Konferenzen, Tagungen
Internationale Studiengänge in den Geistes- und Kulturwissenschaften: Chancen, Perspektiven, Herausforderungen
Beginn
29.06.2017
Ende
30.06.2017
Die Tagung widmet sich jenen Aspekten, die für die Internationalisierung der Lehre gerade in den Geistes- und Kulturwissenschaften von besonderer Relevanz sind. Die Schwerpunkte liegen auf folgenden drei Themenfeldern:
- Sprachliche Vielfalt – Internationale Studiengänge haben beinahe immer das Englische als Unterrichtssprache. Ist das aus pragmatischen Gründen unumgänglich oder gibt es Konzepte, wie auf diesem Feld die Geistes- und Kulturwissenschaften ihrem Auftrag der Pflege und Förderung der sprachlichen Vielfalt gerecht werden können?
- International Classroom – Die Studierendenschaft internationaler Studiengänge ist in besonderem Maße inhomogen. Wie kann das, was die Studierenden an unterschiedlichem fachlichen, kulturellen und sozialen Wissen mitbringen, als Chance begriffen und nutzbar gemacht werden, gerade auch für die Studieninhalte?
- Employability – Der Übergang von der Universität in die Berufswelt stellt in den Geistes- und Kulturwissenschaften eine besondere Herausforderung dar. Durch welche Konzepte und Maßnahmen können schon während des universitären Studiums Berufsfähigkeit und berufsbefähigende Kompetenzen sinnvoll gefördert werden, insbesondere – aber nicht nur – in internationalen Studiengängen?
Das Symposium soll den Charakter einer Arbeitstagung haben, bei der kollegialer und institutioneller Austausch im Mittelpunkt stehen. Die einführenden Keynotes werden ergänzt durch ausgewählte Praxisbeispiele und Diskussionsrunden in verschiedenen Formaten, in denen alle Tagungsteilnehmer gemeinsam an zukunftsweisenden Ideen arbeiten und Lösungen entwickeln.
Wir freuen uns, wenn Sie als Gast an unserer Tagung teilnehmen möchten. Sie können sich hierfür verbindlich auf unserer Homepage www.talcme.uni-mainz.de/mainz anmelden. Hier finden Sie auch weitere Informationen sowie das Tagungsprogramm.
- Sprachliche Vielfalt – Internationale Studiengänge haben beinahe immer das Englische als Unterrichtssprache. Ist das aus pragmatischen Gründen unumgänglich oder gibt es Konzepte, wie auf diesem Feld die Geistes- und Kulturwissenschaften ihrem Auftrag der Pflege und Förderung der sprachlichen Vielfalt gerecht werden können?
- International Classroom – Die Studierendenschaft internationaler Studiengänge ist in besonderem Maße inhomogen. Wie kann das, was die Studierenden an unterschiedlichem fachlichen, kulturellen und sozialen Wissen mitbringen, als Chance begriffen und nutzbar gemacht werden, gerade auch für die Studieninhalte?
- Employability – Der Übergang von der Universität in die Berufswelt stellt in den Geistes- und Kulturwissenschaften eine besondere Herausforderung dar. Durch welche Konzepte und Maßnahmen können schon während des universitären Studiums Berufsfähigkeit und berufsbefähigende Kompetenzen sinnvoll gefördert werden, insbesondere – aber nicht nur – in internationalen Studiengängen?
Das Symposium soll den Charakter einer Arbeitstagung haben, bei der kollegialer und institutioneller Austausch im Mittelpunkt stehen. Die einführenden Keynotes werden ergänzt durch ausgewählte Praxisbeispiele und Diskussionsrunden in verschiedenen Formaten, in denen alle Tagungsteilnehmer gemeinsam an zukunftsweisenden Ideen arbeiten und Lösungen entwickeln.
Wir freuen uns, wenn Sie als Gast an unserer Tagung teilnehmen möchten. Sie können sich hierfür verbindlich auf unserer Homepage www.talcme.uni-mainz.de/mainz anmelden. Hier finden Sie auch weitere Informationen sowie das Tagungsprogramm.
Quelle der Beschreibung: Information des Anbieters
Forschungsgebiete
Geisteswissenschaften
Links
Einrichtungen
Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU)
Beitrag von:
Redaktion avldigital.de
Datum der Veröffentlichung:
12.12.2018
Letzte Änderung:
12.12.2018