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Herbert Anton über Ernst Behlers „Unendliche Perfektibilität”
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Ernst Behler über Manfred Franks „Einführung in die frühromantische Ästhetik”
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Die Fürstliche Bibliothek Corvey. Eine „Sudelbibliothek” als „Schatzkammer” romantischer Literatur
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Friedrich Schlegels „Letztes Wort über Goethe”
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Der Begriff des Fragments als Leitmetapher der ästhetischen Moderne
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Resonanz und Raisonnement. Skizzen zur Theorie medientechnischer Selbstreferenz im Musikdrama Wagners
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Betrachtung der Betrachtung in einem Zeitungsartikel über die Betrachter eines Bildes, worauf der Betrachter einer Landschaft
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Mutter Sanskrit und die Nacktheit der Südseesprachen: Das Begräbnis von Humboldts Sprachwissenschaft
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Arabeske, Schrift und Poesie in E.T.A. HoffmannsKunstmärchen „Der goldne Topf”
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„Das Athenäum” ‒ (k)eine Renaissance?
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„Sein ist gut”. Ein Jenaer Geistergespräch vom Mai 1795 im Hause Niethammers mit Fichte, Hölderlin und Hardenberg ‒ aufgezeichnet von Jochen Hörisch
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Meike Baader über Hans-Heino Ewers „Kindheit als poetische Daseinsform”
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Gerhard R. Kaiser über Claudia Beckers „Zimmer ‒ Kopf ‒ Welten”
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Michael Wetzel über Karl Heinz Bohrers „Der romantische Brief”
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Helmut Schanze über Karl Heinz Bohrers „Die Kritik der Romantik”
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„Fremd bin ich eingezogen”. Die Erfahrung des Fremden und die fremde Erfahrung in der „Winterreise”
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Athenäum 1. Jahrgang
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Weibliche und männliche Autorschaft ; Zum »Florentin« von Dorothea Schlegel und zur »Lucinde« von Friedrich Schlegel
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"Und in des Wortes verwegendster Bedeutung"
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Using the concept of transforming sequences to automatically extract and classify bursts
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Supporting the acquisition of digital literacy with the Swiss Process-Product Corpus of Student Writing Development
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Herausforderungen bei der Fehlerannotation in L1- und L2-Texten : Erfahrungsbericht und Lösungsansätze
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What writers do with language : inscription and formulation as core elements of the science of writing
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Entwicklung eines Produkt-Prozess-Korpus zur Unterstützung des Erwerbs von Kompetenzen im Bereich Digital Literacy (SPPC Swiss Process-Product Corpus of Student Writing Development)
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Satz- und Textgeschichten in Schreibprozessdaten