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Comprehending literature in terms of intercultural communication
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Ziele literarischer Bildung
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Don Quijotes Gegenwart, oder die Geburt des modernen Romans aus dem Wahnsinn
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Annäherung an Grundbegriffe
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Kritik der literarischen Bildung
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Kritische und konservative Aufgaben der Philologie. Zur Sozialgeschichte der literarisch gebildeten Intelligenz
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Für den Romancier ist nichts verloren. Beobachtungen zur Verwendung antiker Bilder bei Michel Butor
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Zur Poetik des »wilden Denkens«. Träume, Bewußtseinsdämmerungen, Halluzinationen und Verstörungen in Dieter Wellershoffs Erzählprosa
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Literatur unterm NS-Diktat
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Landschaften mit Müll: zur Ikonografie der Zerstörung in der bundesdeutschen Lyrik der 70er Jahre
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Unmaßgebliche Vorstellung einiger literaturtheoretischer Grundbegriffe
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Rezeption und ästhetische Erfahrung - "Literarische Kommunikation" im Forschungsprogramm der Literaturwissenschaft
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Fiktion, Erfahrung, Gewißheit - Second thoughts
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Kultur als Poiesis. Eine Kritik an Herders kulturphilosophischen Denkbildern
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Einleitung: Strukturprobleme der Literaturwissenschaft
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Sprachbegriff und Textauslegung unter wissenschaftsgeschichtlichem Aspekt
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Christophe Colomb, l'éclair et le promeneur - Contribution à l'étude de l'iconographie du génie créateur à l'époque des Lumières et de l'Idéalisme
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Zerstreute Gedanken beim Blättern in den Partituren der Weltpoesie
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Nationalliteratur - ein Projekt der Moderne zwischen Mystifikation und politischer Integrationsrhetorik
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Nationalphilologien – Neue Philologie
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Die literarische als kulturelle Tätigkeit: Vorschläge zur Orientierung
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Ästhetik der "ganzen Seele": Versuch über Herders Konzept der literarischen Bildung
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Anmerkungen zur empirischen und ideologiekritischen Literatursoziologie