Indigeni e migranti in Brasile: il caso degli indios macuxi-wapishana di Boa Vista (Roraima, Brasil)
Condizioni socio-culturali degli indios macuxi-wapishana e loro azioni per il recupero della identità culturale
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Condizioni socio-culturali degli indios macuxi-wapishana e loro azioni per il recupero della identità culturale
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Dalla ricerca sul campo alla formazione in aula: l'esempio di due progetti di sviluppo in area rurale
Analisi di alcuni progetti di cooperazione internazionale, in Brasile e Mozambico
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Analisi di alcuni progetti di cooperazione internazionale, in Brasile e Mozambico
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La corresponsabilità tra scuola e famiglia: ricerca-azione "star bene insieme"
To renew the school-family relationship, it is strategic to promote the educational culture of the family, recognizing it as the entity responsible for bringing up children. In this sense, the paper presents a research-action aimed at bringing out...
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To renew the school-family relationship, it is strategic to promote the educational culture of the family, recognizing it as the entity responsible for bringing up children. In this sense, the paper presents a research-action aimed at bringing out the educational potential of the parents, in a process of dialogue and discussion with the educators of their children, from a common focus: the child's well-being.
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Identità, conflitto e riscatto nella regione di Alcantara (Maranhao-Brasile)
Analisi delle relazioni tra quilombolas e società brasiliana in Maranhao
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Analisi delle relazioni tra quilombolas e società brasiliana in Maranhao
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Identità contadina in trasformazione nel Nordeste del Brasile
Indagine sulla figura dei contadini e le loro pratiche in Brasile
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Indagine sulla figura dei contadini e le loro pratiche in Brasile
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