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Muße, Rekursivität und antike Briefe. Eine kurze Einleitung
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Inszenierungen von Muße durch die Gattung Brief in den Epistulae des Horaz
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Otiosi sumus. Muße und Muse in Catulls Gedichten
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De otio – oder: die vielen Töchter der Muße. Ein semantischer Streifzug als literarische Spurensuche durch die römische Briefliteratur
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Briefe und Mußeräume in der neulateinischen Literatur
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Ordnungen der Muße. Zur Produktion und Rezeption gelehrter Literatur im Verlauf des 18. Jahrhunderts
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Recategorização do referente “Estátua do Cristo Redentor” em textos multimodais: um exercício de análise
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Desenvolvimento de capacidades de linguagem no trabalho pedagógico com gênero textual
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Práticas de escritas extraescolares reconfigurando as práticas escolares
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A variação do rótico em cidades Tocantinenses: em busca de uma norma fonética
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Conceitos de leitura em documentos oficiais nacionais e estaduais
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Das Erzählen in der Kommunikation des Evangeliums. Eine literaturwissenschaftlicher Blick auf Christian Grethleins 'Praktische Theologie'
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Viktor Shklovsky
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Erzählen in Russland – Erzählen ohne Pointe
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Michail Bakunins Abenteuer mit dem deutschen Idealismus
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Psycho-Image – Performance – Violence . Zur Symptomatik der Postmoderne bei Vladimir Sorokin und Bret Easton Ellis
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Dismorphie. Gestaltverlust als Merkmal postsowjetischer Mentalität am Beispiel der Prosa Vladimir Sorokins
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Brjussow. Die Schwestern
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Retro - Geschichten aus dem 20. Jahrhundert
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Imaginierte Ökodiktaturen
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Promotionsordnung der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fachbereiche der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main vom 26. Mai 1993 (ABL.1/94, S. 21), zuletzt geändert am 14. April 2015 (UniReport 13. Mai 2015) : genehmigt durch Beschluss des Präsidiums der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main am 17. November 2015 ; hier: Änderung
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Lyrik der Gegenwart
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Statements zur Poetik der Gegenwartslyrik: Äußerungen von Autoren
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"Oliver Twist": Sinn und Unsinn der Charakterisierung literarischer Figuren (7.-10. Schuljahr)
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Stilanalysen von Anekdoten (Hebel, Kleist u. a.) (ab 10. Schuljahr)