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  1. Authority-based arguments in professional interactions : a discursive perspective
    Autor*in: Zampa, Marta; Delaloye Saillen, Laura
    Erschienen: 2015
    Verlag:  CoRReA Collectif Romand de Recherche sur l’Argumentation

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
    Lizenz:

    Licence according to publishing contract
  2. Förderung der Schreibkompetenz im Unterricht DaZ
    Autor*in: Hoefele, Joachim; Konstantinidou, Liana Triantafyllia
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Käser Druck

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
    Schlagworte: Schreiben; DaZ
    Lizenz:

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  3. What makes students in vocational education and training schools better writers? : results from an intervention study
    Autor*in: Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Hoefele, Joachim
    Erschienen: 2015
    Verlag:  European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
    Schlagworte: Writing; Text quality; Intervention study; VET
    Lizenz:

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  4. Wissenschaftliche Autorschaft in prognostischen Texten
    Autor*in: Steiner, Felix
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Velbrück

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
    Schlagworte: Prognose; Auftragswissenschaft; Autorschaft
    Lizenz:

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  5. Thesis writer : supporting writing processes in real time using a web-based digital learning platform
    Autor*in: Erlemann, Jennifer; Chitez, Madalina; Kruse, Otto; Ott, Jakob; Rapp, Christian
    Erschienen: 2015

    Thesis Writer is a newly created online learning environment, supporting students in mastering the various organizational, cognitive, social and linguistic demands of thesis writing. Users of Thesis Writer are offered tutorials and organizational... mehr

     

    Thesis Writer is a newly created online learning environment, supporting students in mastering the various organizational, cognitive, social and linguistic demands of thesis writing. Users of Thesis Writer are offered tutorials and organizational aids to anticipate, prepare, plan and write their theses. Conceptually, Thesis Writer has been designed in such a way to initiate self-governed and self-organized learning processes, coupled with peer and tutored feedback, if required. Discipline-specific support can be provided when Thesis Writer is integrated into a particular degree program. New tools have been created to support the formulation process by integrating large discipline-specific corpora from which users can derive linguistic support through an integrated IMS Corpus Work Bench. The demonstration will offer insights into the construction principles and will allow participants to try out the functionality of the main tools. So far, Thesis Writer has been tested by a limited number of individuals, but preparations for use within study programs are now under way. Languages available on Thesis Writer are English and German, but others may subsequently be added. It is hoped that Thesis Writer will help optimize one of the most demanding learning processes by guiding students through the challenging task of creating their first extended scientific or scholarly paper.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
    Schlagworte: Digital learning
    Lizenz:

    Licence according to publishing contract
  6. Public Storytelling
    Autor*in: Perrin, Daniel
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
    Lizenz:

    Licence according to publishing contract
  7. Vom Schreiben davor und danach : Textproduktions-Praxis empirisch erforscht
    Autor*in: Perrin, Daniel
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
    Lizenz:

    Licence according to publishing contract
  8. Vom fokussierten Schreiben zum Writing-by-the-Way
    Autor*in: Gnach, Aleksandra; Perrin, Daniel
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
    Lizenz:

    Licence according to publishing contract
  9. Thesis writer : a system for supporting academic writing
    Autor*in: Rapp, Christian; Kruse, Otto; Erlemann, Jennifer; Ott, Jakob
    Erschienen: 2015
    Verlag:  ACM

    Learning to write in academic contexts is a challenging task faced by many students, and no less challenging is the instruction and tutoring of student writers. The most demanding paper students have to write is their thesis, which is equally an... mehr

     

    Learning to write in academic contexts is a challenging task faced by many students, and no less challenging is the instruction and tutoring of student writers. The most demanding paper students have to write is their thesis, which is equally an important part of their learning program as it is for graduation requirements. This new online support system aids thesis writing through a variety of tools and tutorials, guiding students through the writing process from initial idea to completed thesis. Based on an extended version of the well-established IMRD (Introduction, Methods, Results, Discussion) scheme, a flexible structure is provided which fits most academic and scholarly papers. Students are provided with numerous short tutorials which instruct them in choosing a topic and developing a manageable concept for their dissertation project. New tools have been created to facilitate the formulation process by integrating large discipline-specific corpora from which users can derive linguistic support through an integrated open source corpus analysis tool. The system also supports collaborative processes between writers, peers, tutors, and supervisors. The initial version will aid thesis writing in defined degree programs and facilitate communication within these disciplinary communities.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
    Schlagworte: Technology enhanced learning; Thesis writing; Academic writing; Support
    Lizenz:

    Licence according to publishing contract
  10. Schreiben an der Universität Konstanz : Eine Befragung von Studierenden und Lehrenden
    Autor*in: Kruse, Otto; Meyer, Heike; Everke Buchanan, Stefanie
    Erschienen: 2015
    Verlag:  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

    In a joint project of the Writing Centre of the University of Constance and the Language Competence Centre of the Zurich University of Applied Sciences, all students and faculty of the University of Constance were asked to participate in a survey... mehr

     

    In a joint project of the Writing Centre of the University of Constance and the Language Competence Centre of the Zurich University of Applied Sciences, all students and faculty of the University of Constance were asked to participate in a survey with the European Writing Questionnaire. The EWQ is a multilingual electronic tool to study academic writing practices with a special focus on contrastive analyses of writing cultures. The parallel item construction of the questionnaire allows comparing the data of students and faculty on similar issues. The report briefly outlines the situation of student writers at the University of Constance and then gives an account of the most interesting results of the undergraduate Bachelor degree programs as well as those of the study program Law which awards a Staatsexamen degree. Results show clear differences for many variables between the three disciplinary groups into which the university is divided (Sciences, Humanities, Politics/Law/Economy). Evaluations of students and faculty converge in many ways but show marked differences in the assessment of student language and writing skills. Student data show a high increase in the positive evaluations of their own writing skills during their studies (comparisons between 2nd and 6th semester). The genre descriptions which the faculty members were asked for (all of which are documented) show a clear preference for scientific over reflective and professional genres. Results of the study are discussed in terms of their implications for the writing centre work at the University of Constance. ; In einem Kooperationsprojekt des Schreibzentrums der Universität Konstanz und des Language Competence Centres der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften wurde eine Befragung aller Lehrenden und Studierenden der Universität Konstanz durchgeführt. Ziel war es, Auskunft über Schreibpraktiken, Schreibkompetenzen und Einstellungen zum Schreiben zu erhalten. Eingesetzt wurde der European Writing Questionnaire, der zum Ziel hat, ...

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
    Schlagworte: Schreibkultur; Schreibpraktiken; Genres; Schreibkompetenzen; Writing Competences; Writing Cultures; Writing Practices
  11. Akteursgewimmel : Hybride, Netzwerke und Existenzweisen bei Bruno Latour
    Autor*in: Schlechtriemen, Tobias
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Übergeordneter Titel: Das Andere der Ordnung : Theorien des Exzeptionellen. - Weilerswist : Bröckling, Ulrich ; Dries, Christian ; Leanza, Matthias ; Schlechtriemen, Tobias (Hrsg.), 2015. - 149-168, ISBN: 978-3-95832-061-1
    DDC Klassifikation: Rhetorik, Sammlungen von Literatur (808)
  12. Novellen und Erzählungen 1836
    Autor*in: Reinbold, Adelheid
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Lizenz:

    kostenfrei
  13. Wenn wir uns alle wiederfinden
    Autor*in: Graf von Lüttichau, Mondrian
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Lizenz:

    kostenfrei
  14. Wahrheit der Seele - Ida von Lüttichau. Ergänzungsband
    Autor*in: Bern, Petra; Graf von Lüttichau, Mondrian
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Lizenz:

    kostenfrei
  15. Förderung literarästhetischer Urteilskompetenz bei "literaturfernen" Schülerinnen und Schülern
    Autor*in: Führer, Carolin
    Erschienen: 2015

  16. Stimmengewirr
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Lizenz:

    kostenfrei
  17. Endstation Sylt
    Autor*in: Manstein, Bodo
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Lizenz:

    kostenfrei
  18. Kabale und Liebe: ein bürgerliches Trauerspiel in fünf Aufzügen
    Autor*in: Schiller, Friedrich
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Lizenz:

    kostenfrei
  19. Dualistische Raumordnungen
    Autor*in: Maresch, Johanna; Zernack, Julia
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Andere germanische Literaturen (839)
    Lizenz:

    kostenfrei
  20. Existenz, Tod und Absurdität in der frühen Prosa von Thomas Bernhard
    Autor*in: Muhl, Manuel; Drügh, Heinz; Komfort-Hein, Susanne
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Lizenz:

    kostenfrei
  21. Ein paar Gedanken in Gedichtsform
    Autor*in: Breit, Ingrid
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Lizenz:

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  22. Von Sesamkringeln, Träumen und einem osmanischen Flugpionier
    Autor*in: Brendel-Kepser, Ina
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Lizenz:

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  23. Russlanddeutsche Literatur
    Autor*in: Podelo, Julia
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Lizenz:

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  24. Wiener Stücke
    Autor*in: Wierz, Johannes
    Erschienen: 2015

  25. Herr F (Everything Living Forever Is Screaming Forever)
    Autor*in: Momus, -; Fiktion; Kulturstiftung des Bundes; Haus der Kulturen der Welt
    Erschienen: 2015

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Lizenz:

    kostenfrei