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Imai-Alexandra Roehreke: Reden schreiben. Mit einem Beitrag von Stefan Wachtel, Konstanz: UVK 2002
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Bénédicte Ledent (2002): Caryl Phillips and Susanne Reichl (2002): Cultures in the Contact Zone. Ethnic Semiosis in Black British Literature
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Robert DiYanni (2004): Literature: Approaches to Fiction, Poetry, and Drama
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Regine Hampel (2001): "I Write Therefore I Am?": Fictional Autobiography and the Idea of Selfhood in the Postmodern Age
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Laurence Kitzan (2001): Victorian Writers and the Image of Empire: The Rose-Colored Vision
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[Rezension von: Gerosa, Libero, 1949-, Gesetzesauslegung im Kirchenrecht]
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Die Literatur im Übergang vom Mittelalter zur Neuzeit
[15./16. Jahrhundert] -
[Rezension von:] Chatenet, Monique: La cour de France au XVIe siècle : vie sociale et architecture. - Paris : Picard, 2002
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[Rezension von:] De Nuccio, Marilda; Ungaro, Lucrezia: I marmi colorati della Roma imperiale. - Venezia : Marsilio, 2002
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Cahle transilvănene având decoraţie cavaleri din secolele XV-XVI
I (cavalerul în turnir) -
[Rezension von:] Wolkenhauer, Anja: Zu schwer für Apoll : die Antike in humanistischen Druckerzeichen des 16. Jahrhunderts. - Wiesbaden : Harrassowitz, 2002
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[Rezension von:] Boubli, Lizzie: L'atelier du dessin italien à la Renaissance : variante et variation. - Paris : CNRS Éds., 2003
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Gestures
the imagined journey from the Roman stage to the Anglo-Saxon manuscript -
[Rezension von:] Bierende, Edgar: Lucas Cranach d. Ä. und der deutsche Humanismus - Tafelmalerei im Kontext von Rhetorik, Chroniken und Fürstenspiegeln. - Munich : Deutscher Kunstverl., 2002
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[Rezension von:] Bianco, Furio: Storie raccontate & disegnate : cerimonie di giustizia capitale e cronaca nera nelle stampe popolari e nelle memorie cittadine tra '500 e '800. - Milan : E. & C. Ed., 2001
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[Rezension von:] Giorgi, Rosa: Saints in art. - Los Angeles : Getty Museum, 2003
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[Rezension von:] Graham, Clare: Ordering law : the architectural and social history of the English Law Court to 1914. - Burlington <VT> : Ashgate, 2003
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Uwe Lauterbach: Vergleichende Berufsbildungsforschung. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft 2003 (427 S.) [Rezension]
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Volker Fröhlich / Ursula Stenger (Hrsg.): Das Unsichtbare sichtbar machen. Bildungsprozesse und Subjektgenese durch Bilder und Geschichten. Weinheim/München: Juventa 2003 (279 S.) [Rezension]
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Gert Geißler / Klaus Goebel / Manfred Heinemann /Ruth Hohendorf / Peter Menck / Horst Rupp (Hrsg.): Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg. Sämtliche Werke. Neuwied, Kriftel: Luchterhand [Rezension]
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Jürgen Wittpoth: Einführung in die Erwachsenenbildung. Opladen: Leske und Budrich 2003 (229 S.) [Rezension]
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Peter Ninnes / Sonia Mehta (Hrsg.): Re-Imagining Comparative Education. Postfoundational Ideas and Applications for Critical Times. New York & London: RoutledgeFalmer 2004 (288+ xiii S.) [Rezension]
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Hans-Ulrich Musolff/Stephanie Hellekamps: Die Bildung und die Sachen. Zur Hermeneutik der modernen Schule und ihrer Didaktik. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2003 (368 S.) [Rezension]
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Els Oksaar: Zweitspracherwerb. Wege zur Mehrsprachigkeit und zur interkulturellen Verständigung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2003 (222 S.) [Rezension]
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Els Oksaar: Zweitspracherwerb. Wege zur Mehrsprachigkeit und zur interkulturellen Verständigung. Stuttgart: Kohlhammer 2003. 222 S., EUR 28,. [Rezension]