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  1. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2016.
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1110 ; ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Second language acquisition; Communicative competence; Language awareness; Multilingualism; Multilingualism ; Handbooks, manuals, etc; Communicative competence ; Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition ; Handbooks, manuals, etc; Language awareness ; Handbooks, manuals, etc
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 562 pages), digital, PDF file(s).
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 06 May 2016)
  2. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi- competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi- competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study"-- "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1107059216; 9781107059214
    RVK Klassifikation: EC 1110 ; ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism; Communicative competence; Second language acquisition; Language awareness
    Umfang: XI, 562 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    First published 2016

    Machine generated contents note: 1. Premises of multi-competence Vivian Cook; 2. Research questions and methodology of multi-competence Goro Murahata, Yoshiko Murahata and Vivian Cook; 3. Multi-competence in Second Language Acquisition: inroads into the mainstream? Lourdes Ortega; 4. Not through a glass darkly: refocusing the psycholinguistic study of bilingualism through a 'bivocal' lens Jyotsna Vaid and Renata Meuter; 5. Multilingualism research Rita Francheschini; 6. Multi-competence and dynamic/complex systems Kees de Bot; 7. Multi-competence and dominant language constellation Larissa Aronin; 8. Consequences of multi-competence for sociolinguistics research Li Wei; 9. A usage-based account of multi-competence Joan Kelly Hall; 10. Multi-competence and syntax ∞va Berkes and Suzanne Flynn; 11. Syntactic processing Leah Roberts; 12. Language and cognition in bilinguals Annette M. B. de Groot; 13. Gestures in multi-competence Amanda Brown; 14. Pragmatic transfer in foreign language learners: a multi-competence perspective I-Ru Su; 15. Multi-competence and endangered language revitalization Tracy Hirata-Edds and Lizette Peter; 16. Multi-competence and first language attrition Bregtje Seton and Monika S. Schmid; 17. Cognitive consequences of multi-competence Panos Athanasopoulos; 18. Space, motion and thinking for language Anna Ewert; 19. Multi-competence and personality Jean-Marc Dewaele; 20. Multi-competence as a creative act: ramifications of the multi-competence paradigm for creativity research and creativity fostering education Anatoliy V. Kharkhurin; 21. Multi-competence and language teaching Virginia M. Scott; 22. Multi-competence and emotion Jean-Marc Dewaele; 23. Multi-competence and English as a lingua franca Ian MacKenzie; 24. A critical reaction from second language acquisition research David Singleton; 25. Questions of multi-competence: a written interview on issues raised in this book Guillaume Thierry; 26. Epilogue: multi-competence and the translanguaging instinct Li Wei.
  3. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been... mehr

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching. ; eng

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism / Handbooks, manuals, etc; Communicative competence / Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition / Handbooks, manuals, etc; Language awareness / Handbooks, manuals, etc; Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 562 Seiten)
  4. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA191.00 C1H2L
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    sprv360.c771
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BGC6071
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SL/KT 2016 8376
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    43A7292
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    eng 70-242
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 63616
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BGC4956
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BGC4095
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781107059214
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism; Communicative competence; Second language acquisition; Language awareness; Psychologie; Sprachunterricht; Mehrsprachigkeit; Sprachlehrforschung; Fremdsprachenlernen; Soziolinguistik
    Umfang: xi, 562 Seiten, Illustrationen, 25 cm
  5. Multilingualism in the Chinese diaspora worldwide
    transnational connections and local social realities
    Beteiligt: Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Routledge, New York

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138794245
    Schriftenreihe: Routledge critical studies in multilingualism ; 10
    Schlagworte: Multilingualism; Chinese; Discourse analysis
    Umfang: vii, 323 pages, illustrations, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  6. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching"...

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781107059214; 9781107671645
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; Linguistik; Multilingualism; Communicative competence; Second language acquisition; Language awareness; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit
    Umfang: xi, 562 Seiten, Illustrationen
  7. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism / Handbooks, manuals, etc; Communicative competence / Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition / Handbooks, manuals, etc; Language awareness / Handbooks, manuals, etc; Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 562 Seiten), Illustrationen
  8. <<The>> Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been... mehr

     

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism / Handbooks, manuals, etc; Communicative competence / Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition / Handbooks, manuals, etc; Language awareness / Handbooks, manuals, etc
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 562 Seiten)
  9. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi- competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 B 169107
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2946-9622
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a asl 104.6/529
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ER 930 C773
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2016 B 519
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ER 930 105
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    I p 4/348
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CI/440/581
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    LIN 250 : C12
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Rc 3148
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1107059216; 9781107059214
    RVK Klassifikation: EC 1110 ; ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism; Communicative competence; Second language acquisition; Language awareness
    Umfang: XI, 562 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    First published 2016

    Machine generated contents note: 1. Premises of multi-competence Vivian Cook; 2. Research questions and methodology of multi-competence Goro Murahata, Yoshiko Murahata and Vivian Cook; 3. Multi-competence in Second Language Acquisition: inroads into the mainstream? Lourdes Ortega; 4. Not through a glass darkly: refocusing the psycholinguistic study of bilingualism through a 'bivocal' lens Jyotsna Vaid and Renata Meuter; 5. Multilingualism research Rita Francheschini; 6. Multi-competence and dynamic/complex systems Kees de Bot; 7. Multi-competence and dominant language constellation Larissa Aronin; 8. Consequences of multi-competence for sociolinguistics research Li Wei; 9. A usage-based account of multi-competence Joan Kelly Hall; 10. Multi-competence and syntax ∞va Berkes and Suzanne Flynn; 11. Syntactic processing Leah Roberts; 12. Language and cognition in bilinguals Annette M. B. de Groot; 13. Gestures in multi-competence Amanda Brown; 14. Pragmatic transfer in foreign language learners: a multi-competence perspective I-Ru Su; 15. Multi-competence and endangered language revitalization Tracy Hirata-Edds and Lizette Peter; 16. Multi-competence and first language attrition Bregtje Seton and Monika S. Schmid; 17. Cognitive consequences of multi-competence Panos Athanasopoulos; 18. Space, motion and thinking for language Anna Ewert; 19. Multi-competence and personality Jean-Marc Dewaele; 20. Multi-competence as a creative act: ramifications of the multi-competence paradigm for creativity research and creativity fostering education Anatoliy V. Kharkhurin; 21. Multi-competence and language teaching Virginia M. Scott; 22. Multi-competence and emotion Jean-Marc Dewaele; 23. Multi-competence and English as a lingua franca Ian MacKenzie; 24. A critical reaction from second language acquisition research David Singleton; 25. Questions of multi-competence: a written interview on issues raised in this book Guillaume Thierry; 26. Epilogue: multi-competence and the translanguaging instinct Li Wei.
  10. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook Cambridge
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1110 ; ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit;
    Umfang: 1 Online-Ressource
  11. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2016; © 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi- competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 B 169107
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2946-9622
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a asl 104.6/529
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    $BCh 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ER 930 C773
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    ER 930 C771
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    LS: Spra 235/35
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2016 B 519
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ER 930 105
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    I p 4/348
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CI/440/581
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2016 A 4750
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    LIN 250 : C12
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Rc 3148
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 1110 C771
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    O bz/ Camb 78
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi- competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study"-- "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781107059214; 1107059216
    Weitere Identifier:
    9781107059214
    RVK Klassifikation: EC 1110 ; ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism; Communicative competence; Second language acquisition; Language awareness
    Umfang: xi, 562 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    First published 2016

    Machine generated contents note: 1. Premises of multi-competence Vivian Cook; 2. Research questions and methodology of multi-competence Goro Murahata, Yoshiko Murahata and Vivian Cook; 3. Multi-competence in Second Language Acquisition: inroads into the mainstream? Lourdes Ortega; 4. Not through a glass darkly: refocusing the psycholinguistic study of bilingualism through a 'bivocal' lens Jyotsna Vaid and Renata Meuter; 5. Multilingualism research Rita Francheschini; 6. Multi-competence and dynamic/complex systems Kees de Bot; 7. Multi-competence and dominant language constellation Larissa Aronin; 8. Consequences of multi-competence for sociolinguistics research Li Wei; 9. A usage-based account of multi-competence Joan Kelly Hall; 10. Multi-competence and syntax ∞va Berkes and Suzanne Flynn; 11. Syntactic processing Leah Roberts; 12. Language and cognition in bilinguals Annette M. B. de Groot; 13. Gestures in multi-competence Amanda Brown; 14. Pragmatic transfer in foreign language learners: a multi-competence perspective I-Ru Su; 15. Multi-competence and endangered language revitalization Tracy Hirata-Edds and Lizette Peter; 16. Multi-competence and first language attrition Bregtje Seton and Monika S. Schmid; 17. Cognitive consequences of multi-competence Panos Athanasopoulos; 18. Space, motion and thinking for language Anna Ewert; 19. Multi-competence and personality Jean-Marc Dewaele; 20. Multi-competence as a creative act: ramifications of the multi-competence paradigm for creativity research and creativity fostering education Anatoliy V. Kharkhurin; 21. Multi-competence and language teaching Virginia M. Scott; 22. Multi-competence and emotion Jean-Marc Dewaele; 23. Multi-competence and English as a lingua franca Ian MacKenzie; 24. A critical reaction from second language acquisition research David Singleton; 25. Questions of multi-competence: a written interview on issues raised in this book Guillaume Thierry; 26. Epilogue: multi-competence and the translanguaging instinct Li Wei.
  12. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2016; © 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi- competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi- competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study"-- "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781107059214; 1107059216
    Weitere Identifier:
    9781107059214
    RVK Klassifikation: EC 1110 ; ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism; Communicative competence; Second language acquisition; Language awareness
    Umfang: xi, 562 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    First published 2016

    Machine generated contents note: 1. Premises of multi-competence Vivian Cook; 2. Research questions and methodology of multi-competence Goro Murahata, Yoshiko Murahata and Vivian Cook; 3. Multi-competence in Second Language Acquisition: inroads into the mainstream? Lourdes Ortega; 4. Not through a glass darkly: refocusing the psycholinguistic study of bilingualism through a 'bivocal' lens Jyotsna Vaid and Renata Meuter; 5. Multilingualism research Rita Francheschini; 6. Multi-competence and dynamic/complex systems Kees de Bot; 7. Multi-competence and dominant language constellation Larissa Aronin; 8. Consequences of multi-competence for sociolinguistics research Li Wei; 9. A usage-based account of multi-competence Joan Kelly Hall; 10. Multi-competence and syntax ∞va Berkes and Suzanne Flynn; 11. Syntactic processing Leah Roberts; 12. Language and cognition in bilinguals Annette M. B. de Groot; 13. Gestures in multi-competence Amanda Brown; 14. Pragmatic transfer in foreign language learners: a multi-competence perspective I-Ru Su; 15. Multi-competence and endangered language revitalization Tracy Hirata-Edds and Lizette Peter; 16. Multi-competence and first language attrition Bregtje Seton and Monika S. Schmid; 17. Cognitive consequences of multi-competence Panos Athanasopoulos; 18. Space, motion and thinking for language Anna Ewert; 19. Multi-competence and personality Jean-Marc Dewaele; 20. Multi-competence as a creative act: ramifications of the multi-competence paradigm for creativity research and creativity fostering education Anatoliy V. Kharkhurin; 21. Multi-competence and language teaching Virginia M. Scott; 22. Multi-competence and emotion Jean-Marc Dewaele; 23. Multi-competence and English as a lingua franca Ian MacKenzie; 24. A critical reaction from second language acquisition research David Singleton; 25. Questions of multi-competence: a written interview on issues raised in this book Guillaume Thierry; 26. Epilogue: multi-competence and the translanguaging instinct Li Wei.
  13. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been... mehr

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism / Handbooks, manuals, etc; Communicative competence / Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition / Handbooks, manuals, etc; Language awareness / Handbooks, manuals, etc; Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 562 Seiten), Illustrationen
  14. <<The>> Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781107059214
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism; Communicative competence; Second language acquisition; Language awareness
    Umfang: xi, 562 Seiten, Illustrationen, 25 cm
  15. <<The>> Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    eng: How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have... mehr

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    eng: How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism / Handbooks, manuals, etc; Communicative competence / Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition / Handbooks, manuals, etc; Language awareness / Handbooks, manuals, etc
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 562 Seiten)
  16. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2016

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    RVK Klassifikation: EC 1110 ; ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Communicative competence / Handbooks, manuals, etc; Language awareness / Handbooks, manuals, etc; Multilingualism / Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition / Handbooks, manuals, etc
    Umfang: 1 Online-Ressource
  17. Essays on empirical monetary policy
    Autor*in: Li, Wei
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Rozenberg, [Amsterdam]

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    B 399978
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9789051707717
    Schriftenreihe: Tinbergen Institute research series ; no. 648
    Schlagworte: Geldpolitisches Ziel; Taylor-Regel; Schock; Öffentliche Anleihe; Futures; Zinsstruktur; Preisniveau; Geldpolitik; Geldpolitische Transmission; USA; Quantitative Lockerung; Quantitative Lockerung
    Umfang: VIII, 100 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Enthält mehrere Beiträge

    Dissertation, Erasmus University Rotterdam, 2016
  18. The effect of monetary policy shocks in the United Kingdom
    an external instruments approach
    Autor*in: Zanetti, Francesco; Li, Wei
    Erschienen: 2016
    Verlag:  University of Oxford, Department of Economics, Oxford

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Department of Economics discussion paper series / University of Oxford ; number 812 (November 2016)
    Schlagworte: Monetary Policy Transmission; Structural VAR; Small Open Economy; External Instruments Identification
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 30 Seiten), Illustrationen
  19. Multilingualism in the Chinese diaspora worldwide
    transnational connections and local social realities
    Beteiligt: Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Routledge, New York

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 983807
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138794245
    Schriftenreihe: Routledge critical studies in multilingualism ; 10
    Schlagworte: Multilingualism; Chinese; Discourse analysis
    Umfang: vii, 323 pages, illustrations, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  20. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2016.
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been... mehr

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Signatur:
    E-Book CUP HSFK
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Peace Research Institute Frankfurt, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book CUP HSFK
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook Cambridge
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching.

     
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1110 ; ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Second language acquisition; Communicative competence; Language awareness; Multilingualism; Multilingualism ; Handbooks, manuals, etc; Communicative competence ; Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition ; Handbooks, manuals, etc; Language awareness ; Handbooks, manuals, etc
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 562 pages), digital, PDF file(s).
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 06 May 2016)