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  1. Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft
    Beiträge einer internationalen Tagung
    Beteiligt: Bonfadelli, Heinz (HerausgeberIn); Bucher, Priska (HerausgeberIn); Paus-Hasebrink, Ingrid (HerausgeberIn); Süss, Daniel (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2004]; © 2004
    Verlag:  Verlag Pestalozzianum, Zürich

    Wie lässt sie sich Medienkompetenz konkret fördern? In welchem theoretischen Zusammenhang wird sie erklärbar und empirisch fassbar? An einer internationalen Fachtagung an der Universität Zürich wurden diese Fragen anhand von Forschungsprojekten und... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Wie lässt sie sich Medienkompetenz konkret fördern? In welchem theoretischen Zusammenhang wird sie erklärbar und empirisch fassbar? An einer internationalen Fachtagung an der Universität Zürich wurden diese Fragen anhand von Forschungsprojekten und theoretischen Modellbildungen diskutiert. Die Beiträge dokumentieren in sechs Themenschwerpunkten, wo Forschung und Entwicklung auf diesem Gebiet geschieht: In Medienkompetenz, Medienpädagogik, Lesekompetenz, AV- und Bildkompetenz, Digital Literacy und in ausserschulischen Feldern wie Erwachsenenbildung und Verkehrssicherheitsarbeit

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Bonfadelli, Heinz (HerausgeberIn); Bucher, Priska (HerausgeberIn); Paus-Hasebrink, Ingrid (HerausgeberIn); Süss, Daniel (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783403086291; 3037550279
    Weitere Identifier:
    9783037550274
    1000620.04
    RVK Klassifikation: DW 4000 ; AP 14000 ; MS 7850
    Schlagworte: Informationsgesellschaft; Medienpädagogik;
    Umfang: 256 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft
    Beiträge einer internationalen Tagung
    Beteiligt: Bonfadelli, Heinz (Hrsg.)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Verl. Pestalozzianum, Zürich

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bonfadelli, Heinz (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3037550279
    Weitere Identifier:
    9783037550274
    RVK Klassifikation: AP 14000 ; DW 4000 ; MS 7850
    DDC Klassifikation: Publizistische Medien, Journalismus, Verlagswesen (070)
    Schlagworte: Informationsgesellschaft; Medienpädagogik; Kongress; Zürich <2003>;
    Umfang: 256 S., Ill., graph. Darst., 225 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Theorien des politischen Journalismus
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Herbert von Halem Verlag, Köln

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Handbuch politischer Journalismus / Marlis Prinzing, Roger Blum (Hrsg.); Köln : Herbert von Halem Verlag, 2021; Seite 30-70
    Schlagworte: Politische Berichterstattung; Medientheorie; ; Medien; Wandel; Politik; Medialisierung; Nachrichtenfaktor; Medienkonsum; Medienwirkungsforschung
  4. Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft
    Beiträge einer internationalen Tagung
    Beteiligt: Bonfadelli, Heinz (Hrsg.)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Pestalozzianum-Verl., Zürich

    Aus dem Inhalt: Medienkompetenz ; Von der Medienkompetenz zur Medienbildung ; Medienkompetenz in der Schule ; Medienpädagogische Kompetenz als Teil professionellen Handelns ; Inner- und ausserschulische Determinanten der Lesesozialisation ; Visuelle... mehr

    Standort:
    Zentrum Informationsarbeit Bundeswehr, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Aus dem Inhalt: Medienkompetenz ; Von der Medienkompetenz zur Medienbildung ; Medienkompetenz in der Schule ; Medienpädagogische Kompetenz als Teil professionellen Handelns ; Inner- und ausserschulische Determinanten der Lesesozialisation ; Visuelle Kompetenz ; Symbolkompetenz im Kontext interkultureller Kommunikation ; Die Förderung von Internetkompetenz in der offenen Jugendarbeit ; Ausserschulische Felder der Medienkompetenz.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bonfadelli, Heinz (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3037550279
    Schlagworte: Medienkompetenz; Informationsgesellschaft; Medienpädagogik; Visuelle Kommunikation
    Umfang: 256 Seiten, Ill., graph. Darst.
  5. Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft
    Beiträge einer internationalen Tagung
    Beteiligt: Bonfadelli, Heinz (Hrsg.)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Verl. Pestalozzianum, Zürich

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    RD978
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LZ450 M4M4I
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2006/1135
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    OFY 38
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IBUG3792
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IBUG3792
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IBUG3792
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IBUG/BONM
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    32A6914
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
    Signatur:
    OFY109
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    KLEP1177
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bonfadelli, Heinz (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3037550279
    Schlagworte: Medienpädagogik; Informationsgesellschaft
    Umfang: 256 S., Ill., graph. Darst.
  6. Lesen, Fernsehen und Lernen
    wie Jugendliche d. Medien nutzen u. d. Folgen für d. Medienpädagogik
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz; Saxer, Ulrich
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Klett u. Balmer, Zug

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    KB5768
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LZ250 B713
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MSA6721
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2012/330
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PBP 190/139
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 11198
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Signatur:
    11 IBUG 247
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IBUG2097_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IBUG/BON
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DI 2484
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    MAG 35742
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IBUG1821
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    5B2421
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    kom 654-9
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Sozialwissenschaften
    Signatur:
    MS 7990/6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    XXII e 199
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3D 46583
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IBUG2380+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IBUG2380
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21IBUG3970
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21KLEP2636
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    GR/ln28839
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUG2364+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUG2364
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3264902400
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Zürcher Beiträge zur Medienpädagogik
    Schlagworte: Medienpädagogik; Jugend; Medienkonsum
    Umfang: 198, 23 S., graph. Darst.
  7. Lesen, Fernsehen und Lernen
    wie Jugendliche die Medien nutzen und die Folgen für die Medienpädagogik
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz; Saxer, Ulrich
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Klett + Balmer, Zug

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3D 46583A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3264902400
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Zürcher Beiträge zur Medienpädagogik
    Schlagworte: Jugend; Medienkonsum; Medienpädagogik
    Umfang: 198, 23 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Kopie
  8. Lesen im Wandel
    Probleme der literarischen Sozialisation heute
    Beteiligt: Garbe, Christine (Herausgeber); Bonfadelli, Heinz
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Univ., Lüneburg

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /EC 2110 G213
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    86.428.44
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, BzG, Bibliothek für Jugendbuchforschung
    Signatur:
    J VII/98/1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/AN 39800 G213
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    ADk 028.N.4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Germanistik
    Signatur:
    Dd 3.2 / 27.35, 1.Ex.
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Germanistik
    Signatur:
    Dd 3.2 / 27.35
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ger VT 0085
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Buchwissenschaft
    Signatur:
    Th 20
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    A 2001/0018
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Garbe, Christine (Herausgeber); Bonfadelli, Heinz
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3927816469
    RVK Klassifikation: AN 39800 ; EC 2110 ; GB 2970
    Schriftenreihe: Didaktik-Diskurse ; 2
    Schlagworte: Lesen; Sozialisation; Massenmedien; Lesekultur; Leseerziehung
    Umfang: 205 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  9. Gewalt am Bildschirm
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz

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    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Medientyp: Teil eines Buches (Kapitel)
    Übergeordneter Titel: In: Gewalt : kulturelle Formen in Geschichte und Gegenwart.(1995); 1995; S. 147 - 166
  10. Gewalt
    kulturelle Formen in Geschichte und Gegenwart
    Beteiligt: Hugger, Paul (Hrsg.); Stadler, Ulrich (Hrsg.); Bonfadelli, Heinz (Hrsg.)
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Unionsverl., Zürich

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    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Beteiligt: Hugger, Paul (Hrsg.); Stadler, Ulrich (Hrsg.); Bonfadelli, Heinz (Hrsg.)
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3-293-00216-1
    Schlagworte: Gewalt; Kulturanthropologie; Geschichte
    Umfang: 358 S. : Ill.
  11. Leser und Leseverhalten heute - sozialwissenschaftliche Buchlese(r)forschung
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Medientyp: Teil eines Buches (Kapitel)
    Übergeordneter Titel: In: Handbuch Lesen.(1999); 1999; S. 86-144
  12. Arguing, reasoning, & thinking well
    Autor*in: Gass, Robert H.; Seiter, John S.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge,, New York, NY

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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  13. Arguing, reasoning, & thinking well
    Autor*in: Gass, Robert H.; Seiter, John S.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge, New York, NY

    "Arguing, Reasoning, and Thinking Well offers an engaging and accessible introduction to argumentation and critical thinking. With a pro-social focus, the volume encourages readers to value civility when engaged in arguing and reasoning. Authors Gass... mehr

     

    "Arguing, Reasoning, and Thinking Well offers an engaging and accessible introduction to argumentation and critical thinking. With a pro-social focus, the volume encourages readers to value civility when engaged in arguing and reasoning. Authors Gass and Seiter, renowned for their friendly writing style, include real-world examples, hypothetical dialogues, and editorial cartoons to invite readers in. The text includes a full chapter devoted to the ethics of argument, as well as content on refutation and formal logic. It is designed for students in argumentation and critical thinking courses in communication, philosophy, and psychology departments, and is suitable for students and general education courses across the curriculum"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveroeffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781351242479; 1351242474; 9781351242493; 1351242490; 9781351242486; 1351242482; 9781351242462; 1351242466
    Schlagworte: Persuasion (Rhetoric); Reasoning
    Umfang: 1 online resource
  14. Rhetorik und Stilistik / Rhetoric and Stylistics, Halbband 1, Rhetorik und Stilistik / Rhetoric and Stylistics
    Ein internationales Handbuch historischer und systematischer Forschung / An International Handbook of Historical and Systematic Research
    Beteiligt: Anderegg, Johannes (Hrsg.); Andersen, Øivind (Hrsg.); Bezner, Frank (Hrsg.); Bogdanov, Konstantin A. (Hrsg.); Bonfadelli, Heinz (Hrsg.); Burgoon, Judee K. (Hrsg.); Böhme, Katie (Hrsg.); Christmann, Ursula (Hrsg.); Deciu Ritivoi, Andreea (Hrsg.); Eggs, Ekkehard (Hrsg.); Erchinger, Philipp (Hrsg.); Ernst, Peter (Hrsg.); Fesenmeier, Ludwig (Hrsg.); Fiehler, Reinhard (Hrsg.); Fix, Ulla (Hrsg.); Gardt, Andreas (Hrsg.); Gass, Robert H. (Hrsg.); Graff, Richard (Hrsg.); Greene, Ronald Walter (Hrsg.); Guhr, Dagny (Hrsg.); Gévaudan, Paul (Hrsg.); Hamilton, Craig (Hrsg.); Heudecker, Sylvia (Hrsg.); Hirschfeld, Ursula (Hrsg.); Hoppmann, Michael (Hrsg.)
    Erschienen: [2008]; © 2008
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ; Boston

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Anderegg, Johannes (Hrsg.); Andersen, Øivind (Hrsg.); Bezner, Frank (Hrsg.); Bogdanov, Konstantin A. (Hrsg.); Bonfadelli, Heinz (Hrsg.); Burgoon, Judee K. (Hrsg.); Böhme, Katie (Hrsg.); Christmann, Ursula (Hrsg.); Deciu Ritivoi, Andreea (Hrsg.); Eggs, Ekkehard (Hrsg.); Erchinger, Philipp (Hrsg.); Ernst, Peter (Hrsg.); Fesenmeier, Ludwig (Hrsg.); Fiehler, Reinhard (Hrsg.); Fix, Ulla (Hrsg.); Gardt, Andreas (Hrsg.); Gass, Robert H. (Hrsg.); Graff, Richard (Hrsg.); Greene, Ronald Walter (Hrsg.); Guhr, Dagny (Hrsg.); Gévaudan, Paul (Hrsg.); Hamilton, Craig (Hrsg.); Heudecker, Sylvia (Hrsg.); Hirschfeld, Ursula (Hrsg.); Hoppmann, Michael (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110211405
    RVK Klassifikation: EC 3500 ; EC 4100 ; ER 500 ; ES 650
    Schriftenreihe: Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft / Handbooks of Linguistics and Communication Science [HSK] ; 31/1
    Schlagworte: Kommunikation; Rhetorik; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; Language and languages; Rhetoric; Stilistik; Rhetorik
    Umfang: 1 Online-Ressource (1129 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 24. Apr 2022)
  15. Lesen, Fernsehen und Lernen
    wie Jugendliche d. Medien nutzen u. d. Folgen für d. Medienpädagogik
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz; Saxer, Ulrich
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Klett u. Balmer, Zug

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3264902400
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Zürcher Beiträge zur Medienpädagogik
    Schlagworte: Jugend; Medienkonsum; Medienpädagogik
    Umfang: 198, 23 S. : graph. Darst.
  16. Lesen, Fernsehen und Lernen
    wie Jugendliche d. Medien nutzen
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Klett u. Balmer, Zug

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3264902400
    RVK Klassifikation: AP 17120 ; DW 4000
    Schlagworte: Jugend; Massenmedien; Medienkonsum; Medienpädagogik
  17. Lesen, Fernsehen und Lernen
    wie Jugendliche die Medien nutzen und die Folgen für die Medienpädagogik
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz; Saxer, Ulrich
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Klett u. Balmer, Zug

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a puz 034 ea/337
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    F 46/964
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    Standort:
    Hans-Bredow-Institut für Medienforschung an der Universität Hamburg, Bibliothek
    Signatur:
    H II 1-57
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    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Signatur:
    Me 13-130:1
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    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Signatur:
    Me 13-130:2
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 94 B 10032
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Kp 1193
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    puz 034 BK 7597
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3264902400
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: Zürcher Beiträge zur Medienpädagogik
    Schlagworte: Jugend; Medienkonsum; Medienpädagogik;
    Umfang: 198, 23 S, Ill., graph. Darst, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 180 - 188
  18. Arguing, reasoning, & thinking well
    Autor*in: Gass, Robert H.; Seiter, John S.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge,, New York, NY

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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  19. Arguing, reasoning, & thinking well
    Autor*in: Gass, Robert H.; Seiter, John S.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge, New York, NY ; Taylor & Francis Group, London

    "Arguing, Reasoning, and Thinking Well offers an engaging and accessible introduction to argumentation and critical thinking. With a pro-social focus, the volume encourages readers to value civility when engaged in arguing and reasoning. Authors Gass... mehr

    Zugang:

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
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    "Arguing, Reasoning, and Thinking Well offers an engaging and accessible introduction to argumentation and critical thinking. With a pro-social focus, the volume encourages readers to value civility when engaged in arguing and reasoning. Authors Gass and Seiter, renowned for their friendly writing style, include real-world examples, hypothetical dialogues, and editorial cartoons to invite readers in. The text includes a full chapter devoted to the ethics of argument, as well as content on refutation and formal logic. It is designed for students in argumentation and critical thinking courses in communication, philosophy, and psychology departments, and is suitable for students and general education courses across the curriculum"--...

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781351242479; 1351242474; 9781351242493; 1351242490; 9781351242486; 1351242482; 9781351242462; 1351242466
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Persuasion (Rhetoric); Reasoning
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes
  20. Martin Bartelmus, Alexander Nebrig (Hg.): Schriftlichkeit: Aktivität, Agentialität und Aktanten der Schrift
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Schüren

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Elektronische Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 2196-4270
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schriftlichkeit
    Weitere Schlagworte: Schreiben; Schrift; Schriftlichkeit; Medientheorie
    Umfang: Online-Ressource
  21. Die Massenmedien im Leben der Kinder und Jugendlichen
    e. Studie zur Mediensozialisation im Spannungsfeld von Familie, Schule u. Kameraden
    Autor*in: Saxer, Ulrich; Bonfadelli, Heinz; Hättenschwiler, Walter
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Klett und Balmer, Zug

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783264902105; 3264902109
    DDC Klassifikation: Zeitschriften, allgemeine fortlaufende Sammelwerke (050); Publizistische Medien, Journalismus, Verlagswesen (070); Öffentliche Darbietungen, Film, Rundfunk (791)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Züricher Beiträge zur Medienpädagogik
    Schlagworte: Massenmedium; Medienerziehung; Kind; Jugend; Schüler; Massenmedien; Medienpädagogik; Zürich (Kanton); Jugend; Kind; Massenmedien; Medienpädagogik; Kind; Jugend; Schüler
    Umfang: 275 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 231 - 235
  22. Lesen, Fernsehen und Lernen
    wie Jugendliche d. Medien nutzen u.d. Folgen für d. Medienpädagogik
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz; Saxer, Ulrich
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Klett u. Balmer, Zug

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783264902402; 3264902400
    Weitere Identifier:
    BVBIB-22700
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Zürcher Beiträge zur Medienpädagogik
    Schlagworte: Jugend; Medienkonsum; Medienpädagogik; Medienpädagogik; Massenmedien; Jugend; Medienpädagogik; Massenmedien; Jugend
    Umfang: 198, 23 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 180 - 188
  23. Lesen, Fernsehen und Lernen
    wie Jugendliche die Medien nutzen und die Folgen für die Medienpädagogik
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz; Saxer, Ulrich
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Klett & Balmer, Zug

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Moses Mendelssohn Zentrum für europäisch-jüdische Studien, Bibliothek
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3264902400
    RVK Klassifikation: AP 17120 ; DW 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Zürcher Beiträge zur Medienpädagogik
    Schlagworte: Tyskland (BRD); Massenmedien; Medienpädagogik; Jugend; Medienkonsum
    Umfang: 198, 23 S., Ill.
  24. Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft
    Beiträge einer internationalen Tagung
    Beteiligt: Bonfadelli, Heinz (Herausgeber)
    Erschienen: c 2004
    Verlag:  Verl. Pestalozzianum, Zürich

    Wie lässt sie sich Medienkompetenz konkret fördern? In welchem theoretischen Zusammenhang wird sie erklärbar und empirisch fassbar? An einer internationalen Fachtagung an der Universität Zürich wurden diese Fragen anhand von Forschungsprojekten und... mehr

     

    Wie lässt sie sich Medienkompetenz konkret fördern? In welchem theoretischen Zusammenhang wird sie erklärbar und empirisch fassbar? An einer internationalen Fachtagung an der Universität Zürich wurden diese Fragen anhand von Forschungsprojekten und theoretischen Modellbildungen diskutiert. Die Beiträge dokumentieren in sechs Themenschwerpunkten, wo Forschung und Entwicklung auf diesem Gebiet geschieht: In Medienkompetenz, Medienpädagogik, Lesekompetenz, AV- und Bildkompetenz, Digital Literacy und in ausserschulischen Feldern wie Erwachsenenbildung und Verkehrssicherheitsarbeit

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bonfadelli, Heinz (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783037550274; 3037550279
    Weitere Identifier:
    9783037550274
    Schlagworte: Informationsgesellschaft; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Medienpädagogik; (VLB-FS)Kommunikationswissenschaft; (VLB-PF)00: (unbekannt); (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)735: Medien, Kommunikation / Kommunikationswissenschaft
    Umfang: 256 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  25. Lesen, Fernsehen und Lernen
    wie Jugendliche d. Medien nutzen
    Autor*in: Bonfadelli, Heinz
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Klett u. Balmer, Zug

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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3264902400
    RVK Klassifikation: DW 4000 ; AP 17120
    Schlagworte: Jugend; Medienkonsum; Medienpädagogik; Medienpädagogik; Massenmedien; Jugend