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Meine Erfahrungen als Deutschlehrer und Klassenleiter bei der Förderung von Talenten, besonders bei der Arbeit mit schreibenden Schülern
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Gleichberechtigte Teilhabe durch kooperative Lehr-Lern-Prozesse in heterogenen Lerngruppen
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PSI-Potsdam
Ergebnisbericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2019-2023) -
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