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  1. Rumba under Fire: The Arts of Survival from West Point to Delhi
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (Hrsg.)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  punctum books, Earth, Milky Way

    A professor of poetry uses a deck of playing cards to measure the time until her lover returns from Afghanistan. Congolese soldiers find their loneliness reflected in the lyrics of rumba songs. Survivors of the siege of Sarajevo discuss which book... mehr

     

    A professor of poetry uses a deck of playing cards to measure the time until her lover returns from Afghanistan. Congolese soldiers find their loneliness reflected in the lyrics of rumba songs. Survivors of the siege of Sarajevo discuss which book they would have never burned for fuel. A Romanian political prisoner writes her memoir in her head, a book no one will ever read. These are the arts of survival in times of crisis. Rumba Under Fire proposes we think differently about what it means for the arts and liberal arts to be “in crisis.” In prose and poetry, the contributors to Rumba Under Fire explore what it means to do art in hard times. How do people teach, create, study, and rehearse in situations of political crisis? Can art and intellectual work really function as resistance to power? What relationship do scholars, journalists, or even memoirists have to the crises they describe and explain? How do works created in crisis, especially at the extremes of human endurance, fit into our theories of knowledge and creativity?

     
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    Quelle: OAPEN
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Cultural studies
    Weitere Schlagworte: cultural studies; humanities; art in crisis; crisis; war
    Umfang: 1 electronic resource (264 p.)
  2. August Wilhelm Schlegel und die Episteme der Geschichte
    Eine Ringvorlesung zum 200jährigen Jubiläum der Universität Bonn und der »Observations sur la langue et la littérature provençales« (1818)
    Autor*in: Lebsanft, Franz; Wich-Reif, Claudia; Bernsen, Michael; Albert, Mechthild; Becker, Martin; Kauffmann, Kai; Pirazzini, Daniela; Zinelli, Fabio; Strosetzki, Christoph; Zollna, Isabel
    Erschienen: 2021
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lebsanft, Franz (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847013310; 3847013319
    Weitere Identifier:
    9783847013310
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2022
    Schriftenreihe: Sprache in kulturellen Kontexten / Language in Cultural Contexts ; Band 005
    Schlagworte: Schlegel, August Wilhelm von;
    Weitere Schlagworte: Schlegel, August Wilhelm von (1767-1845): Observations sur la langue et la littérature provençales; (Produktform)Electronic book text; Provenzalistik; August Wilhelm Schlegel; Romanistik; Sprachtypologie; Friedrich Diez; François-Juste-Marie Raynouard; Philologie; literarische Übersetzung; Grammatikalisierungstheorie; Sprachwissenschaft; (VLB-WN)9566; (Artikeltyp)210; (Produktgruppe)U2120
    Umfang: Online-Ressource, 245 Seiten, mit 3 Abbildungen
  3. The shapes of early English poetry
    style, form, history
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (HerausgeberIn); Weiskott, Eric (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]; April 2019
    Verlag:  Medieval Institute Publications, Western Michigan University, Kalamazoo ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    This volume contributes to the study of early English poetics. In these essays, several related approaches and fields of study radiate outward from poetics, including stylistics, literary history, word studies, gender studies, metrics, and textual... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    This volume contributes to the study of early English poetics. In these essays, several related approaches and fields of study radiate outward from poetics, including stylistics, literary history, word studies, gender studies, metrics, and textual criticism. By combining and redirecting these traditional scholarly methods, as well as exploring newer ones such as object-oriented ontology and sound studies, these essays demonstrate how poetry responds to its intellectual, literary, and material contexts. The contributors propose to connect the small (syllables, words, and phrases) to the large (histories, emotions, faiths, secrets). In doing so, they attempt to work magic on the texts they consider: turning an ordinary word into something strange and new, or demonstrating texture, difference, and horizontality where previous eyes had perceived only smoothness, sameness, and verticality Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Roberta Frank’s Publications, 1970–present -- Introduction -- Part 1. Seasons -- Weathering Time in the Wanderer / Hurley, Mary Kate -- Beowulf as Anti-Virgilian World Literature Archaeology, Ekphrasis, and Epic / Johnston, Andrew James -- A Portrait of the Translator as Grendel’s Mother The Postcolonial Feminist Polyphony of Meghan Purvis’s Beowulf / Ferhatović, Denis -- Part 2. Engines -- Light Verse in Anglo-Saxon England / Thornbury, Emily V. -- The Paris Psalter and English Literary History / Weiskott, Eric -- Generative Form / Novacich, Sarah Elliott -- Kennings and Things: Towards an Object-Oriented Skaldic Poetics / Abram, Christopher -- Part 3. Discordance -- Lydgate’s Missing “Ballade” and the Bibliographical Imaginary / Kraebel, Andrew -- Spoiled and Eaten: Figures of Absorption in Medieval English Poetry / Dumitrescu, Irina -- “Gehyre se ðe wille”: Sonic Worlds in Old Testament Poetry / Zweck, Jordan -- Notes on Contributors -- Index

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (HerausgeberIn); Weiskott, Eric (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781580443609
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studies in medieval and early modern culture ; 64
    Schlagworte: English poetry; English poetry; LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh
    Umfang: 1 Online-Ressource (xix, 281 Seiten), Illustrationen
  4. The shapes of early English poetry
    style, form, history
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (HerausgeberIn); Weiskott, Eric (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Medieval Institute Publications, Western Michigan University, Kalamazoo

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 89268
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (HerausgeberIn); Weiskott, Eric (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781580443593; 1580443591
    Schriftenreihe: Studies in medieval and early modern culture ; 64
    Schlagworte: English poetry; English poetry; English poetry ; Middle English; English poetry ; Old English; Criticism, interpretation, etc
    Umfang: xix, 281 pages, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Series numbering identified as [no.] 64 on publisher website

    Includes bibliographical references and index
  5. Heroinnen und Heldinnen in Geschichte, Kunst und Literatur
    mit 25 Abbildungen
    Beteiligt: Baumann, Uwe (HerausgeberIn); Laureys, Marc (HerausgeberIn); Vössing, Konrad (HerausgeberIn); Baumann, Uwe (VerfasserIn von ergänzendem Text); Brüggen, Elke (VerfasserIn von ergänzendem Text); Dumitrescu, Irina (VerfasserIn von ergänzendem Text); Gymnich, Marion (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hecke, Marthe-Siobhán (VerfasserIn von ergänzendem Text); Krumeich, Gerd (VerfasserIn von ergänzendem Text); Laureys, Marc (VerfasserIn von ergänzendem Text); Lichterfeld, Imke (VerfasserIn von ergänzendem Text); Lindner, Martin (VerfasserIn von ergänzendem Text); Meier, Nicole (VerfasserIn von ergänzendem Text); Plassmann, Alheydis (VerfasserIn von ergänzendem Text); Posselt-Kuhli, Christine (VerfasserIn von ergänzendem Text); Roling, Bernd (VerfasserIn von ergänzendem Text); Vössing, Konrad (VerfasserIn von ergänzendem Text); Wich-Reif, Claudia (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen ; Bonn University Press, Bonn

    Die 15 Beiträge des Bandes fokussieren Heroinnen/Heldinnen, deren exemplarisches Handeln und/oder künstlerische Repräsentation die Möglichkeit aufzeigen, die ubiquitäre moderne Skepsis gegenüber Heroen- und Heldentum – die in vormodernen Epochen... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Die 15 Beiträge des Bandes fokussieren Heroinnen/Heldinnen, deren exemplarisches Handeln und/oder künstlerische Repräsentation die Möglichkeit aufzeigen, die ubiquitäre moderne Skepsis gegenüber Heroen- und Heldentum – die in vormodernen Epochen komplexer war – zu überwinden. Sie verdeutlichen, dass die virtus heroica keineswegs nur männlich konzeptualisiert wird. Die Beiträge loten aus, wie wirkmächtig männliche Norm- und Referenzmuster in der historischen, literarischen, künstlerischen und kulturellen Repräsentation von Heroinnen/Heldinnen sind. Zugleich zeigen die einzelnen Modellstudien aus je unterschiedlichen (Fach-)Perspektiven und auf der Analysebasis unterschiedlichster medialer Repräsentationen die Wirkmächtigkeit der Classical Tradition, die für die interdisziplinäre Konzeptualisierung von weiblichem Heroen-/Heldentum vergangener, „heroischer“ Epochen eine geradezu paradigmatische Rolle spielt.The 15 contributions of this volume focus on heroines, whose exemplary actions and / or artistic representations emphasise the possibility to overcome the ubiquitous modern scepticism towards heroism and heroes / heroines – which was definitely more complex in pre-modern “heroic” times – and highlight that conceptualisations of the virtus heroica are by no means only male(-coded). The contributions analyse the influence, prevalence and potency of male norms and references on the historical, literary, artistic and cultural representation of the discourse-inaugurating heroine en détail. At the same time, the respective contributions also serve as exemplary analyses of different forms of media representations from a variety of perspectives and research fields and traditions which illustrate the efficacy of the Classical Tradition, a tradition which plays an almost paradigmatic role in the interdisciplinary conceptualisation of female heroism / heroines of former, “heroic” epochs. Angaben zur beteiligten Person Baumann: Prof. Dr. Uwe Baumann lehrt Anglistik: Literatur- und Kulturwissenschaft an der Universität Bonn. Angaben zur beteiligten Person Laureys: Dr. Marc Laureys ist Professor für Mittel- und Neulateinische Philologie an der Universität Bonn und Sprecher des Bonner Centre for the Classical Tradition. Angaben zur beteiligten Person Vössing: Prof. Dr. Konrad Vössing lehrt seit 2005 Alte Geschichte an der Universität Bonn und ist Mitglied der Nordrhein-Westfälischen Akademie der Wissenschaften und der Künste. Angaben zur beteiligten Person Brüggen: Prof. Dr. Elke Brüggen lehrt Ältere deutsche Sprache und Literatur mit besonderer Berücksichtigung der deutschen Literatur des Mittelalters an der Universität Bonn. Sie ist stellvertretende Sprecherin des Bonner SFB 1167. Angaben zur beteiligten Person Dumitrescu: Dr. Irina Dumitrescu ist Professorin und Head of English Medieval Studies am Institut für Anglistik, Amerikanistik und Keltologie der Universität Bonn. Angaben zur beteiligten Person Gymnich: Prof. Dr. Marion Gymnich lehrt Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft an der Universität Bonn. Angaben zur beteiligten Person Krumeich: Gerd Krumeich lehrt Neuere und Neueste Geschichte an der Universität Düsseldorf. Angaben zur beteiligten Person Lichterfeld: Dr. Imke Lichterfeld hat in Bonn und Aberdeen, Schottland, Anglistik und Geschichte studiert, ein Jahr in York, Goßbritannien, als Lehrerin gearbeitet und war als Mitarbeiterin an der Universiät Bonn tätig, wo sie 2010 promoviert wurde. Zurzeit ist sie Studiengangsmanagerin am Institut für Anglistik, Amerikanistik und Keltologie. Angaben zur beteiligten Person Lindner: Dr. Martin Lindner ist geschäftsführender Assistent am Althistorischen Seminar der Georg-August-Universität Göttingen. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Römische Kaiserzeit, die Mentalitätsgeschichte und die Antikenrezeption, insbesondere nationale Mythenbildung und die Antike in Film, Roman und Comic. Angaben zur beteiligten Person Plassmann: Dr. Alheydis Plassmann ist Privatdozentin in der Abteilung für Geschichte der Frühen Neuzeit und Rheinische Landesgeschichte an der Universität Bonn. Sie ist Leiterin des Projekts »Englische Königsherrschaft im Spiegel der Tyrannenschelte« des SFB 1167. Angaben zur beteiligten Person Wich-Reif: Dr. Claudia Wich-Reif ist Professorin für Geschichte der Deutschen Sprache und Sprachliche Variation an der Universität Bonn. Sie wurde 1999 in Bamberg promoviert und habilitierte sich 2007 an der Freien Universität Berlin.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Baumann, Uwe (HerausgeberIn); Laureys, Marc (HerausgeberIn); Vössing, Konrad (HerausgeberIn); Baumann, Uwe (VerfasserIn von ergänzendem Text); Brüggen, Elke (VerfasserIn von ergänzendem Text); Dumitrescu, Irina (VerfasserIn von ergänzendem Text); Gymnich, Marion (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hecke, Marthe-Siobhán (VerfasserIn von ergänzendem Text); Krumeich, Gerd (VerfasserIn von ergänzendem Text); Laureys, Marc (VerfasserIn von ergänzendem Text); Lichterfeld, Imke (VerfasserIn von ergänzendem Text); Lindner, Martin (VerfasserIn von ergänzendem Text); Meier, Nicole (VerfasserIn von ergänzendem Text); Plassmann, Alheydis (VerfasserIn von ergänzendem Text); Posselt-Kuhli, Christine (VerfasserIn von ergänzendem Text); Roling, Bernd (VerfasserIn von ergänzendem Text); Vössing, Konrad (VerfasserIn von ergänzendem Text); Wich-Reif, Claudia (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783737014038
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Super alta perennis. ; Band 023
    Schlagworte: Octavia; Margaret von Anjou; Elene; Ursprungserzählungen; Kunst; Disa; virtus heroic; Marîne; Antikfilm; Heroin; Minerva; Heldin; Kleopatra; Gender Studies; Lucretia; Jeanne d’Arc; Amazonen; Xena; Game of Thrones; Legend of Good Women; Warrior Princess; Boudica; Chaucer; Daenerys Targaryen; Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (432 Seiten), Ill.
  6. Text und Bild: Relationen und Funktionen in Texten vom 8. bis 18. Jahrhundert
    Akten zum internationalen Kongress 17. bis 19. Juni 2021, Universität Warschau
    Beteiligt: Just, Anna (HerausgeberIn); Wich-Reif, Claudia (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  WEIDLER Buchverlag, Berlin

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    03.n.5387
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2023/5870
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    AN 34400 101
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    GC 8172 J96
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    MK bestellt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    MK 16 8 Visu. Jus.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2023/7311
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2023 A 7037
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:CB:9100:Jus::2023
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 3870 J96
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    EC 3870 J96
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2023-3923
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    74.435
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Just, Anna (HerausgeberIn); Wich-Reif, Claudia (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783896937896
    Weitere Identifier:
    9783896937896
    RVK Klassifikation: AN 34400 ; EC 3870 ; GC 8172
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Körperschaften/Kongresse: Text und Bild. Relationen und Funktionen in Texten vom 8. bis 18. Jahrhundert, Veranstaltung (2021, Warschau)
    Schriftenreihe: Berliner sprachwissenschaftliche Studien ; Band 37
    Schlagworte: Deutsch; Text; Bild; Intermedialität; Semantische Relation; Geschichte 1400-1800;
    Umfang: 391 Seiten, Illustrationen, 22 cm x 15 cm, 656 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  7. Textsortentypologien und Textallianzen von der Mitte des 15. bis zur Mitte des 16. Jahrhunderts
    Akten zum internationalen Kongress in Berlin 21. bis 25. Mai 2003
    Beteiligt: Simmler, Franz (HerausgeberIn); Wich-Reif, Claudia (MitwirkendeR)
    Erschienen: [2004]; © 2004
    Verlag:  Weidler Buchverlag Berlin, Berlin

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Simmler, Franz (HerausgeberIn); Wich-Reif, Claudia (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 3896934171
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: ER 300 ; ET 760 ; GC 4706
    Körperschaften/Kongresse: Internationaler Kongress Textsortentypologien und Textallianzen von der Mitte des 15. bis zur Mitte des 16. Jahrhunderts (2003, Berlin)
    Schriftenreihe: Berliner sprachwissenschaftliche Studien ; Band 6
    Schlagworte: German literature; German literature; German prose literature; German language
    Umfang: 662 Seiten, Illustrationen, Faksimiles, Diagramme, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    "... enthält die Referate und ihre Ausarbeitungen, die ... auf dem Internationalen Kongress 'Textsortentypologien und Textallianzen von der Mitte des 15. bis zur Mitte des 16. Jahrhunderts' an der Freien Universität Berlin gehalten wurden." (Vorwort)
  8. Rumba under fire
    the arts of survival from West Point to Delhi
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Punctum Books, [Brooklyn]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2016/7199
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780692655832
    Schlagworte: Literatur; Politik; Politischer Protest; Kunst
    Umfang: XXIII, 240 Seiten, Illustration
  9. The experience of education in Anglo-Saxon literature
    Autor*in: Dumitrescu, Irina
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Keltologie, Bibliothek
    Signatur:
    HH 1187 D888
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2018/1460
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 76685
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781108416863
    Schriftenreihe: Cambridge studies in medieval literature ; 102
    Schlagworte: Education, Medieval; Learning and scholarship; Education in literature; Lernen; Literatur; Altenglisch; Lehre; Bildung
    Umfang: xiii, 235 Seiten
  10. Serialisierungsregeln und ihre Geschichte vom 8. bis zum 19. Jahrhundert
    Akten zum Internationalen Kongress vom 11. bis 14. Mai 2016 an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
    Beteiligt: Wich-Reif, Claudia (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  WEIDLER Buchverlag, Berlin

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Sp 4 F 737
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2017/6425
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BXH1113
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/Sp4.3/59042
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BXH1202
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    117-4180
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wich-Reif, Claudia (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783896936837
    Weitere Identifier:
    9783896936837
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Berliner sprachwissenschaftliche Studien ; Band 33
    Schlagworte: Deutsch; Wortstellung; Syntax
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; Deutsche Sprachwissenschaft; Linguistik; Serialisierungsregeln; Textsortenlinguistik; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 272 Seiten
  11. Der attributive Genitiv und seine Alternativformen in der Familiensprache
    Autor*in: Pohlmann, Jutta
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen ; Bonn University Press, Bonn

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Sp 4 G 1084
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2019/2219
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    U 2019/44
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Germanistik, Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    GB 4895 P748
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Geschichtswissenschaft, Abteilung für Geschichte der Frühen Neuzeit und Rheinische Landesgeschichte, Bibliothek
    Signatur:
    J 115/196
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    45A46
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 83816
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    CDO1763
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11CDO2183
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    EN/nc61237
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wich-Reif, Claudia (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783847109679; 3847109677
    Weitere Identifier:
    9783847109679
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Sprache in kulturellen Kontexten ; Band 3
    Schlagworte: Gesprochene Sprache; Genitivattribut; Deutsch; Regionalsprache
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; Soziolinguistik; Korpuslinguistik; Familiensprache; Regionalsprache; Gesprochene Sprache; Genitivattribut; Präpositionalattribut; Dativattribut; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Umfang: 222 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, 2017
  12. Männliche Hauptfiguren im "Tristan" Gottfrieds von Straßburg
    Charakterisierung, Konstellation und Rede
    Autor*in: Karin, Anna
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    V Got 844
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    U 2019/46
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Germanistik, Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    GF 3999 K18
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    geru38804.k18
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/AT2/11388/100
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    45A47
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 84144
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    mhd 27388
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    CBRU1788
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wich-Reif, Claudia (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783110572254; 3110572257
    Weitere Identifier:
    9783110572254
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Lingua historica Germanica ; Band 20
    Schlagworte: Held
    Weitere Schlagworte: Gottfried von Straßburg (-1200): Tristan und Isolde; (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT011000; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LIT004170 LITERARY CRITICISM / European / German; (BIC subject category)DSBB: Literary studies: classical, early & medieval; (BISAC Subject Heading)LIT011000; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: VIII, 388 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, 2017
  13. The experience of education in Anglo-Saxon literature
    Autor*in: Dumitrescu, Irina
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    "Anglo-Saxons valued education yet understood how precarious it could be, alternately bolstered and undermined by fear, desire, and memory. They praised their teachers in official writing, but composed and translated scenes of instruction that... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Anglo-Saxons valued education yet understood how precarious it could be, alternately bolstered and undermined by fear, desire, and memory. They praised their teachers in official writing, but composed and translated scenes of instruction that revealed the emotional and cognitive complexity of learning. Irina Dumitrescu explores how early medieval writers used fictional representations of education to explore the relationship between teacher and student. These texts hint at the challenges of teaching and learning: curiosity, pride, forgetfulness, inattention, and despair. Still, these difficulties are understood to be part of the dynamic process of pedagogy, not simply a sign of its failure. The book demonstrates the enduring concern of Anglo-Saxon authors with learning throughout Old English and Latin poems, hagiographies, histories, and schoolbooks"-- Machine generated contents note: Introduction; 1. Letters: Bede's Ecclesiastical History of the English People; 2. Prayer: Solomon and Saturn I; 3. Violence: 'lfric Bata's colloquies; 4. Recollection: Andreas; 5. Desire: the life of St Mary of Egypt; Conclusion: the ends of teaching

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781108416863; 9781108403368
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HH 1185
    Schriftenreihe: Cambridge studies in medieval literature ; 102
    Schlagworte: English literature; Education in literature; Teachers in literature; Civilization, Anglo-Saxon, in literature
    Umfang: xiii, 235 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 201 - 228
  14. Routineformeln als Symptom populärer und populistischer Rhetorik
    Autor*in: Wich-Reif, Claudia

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    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Medientyp: Teil eines Buches (Kapitel)
    Übergeordneter Titel: In: Die Rhetorik des Populismus und das Populäre : Körperschaftsbildungen in der Gesellschaft.(2022); 2022; S. 344-357
  15. Textsortentypologien und Textallianzen von der Mitte des 15. bis zur Mitte des 16. Jahrhunderts
    Akten zum internationalen Kongress in Berlin 21. bis 25. Mai 2003
    Beteiligt: Simmler, Franz (HerausgeberIn); Wich-Reif, Claudia (MitwirkendeR)
    Erschienen: [2004]; © 2004
    Verlag:  Weidler Buchverlag Berlin, Berlin

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 554297
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    C II 188/64
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    R-2 6/120
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    17.63/158
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2005/5048
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BAh 7186
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    GC 4706 1797
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bd 1623
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    GC 4706 S592
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    55.586
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Simmler, Franz (HerausgeberIn); Wich-Reif, Claudia (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 3896934171
    RVK Klassifikation: ER 300 ; ET 760 ; GC 4706
    Körperschaften/Kongresse: Internationaler Kongress Textsortentypologien und Textallianzen von der Mitte des 15. bis zur Mitte des 16. Jahrhunderts (2003, Berlin)
    Schriftenreihe: Berliner sprachwissenschaftliche Studien ; Band 6
    Schlagworte: German literature; German literature; German prose literature; German language
    Umfang: 662 Seiten, Illustrationen, Faksimiles, Diagramme, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    "... enthält die Referate und ihre Ausarbeitungen, die ... auf dem Internationalen Kongress 'Textsortentypologien und Textallianzen von der Mitte des 15. bis zur Mitte des 16. Jahrhunderts' an der Freien Universität Berlin gehalten wurden." (Vorwort)
  16. The shapes of early English poetry
    style, form, history
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (Hrsg.); Weiskott, Eric (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Medieval Institute Publications, Western Michigan University, Kalamazoo

    This volume contributes to the study of early English poetics. In these essays, several related approaches and fields of study radiate outward from poetics, including stylistics, literary history, word studies, gender studies, metrics, and textual... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume contributes to the study of early English poetics. In these essays, several related approaches and fields of study radiate outward from poetics, including stylistics, literary history, word studies, gender studies, metrics, and textual criticism. By combining and redirecting these traditional scholarly methods, as well as exploring newer ones such as object-oriented ontology and sound studies, these essays demonstrate how poetry responds to its intellectual, literary, and material contexts. The contributors propose to connect the small (syllables, words, and phrases) to the large (histories, emotions, faiths, secrets). In doing so, they attempt to work magic on the texts they consider: turning an ordinary word into something strange and new, or demonstrating texture, difference, and horizontality where previous eyes had perceived only smoothness, sameness, and verticality

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (Hrsg.); Weiskott, Eric (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781580443609
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HH 1190
    Schriftenreihe: Studies in medieval and early modern culture ; [64]
    Schlagworte: Altenglisch; Dichtung; Medieval Studies; Mediävistik; Middle English; Mittelenglisch; Old English; Poetics; Poetik; poetry; LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh; Altenglisch; Versdichtung
    Umfang: 1 Online-Ressource (xix, 281 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Fälschlicherweise als Band 51 der Reihe bezeichnet.
  17. The experience of education in Anglo-Saxon literature
    Autor*in: Dumitrescu, Irina
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    "Anglo-Saxons valued education yet understood how precarious it could be, alternately bolstered and undermined by fear, desire, and memory. They praised their teachers in official writing, but composed and translated scenes of instruction that... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Monumenta Germaniae Historica, Deutsches Institut für Erforschung des Mittelalters, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Anglo-Saxons valued education yet understood how precarious it could be, alternately bolstered and undermined by fear, desire, and memory. They praised their teachers in official writing, but composed and translated scenes of instruction that revealed the emotional and cognitive complexity of learning. Irina Dumitrescu explores how early medieval writers used fictional representations of education to explore the relationship between teacher and student. These texts hint at the challenges of teaching and learning: curiosity, pride, forgetfulness, inattention, and despair. Still, these difficulties are understood to be part of the dynamic process of pedagogy, not simply a sign of its failure. The book demonstrates the enduring concern of Anglo-Saxon authors with learning throughout Old English and Latin poems, hagiographies, histories, and schoolbooks"...

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781108403368; 9781108416863
    RVK Klassifikation: HH 1121
    Schriftenreihe: Cambridge studies in medieval literature ; 102
    Schlagworte: LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh / bisacsh; English literature; Education in literature; Teachers in literature; Civilization, Anglo-Saxon, in literature; LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh; Literatur; Bildung <Motiv>; Unterricht <Motiv>; Erziehung <Motiv>; Altenglisch
    Umfang: xii, 235 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  18. The shapes of early English poetry
    style, form, history
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (Hrsg.); Weiskott, Eric (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    This volume contributes to the study of early English poetics. In these essays, several related approaches and fields of study radiate outward from poetics, including stylistics, literary history, word studies, gender studies, metrics, and textual... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume contributes to the study of early English poetics. In these essays, several related approaches and fields of study radiate outward from poetics, including stylistics, literary history, word studies, gender studies, metrics, and textual criticism. By combining and redirecting these traditional scholarly methods, as well as exploring newer ones such as object-oriented ontology and sound studies, these essays demonstrate how poetry responds to its intellectual, literary, and material contexts. The contributors propose to connect the small (syllables, words, and phrases) to the large (histories, emotions, faiths, secrets). In doing so, they attempt to work magic on the texts they consider: turning an ordinary word into something strange and new, or demonstrating texture, difference, and horizontality where previous eyes had perceived only smoothness, sameness, and verticality

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (Hrsg.); Weiskott, Eric (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781580443593
    RVK Klassifikation: HH 1190
    Schriftenreihe: Studies in Medieval and early modern culture ; [64]
    Schlagworte: Altenglisch; Dichtung; Medieval Studies; Mediävistik; Middle English; Mittelenglisch; Old English; Poetics; Poetik; poetry; Altenglisch; Versdichtung
    Umfang: xix, 281 Seiten
  19. The experience of education in Anglo-Saxon literature
    Autor*in: Dumitrescu, Irina
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Anglo-Saxons valued education yet understood how precarious it could be, alternately bolstered and undermined by fear, desire, and memory. They praised their teachers in official writing, but composed and translated scenes of instruction that... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Anglo-Saxons valued education yet understood how precarious it could be, alternately bolstered and undermined by fear, desire, and memory. They praised their teachers in official writing, but composed and translated scenes of instruction that revealed the emotional and cognitive complexity of learning. Irina Dumitrescu explores how early medieval writers used fictional representations of education to explore the relationship between teacher and student. These texts hint at the challenges of teaching and learning: curiosity, pride, forgetfulness, inattention, and despair. Still, these difficulties are understood to be part of the dynamic process of pedagogy, not simply a sign of its failure. The book demonstrates the enduring concern of Anglo-Saxon authors with learning throughout Old English and Latin poems, hagiographies, histories, and schoolbooks

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HH 1121
    Schriftenreihe: Cambridge studies in medieval literature ; 102
    Schlagworte: English literature / Old English, ca. 450-1100 / History and criticism; Education in literature; Teachers in literature; Civilization, Anglo-Saxon, in literature; Literatur; Erziehung <Motiv>; Altenglisch; Bildung <Motiv>; Unterricht <Motiv>
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 235 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 12 Feb 2018)
  20. Amazonen als Heldinnen?
    Marîne in Wirnts von Grafenberg Wigalois
    Autor*in: Wich-Reif, Claudia
    Erschienen: 2022

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Übergeordneter Titel:
    Heroinnen und Heldinnen in Geschichte, Kunst und Literatur / Uwe Baumann, Marc Laureys, Konrad Vössing (Hg.); Göttingen, 2022; Seite 313-330
    Schlagworte: Amazone
    Weitere Schlagworte: Wirnt von Grafenberg (ca. Anfang 13. Jh.): Wigalois
  21. Text und Bild: Relationen und Funktionen in Texten vom 8. bis 18. Jahrhundert
    Akten zum internationalen Kongress 17. bis 19. Juni 2021, Universität Warschau
    Beteiligt: Just, Anna (Hrsg.); Wich-Reif, Claudia (Hrsg.)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Weidler Buchverlag, Berlin

    Standort:
    Staats- und Stadtbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Just, Anna (Hrsg.); Wich-Reif, Claudia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783896937896; 3896937898
    RVK Klassifikation: AN 34400 ; EC 3870
    Körperschaften/Kongresse: Text und Bild. Relationen und Funktionen in Texten vom 8. bis 18. Jahrhundert, Veranstaltung (2021, Warschau)
    Schriftenreihe: Berliner sprachwissenschaftliche Studien ; Band 37
    Schlagworte: Text; Semantische Relation; Illustration; Bild; Intermedialität; Deutsch
    Umfang: 391 Seiten, Illustrationen, 22 cm x 15 cm, 656 g
  22. The experience of education in Anglo-Saxon literature
    Autor*in: Dumitrescu, Irina
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Anglo-Saxons valued education yet understood how precarious it could be, alternately bolstered and undermined by fear, desire, and memory. They praised their teachers in official writing, but composed and translated scenes of instruction that... mehr

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Anglo-Saxons valued education yet understood how precarious it could be, alternately bolstered and undermined by fear, desire, and memory. They praised their teachers in official writing, but composed and translated scenes of instruction that revealed the emotional and cognitive complexity of learning. Irina Dumitrescu explores how early medieval writers used fictional representations of education to explore the relationship between teacher and student. These texts hint at the challenges of teaching and learning: curiosity, pride, forgetfulness, inattention, and despair. Still, these difficulties are understood to be part of the dynamic process of pedagogy, not simply a sign of its failure. The book demonstrates the enduring concern of Anglo-Saxon authors with learning throughout Old English and Latin poems, hagiographies, histories, and schoolbooks

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781108242103
    Weitere Identifier:
    (ZDB-20-CBO)CR9781108242103
    Schriftenreihe: Cambridge studies in medieval literature ; 102
    Schlagworte: Altenglisch; Erziehung <Motiv>; Literatur; Unterricht <Motiv>; Bildung <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Array; Education in literature; Teachers in literature; Civilization, Anglo-Saxon, in literature; Array
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 235 Seiten)
  23. Textkohärenz und Gesamtsatzstrukturen in der Geschichte der deutschen und französischen Sprache vom 8. bis zum 18. Jahrhundert
    Akten zum Internationalen Kongress an der Universität Paris-Sorbonne vom 15. bis 17. November 2018
    Beteiligt: Pasques, Delphine (Herausgeber); Wich-Reif, Claudia (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Weidler Buchverlag, Berlin

    Die 20 Aufsätze, die zum Teil überarbeitete, zum Teil (stark) erweiterte Fassungen der auf dem Pariser Kongress gehaltenen Vorträge sind, behandeln Textkohärenz und Gesamtsatzstrukturen vor allem in deutschen Texten vom Althochdeutschen bis zum... mehr

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2021/4519
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    121-1582
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

     

    Die 20 Aufsätze, die zum Teil überarbeitete, zum Teil (stark) erweiterte Fassungen der auf dem Pariser Kongress gehaltenen Vorträge sind, behandeln Textkohärenz und Gesamtsatzstrukturen vor allem in deutschen Texten vom Althochdeutschen bis zum Neuhochdeutschen. Sie lassen sich mit den beiden Themenfeldern Textgrammatik und Textfunktion (11 Texte) und Grammatik und Grammatikalisierung (9 Texte) erfassen. Der Band enthält theoretisch-methodisch ausgerichtete Beiträge und solche, die sich mit spezifischen, zur Textkonstitution beitragenden Phänomenen in einzelnen Textexemplaren – auch im (diachronen) Vergleich – auseinandersetzen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pasques, Delphine (Herausgeber); Wich-Reif, Claudia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783896937391
    Weitere Identifier:
    9783896937391
    Körperschaften/Kongresse: Cohérence textuelle et structure des énoncés dans l'histoire de la langue allemande et de la langue française du VIIIe s. au XVIIIe s. (Veranstaltung) (2018, Paris)
    Schriftenreihe: Berliner sprachwissenschaftliche Studien ; Band 35
    Schlagworte: Syntax; Textgrammatik; Französisch; Deutsch; Textkohärenz
    Weitere Schlagworte: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Deutsche Sprachwissenschaft; Textsortenlinguistik; Textkohärenz
    Umfang: 527 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    DELPHINE PASQUES und CLAUDIA WICH-REIF: Vorwort; I. Textgrammatik und Textfunktion; GOHAR SCHNELLE: Verbstellungsvarianten als Indikator für Narrativität im Althochdeutschen? Eine explorative Studie zur Definition althochdeutscher Register ; CLAUDIA WICH-REIF: Frühe Zeugnisse des germanisch-romanischen Sprachkontakts aus syntaktisch-textueller Perspektive; THÉRÈSE ROBIN: Die textuelle Dimension des Ludwigsliedes; FRANZ SIMMLER: Zur Methode der Ermittlung von Gesamtsatzstrukturen anhand ausgewählter Überlieferungen vom 9. bis 16. Jahrhundert – Abgrenzungen, interne Aufbauprinzipien und Textfunktionen; SIMON PICKL: Gesamtsatzstrukturen zwischen online- und offline-Verarbeitung.-

    Syntaktische Progression und Regression am Beispiel historischer deutscher Predigten; SONJA ZEMAN: Textgrammatik in der dritten Dimension: Das mittelhochdeutsche Plusquamperfekt als Konnektor von mental spaces; LENKA VAŇKOVÁ: Zu Gesamtsatzstrukturen in deutschen spätmittelalterlichen medizinischen Texten. Am Beispiel des deutschen Macer und des Circa instans aus dem Kompendium des Juden von Salms; SABINE LEHMANN: Texttyp, Textfunktion und Textstrukturierung in der Geschichte der französischen Sprache. Eine diachrone Perspektive: 13.-16. Jahrhundert; GALINA BAEVA: Autorenrede: Struktur und Funktion im Prosaroman des 15. und 16. Jahrhunderts; GALINA SHAPOVALOVA: Textgestaltung deutscher Epigramme des 17. Jahrhunderts; JÓZEF WIKTOROWICZ: Zu Textfunktionen in fachsprachlichen Texten aus dem Bereich der Medizin; II.-

    Grammatik und Grammatikalisierung; ROSEMARIE LÜHR: Zum Ausdruck von Inhaltsrelationen bei Otfrid; CHRISTIAN BRAUN: Gesamtsatzstrukturen und Konnektoren im Muspilli; PETER ANDERSEN: Der Erstdruck des Narrenschiffs (Basel 1494) zwischen mittelalterlicher und neuzeitlicher Interpunktionspraxis; OLIVIER DUPLÂTRE: Entsteht die sogenannte Modalpartikel auch bei Luther?; JAN SEIFERT: Funktionsverbgefüge in älteren Texten: topologische, prosodische und informationsstrukturelle Aspekte; LUISE KEMPF: Verloren im Wandel der Textgestaltung: Funktionen, Grammatikalisierung und Schwund der -selb-Anadeiktika; KATHARINA MUCHA: Möglichkeitsbedingungen von Konditionalität im Lichte kognitiver Prozessierungen; VILMOS ÁGEL und LAURA SIEVERS: Markierte Vorfeldbesetzung im Neuhochdeutschen. Zur Grammatikalisierung einer neuen Vorfeldstruktur; DAGOBERT HÖLLEIN und CHRISTOPHER HOFMANN: Präpositionale Valenzen prädikativer Substantive und Adjektive im Neuhochdeutschen
  24. The Shapes of Early English Poetry
    Style, Form, History
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (Herausgeber); Weiskott, Eric (Herausgeber)
    Erschienen: [2019]; ©2019
    Verlag:  Medieval Institute Publications, Kalamazoo, MI

    This volume contributes to the study of early English poetics. In these essays, several related approaches and fields of study radiate outward from poetics, including stylistics, literary history, word studies, gender studies, metrics, and textual... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    This volume contributes to the study of early English poetics. In these essays, several related approaches and fields of study radiate outward from poetics, including stylistics, literary history, word studies, gender studies, metrics, and textual criticism. By combining and redirecting these traditional scholarly methods, as well as exploring newer ones such as object-oriented ontology and sound studies, these essays demonstrate how poetry responds to its intellectual, literary, and material contexts. The contributors propose to connect the small (syllables, words, and phrases) to the large (histories, emotions, faiths, secrets). In doing so, they attempt to work magic on the texts they consider: turning an ordinary word into something strange and new, or demonstrating texture, difference, and horizontality where previous eyes had perceived only smoothness, sameness, and verticality

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dumitrescu, Irina (Herausgeber); Weiskott, Eric (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781580443609
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studies in Medieval and Early Modern Culture ; 64
    Weitere Schlagworte: Altenglisch; Dichtung; Medieval Studies; Mediävistik; Middle English; Mittelenglisch; Old English; Poetics; Poetik; poetry; LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh
    Umfang: 1 online resource (400 p.)
  25. The martyred tongue: the legendaries of Prudentius and Theresa Hak Kyung Cha
    Autor*in: Dumitrescu, Irina

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 2040-5979
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    In:: Postmedieval; Basingstoke : Palgrave Macmillan, 2010-; 8, Heft 3 (22.8.2017), 334-351, 9.2017; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Literature.; (lcsh)Europe--History—476-1492.; (lcsh)Literature, Medieval.; (lcsh)Humanities--Digital libraries.; Literature.; Literature, general.; Medieval Literature.; Digital Humanities.; History of Medieval Europe.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.