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  1. L' enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité
    Beteiligt: Brunel, Magali (Herausgeber); Émery-Bruneau, Judith (Herausgeber); Dufays, Jean-Louis (Herausgeber); Dezutter, Olivier (Herausgeber); Falardeau, Erick (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Presses universitaires de Namur, Namur

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    W 2018/2556
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brunel, Magali (Herausgeber); Émery-Bruneau, Judith (Herausgeber); Dufays, Jean-Louis (Herausgeber); Dezutter, Olivier (Herausgeber); Falardeau, Erick (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782870379981
    Schriftenreihe: Diptyque ; 35
    Schlagworte: Französisch; Literaturunterricht
    Umfang: 329 Seiten, Diagramme
  2. Les relations de parente dans le monde médiéval
    Beteiligt: Collomp, Denis (Mitarb.)
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Univ., Aix-en-Provence

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    DZ XC-FH 89-1
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    7431 FAA 6492
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Collomp, Denis (Mitarb.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 2901104266
    Schriftenreihe: Sénéfiance ; 26
    Umfang: 604 S.
  3. Approches analytiques des textes littéraires
    Beteiligt: Brunel, Magali (Hrsg.); Peretti, Isabelle de (Hrsg.)
    Erschienen: septembre 2020
    Verlag:  Armand Colin, Malakoff

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brunel, Magali (Hrsg.); Peretti, Isabelle de (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782200933241
    RVK Klassifikation: ID 1566
    Schriftenreihe: Le français aujourd'hui ; 210
    Schlagworte: Literaturunterricht
    Umfang: 147 Seiten
  4. L' enseignement de la littérature avec le numérique
    Beteiligt: Brunel, Magali (Hrsg.); Quet, François (Hrsg.); Massol, Jean-François (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  P.I.E. Peter Lang, Bruxelles

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brunel, Magali (Hrsg.); Quet, François (Hrsg.); Massol, Jean-François (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782807606463; 2807606466
    Weitere Identifier:
    9782807606463
    RVK Klassifikation: ID 1535 ; ID 1570
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: ThéoCrit' ; vol. 12
    Schlagworte: Computerunterstützter Unterricht; Literaturunterricht; Französisch
    Weitere Schlagworte: avec; Brunel; didactique; enseignement; enseignement; François; Jean; littérature; littérature; Magali; Massol; numérique; numérique; pédagogie; Quet
    Umfang: 238 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 320 g
  5. L' enseignement de la littérature à l'ère du numérique
    études empiriques au collège et au lycée
    Autor*in: Brunel, Magali
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Presses universitaires de Rennes, Rennes

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    W 2022/1055
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11FYU2225
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahr, Sylviane (Verfasser eines Vorworts)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782753580350
    Schriftenreihe: Collection Paideia
    Schlagworte: Computerunterstützter Unterricht; Französischunterricht; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Literature - Study and teaching - Technical innovations - Digital practices - France - Francophone countries - 21st centuries
    Umfang: 347 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  6. L' enseignement de la littérature avec le numérique
    Beteiligt: Brunel, Magali (Herausgeber); Quet, François (Herausgeber)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bruxelles

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  7. L' enseignement de la littérature à l'ère du numérique
    études empiriques au collège et au lycée
    Autor*in: Brunel, Magali
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Presses universitaires de Rennes, Rennes

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahr, Sylviane
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782753580350
    RVK Klassifikation: ID 1570
    Schriftenreihe: Collection Paideia
    Schlagworte: Französischunterricht; Literaturunterricht; Computerunterstützter Unterricht
    Weitere Schlagworte: Literature - Study and teaching - Technical innovations - Digital practices - France - Francophone countries - 21st centuries
    Umfang: 347 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  8. L'@enseignement de la littérature avec le numérique
    Beteiligt: Brunel, Magali (Herausgeber); Quet, François (Herausgeber)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  P.I.E. Peter Lang, Bruxelles

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Lit BA 0099
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brunel, Magali (Herausgeber); Quet, François (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782807606463; 2807606466
    Weitere Identifier:
    9782807606463
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: ThéoCrit' ; Vol. 12
    Schlagworte: Literaturunterricht; Computerunterstützter Unterricht
    Umfang: 242 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 320 g
  9. Les relations de parenté dans le monde médiéval
    Autor*in: Álvares, Cristina
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Presses universitaires de Provence, Aix-en-Provence ; OpenEdition, Marseille

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    Verlag (kostenfrei)

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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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  10. Le geste et les gestes au Moyen Âge
    Autor*in: Akkari, Hatem
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Presses universitaires de Provence, Aix-en-Provence ; OpenEdition, Marseille

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  11. La chevelure dans la littérature et l'art du Moyen Âge
    Autor*in: Arseneau, Isabelle
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Presses universitaires de Provence, Aix-en-Provence ; OpenEdition, Marseille

    Ce volume rassemble les 27 contributions des Actes du colloque du CUER MA (2003) dans divers domaines de la civilisation du Moyen Age : littérature, peinture, médecine, hygiène, cosmétique, mode, religion... Il n'est de chevelure qu'humaine. Située... mehr

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    Ce volume rassemble les 27 contributions des Actes du colloque du CUER MA (2003) dans divers domaines de la civilisation du Moyen Age : littérature, peinture, médecine, hygiène, cosmétique, mode, religion... Il n'est de chevelure qu'humaine. Située au chef du corps, elle est métonymique de celui ou celle qui l'offre naïvement aux regards ou bien en joue ou encore la couvre ou s'en prive. Sa couleur, la façon dont elle est arrangée ou dérangée, ornée ou tondue, sont des signes qu'on perçoit d'emblée ou qu'il faut interpréter. Elle dénote une nature, un âge, une appartenance au monde de la lumière ou des ténèbres. Fixée en boucles menues, retenue par une tresse, galonnée d'or, sagement (ou follement !) couverte, teinte ou postiche, déployée, déferlant parfois jusqu'aux pieds pour couvrir la nudité, sauvagement ébouriffée, arrachée en signe de deuil, rasée, blessée d'une tonsure, elle signale le rapport que l'individu entretient avec les normes de la société a laquelle il appartient. Parfois il suffit d'un cheveu (d'or !) pour dire l'amour d'une Dame ou, métaphoriquement, les subtilités d'un art d'écrire.

     
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  12. Ce nous dist li escris... Che est la verite
    Études de littérature médiévale offertes à André Moisan
    Autor*in: Buschinger, Danielle
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Presses universitaires de Provence, Aix-en-Provence ; OpenEdition, Marseille

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  13. Idéologie(s) et roman pour la jeunesse au xxie siècle
    Autor*in: Ahr, Sylviane
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Presses Universitaires de Bordeaux, Pessac ; OpenEdition, Marseille

    Né juste après la Révolution française pour désigner la science des idées, le mot « idéologie » s'est dévalué au cours du xxe siècle et il suscite aujourd'hui le débat à plusieurs titres, au premier chef lorsqu'il s'agit de le définir. Dans le... mehr

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    Né juste après la Révolution française pour désigner la science des idées, le mot « idéologie » s'est dévalué au cours du xxe siècle et il suscite aujourd'hui le débat à plusieurs titres, au premier chef lorsqu'il s'agit de le définir. Dans le domaine du livre de jeunesse, la conjonction entre idéologie, instruction publique et éducation s'inscrit au cœur des enjeux d'une littérature adressée et sous surveillance que l'auteur, l'éditeur, le médiateur ont toujours cherché à encadrer à des fins éducatives. C'est dans ce champ particulier que l'on se propose d'affronter la complexité d'une notion « labile et fourbe », d'après Bruno Blanckeman, pour en circonvenir les manifestations et les effets dans les entreprises romanesques de l'extrême contemporain. Faute de définition stable et univoque, sans doute convient-il ici d'embrasser la notion au pluriel et de concevoir les idéologies comme des « systèmes fixes de valeurs ordonnancées » qui trouvent un terrain de prédilection dans le roman, lui-même genre pluriel, « archi-genre » qui orchestre une polyphonie de discours et s'accommode de toutes les hybridités. En observant certains de ses sous-genres - roman-miroir, roman de fantasy, roman dystopique, roman post-colonial - les différents contributeurs sont conduits à se demander dans quelle mesure le roman contemporain pour la jeunesse met en œuvre une « poétique des valeurs » et s'il rend possible l'émergence de ces « fictions critiques » que Dominique Viart définit comme des textes où « le discours met en crise la pensée ». Les articles réunis ici interrogent dans les romans pour la jeunesse l'approche, souvent paradoxale, des grandes questions soulevées par les évolutions du monde contemporain. Au moment où l'actualité concernant l'école en France se cristallise à nouveau sur le sujet de l'enseignement de la morale, la réflexion s'attache notamment aux corpus romanesques prescrits par l'institution scolaire et à leur enseignement.

     
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  14. Par la fenestre
    Études de littérature et de civilisation médiévales
    Autor*in: Arrouye, Jean
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Presses universitaires de Provence, Aix-en-Provence ; OpenEdition, Marseille

    Les auteurs de ces contributions aux Actes du colloque du CUER MA (2002) explorent des domaines variés de la civilisation médiévale : histoire, droit, médecine, théologie, littérature, peinture. Par les textes juridiques et des documents d'archives... mehr

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    Les auteurs de ces contributions aux Actes du colloque du CUER MA (2002) explorent des domaines variés de la civilisation médiévale : histoire, droit, médecine, théologie, littérature, peinture. Par les textes juridiques et des documents d'archives divers, il apparaît que la fenêtre est une frontière par laquelle tente de se définir le territoire de chacun. Les traités médicaux sur la peste montrent à quel point la fenêtre est perçue comme un lieu ambigu par où peut entrer un air vicié ou sain. L'imagination et la réflexion font de cette béance dans le mur l'espace de la marginalité, mais aussi du passage possible vers un autre monde, que ce soit par les moyens de l'écriture, de la peinture ou de l'art du vitrail. Les études littéraires sur l'emploi de ce motif de « la vue par la fenêtre » portent sur l'épopée, le roman, la lyrique, l'hagiographie, le théâtre. Les variations textuelles que suscite ce motif témoignent d'une littérature qui réfléchit sur ses moyens et offre des points de vue sur le texte en train de se construire.

     
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  15. Être et devenir lecteur(s) de poèmes
    De la poésie patrimoniale au numérique
    Autor*in: Bougel, Hervé
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Presses universitaires de Namur, Namur ; OpenEdition, Marseille

    Comment lit-on spécifiquement un poème ? En quoi consiste la réception des œuvres poétiques ? Comment former les lecteurs à cette expérience, depuis l'école jusqu'à l'université ? Telles sont les questions que pose cet ouvrage issu du travail mené... mehr

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    Comment lit-on spécifiquement un poème ? En quoi consiste la réception des œuvres poétiques ? Comment former les lecteurs à cette expérience, depuis l'école jusqu'à l'université ? Telles sont les questions que pose cet ouvrage issu du travail mené dans le cadre du séminaire Enseigner le Théâtre et la Poésie d'Aujourd'hui de l'UMR Litt&Arts (Litextra) de Grenoble où depuis 2012, poètes, éditeurs, médiateurs, chercheurs et enseignants font le pari qu'une rencontre féconde entre le poème et le sujet lecteur est possible. Mais cela suppose que le récepteur soit reconnu comme une personne, avec ses émotions, sa culture, ses connaissances, son histoire, ses points de vue. Les contributeurs interrogent ici des corpus variés, de Verlaine à la poésie numérique, des œuvres écrites et des productions orales, ainsi que des pratiques effectives de classes diverses. Ils proposent également un éclairage sur des dispositifs particuliers visant l'accès à l'expérience poétique d'un plus grand nombre de lecteurs. Enfin, cette publication donne la parole à des poètes, une traductrice, un éditeur, une parole qui dans ses singularités offre un écho de premier ordre aux préoccupations d'une didactique en plein devenir.

     
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  16. Gueux, frondeurs, libertins, utopiens
    Autres et ailleurs du XVIIe siècle
    Autor*in: Baccar Bournaz, Alia
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Presses universitaires de Provence, Aix-en-Provence ; OpenEdition, Marseille

    Ces Mélanges en hommage au Professeur Pierre Ronzeaud sont non seulement un recueil d'études offert en remerciement pour son apport scientifique à la critique, à l'édition et à la connaissance, mais aussi un liber amicorum honoré de la signature de... mehr

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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Ces Mélanges en hommage au Professeur Pierre Ronzeaud sont non seulement un recueil d'études offert en remerciement pour son apport scientifique à la critique, à l'édition et à la connaissance, mais aussi un liber amicorum honoré de la signature de trente et un confrères et amis, spécialistes internationaux des littératures de l'époque moderne. Les principaux centres d'intérêts de P. Ronzeaud - utopies, mémoires, pamphlets, littérature et représentations sociales, rapports entre texte et imaginaire, les genres du libertinage (Sorel, Théophile de Viau), écriture morale et politique (La Bruyère, Fénelon), théâtre et idées (Corneille, Racine, Molière) - trouvent ici de nouveaux passeurs, s'associant au rayonnement de ses travaux sur la littérature, l'histoire et la politique, la fiction et la fictionnalisation, l'utopie, l'élucidation des sources, l'éclairage des textes, le dévoilement des fausses convictions, le libertinage, dans une perspective élargie sur les marges du XVIIe siècle auxquelles le titre de ce livre veut faire écho.

     
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  17. L'enseignement de la littérature avec le numérique
    Autor*in: Brunel, Magali
    Erschienen: 2018
    Verlag:  P.I.E-Peter Lang S.A., Brussels ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Premier ouvrage consacré aux usages du numérique dans l’enseignement de la littérature, ce livre ouvre un nouveau champ de recherche, à la croisée des travaux qui portent sur la littérature numérique, sur la littératie médiatique et sur le numérique... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Premier ouvrage consacré aux usages du numérique dans l’enseignement de la littérature, ce livre ouvre un nouveau champ de recherche, à la croisée des travaux qui portent sur la littérature numérique, sur la littératie médiatique et sur le numérique éducatif.La première partie se propose d’identifier les différentes approches de l’enseignement de la littérature recourant d’une manière ou d’une autre au numérique, en particulier les différents outils et dispositifs utilisés par les professeurs et formateurs　; la deuxième et la troisième parties interrogent la spécificité de la lecture, de l’écriture et de la littérature lorsque le numérique entre dans la classe. Enfin, pour élargir la réflexion, c’est la littérature numérique, comme objet d’enseignement dans les classes de littérature du secondaire, qui est envisagée.Le parcours développé dans l’ouvrage présente ainsi les usages du numérique sous différents aspects　: le matériel informatique et le recours à internet dans le cours de littérature ne sont pas seulement des outils, supposés faciliter le travail de l’enseignant et des élèves, ils modifient la relation pédagogique, le corpus littéraire, et les enjeux didactiques.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Quet, François; Massol, Jean-François
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9782807606470
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: ThéoCrit' ; 12
    Schlagworte: Literaturunterricht; Computerunterstützter Unterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource
  18. L' enseignement de la littérature avec le numérique
    Beteiligt: Brunel, Magali (HerausgeberIn); Quet, François (HerausgeberIn); Massol, Jean-François (MitwirkendeR)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  P.I.E. Peter Lang AG, S.A., Bruxelles, Bdlgique

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2019/5032
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brunel, Magali (HerausgeberIn); Quet, François (HerausgeberIn); Massol, Jean-François (MitwirkendeR)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 2807606466; 9782807606463
    Weitere Identifier:
    9782807606463
    RVK Klassifikation: EC 1448
    Schriftenreihe: ThéoCrit' ; vol. 12
    Schlagworte: Literaturunterricht; Computerunterstützter Unterricht; ; Literaturunterricht; Digital Humanities;
    Umfang: 238 Seiten, 49 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 320 g
  19. <<L'>> enseignement de la littérature à l'ère du numérique
    études empiriques au collège et au lycée
    Autor*in: Brunel, Magali
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Presses universitaires de Rennes, Rennes

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahr, Sylviane (Verfasser eines Vorworts)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782753580350
    Schriftenreihe: Collection Paideia
    Schlagworte: Französischunterricht; Literaturunterricht; Computerunterstützter Unterricht
    Weitere Schlagworte: Literature - Study and teaching - Technical innovations - Digital practices - France - Francophone countries - 21st centuries
    Umfang: 347 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  20. <<L'>> enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité
    Beteiligt: Brunel, Magali (Herausgeber); Émery-Bruneau, Judith (Herausgeber); Dufays, Jean-Louis (Herausgeber); Dezutter, Olivier (Herausgeber); Falardeau, Erick (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Presses universitaires de Namur, Namur

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brunel, Magali (Herausgeber); Émery-Bruneau, Judith (Herausgeber); Dufays, Jean-Louis (Herausgeber); Dezutter, Olivier (Herausgeber); Falardeau, Erick (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782870379981
    Schriftenreihe: Diptyque ; 35
    Schlagworte: Französisch; Literaturunterricht
    Umfang: 329 Seiten, Diagramme