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Karin Richter. Bettina Hurrelmann (Hg.): Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext
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Julika Griem (Hg.): Bildschirmfiktionen. Interferenzen zwischen Literatur und neuen Medien
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Helmut Kreuzer, Karl-Wilhelm Schmidt (Hg.): Dramaturgie in der DDR (1945-1990)
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Cross-dressing und Maskerade
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"Als sie ein Knabe war" - 'Cross-dressing' und Poetik in Goethes 'Wilhelm Meisters Lehrjahre' und Woolfs 'Orlando'
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Zum Selbstverständnis russischer Schriftstellerinnen
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Schöne Literatur im Internet
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"... ein bezauberndes Gemälde aus unbestimmt verschwebenden Sehnsuchtsgefühlen ...": Proust und der Traum, Seitenstraße zum Kunstwerk
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Dialog und Beobachtung als Zugangsweisen zum Prozeß des literarischen Lesens: Themenschwerpunkt: Introspektion als Forschungsmethode
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Erinnerung, Identität und autobiographischer Prozeß
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Identität in Erzählung und im Erzählen: Versuch einer Bestimmung der Besonderheit des narrativen Diskurses für die sprachliche Verfassung von ldentität
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"But the names remain"
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"Wer Rom nicht hassen kann, kann nicht die Deutschen lieben"
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Ein Paar Fische für ein paar Tage
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Parodistische Transgression in der Hænsa-Þóris saga
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Kulturthema Toleranz : Inhalte, Formen und Grenzen der Toleranz im öffentlichen Zeitgespräch der deutschsprachigen Länder 1949-1989. Abschlussbericht
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„to the end of the line“ : Zu Formgeschichte und Semantik der Lebensreise
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Bibliographie zu Wernher der Gartenaere
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Christus in der russischen Literatu
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A. S. Puškin im Übersetzungswerk Henry von Heiselers (1875-1928)
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Poststalinizm - Postavangardizm
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Mykola Chvyl'ovyj. Eine Studie zu Leben und Werk
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Heraldische Funeralpanegyrik des ukrainischen Barock
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Die Entwicklung des historiographischen Stils im Vergleich zum literarischen bei Lomonosov, Karamzin und Puškin
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Armin Eichholz: 'Nach Franz Kafka'