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1. A Close and Distant Reading of Shakespearean Intertextuality - Appendix

   Autor*in: Molz, Johannes

   Erschienen: 2019

   This is a collection of all references found in a study of Shakespearean Intertextuality. I collected references to Shakespeare and his works in the complete works of 11 contemporary British writers. The corpus includes several hundred contemporary... mehr

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   https://data.ub.uni-muenchen.de/177/ https://data.ub.uni-muenchen.de/177/2/A_Close_And_Distant_Reading_of_Shakespearean_Intertextuality_Appendix_Johannes_Molz.xlsx

   This is a collection of all references found in a study of Shakespearean Intertextuality. I collected references to Shakespeare and his works in the complete works of 11 contemporary British writers. The corpus includes several hundred contemporary British texts, most of which were novels. A few graphic novels, collections of short stories and autobriographies make up the rest of the texts. All references are given with their context, the original line they quote, the texts they pertain to and a score that counts the verbatim referencing words in the contemporary texts. The appendix contains further references not discussed in the study, a full list of all works examined and further metadata. ; Zur Publikation: Molz, Johannes: A Close and Distant Reading of Shakespearean Intertextuality: Towards a Mixed Method Approach for Literary Studies. München, Universitätsbibliothek Ludwig-Maximilians-Universität, 2020. ISBN 3959251351, 9783959251358, 9783959251365. Online-Version: doi.org/10.5282/oph.4 unter Creative Commons Lizenz CC BY 4.0

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Bibliotheks- und Informationswissenschaften (020); Englische, altenglische Literaturen (820)
   Schlagworte:	Fakultät für Sprach- und Literaturwissenschaften
   Lizenz:	cc-by-sa

2. Ideologiekritik als retro- und prospektive Fähigkeit. Ein Unterrichtsversuch zur Behandlung eines NS-Romans im Geschichtsunterricht

   Autor*in: Penning, Christoph

   Erschienen: 2019

   Das niedersächsische Kerncurriculum Geschichte sieht für die Jahrgänge 5-10 nicht vor, ideologiekritisches Arbeiten zu ermöglichen. Erst in der Oberstufe sind solche Arbeitsweisen vorgesehen. Doch sind jüngere Schülerinnen und Schüler nicht in der... mehr

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   Volltext:

   https://repositorium.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-201906111641

   Das niedersächsische Kerncurriculum Geschichte sieht für die Jahrgänge 5-10 nicht vor, ideologiekritisches Arbeiten zu ermöglichen. Erst in der Oberstufe sind solche Arbeitsweisen vorgesehen. Doch sind jüngere Schülerinnen und Schüler nicht in der Lage dazu? Oder hat bisher niemand versucht, ideologiekritische Verfahrensweisen explizit im Unterricht anzuwenden, wo doch die Geschichtsdidaktiker Michael Sauer und Klaus Bergmann durchaus darauf hinweisen? Die vorliegende Arbeit widmet sich der Frage, ob es Schülerinnen und Schülern einer 10. Gymnasialklasse gelingt, Textauszüge eines belasteten NS-Romans ideologiekritisch zu analysieren, Ideologeme herauszuarbeiten, Textstellen und Sprache zu untersuchen und ihr Vorgehen metakognitiv zu hinterfragen. Die Arbeit runden ausführliche Arbeitsmaterialien ab, mithilfe derer das unmittelbare Arbeiten im Unterricht ermöglicht wird. Dabei können die Materialien sowohl im Deutsch- als auch Geschichtsunterricht angewendet werden.

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
   Schlagworte:	Ideologiekritik; Geschichtsunterricht; Deutschunterricht; NS-Literatur; Hochschuldidaktik
   Lizenz:	Attribution-NonCommercial 3.0 Germany ; creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/de/

3. Rankes ästhetischer Sinn

   Autor*in: Born, Nicolas Hrsg.

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Heidelberg University Library

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   Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18508/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018508

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
   Sprache:	Unbestimmt
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800); Geschichte Mitteleuropas; Deutschlands (943)

4. Comprehending literature in terms of intercultural communication

   Autor*in: Platz, Norbert H. Hrsg.

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Heidelberg University Library

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   Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18348/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018348

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
   Sprache:	Unbestimmt
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)

5. Dialog zwischen den Kulturen - Ein Nachruf

   Autor*in: Schödlbauer, Ulrich Hrsg.

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Heidelberg University Library

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   Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18349/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018349

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
   Sprache:	Unbestimmt
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Sozialwissenschaften (300); Literatur und Rhetorik (800)

6. Exotismus

   Autor*in: Borchmeyer, Dieter Hrsg.

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Heidelberg University Library

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   Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18351/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018351

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
   Sprache:	Unbestimmt
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)

7. Aus dem fiktiven Tagebuch eines Heidelberger Dozenten (1920-1936)

   Autor*in: Bohn, Emmanuel Hrsg.

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Heidelberg University Library

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   Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18359/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018359

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
   Sprache:	Unbestimmt
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Geschichte Mitteleuropas; Deutschlands (943)

8. Von geplanter und literarischer Bildung. Einführung in die historische Deklination des Bildungsbegriffs

   Autor*in: Harth, Dietrich Hrsg.

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Heidelberg University Library

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   Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18481/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018481

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
   Sprache:	Unbestimmt
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)

9. Sozialer Wandel - literarischer Wandel

   Autor*in: Brackert, Helmut Hrsg.

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Heidelberg University Library

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   Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18516/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018516

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
   Sprache:	Unbestimmt
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Sozialwissenschaften (300); Literatur und Rhetorik (800)

10. Zur Soziologie des Publikums

    Autor*in: Brackert, Helmut Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18517/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018517

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)

11. Ziele literarischer Bildung

    Autor*in: Brackert, Helmut Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

    • Bibliographische Angaben
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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18518/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018518

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)

12. Varipediclauda. Innovationen in Paul Flemings lateinischer Dichtung

    Autor*in: Arend, Stefanie Hrsg.; Sittig, Claudius Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/17978/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00017978

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Italische Literaturen; Lateinische Literatur (870)

13. Don Quijotes Gegenwart, oder die Geburt des modernen Romans aus dem Wahnsinn

    Autor*in: Elm, Theo Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18361/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018361

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)

14. Antonin Artauds Suche nach einer >anderen< Ästhetik im hindu-balinesischen Orient

    Autor*in: Düssel, Reinhard Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18364/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018364

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)

15. Are cultures readable? Reconsidering some questions of method

    Autor*in: Malinar, Angelika Hrsg.; Beltz, Johannes Hrsg.; Freese, Heiko Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18365/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018365

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)

16. "Aura" und "Aktualität" als ästhetische Begriffe

    Autor*in: Gebhardt, Peter Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18368/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018368

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)

17. Annäherung an Grundbegriffe

    Autor*in: Harth, Dietrich Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18459/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018459

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)

18. Kritik der literarischen Bildung

    Autor*in: Ide, Heinz Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18479/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018479

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)

19. Kritische und konservative Aufgaben der Philologie. Zur Sozialgeschichte der literarisch gebildeten Intelligenz

    Autor*in: Harth, Dietrich Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18480/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018480

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)

20. Für den Romancier ist nichts verloren. Beobachtungen zur Verwendung antiker Bilder bei Michel Butor

    Autor*in: Cobet, Justus Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18482/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018482

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800); Literaturen romanischer Sprachen; Französische Literatur (840)

21. China - Monde imaginaire der europäischen Literatur

    Autor*in: Harth, Dietrich Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

    • Bibliographische Angaben
    • Zugang

    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18626/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018626

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)

22. Christophe Colomb, l'éclair et le promeneur - Contribution à l'étude de l'iconographie du génie créateur à l'époque des Lumières et de l'Idéalisme

    Autor*in: Paul, Jean-Marie Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18627/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018627

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)

23. Das zerbrochene Gefäß - Die Mythen der Chassidim und Isaac Bashevis Singers Erzählungen

    Autor*in: Weder, Hans Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

    • Bibliographische Angaben
    • Zugang

    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18636/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018636

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)

24. Der aufrechte Gang - Monument der Kultur? - Über die Lesbarkeit des Leibes und einige andere Voraussetzungen der Kulturanalyse

    Autor*in: Assmann, Aleida Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

    • Bibliographische Angaben
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    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18637/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018637

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literatur und Rhetorik (800)

25. Identitäten / Identities: Einleitung / Introduction

    Autor*in: Bainczyk-Crescentini, Marlene Hrsg.; Ess, Kathleen Hrsg.; Pleyer, Michael Hrsg.; Pleyer, Monika Hrsg.

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Heidelberg University Library

    • Bibliographische Angaben
    • Zugang

    Volltext:	http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/18639/
    Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.11588/heidok.00018639

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    Quelle:	BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache:	Unbestimmt
    Medientyp:	Unbestimmt
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Philosophie und Psychologie (100); Religion (200); Sozialwissenschaften (300); Sprache (400); Literatur und Rhetorik (800); Geschichte des Altertums bis ca. 499, Archäologie (930)