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" ... jüdische Grabsteine putzen"?
zu Biographien und Beweggründen freiwillig Engagierter an KZ-Gedenkstätten -
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" ... von der Schwere des Glücks"
das Hiobmotiv in exemplarischen Beispielen der Weltliteratur -
"... Ein besonnenes Buch ..., aus dem absolut nichts gelernt werden kann"
Aspekte künstlerischer Selbstentfaltung im "Tagebuch"-Fragment und im "Räuber"-Roman von Robert Walser -
"... Ein besonnenes Buch ..., aus dem absolut nichts gelernt werden kann"
Aspekte künstlerischer Selbstentfaltung im "Tagebuch"-Fragment und im "Räuber"-Roman von Robert Walser -
"... [das] Bißchen Gärtnerey"
Untersuchungen zur Garten- und Naturmotivik bei Christoph Martin Wieland -
"... auf eine gantz neu Besondere Art ..."
die Entwicklung der thematisch-motivischen Arbeit in Haydns Sinfonien aus der Zeit zwischen 1773 und 1781 und ihre Voraussetzungen -
"... das Bisschen Gärtnerey"
Untersuchungen zur Garten- und Naturmotivik bei Christoph Martin Wieland -
"... das Bißchen Gärtnerey"
Untersuchungen zur Garten- und Naturmotivik bei Christoph Martin Wieland -
"... das Bißchen Gärtnerey"
Untersuchungen zur Garten- und Naturmotivik bei Christoph Martin Wieland -
"... das Bißchen Gärtnerey"
Untersuchungen zur Garten- und Naturmotivik bei Christoph Martin Wieland -
"... das Bißchen Gärtnerey"
Untersuchungen zur Garten- und Naturmotivik bei Christoph Martin Wieland -
"... das Symbol der Ewigkeit ist der Kreis."
eine Untersuchung der Motive in den Romanen von Erich Maria Remarque -
"... das Symbol der Ewigkeit ist der Kreis."
eine Untersuchung der Motive in den Romanen von Erich Maria Remarque -
"... das Symbol der Ewigkeit ist der Kreis."
eine Untersuchung der Motive in den Romanen von Erich Maria Remarque -
"... das Symbol der Ewigkeit ist der Kreis."
eine Untersuchung der Motive in den Romanen von Erich Maria Remarque -
"... das Symbol der Ewigkeit ist der Kreis."
eine Untersuchung der Motive in den Romanen von Erich Maria Remarque -
"... dass er treu und gewissenhaft übertragen werde."
zum Dolmetschen im Strafverfahren -
"... dass sich unter den Schülern auch Asylanten befinden, merkt man im Unterricht eigentlich nicht ..."
zum Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt am Fallbeispiel einer Kleinstvolksschule -
"... denn sie wissen nicht, was sie tun."
zur Rezeption der Fürbitte Jesu am Kreuz (LK 23,34a) in der antiken jüdisch-christlichen Kontroverse -
"... der Kurs auf die Realität"
das epische Werk von Anna Seghers (1935-1943)