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Sprache(n) des Geschichtsunterrichts
sprachliche Vielfalt und Historisches Lernen
Autor*in:
Lücke, Martin
;
Bramann, Christoph
;
Brauch, Nicola
;
Handro, Saskia
;
Nitsche, Martin
;
Norden, Jörg van
;
Schlutow, Martin
;
Wickner, Mareike
;
Lochon-Wagner, Kerstin
;
Heine, Lena
;
Husemann, Charlotte
;
Barsch, Sebastian
;
Degner, Bettina
;
Sieberkrob, Matthias
;
Gollin, Kristine
;
Karl, Kristina
;
Kühberger, Christoph
;
Schmellentin, Claudia
;
Schrader, Viola
;
Sauer, Michael
;
Schumann, Jana
;
Kreutz, Jessica
Erschienen:
[2020]
Verlag: V & R unipress, Göttingen
Bibliographische Angaben
Inhaltsangaben
Export
Export in Literaturverwaltung
 
RIS-Format
 
BibTeX-Format
Hinweise zum Inhalt
Inhaltsverzeichnis
Quelle:
Verbundkataloge
Beteiligt:
Sandkühler, Thomas
(Herausgeber);
Bernhardt, Markus
(Herausgeber)
Sprache:
Deutsch
Medientyp:
Konferenzschrift
Format:
Druck
ISBN:
9783847112051
;
3847112058
Weitere Identifier:
9783847112051
Körperschaften/Kongresse:
Konferenz für Geschichtsdidaktik, 23. (2019, Essen)
Schriftenreihe:
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik : [...], Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 21
Schlagworte:
Geschichtsunterricht
;
Mehrsprachigkeit
;
Sprachkompetenz
Weitere Schlagworte:
(Produktform)Hardback
;
Geschichtsunterricht
;
Schule
;
Spracherwerb
;
Geschichtsdidaktik
;
Historisches Lernen
;
Leichte Sprache
;
Narrativität
;
Heterogenität
;
Sprachliche Vielfalt
;
Lehrerbildung
;
Operatoren
;
(VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:
395 Seiten, Diagramme, 24 cm, 700 g
Bemerkung(en):
"KGD 2019" - Umschlag