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"Hab a Talent, sei a Genie!"
Kreativität als paradoxe Aufgabe – 1, Entwicklung eines Konzepts der Kreativität und ihrer Förderung durch Literatur -
Die Bildbeschreibung - eine Frage des Standpunkts
literaturästhetische und -didaktische Diskussion am Beispiel von da Vincis "Abendmahl" -
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'Hab a Talent, sei a Genie!'
Kreativität als paradoxe Aufgabe -
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"Hab a Talent, sei a Genie"
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"Hab a Talent, sei a Genie!"
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"Hab a Talent, sei a Genie!"
Kreativität als paradoxe Aufgabe – 2, Empirische Überprüfung literaturdidaktischer Möglichkeiten der Kreativitätsförderung