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  1. Weltpolitik als Kulturmission
    auswärtige Kulturpolitik und Bildungsbürgertum in Deutschland am Vorabend des Ersten Weltkrieges
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Schöningh, Paderborn

    Zugang:
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3506732544
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: NP 3460 ; NQ 2380
    DDC Klassifikation: Geschichte Mitteleuropas; Deutschlands (943)
    Schriftenreihe: Quellen und Forschungen aus dem Gebiet der Geschichte. Neue Folge ; 4
    Schlagworte: Auswärtige Kulturpolitik; Ausland; Kulturpolitik
    Weitere Schlagworte: Rohrbach, Paul (1869-1956); Riezler, Kurt (1882-1955); Lamprecht, Karl (1856-1915)
    Umfang: 232 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

  2. Die Berliner Universitäten in der NS-Zeit
    Erschienen: 2007

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Bildung für Berlin; Berlin : Senatsverwaltung für Bildung, Wiss. und Forschung, 2007; (2007), Seite 29-35; 95 S.
    Schlagworte: Nationalsozialismus; Kollektives Gedächtnis; Universität; Auseinandersetzung; Wissenschaft; Vergangenheitsbewältigung; Diskurs; Wissenschaftliche Literatur
  3. Die Berliner Universitäten in der NS-Zeit
    Erschienen: 2007

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Bildung für Berlin; Berlin : Senatsverwaltung für Bildung, Wiss. und Forschung, 2007; (2007), Seite 29-36; 110 S.
    Schlagworte: Nationalsozialismus; Kollektives Gedächtnis; Universität; Auseinandersetzung; Wissenschaft; Vergangenheitsbewältigung; Diskurs; Wissenschaftliche Literatur
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  4. Kulturbegriff, Kulturkritik und Kulturwissenschaften um 1900
    Erschienen: 2005

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Vom Bruch, Rüdiger, 1944 - 2017; Bürgerlichkeit, Staat und Kultur im Kaiserreich; Stuttgart : Steiner, 2005; (2005), Seite 84-94; 394 S.
    Schlagworte: Kultur; Begriff; Begründung; Kulturkampf; Kulturkritik; Kulturkrise; Kulturwissenschaften; Disziplin <Wissenschaft>; Interdisziplinarität
  5. Kulturbegriff, Kulturkritik und Kulturwissenschaften um 1900
    Erschienen: 2005

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Vom Bruch, Rüdiger, 1944 - 2017; Bürgerlichkeit, Staat und Kultur im Kaiserreich; Stuttgart : Steiner, 2005; (2005), Seite 84-94; 394 S.

    Schlagworte: Kultur; Begriff; Begründung; Kulturkampf; Kulturkritik; Kulturkrise; Kulturwissenschaften; Disziplin <Wissenschaft>; Interdisziplinarität
  6. Die Berliner Universitäten in der NS-Zeit
    Erschienen: 2007

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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Bildung für Berlin; Berlin : Senatsverwaltung für Bildung, Wiss. und Forschung, 2007; (2007), Seite 29-35; 95 S.

    Schlagworte: Nationalsozialismus; Kollektives Gedächtnis; Universität; Auseinandersetzung; Wissenschaft; Vergangenheitsbewältigung; Diskurs; Wissenschaftliche Literatur
  7. Die Berliner Universitäten in der NS-Zeit
    Erschienen: 2007

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Bildung für Berlin; Berlin : Senatsverwaltung für Bildung, Wiss. und Forschung, 2007; (2007), Seite 29-36; 110 S.

    Schlagworte: Nationalsozialismus; Kollektives Gedächtnis; Universität; Auseinandersetzung; Wissenschaft; Vergangenheitsbewältigung; Diskurs; Wissenschaftliche Literatur
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  8. Die Berliner Universitäten in der NS-Zeit
    Erschienen: 2007

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Bildung für Berlin; Berlin : Senatsverwaltung für Bildung, Wiss. und Forschung, 2007; (2007), Seite 29-36; 110 S.

    Schlagworte: Nationalsozialismus; Kollektives Gedächtnis; Universität; Auseinandersetzung; Wissenschaft; Vergangenheitsbewältigung; Diskurs; Wissenschaftliche Literatur
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  9. Kulturbegriff, Kulturkritik und Kulturwissenschaften um 1900
    Erschienen: 2005

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Vom Bruch, Rüdiger, 1944 - 2017; Bürgerlichkeit, Staat und Kultur im Kaiserreich; Stuttgart : Steiner, 2005; (2005), Seite 84-94; 394 S.

    Schlagworte: Kultur; Begriff; Begründung; Kulturkampf; Kulturkritik; Kulturkrise; Kulturwissenschaften; Disziplin <Wissenschaft>; Interdisziplinarität
  10. Die Berliner Universitäten in der NS-Zeit
    Erschienen: 2007

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Bildung für Berlin; Berlin : Senatsverwaltung für Bildung, Wiss. und Forschung, 2007; (2007), Seite 29-35; 95 S.

    Schlagworte: Nationalsozialismus; Kollektives Gedächtnis; Universität; Auseinandersetzung; Wissenschaft; Vergangenheitsbewältigung; Diskurs; Wissenschaftliche Literatur
  11. American Studies
    Disziplingeschichte und Geschlecht
    Autor*in: Harders, Levke
    Erschienen: [2013]; © 2013
    Verlag:  Franz Steiner Verlag, Stuttgart

    Die Institutionalisierung von American Studies als interdisziplinäres Lehr- und Forschungsgebiet war eine Reaktion auf wissenschaftliche und gesellschaftliche Problemlagen in den USA. Dabei verbanden sich mit den disziplinären Wissensformen... mehr

    Zugang:
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    Verlag (kostenfrei)
    Orient-Institut Beirut
    Online
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    ebook Steiner GE
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Deutsches Historisches Institut Washington, Bibliothek
    e-Book Steiner
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    Die Institutionalisierung von American Studies als interdisziplinäres Lehr- und Forschungsgebiet war eine Reaktion auf wissenschaftliche und gesellschaftliche Problemlagen in den USA. Dabei verbanden sich mit den disziplinären Wissensformen geschlechterspezifische Differenzierungen: Die Funktion des Faches im Hinblick auf nationalkulturelle Konstruktionen, aber auch der innerdisziplinäre Ausdifferenzierungsprozess führten zu Exklusionsmechanismen, in deren Folge weibliche, nicht-weiße und nicht-akademische Amerikanisten als nicht zum Zentrum des Faches gehörend definiert wurden. Die Autorin Die Institutionalisierung von American Studies als interdisziplinäres Lehr- und Forschungsgebiet war eine Reaktion auf wissenschaftliche und gesellschaftliche Problemlagen in den USA. Dabei verbanden sich mit den disziplinären Wissensformen geschlechterspezifische Differenzierungen: Die Funktion des Faches im Hinblick auf nationalkulturelle Konstruktionen, aber auch der innerdisziplinäre Ausdifferenzierungsprozess führten zu Exklusionsmechanismen, in deren Folge weibliche, nicht-weiße und nicht-akademische Amerikanisten als nicht zum Zentrum des Faches gehörend definiert wurden. Die Autorin zeigt, dass das wissenschaftliche Feld von ungleichen Laufbahnen, unterschiedlichen institutionellen wie materiellen Rahmenbedingungen gekennzeichnet ist und dass Geschlecht auch in den Inhalten und Konzepten der American Studies verankert ist.Levke Harders verknüpft in dieser ersten Disziplingeschichte des Faches American Studies neuere Ansätze der Wissenschaftsgeschichte mit einer geschlechter- und sozialhistorischen Perspektive, um soziale und politische Faktoren in der Fachentwicklung ebenso wie die (Re-) Produktion struktureller und epistemologischer Ungleichheiten aufzuzeigen. Levke Harders studierte Neuere deutsche Literatur, Neuere und Neueste Geschichte sowie Gender Studies in Berlin und New York. 2011 Promotion im Fach Geschichtswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin. Seit 2008 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Geschlechtergeschichte an der Universität Bielefeld sowie seit 2010 zudem Geschäftsführerin der Bielefeld Graduate School in History and Sociology. 2003 bis 2007 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Wissenschaftsgeschichte an der Humboldt-Universität zu Berlin. Forschungsschwerpunkte: Migrationsforschung, Wissenschaftsgeschichte, Geschlechtergeschichte, Biografieforschung, Historische Bildforschung, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Vom Bruch, Rüdiger (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783515105835; 3515105832
    Weitere Identifier:
    9783515105835
    RVK Klassifikation: HD 277 ; NB 5500 ; MS 3020
    Schriftenreihe: Transatlantische historische Studien ; Band 48
    Schlagworte: Geschichte; Disziplingeschichte; American Studies; Geschlecht
    Umfang: 1 Online-Ressource (341 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 320-337

    Dissertation, Humboldt-Universität Berlin, 2011

    INHALTSVERZEICHNIS; ABKÜRZUNGEN; EINLEITUNG; DISZIPLINGESCHICHTSSCHREIBUNG UND GESCHLECHT; DAS HOCHSCHULSYSTEM DER USA; KONTEXTE: GENERAL EDUCATION UND AREA STUDIES; 1 FACHENTWICKLUNG UND GESCHLECHT; 1.1 AMERICAN STUDIES MOVEMENT ZU BEGINN DES 20. JAHRHUNDERTS; 1.2 DISZIPLINGENESE VOM NEW DEAL BIS ZUR NACHKRIEGSZEIT; 1.3 INSTITUTIONALISIERUNG IM KALTEN KRIEG; 1.4 FACHVERBAND UND ZEITSCHRIFTEN; 2 STUDIENGÄNGE; 2.1 BARNARD COLLEGE; 2.2 BROOKLYN COLLEGE; 2.3 UNIVERSITY OF MINNESOTA; 3 DISZIPLINÄRE DISKURSE; 3.1 AMERICAN STUDIES ALS NATIONALES PROJEKT

    3.2 INNOVATION, INTERDISZIPLINARITÄT UND INHALTE3.3 NATION, WISSENSCHAFT UND GESCHLECHT; 4 AMERIKANISTINNEN; 4.1 ELIZABETH REYNARD; 4.2 ELSPETH DAVIES ROSTOW; 4.3 MIRIAM M. HEFFERNAN; 4.4 MARY C. TURPIE; 5 SCHLUSS: WISSENS- UND GESCHLECHTERORDNUNG DER AMERICAN STUDIES; DANKSAGUNG; ANHANG; DISSERTATIONSTHEMEN VON AMERIKANISTINNEN ZWISCHEN 1900 UND 1965 (AUSWAHL); QUELLEN; LITERATUR; VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN UND TABELLEN; PERSONENVERZEICHNIS