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  1. Die Perspektivenstruktur narrativer Texte
    zu ihrer Theorie und Geschichte im englischen Roman zwischen Viktorianismus und Moderne
    Autor*in: Surkamp, Carola
    Erschienen: 2003
    Verlag:  WVT, Wiss. Verl. Trier, Trier

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3884765884
    Weitere Identifier:
    9783884765883
    RVK Klassifikation: HG 660 ; HL 1331 ; HM 1331
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Studies in English literary and cultural history ; 9
    Schlagworte: Englisch; Roman; Erzählperspektive; Geschichte 1871-1931;
    Umfang: 321 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [295] - 321

    Zugl.: Gießen, Univ., Diss., 2002
  2. unterricht_kultur_theorie: Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken
    Beteiligt: König, Lotta (HerausgeberIn); Schädlich, Birgit (HerausgeberIn); Surkamp, Carola (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022.
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg ; Imprint: J.B. Metzler

    1. Einführung- unterricht_kultur_theorie – Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken: Zur Einführung in den Sammelband - Perspektiven auf kulturelles Lernen in einer flipped conference koordinieren: Ein innovatives... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    1. Einführung- unterricht_kultur_theorie – Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken: Zur Einführung in den Sammelband - Perspektiven auf kulturelles Lernen in einer flipped conference koordinieren: Ein innovatives Konferenzformat - Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht -- 2. ‚Wofür‘ ist aktueller Kulturunterricht wichtig? - Was sind die Zielsetzungen kulturellen Lernens im Fremdsprachenunterricht? Einführung in das Panel ‚Wofür?‘ - Against ‚Values‘? Komplexe Konflikte, symbolic power und die Aushandlung von Widerstreit - Auf dem Weg zu einer Kulturdidaktik des Globalen Lernens: Konzeptionelle Überlegungen zu fachexternen Impulsen und fremdsprachdidaktischen Entwicklungen - Lost in negotiation? Gestaltungsprinzipien für einen an Kontroversität und Ambiguität ausgerichteten Englischunterricht - Kulturelle Lernprozesse durch Sprachmittlungsaufgaben anregen – Aufgabenanalyse und unterrichtspraktische Impulse -- 3. ‚Was‘ sind die Gegenstände von Kulturunterricht? - Was sind die Gegenstände von Kulturunterricht? Einführung in das Panel ‚Was?‘ - Zu Gegenstand und Zielen einer Diskursdidaktik aus der Perspektive der Kulturstudien im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache - Lost in Discourse? Ein (selbst-)kritischer Blick auf transkulturelle und kulturrelativistische Diskurse - Zum Potenzial der Arbeit mit Linguistic Landscapes beim kulturellen Lernen -- 4. ‚Wer‘ steht im Mittelpunkt kulturellen Lernens? - Welches Identitätsverständnis wird beim kulturellen Lernen akzentuiert? Einführung in das Panel ‚Wer?‘ - Alltagsrassismus im Englischunterricht der Primar- und Sekundarstufe – Einblicke in Theorie und Empirie - Who’s that girl? Identitätsverständnisse am Beispiel von Lehrwerkscharakteren mit der Storyline-Methode kreativ aushandeln -- 5. ‚Wie‘ lässt sich ein aktuelles Verständnis von Kultur methodisch-didaktisch umsetzen? - Wie lässt sich ein aktuelles Verständnis von Kultur methodisch-didaktisch umsetzen? Einführung in das Panel ‚Wie?‘ - ‚Momente der Befremdung‘: Kulturelles Lernen mit Graphic Novels - Ethnografisches Lernen, symbolische Kompetenz und critical literacy: Re-framing visual representations of people seeking refuge - Fremdsprachliches Debattieren als Methode kulturellen Lernens: Perspektiven aus Schulpraxis und Lehrkräftebildung -- 6. ‚Durch wen‘ wird Kulturunterricht gestaltet? Die Rolle der Lehrpersonen und ihre Aus- und Fortbildung - Was bedeuten kulturdidaktische Fragestellungen für Lehrkräfte und die Lehrkräftebildung? Einführung in das Panel ‚Durch wen?‘ - Kulturelles Lernen planen: Zur Professionalisierung zukünftiger Fremdsprachenlehrkräfte - Multiperspektivität in der kulturdidaktischen Lehrerbildung Englisch und Deutsch als Fremdsprache - Instrumente zur Entwicklung von Reflexionskompetenz und professionellem Handeln bei Fremdsprachenlehrkräften: Community Autoethnography und die Arbeit zu ‚Erinnerungsorten‘ als Beispiele aus der Englisch- und DaF-Didaktik -- 7. Kulturelles Lernen in Theorie, Unterrichtspraxis und Empirie: Ergebnisse und Diskussionen der Perspektivengruppen - Theoretisch-konzeptionelle Perspektiven auf kulturelles Lernen - Unterrichtspraktische Perspektiven auf kulturelles Lernen - Empirische Perspektiven auf kulturelles Lernen. Der Sammelband vereinigt Beiträge zum kulturellen Lernen aus theoretisch-konzeptioneller, empirischer und unterrichtspraktischer Perspektive. Es werden aktuelle kulturdidaktische Entwicklungen diskutiert, Konzepte reflektiert sowie Szenarien für einen kulturwissenschaftlich orientierten Fremdsprachenunterricht und die Lehrer*innenbildung entworfen, die für die Bereiche Englischdidaktik, Didaktik der Romanischen Sprachen und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ausgestaltet werden. Die Beiträge gehen aus einer sprachenübergreifenden, interdisziplinären Tagung hervor, die 2019 an der Georg-August-Universität Göttingen stattgefunden hat. Die Herausgeber Lotta König ist Professorin für die Didaktik englischsprachiger Literaturen und Kulturen an der Universität Bielefeld. Birgit Schädlich ist Professorin für Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen an der Georg-August-Universität Göttingen. Carola Surkamp ist Professorin für Englische Fachdidaktik an der Georg-August-Universität Göttingen. .

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: König, Lotta (HerausgeberIn); Schädlich, Birgit (HerausgeberIn); Surkamp, Carola (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783662637821
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DP 4220
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2022.
    Schriftenreihe: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
    Springer eBook Collection
    Schlagworte: Education in literature.; Teaching.; Language and languages—Study and teaching.; Education.
    Umfang: 1 Online-Ressource(XIX, 440 S. 20 Abb., 8 Abb. in Farbe.)
  3. Englische Literatur unterrichten
    2, Unterrichtsmodelle und Materialien : [mit CD-ROM] / unter Mitarb. von Britta Freitag ...
    Autor*in: Nünning, Ansgar; Surkamp, Carola
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Klett, [Stuttgart] ; Kallmeyer, Seelze-Velber

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783780010179
    Weitere Identifier:
    9783780010179
    Übergeordneter Titel:
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Englischunterricht; Literaturunterricht; Lehrmittel;
    Umfang: 320 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 305 - 320
  4. Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht empirisch
    Studien zu schulischen und universitären Lehr-/Lernkontexten
    Beteiligt: Delius, Katharina (Herausgeber); Surkamp, Carola (Herausgeber); Wirag, Andreas (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsverlag Göttingen, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Delius, Katharina (Herausgeber); Surkamp, Carola (Herausgeber); Wirag, Andreas (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783863954963; 3863954963
    Weitere Identifier:
    9783863954963
    Schriftenreihe: Göttinger Schriften zur englischen Philologie ; Band 14
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; Handlungsorientierung; empirischer Beitrag; Herausforderung; (VLB-WN)1564: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 228 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
  5. Viewing Shakespeare: Zum Einsatz von Bildern im englischen Dramenunterricht
    Autor*in: Hecke, Carola; Surkamp, Carola
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Göttingen University Press

  6. unterricht_kultur_theorie: Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken
    Beteiligt: König, Lotta (HerausgeberIn); Schädlich, Birgit (HerausgeberIn); Surkamp, Carola (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022.
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg ; Imprint: J.B. Metzler

    1. Einführung- unterricht_kultur_theorie – Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken: Zur Einführung in den Sammelband - Perspektiven auf kulturelles Lernen in einer flipped conference koordinieren: Ein innovatives... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    Springer ebook MetzlerGeistw
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook Metzler
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Standort:
    Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ)
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    E-Book Springer
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    eBook Springer
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    eBook Springer
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
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    E-Book Springer
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
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    eBook Springer
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    eBook Springer
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    UB Weimar
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    eBook Springer
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    Standort:
    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
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    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    1. Einführung- unterricht_kultur_theorie – Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken: Zur Einführung in den Sammelband - Perspektiven auf kulturelles Lernen in einer flipped conference koordinieren: Ein innovatives Konferenzformat - Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht -- 2. ‚Wofür‘ ist aktueller Kulturunterricht wichtig? - Was sind die Zielsetzungen kulturellen Lernens im Fremdsprachenunterricht? Einführung in das Panel ‚Wofür?‘ - Against ‚Values‘? Komplexe Konflikte, symbolic power und die Aushandlung von Widerstreit - Auf dem Weg zu einer Kulturdidaktik des Globalen Lernens: Konzeptionelle Überlegungen zu fachexternen Impulsen und fremdsprachdidaktischen Entwicklungen - Lost in negotiation? Gestaltungsprinzipien für einen an Kontroversität und Ambiguität ausgerichteten Englischunterricht - Kulturelle Lernprozesse durch Sprachmittlungsaufgaben anregen – Aufgabenanalyse und unterrichtspraktische Impulse -- 3. ‚Was‘ sind die Gegenstände von Kulturunterricht? - Was sind die Gegenstände von Kulturunterricht? Einführung in das Panel ‚Was?‘ - Zu Gegenstand und Zielen einer Diskursdidaktik aus der Perspektive der Kulturstudien im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache - Lost in Discourse? Ein (selbst-)kritischer Blick auf transkulturelle und kulturrelativistische Diskurse - Zum Potenzial der Arbeit mit Linguistic Landscapes beim kulturellen Lernen -- 4. ‚Wer‘ steht im Mittelpunkt kulturellen Lernens? - Welches Identitätsverständnis wird beim kulturellen Lernen akzentuiert? Einführung in das Panel ‚Wer?‘ - Alltagsrassismus im Englischunterricht der Primar- und Sekundarstufe – Einblicke in Theorie und Empirie - Who’s that girl? Identitätsverständnisse am Beispiel von Lehrwerkscharakteren mit der Storyline-Methode kreativ aushandeln -- 5. ‚Wie‘ lässt sich ein aktuelles Verständnis von Kultur methodisch-didaktisch umsetzen? - Wie lässt sich ein aktuelles Verständnis von Kultur methodisch-didaktisch umsetzen? Einführung in das Panel ‚Wie?‘ - ‚Momente der Befremdung‘: Kulturelles Lernen mit Graphic Novels - Ethnografisches Lernen, symbolische Kompetenz und critical literacy: Re-framing visual representations of people seeking refuge - Fremdsprachliches Debattieren als Methode kulturellen Lernens: Perspektiven aus Schulpraxis und Lehrkräftebildung -- 6. ‚Durch wen‘ wird Kulturunterricht gestaltet? Die Rolle der Lehrpersonen und ihre Aus- und Fortbildung - Was bedeuten kulturdidaktische Fragestellungen für Lehrkräfte und die Lehrkräftebildung? Einführung in das Panel ‚Durch wen?‘ - Kulturelles Lernen planen: Zur Professionalisierung zukünftiger Fremdsprachenlehrkräfte - Multiperspektivität in der kulturdidaktischen Lehrerbildung Englisch und Deutsch als Fremdsprache - Instrumente zur Entwicklung von Reflexionskompetenz und professionellem Handeln bei Fremdsprachenlehrkräften: Community Autoethnography und die Arbeit zu ‚Erinnerungsorten‘ als Beispiele aus der Englisch- und DaF-Didaktik -- 7. Kulturelles Lernen in Theorie, Unterrichtspraxis und Empirie: Ergebnisse und Diskussionen der Perspektivengruppen - Theoretisch-konzeptionelle Perspektiven auf kulturelles Lernen - Unterrichtspraktische Perspektiven auf kulturelles Lernen - Empirische Perspektiven auf kulturelles Lernen. Der Sammelband vereinigt Beiträge zum kulturellen Lernen aus theoretisch-konzeptioneller, empirischer und unterrichtspraktischer Perspektive. Es werden aktuelle kulturdidaktische Entwicklungen diskutiert, Konzepte reflektiert sowie Szenarien für einen kulturwissenschaftlich orientierten Fremdsprachenunterricht und die Lehrer*innenbildung entworfen, die für die Bereiche Englischdidaktik, Didaktik der Romanischen Sprachen und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ausgestaltet werden. Die Beiträge gehen aus einer sprachenübergreifenden, interdisziplinären Tagung hervor, die 2019 an der Georg-August-Universität Göttingen stattgefunden hat. Die Herausgeber Lotta König ist Professorin für die Didaktik englischsprachiger Literaturen und Kulturen an der Universität Bielefeld. Birgit Schädlich ist Professorin für Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen an der Georg-August-Universität Göttingen. Carola Surkamp ist Professorin für Englische Fachdidaktik an der Georg-August-Universität Göttingen. .

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: König, Lotta (HerausgeberIn); Schädlich, Birgit (HerausgeberIn); Surkamp, Carola (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783662637821
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DP 4220 ; ES 780
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2022.
    Schriftenreihe: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
    Springer eBook Collection
    Schlagworte: Education in literature.; Teaching.; Language and languages—Study and teaching.; Education.
    Umfang: 1 Online-Ressource(XIX, 440 S. 20 Abb., 8 Abb. in Farbe.)
  7. Englische Literatur unterrichten
    Grundlagen und Methoden
    Autor*in: Nünning, Ansgar; Surkamp, Carola
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kallmeyer in Verb. mit Klett, Seelze-Velber

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    LS: Angl 200,H 4
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    LB 71/2634
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek im KG IV, Bereich Anglistik und Amerikanistik
    Signatur:
    Frei 24: EP 600/177-1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    U 4ap/867 :1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg (Abt. Gymnasium), Bibliothek
    Signatur:
    615 - 3 - 5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg (Abt. Gymnasium), Bibliothek
    Signatur:
    615 - 3 - 5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Anglistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    V EF 99
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Zentrales Sprachlabor der Universität, Studienbegleitende Fremdsprachenausbildung, Bibliothek
    Signatur:
    Nün
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    107 A 3374
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 3fb Nue
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 HD 210 N964-1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2007 A 3046
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2007-2507
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    O nl 2/ Nuen 95
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart (Gymnasium und Sonderpädagogik), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    47 A 4751
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    HD 210 N965
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3780049430; 9783780049438
    Weitere Identifier:
    9783780049438
    RVK Klassifikation: HD 210
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schlagworte: Englischunterricht; Literaturunterricht;
    Umfang: 332 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Text teilw. dt., teilw. engl
  8. Bilder im Fremdsprachenunterricht
    neue Ansätze, Kompetenzen und Methoden
    Beteiligt: Hecke, Carola (HerausgeberIn); Surkamp, Carola (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Narr Verlag, Tübingen

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    ES 885 H448(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    ES 861 H448 (2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2016 A 6573
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    U 1ap/1135
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    LA-H1-29463
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminarbibliothek Heilbronn
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    AFD:BA:520:Hec::2015
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    AFD:BA:520:Hec::2015
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    AD 220 | H448 | Bil 1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    BFS 6183-053 6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ES 817 HECK
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ES 817 HECK
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ES 817 HECK
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    65/1959
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    ES 817 H448 B5(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hecke, Carola (HerausgeberIn); Surkamp, Carola (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3823369490; 9783823369493
    RVK Klassifikation: DP 4220 ; HD 178 ; HD 208 ; ES 885 ; ES 817 ; DP 4200 ; EC 8540 ; DP 2580 ; ES 861 ; AP 14800
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränderte Auflage
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Languages, Modern
    Umfang: 386 Seiten, Illustrationen, Diagramme, Karten, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  9. Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik
    Ansätze – Methoden – Grundbegriffe
    Beteiligt: Surkamp, Carola (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  J.B. Metzler Verlag, Stuttgart

    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft / Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum, Bibliothek
    Signatur:
    ES 750 S961 +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    Päd Uk 20
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signatur:
    BFS 126(2)
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFS42000(2)
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFS42000(2)

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    Präsenz = 124/D/MET-17
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SL 538 299(2)
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SL/N 2011 677(2)/2
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SL/N 2011 677(2)

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/P652
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    Signatur:
    Did 60/19+2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9898#3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Im Dienstgebrauch (QLB-Projekt)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9898#4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 2.622+2 [2. Ex.]
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9898
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9898#2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 2.622+2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFS11651(2)
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFS11651(2)+2
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFS11651(2)+1

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    117-4071
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
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      BibTeX-Format
  10. The institution of English literature
    formation and mediation
    Beteiligt: Schaff, Barbara (HerausgeberIn); Schlegel, Johannes (HerausgeberIn); Surkamp, Carola (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  V & R Unipress, Göttingen, Germany

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Schaff, Barbara (HerausgeberIn); Schlegel, Johannes (HerausgeberIn); Surkamp, Carola (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3847106295; 9783847106296
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 275 ; HG 100
    Schriftenreihe: V & R Academic
    Schlagworte: Literatur; Literaturwissenschaft; Anglistik; Geschichte;
    Umfang: 334 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  11. Die Perspektivenstruktur narrativer Texte
    zu ihrer Theorie und Geschichte im englischen Roman zwischen Viktorianismus und Moderne
    Autor*in: Surkamp, Carola
    Erschienen: 2003
    Verlag:  WVT, Wiss. Verl. Trier, Trier

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3884765884
    Weitere Identifier:
    9783884765883
    Schriftenreihe: ELCH : studies in English literary and cultural history ; 9
    Schlagworte: Englisch; Roman; Erzählperspektive
    Umfang: 321 Seiten, 21 cm
  12. Englische Literatur unterrichten
    Autor*in: Nünning, Ansgar; Surkamp, Carola
    Verlag:  Klett-Kallmeyer, Seelze-Velber

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Englisches Seminar, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    EN/Y 2008 1637
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Niederlandistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Englisches Seminar I, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ENK1654-...
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    BS/np47746
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: HD 210
    Schlagworte: Literaturunterricht; Englischunterricht
    Bemerkung(en):

    Erschienen: Bd. 1 - 2
  13. Englische Literatur unterrichten
    [1], Grundlagen und Methoden
    Autor*in: Nünning, Ansgar; Surkamp, Carola
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Klett-Kallmeyer, Seelze-Velber

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    OM230 N964
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Englisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    LH NUE Z06001 (1)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWB9071-1
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    X 2009/105 (1)
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signatur:
    ENK 101-1
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ENK1337-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2007/4045
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    EN/Y 2008 1637-1/2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    EN/Y 2008 1637-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    OA24#
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 1553
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 4483#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 4483#1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 4483#5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 4483#4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 4483#3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 4483
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ENK1654-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11ENK1793-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    107-2239/1
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ENK2600-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783780049438; 3780049430
    Übergeordneter Titel:
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Literaturunterricht; Englischunterricht
    Umfang: 332 S., Ill., graph. Darst.
  14. Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht
    fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele
    Autor*in: König, Lotta
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  J.B. Metzler, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSA2461
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signatur:
    313/Fdc/KÖN18
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ENI1418
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Surkamp, Carola (Verfasser eines Geleitwortes)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Weitere Identifier:
    9783658205553
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Geschlecht <Motiv>; Englisch; Kulturwissenschaften; Literatur; Englischunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BISAC Subject Heading)DSB; (BISAC Subject Heading)EDU029080; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JN; Interkulturelles Lernen; transkulturelles Lernen; Feminismus; Queer Theory; Schule; Shakespeare; Literaturdidaktik; Geschlechtergerechtigkeit; Lehrerrolle; Handlungsorientierte Methoden; außerschulische Bildungsarbeit; Englischunterricht; Heteronormativitätskritik; Performativität; Perspektivenwechsel; Perspektivenkoordination; Literatur; Gender-Reflexion; Fremdsprachendidaktik; Unterrichtsbeispiele; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCN29000: Language and Literature; (Springer Nature Subject Code)SCO46000: Language Teaching; (Springer Nature Subject Code)SCO45000: Gender and Education; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BIC subject category)DSB; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: XIII, 405 Seiten, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Geog-August-Universität Göttingen, 2016
  15. Die Perspektivenstruktur narrativer Texte
    zu ihrer Theorie und Geschichte im englischen Roman zwischen Viktorianismus und Moderne
    Autor*in: Surkamp, Carola
    Erschienen: 2003
    Verlag:  WVT, Wiss. Verl. Trier, Trier

    Standort:
    Institut für Anglistik, Bibliothek
    Signatur:
    611:Q-2-Sur-001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    WA660 S961
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Englisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    19C AAA Z02002
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    JEB17539
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2003/7275
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    angg733.s947
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    EN/U 2009 4936
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    32A2474
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    eng 46-416
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 82362
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DTSG1110
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DTSG1110+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    11DTSG1267
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    Wissenschaftliche Bibliothek der Stadt Trier
    Signatur:
    03 A 615
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    DTSI1411
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    DTSI1411+1
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    DTSI1411+2
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3884765884
    RVK Klassifikation: HG 660 ; HM 1331 ; HL 1331
    Schriftenreihe: ELCH ; 9
    Schlagworte: Erzählperspektive; Englisch; Roman
    Umfang: 321 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Gießen, Univ., Diss., 2002
  16. Film in den Fächern der sprachlichen Bildung
    Beteiligt: Blell, Gabriele (Herausgeber); Grünewald, Andreas (Herausgeber); Kepser, Matthis (Herausgeber); Surkamp, Carola (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA192.00 F4F1S
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWB10176
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    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2021/1380
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFT2248
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    BFT2248
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFT2248
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    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2017/1209
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/D269
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 6.463
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9372#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 6.463 [2. Ex.]
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    Standort:
    Haus der Niederlande, Institut für Niederländische Philologie, Bibliothek
    Signatur:
    DID 36.4 2016/3
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9372
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFT2094
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BFT2353
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    np49851
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFT1802
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Blell, Gabriele (Herausgeber); Grünewald, Andreas (Herausgeber); Kepser, Matthis (Herausgeber); Surkamp, Carola (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834015907; 3834015903
    Weitere Identifier:
    9783834015907
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Film - Bildung - Schule ; Band 2
    Schlagworte: Filmanalyse; Filmerziehung; Film; Sprachunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Film; Filmbildung; sprachliche Bildung; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 334 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Einzelne Aufsätze des Bandes entstanden im Rahmen der Konferenz "Film in den Fächern der sprachlichen Bildung".
  17. The institution of English literature
    formation and mediation
    Beteiligt: Schaff, Barbara (Herausgeber); Schlegel, Johannes (Herausgeber); Surkamp, Carola (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  V & R, Göttingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SEI 530/52
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    anga530.s296
    Fernleihe:
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    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2017/3080
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    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    EN/A 2017 2515
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    44A119
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    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    LIT AK 2017:1
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DGN1242
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schaff, Barbara (Herausgeber); Schlegel, Johannes (Herausgeber); Surkamp, Carola (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783847106296
    Schlagworte: Anglistik; Literatur; Englisch; Literaturwissenschaft
    Umfang: 334 Seiten, Illustrationen
  18. Unreliable Narration
    Studien zur Theorie und Praxis unglaubwürdigen Erzählens in der englischsprachigen Erzählliteratur
    Beteiligt: Nünning, Ansgar (HerausgeberIn); Surkamp, Carola (HerausgeberIn); Zerweck, Bruno (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nünning, Ansgar (HerausgeberIn); Surkamp, Carola (HerausgeberIn); Zerweck, Bruno (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783868214802
    Weitere Identifier:
    9783868214802
    RVK Klassifikation: HG 680
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränderte Auflage
    Schlagworte: Englisch; Prosa; Erzähltechnik; Unzuverlässigkeit; ; Englisch; Prosa; Erzähler; Unzuverlässigkeit;
    Umfang: 302 Seiten, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Zur Theorie unglaubwürdigen Erzählens

    Ansgar Nünning: 'Unreliable Narration' zur Einführung: Grundzüge einer kognitiv-narratologischen Theorie und Analyse unglaubwürdigen Erzählens

    Formen und Funktionen von 'Unreliable Narration' in der englisch-sprachigen Erzählliteratur: Fallstudien zur Praxis unglaubwürdigen Erzählens

    Dagmar Sims: Die Darstellung grotesker Welten aus der Perspektive verrückter Monologisten: Analyse erzählerischer und mentalstilistischer Merkmale des Erzählertypus 'mad monologist' bei Edgar Allan Poe, Patrick McGrath, Ambrose Bierce und James Hogg

    Dagmar Busch: 'Unreliable Narration' aus narratologischer Sicht: Bausteine für ein erzähl-theoretisches Analyseraster

    Gaby Allrath: "But why will you say that I am mad?" Textuelle Signale für die Ermittlung von 'unreliable narration'

    Manfred Jahn: 'Package Deals', Exklusionen, Randzonen: das Phänomen der Unverläßlichkeit in den Erzählsituationen

    Michel Pobloth: Erzählen als Mittel subjektiver Sinnstiftung: Das Problem der '(un-)reliability' in Graham Swifts 'Shuttlecock' und 'Ever after'

    Marion Gymnich: Identitätsspaltung oder epistemologische Verunsicherung: Unglaubwürdiges Erzählen in Margaret Drabbles 'The waterfall' und Brigid Brophys 'In transit'

    Carola Surkamp: Die Auflösung historischen Geschehens in eine Vielfalt heterogener Versionen: Perspektivenstruktur und 'unreliable narration' in Paul Scotts multiperspektivischer Tetralogie 'Raj Quartet'

    Jan Blumenthal: Unzuverlässiges Erzählen im postkolonialen Roman: Sam Selvons 'Moses ascending' und 'Moses migrating'

    Roy Sommer: Parodie des kolonialen Reiseberichts, Kritik an stereotypisierter Wahrnehmung des Fremden und Problematisierung von Fiktionalität und Authentizität: Die Funktionen von 'unreliable narration' in Christopher Hopes 'Darkest England'

    Bruno Zerweck: "Boy, am I a reliable narrator": Eine kulturwissenschaftlich-narratologische Analyse des unzuverlässigen Erzählens in Martin Amis' 'Money: a suicide note'

    Vera Nünning: 'Unreliable narration' und die historische Variabilität von Werten und Normen: 'The vicar of Wakefield' als Testfall für eine kulturgeschichtliche Erzählforschung
  19. Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor-Seminar
    eine Interventionsstudie zur Förderung und Messung
    Autor*in: Klempin, Christiane
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  J.B. Metzler, Stuttgart

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  20. Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht
    fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele
    Autor*in: König, Lotta
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  J.B. Metzler, Wiesbaden

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Wildau, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Surkamp, Carola
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783658205560
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HD 153
    Schriftenreihe: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
    Schlagworte: Linguistics; Philology; Gender identity in education; Language and languages / Study and teaching; Linguistics; Language and Literature; Language Teaching; Gender and Education; Geschlechterrolle; Vermittlung; Englischunterricht; Interkulturalität; Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIV, 405 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Georg-August-Universität Göttingen, 2016
  21. Englische Literatur unterrichten
    2, Unterrichtsmodelle und Materialien / Carola Suhrkamp, Ansgar Nünning ; unter Mitarbeit von Britta Freitag-Hild, Carola Hecke, Lotta König, Rebecca Scorah und Inken Seinsche
    Autor*in: Surkamp, Carola; Nünning, Ansgar
    Erschienen: 2018; © 2009
    Verlag:  Klett/Kallmeyer, Seelze

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Freitag-Hild, Britta (MitwirkendeR); Hecke, Carola (MitwirkendeR); König, Lotta (MitwirkendeR); Scorah, Rebecca (MitwirkendeR); Seinsche, Inken (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783780010179
    Übergeordneter Titel:
    Auflage/Ausgabe: 3. Auflage
    Schlagworte: Englischunterricht; Literaturunterricht;
    Umfang: 320 Seiten, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 305-320

    CD-ROM-Beil. enth.: Primärtexte, Zusatzmaterialien, Arbeitsblätter
  22. Englische Literatur unterrichten
    2, Unterrichtsmodelle und Materialien / unter Mitarb. von Britta Freitag ...
    Autor*in: Surkamp, Carola; Nünning, Ansgar
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Klett/Kallmeyer, Seelze-Velber

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783780010179
    Übergeordneter Titel:
    Auflage/Ausgabe: 2. Aufl.
    Schlagworte: Englischunterricht; Literaturunterricht;
    Umfang: 320 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 305 - 320

    CD-ROM-Beil. enth.: Primärtexte, Zusatzmaterialien, Arbeitsblätter
  23. Englische Literatur unterrichten
    [1], Grundlagen und Methoden
    Autor*in: Nünning, Ansgar; Surkamp, Carola
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Klett, Kallmeyer, Seelze-Velber

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3780049430; 9783780049438
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 210
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Englischunterricht; Literaturunterricht;
    Umfang: 332 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 301 - 315
  24. Englische Literatur unterrichten
    1, Grundlagen und Methoden
    Autor*in: Nünning, Ansgar; Surkamp, Carola
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Klett-Kallmeyer, Seelze

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783780049438
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: HD 210
    Auflage/Ausgabe: 3. Aufl.
    Schlagworte: Englischunterricht; Literaturunterricht;
    Umfang: 333 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 301 - 316
  25. Englische Literatur unterrichten
    2, Unterrichtsmodelle und Materialien / unter Mitarb. von Britta Freitag ...
    Autor*in: Surkamp, Carola; Nünning, Ansgar
    Erschienen: c 2009
    Verlag:  Klett/Kallmeyer, Seelze-Velber

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783780010179
    Übergeordneter Titel:
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Englischunterricht; Literaturunterricht;
    Umfang: 320 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 305 - 320

    CD-ROM-Beil. enth.: Primärtexte, Zusatzmaterialien, Arbeitsblätter