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  1. Die ‚écriture féminine‘
    Autor*in: Sommer, Uta Caroline; Holtmann, Kim
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab

    Abstract ; In dem Q-Tutorium „Hélène Cixous und das weibliche Schreiben“ wurde einerseits, ausgehend von den Arbeiten der französischen Theoretikerin und Schriftstellerin Hélène Cixous, der Ansatz der ‚Écriture Féminine‘ in seinem historischen... mehr

     

    Abstract ; In dem Q-Tutorium „Hélène Cixous und das weibliche Schreiben“ wurde einerseits, ausgehend von den Arbeiten der französischen Theoretikerin und Schriftstellerin Hélène Cixous, der Ansatz der ‚Écriture Féminine‘ in seinem historischen Kontext analysiert und theoriegeschichtlich eingeordnet und andererseits diskutiert, inwiefern Cixous‘ Analysen in Bezug zu aktuellen feministischen und gesellschaftspolitischen Debatten noch eine Relevanz zukommt. Einen roten Faden stellte dabei die Frage nach einer möglichen theoretischen Verknüpfung zwischen emanzipativer Literatur und politischer Theorie dar. Oder genauer: Inwiefern ist Literarisches politisch? Wo sind die Schnittstellen von Literatur und politischer Theorie? Und: Ist diese Dichotomisierung (Literatur/Theorie) überhaupt fruchtbar, wenn es um die Analyse realer gesellschaftlicher Verhältnisse geht?

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte: Abschlussberichte; bologna.lab; Forschendes Lernen; Neue Lehre; Humboldt-Universität Berlin; Q-Tutorien; Rhetorik; Literaturwissenschaft
  2. Die ‚écriture féminine‘
    Autor*in: Sommer, Uta Caroline; Holtmann, Kim
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literaturproduktion; Schriftstellerin; Literaturproduktion; Sprache; Sprache; Frau
    Weitere Schlagworte: Cixous, Hélène (1937-); Abschlussberichte; bologna.lab; Forschendes Lernen; Neue Lehre; Humboldt-Universität Berlin; Q-Tutorien; Wintersemester 2012/13
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Abschlussberichte Q-Tutorien - Wintersemester 2012/2013
  3. Bartleby und der Poststrukturalismus
    Subjektivierungsmechanismen und Widerstandspraktiken
    Autor*in: Baller, Julian
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab, Berlin

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Deicke, Wolfgang (Hrsg.); Sonntag, Monika (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Abschlussberichte Q-Tutorien - Wintersemester 2013/2014; ,2014, Seiten 1-5
    Weitere Schlagworte: Humboldt-Universität zu Berlin; Poststrukturalismus; Q-Torien; Forschendes Lernen; Neue Lehre; Abschlussberichte; Wintersemester 2013/14; bologna.lab; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
    Umfang: 1 Online-Ressource (5 Seiten)
  4. Performing Arts and its social impact
    Performing Education and Resistance (in East Africa and beyond)
    Autor*in: Herrmann, Lorenz; Omonga, Olajumoke Bolanle Adeyanju
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab, Berlin

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Deicke, Wolfgang (Hrsg.); Sonntag, Monika (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Abschlussberichte Q-Tutorien - Wintersemester 2013/2014; ,2014, Seiten 20-25
    Weitere Schlagworte: Postkolonialismus; Q-Torien; Neue Lehre; Wintersemester 2013/14; Forschendes Lernen; Abschlussberichte; bologna.lab; Humboldt-Universität Berlin; Performing Arts; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
    Umfang: 1 Online-Ressource (6 Seiten)
  5. Ökonomie und Literatur
    Autor*in: Kersting, Felix
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab, Berlin

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Deicke, Wolfgang (Hrsg.); Sonntag, Monika (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Abschlussberichte Q-Tutorien - Wintersemester 2013/2014; ,2014, Seiten 26-30
    Weitere Schlagworte: Literaturwissenschaft; Q-Torien; Neue Lehre; Wintersemester 2013/14; Forschendes Lernen; Abschlussberichte; bologna.lab; Humboldt-Universität Berlin; Wirtschaftswissenschaft; Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (5 Seiten)
  6. Der Witz und sein multimediales Auftreten
    Autor*in: Lindenau, Jan
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab, Berlin

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Deicke, Wolfgang (Hrsg.); Sonntag, Monika (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Abschlussberichte Q-Tutorien - Wintersemester 2013/2014; ,2014, Seiten 31-35
    Weitere Schlagworte: Kulturwissenschaft; Medienwissenschaft; Q-Torien; Abschlussberichte; bologna.lab; Forschendes Lernen; Neue Lehre; Wintersemester 2013/14; Humboldt-Universität Berlin; Witz; Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (5 Seiten)
  7. Die ‚écriture féminine‘
    Autor*in: Sommer, Uta Caroline; Holtmann, Kim
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab, Berlin

    In dem Q-Tutorium „Hélène Cixous und das weibliche Schreiben“ wurde einerseits, ausgehend von den Arbeiten der französischen Theoretikerin und Schriftstellerin Hélène Cixous, der Ansatz der ‚Écriture Féminine‘ in seinem historischen Kontext... mehr

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    In dem Q-Tutorium „Hélène Cixous und das weibliche Schreiben“ wurde einerseits, ausgehend von den Arbeiten der französischen Theoretikerin und Schriftstellerin Hélène Cixous, der Ansatz der ‚Écriture Féminine‘ in seinem historischen Kontext analysiert und theoriegeschichtlich eingeordnet und andererseits diskutiert, inwiefern Cixous‘ Analysen in Bezug zu aktuellen feministischen und gesellschaftspolitischen Debatten noch eine Relevanz zukommt. Einen roten Faden stellte dabei die Frage nach einer möglichen theoretischen Verknüpfung zwischen emanzipativer Literatur und politischer Theorie dar. Oder genauer: Inwiefern ist Literarisches politisch? Wo sind die Schnittstellen von Literatur und politischer Theorie? Und: Ist diese Dichotomisierung (Literatur/Theorie) überhaupt fruchtbar, wenn es um die Analyse realer gesellschaftlicher Verhältnisse geht?

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Deicke, Wolfgang (Hrsg.); Sonntag, Monika (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Abschlussberichte Q-Tutorien - Wintersemester 2012/2013; ,2016, Seiten 31-33
    Weitere Schlagworte: Abschlussberichte; bologna.lab; Forschendes Lernen; Neue Lehre; Humboldt-Universität Berlin; Q-Tutorien; Wintersemester 2012/13; Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (3 Seiten)
  8. Die ‚écriture féminine‘
    Autor*in: Sommer, Uta Caroline; Holtmann, Kim
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Standort:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Literaturproduktion; Schriftstellerin; Sprache; Frau
    Weitere Schlagworte: Cixous, Hélène (1937-)
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Abschlussberichte Q-Tutorien - Wintersemester 2012/2013
  9. Die ‚écriture féminine‘
    Autor*in: Sommer, Uta Caroline; Holtmann, Kim
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab

    In dem Q-Tutorium „Hélène Cixous und das weibliche Schreiben“ wurde einerseits, ausgehend von den Arbeiten der französischen Theoretikerin und Schriftstellerin Hélène Cixous, der Ansatz der ‚Écriture Féminine‘ in seinem historischen Kontext... mehr

     

    In dem Q-Tutorium „Hélène Cixous und das weibliche Schreiben“ wurde einerseits, ausgehend von den Arbeiten der französischen Theoretikerin und Schriftstellerin Hélène Cixous, der Ansatz der ‚Écriture Féminine‘ in seinem historischen Kontext analysiert und theoriegeschichtlich eingeordnet und andererseits diskutiert, inwiefern Cixous‘ Analysen in Bezug zu aktuellen feministischen und gesellschaftspolitischen Debatten noch eine Relevanz zukommt. Einen roten Faden stellte dabei die Frage nach einer möglichen theoretischen Verknüpfung zwischen emanzipativer Literatur und politischer Theorie dar. Oder genauer: Inwiefern ist Literarisches politisch? Wo sind die Schnittstellen von Literatur und politischer Theorie? Und: Ist diese Dichotomisierung (Literatur/Theorie) überhaupt fruchtbar, wenn es um die Analyse realer gesellschaftlicher Verhältnisse geht?

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte: Abschlussberichte; bologna.lab; Forschendes Lernen; Neue Lehre; Humboldt-Universität Berlin; Q-Tutorien
    Lizenz:

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