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  1. Passions Pedagogies and 21st Century Technologies
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L. (MitwirkendeR); Hawisher, Gail E (MitwirkendeR)
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Utah State University Press ;, Logan

    Gail Hawisher and Cynthia Selfe created a volume that set the agenda in the field of computers and composition scholarship for a decade. The technology changes that scholars of composition studies faced as the new century opened couldn't have been... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Leibniz-Zentrum Moderner Orient, Bibliothek, Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V.
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Gail Hawisher and Cynthia Selfe created a volume that set the agenda in the field of computers and composition scholarship for a decade. The technology changes that scholars of composition studies faced as the new century opened couldn't have been more deserving of passionate study. While we have always used technologies (e.g., the pencil) to communicate with each other, the electronic technologies we now use have changed the world in ways that we have yet to identify or appreciate fully. Likewise, the study of language and literate exchange, even our understanding of terms like literacy, text, and visual, has changed beyond recognition, challenging even our capacity to articulate them. As Hawisher, Selfe, and their contributors engage these challenges and explore their importance, they "find themselves engaged in the messy, contradictory, and fascinating work of understanding how to live in a new world and a new century." The result is a broad, deep, and rewarding anthology of work still among the standard works of computers and composition study.

     
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  2. Computer-assisted instruction in composition
    create your own!
    Autor*in: Selfe, Cynthia L.
    Erschienen: 1986
    Verlag:  National Council of Teachers of English, Urbana, Ill.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0814108148
    RVK Klassifikation: ST 670
    Schlagworte: Englisch; English language; English language; English language; Report writing
    Umfang: 144 S., Ill., graph. Darst.
  3. Computers and writing: Casting a broader net with theory and research
    Autor*in: Selfe, Cynthia L.; Wahlstrom, Billie J.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Computers and the humanities; Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V, 1966-2004; 22, Heft 1, 57-66, 3.1988; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Computational linguistics.; (lcsh)Computer science.; (lcsh)Linguistics.; (lcsh)Language and languages—Style.; Computational Linguistics.; Computer Science.; Linguistics.; Stylistics.
    Umfang: Online-Ressource, 1 online resource.
  4. Gaming Lives in the Twenty-First Century
    Literate Connections
    Autor*in: Hawisher, Gail E.
    Erschienen: 2016; ©2007.
    Verlag:  Palgrave Macmillan, New York

    In this latest work, Selfe and Hawisher explore the complexly rendered relationship between computer gaming environments and literacy development by focusing on the stories of computer gamers in the United States at the beginning of the twenty-first... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Academic Complete
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt, DLR-Bibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    ProQuest
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Proquest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
    Fernleihe:
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    In this latest work, Selfe and Hawisher explore the complexly rendered relationship between computer gaming environments and literacy development by focusing on the stories of computer gamers in the United States at the beginning of the twenty-first century. Using the words and observations of individual gamers, this book offers historical and cultural analyses of literacy development, practices, and values. Cover -- Gaming Lives in theTwenty-First Century -- Contents -- Foreword -- Introduction: Gaming Lives in the Twenty-First Century -- Part I Gaming and Literacy -- 1 Computer Gaming as Literacy -- 2 Transcultural Literacies of Gaming -- 3 Lost (and Found) in Translation: Game Localization, Cultural Models, and Critical Literacy -- 4 Gaming, Identity, and Literacy -- Part II The Social Dimensions of Gaming -- 5 Narrative, Action, and Learning: The Stories of Myst -- 6 Gaming, Agency, and Imagination: Locating Gaming within a Larger Constellation of Literacies -- 7 Relationship Gaming and Identity: Stephanie and Josh -- 8 Dungeons, Dragons, and Discretion: A Gateway to Gaming, Technology, and Literacy -- Part III Gaming and Difference -- 9 "A Real Effect on the Gameplay": Computer Gaming, Sexuality, and Literacy -- 10 Taking Flight: Learning Differences Meet Gaming Literacies -- 11 Racing toward Representation: An Understanding of Racial Representation in Video Games -- 12 Portrait of a Gray Gamer: A Macro-Self Reading the Big Picture -- 13 Gender Matters: Literacy, Learning, and Gaming in One American Family -- Afterword: The Return of the Player -- List of Contributors -- Index.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L. (MitwirkendeR); Gee, James Paul (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780230601765
    Schlagworte: Video games -- Psychological aspects; Electronic books ; local; Computer games ; Psychological aspects; Computer games ; Social aspects; Learning, Psychology of; Video games ; Psychological aspects; Video games ; Social aspects; Visual literacy; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (275 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  5. Multimodal composition
    resources for teachers
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L. (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Hampton Press, Cresskill, NJ

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1572737026
    Weitere Identifier:
    9781572737020
    Schriftenreihe: New dimensions in computers and composition
    Schlagworte: œaEnglish languageœxComposition and exercisesœxStudy and teaching; œaEnglish languageœxRhetoricœxStudy and teaching; œaEnglish languageœxComputer-assisted instruction; œaReport writingœxStudy and teaching
    Umfang: XIII, 270 S., Ill., 28 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. Gaming lives in the twenty-first century
    literate connections
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L. (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Palgrave, New York [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781403972194; 9781403972200
    RVK Klassifikation: AP 15963 ; DP 2600 ; DW 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Video games; Video games; Computer games; Computer games; Learning, Psychology of; Visual literacy
    Umfang: XIII, 273 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  7. Passions, pedagogies, and 21st century technologies
    Beteiligt: Hawisher, Gail E.; Selfe, Cynthia L.
    Erschienen: 1999
    Verlag:  National Council of Teachers of English, Urbana, Ill. ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Gail Hawisher and Cynthia Selfe created a volume that set the agenda in the field of computers and composition scholarship for a decade. The technology changes that scholars of composition studies faced as the new century opened couldn't have been more deserving of passionate study. While we have always used technologies (e.g., the pencil) to communicate with each other, the electronic technologies we now use have changed the world in ways that we have yet to identify or appreciate fully. Likewise, the study of language and literate exchange, even our understanding of terms like literacy, text.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hawisher, Gail E.; Selfe, Cynthia L.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874213164; 0874213169; 0585036284; 9780585036281
    Umfang: 1 Online-Ressource (452 pages), Illustrations
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 425-441) and index
  8. Passions Pedagogies and 21st Century Technologies
    Autor*in: Hawisher, Gail
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Utah State University Press, Logan ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L.; Hawisher, Gail E.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874213164
    Umfang: 1 Online-Ressource (462 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  9. Passions, pedagogies, and 21st century technologies
    Beteiligt: Hawisher, Gail E.; Selfe, Cynthia L.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  National Council of Teachers of English, Urbana, Ill. ; HathiTrust Digital Library, [Erscheinungsort nicht ermittelbar]

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    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Gail Hawisher and Cynthia Selfe created a volume that set the agenda in the field of computers and composition scholarship for a decade. The technology changes that scholars of composition studies faced as the new century opened couldn't have been more deserving of passionate study. While we have always used technologies (e.g., the pencil) to communicate with each other, the electronic technologies we now use have changed the world in ways that we have yet to identify or appreciate fully. Likewise, the study of language and literate exchange, even our understanding of terms like literacy, text.

     
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  10. Passions Pedagogies and 21st Century Technologies
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L.; Hawisher, Gail E.
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Utah State University Press, Logan ; Project MUSE, Baltimore, Md.

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L.; Hawisher, Gail E.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874213164
    Umfang: 1 Online-Ressource (452 p.), Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [425]-[441]) and index

    Description based on print version record
  11. Gaming lives in the twenty-first century
    literate connections
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L. (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Palgrave Macmillan, New York, N.Y. [u.a.]

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2008-6342
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781403972200; 1403972206; 1403972192; 9781403972194
    Weitere Identifier:
    9781403972200
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Video games; Video games; Computer games; Computer games; Learning, Theory of; Visual literacy
    Umfang: XIII, 273 S., 25cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index. - Formerly CIP
  12. Gaming lives in the twenty-first century
    literate connections
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L. (HerausgeberIn); Hawisher, Gail E. (HerausgeberIn); Gee, James P. (VerfasserIn eines Vorworts)
    Erschienen: 2007; © 2007
    Verlag:  Palgrave Macmillan, New York

    In this latest work, Selfe and Hawisher explore the complexly rendered relationship between computer gaming environments and literacy development by focusing on the stories of computer gamers in the United States at the beginning of the twenty-first... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    In this latest work, Selfe and Hawisher explore the complexly rendered relationship between computer gaming environments and literacy development by focusing on the stories of computer gamers in the United States at the beginning of the twenty-first century. Using the words and observations of individual gamers, this book offers historical and cultural analyses of literacy development, practices, and values.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L. (HerausgeberIn); Hawisher, Gail E. (HerausgeberIn); Gee, James P. (VerfasserIn eines Vorworts)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780230601765; 9781403972194
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Video games; Computer games; Video games; Visual literacy; Learning, Psychology of; Computer games
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 273 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    Cover; Contents; Foreword; Introduction: Gaming Lives in the Twenty-First Century; Part I: Gaming and Literacy; Part II: The Social Dimensions of Gaming; Part III: Gaming and Difference; Afterword: The Return of the Player; List of Contributors; Index

    Cover; Contents; Foreword; Introduction: Gaming Lives in the Twenty-First Century; Part I: Gaming and Literacy; Part II: The Social Dimensions of Gaming; Part III: Gaming and Difference; Afterword: The Return of the Player; List of Contributors; Index;
  13. Passions Pedagogies and 21st Century Technologies
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L.; Hawisher, Gail E.
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Utah State University Press, Logan ; Project MUSE, Baltimore, Md.

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB427438527
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    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Selfe, Cynthia L.; Hawisher, Gail E.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874213164
    Umfang: 1 Online-Ressource (452 p.), Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [425]-[441]) and index

    Description based on print version record