Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 33.

  1. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Schunk, Dale H.; Pintrich, Paul R.; Meece, Judith L.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Pearson, Upper Saddle River, N.J. [u.a.]

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780137041374; 0137041373
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Auflage/Ausgabe: 3. ed., international ed.
    Schlagworte: Motivation in education; Motivation (Psychology)
    Umfang: XIV, 433 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 381 - 415
  2. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Pintrich, Paul R.; Schunk, Dale H.
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Merrill Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ [u.a.]

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0130160091
    RVK Klassifikation: CX 3500 ; CP 5300
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schlagworte: Motivation in education; Motivation (Psychology)
    Umfang: XIX, 460 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 410 - 444
  3. Motivation and self-regulated learning
    theory, research, and applications
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Hrsg.)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Routledge, New York, NY [u.a.]

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780805858983; 0805858989
    RVK Klassifikation: CX 3000
    Auflage/Ausgabe: Reprint.
    Schlagworte: Motivation in education; Learning; Academic achievement
    Umfang: XI, 416 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  4. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Schunk, Dale H.; Pintrich, Paul R.; Meece, Judith L.
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Pearson, Merrill, Prentice-Hall, Upper Saddle River, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LG520 P659(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LG520 P659(3)
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HVX 26(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780132281553; 0132281554
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Auflage/Ausgabe: 3. ed.
    Schlagworte: Motivation in education; Motivation (Psychology); Pädagogische Psychologie; Erziehung; Motivation; Motivationspsychologie; Lernmotivation
    Umfang: XIV, 433 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes
  5. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Schunk, Dale H.; Pintrich, Paul R.; Meece, Judith L.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Pearson, Merrill Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ

    Standort:
    Lehr- und Forschungsgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik, Bibliothek
    Signatur:
    603:Ps 4423+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Lehr- und Forschungsgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik, Bibliothek
    Signatur:
    603:SL 3450+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NZB13564:3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HVV4153(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HVV3686(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachbereich 7, Psychologie und Sportwissenschaft, Bibliothek für Psychologie
    Signatur:
    MG 01/010
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    GB/ln46783(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    LD/g71517(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IFI1565(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780137041374; 0137041373
    RVK Klassifikation: DP 1200 ; CX 3500
    Auflage/Ausgabe: 3. ed., internat. ed.
    Schlagworte: Motivation in education; Motivation (Psychology); Motivationspsychologie; Motivation; Erziehung; Lernmotivation; Pädagogische Psychologie
    Umfang: XIV, 433 S., graph. Darst.
  6. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Schunk, Dale H.; Meece, Judith L.; Pintrich, Paul R.
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Pearson, Harlow

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NZB13564:4
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HVV3686(4)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PS/Q 2016 8756(4)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    psy 924-17a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HVX 26*
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    MQ28734
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781292041476; 1292041471
    Auflage/Ausgabe: 4. ed., Pearson new international edition
    Schriftenreihe: Always learning
    Schlagworte: Lernmotivation; Pädagogische Psychologie; Erziehung; Motivationspsychologie; Motivation
    Umfang: II, 324 S., graph. Darst.
  7. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Pintrich, Paul R.; Schunk, Dale H.
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Merrill, Prentice-Hall, Upper Saddle River, NJ [u.a.]

    Standort:
    Lehr- und Forschungsgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik, Bibliothek
    Signatur:
    603:SL 3450+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    KB9726+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HVV3686(2)_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 1.400
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0130160091
    RVK Klassifikation: CP 5300 ; CX 3500 ; DP 1200
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schlagworte: Motivation in education; Motivation (Psychology); Motivationspsychologie; Motivation; Erziehung; Lernmotivation; Pädagogische Psychologie
    Umfang: XIX, 460 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes
  8. Self-regulation of learning and performance
    issues and educational applications
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Hrsg.)
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, NJ [u.a.]

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Verbundbibliothek IB Fachbibliothek für Geographie, Geologie, Mathematik, Psychologie
    Signatur:
    Eg 321
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PSV 3/3
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HVX2779_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    HVX/DALS
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    96/6834
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21HVV3068
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IIO2181
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0805813349; 0805813357
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Schlagworte: Selbstgesteuertes Lernen; Höheres Bildungswesen; Motivation
    Umfang: XI, 329 S., graph. Darst.
  9. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Pintrich, Paul R.; Schunk, Dale H.
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Prentice-Hall, Englewood Cliffs, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LG520 P659
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LG520 P659
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Verbundbibliothek IB Fachbibliothek für Geographie, Geologie, Mathematik, Psychologie
    Signatur:
    Bl 726
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    erze130.p659
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    2001/3032
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    psy 924-17
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0023956216
    Schlagworte: Erziehung; Motivation
    Umfang: XIV, 434 S.
  10. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Schunk, Dale H.; Meece, Judith L.; Pintrich, Paul R.
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Pearson, Harlow

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781306124089; 9781292041476; 1292041471; 9781292055251
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Auflage/Ausgabe: Fourth edition, new international edition
    Schriftenreihe: Always learning
    Schlagworte: Motivation in education; Motivation (Psychology); Pädagogische Psychologie; Bildung; Lernmotivation; Erziehung; Motivation; Motivationspsychologie
    Umfang: 1 Online-Ressource (II, 324 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  11. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Schunk, Dale H.; Meece, Judith L.; Pintrich, Paul R.
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Pearson, Harlow

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781292041476; 1292041471
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Auflage/Ausgabe: Fourth edition, Pearson new international edition
    Schriftenreihe: Always learning
    Schlagworte: Motivation in education; Motivation (Psychology); Motivationspsychologie; Bildung; Lernmotivation; Motivation; Pädagogische Psychologie; Erziehung
    Umfang: II, 324 S., graph. Darst.
  12. Self regulation of learning and performance
    issues and educational applications
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Hrsg.)
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    psy 258-4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0805813357; 0805813349
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Schlagworte: Selbstgesteuertes Lernen; Motivation; Höheres Bildungswesen
    Umfang: XI, 329 S., graph. Darst.
  13. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Pintrich, Paul R.; Schunk, Dale H.
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Merrill, Prentice-Hall International, Englewood Cliffs, N.J.

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0130160091
    Auflage/Ausgabe: 2nd ed
    Schlagworte: Motivation in education; Motivation (Psychology)
    Umfang: XIX, 460 S, graph. Darst, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes
  14. Self regulation of learning and performance
    issues and educational applications
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Hrsg.)
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, NJ [u.a.]

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Signatur:
    95 8 38814
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Frei 76: EF 23/362
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    E 4/1380
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Psy 6ab Sel
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 CX 3500 S393
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentralinstitut für Seelische Gesundheit, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    97-11790
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Signatur:
    LB 1065/1994 S
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805813357; 0805813349
    Weitere Identifier:
    9780805813357
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Schlagworte: Self-regulation
    Umfang: XI, 329 S., graph. Darst.
  15. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Schunk, Dale H.; Meece, Judith L.; Pintrich, Paul R.
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Pearson, Harlow

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781292041476; 1292041471
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Auflage/Ausgabe: Fourth edition, Pearson new international edition
    Schriftenreihe: Always learning
    Schlagworte: Motivation in education; Motivation (Psychology); Motivationspsychologie; Bildung; Lernmotivation; Motivation; Pädagogische Psychologie; Erziehung
    Umfang: II, 324 S., graph. Darst.
  16. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Pintrich, Paul R.; Schunk, Dale H.
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Merrill, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0130160091
    RVK Klassifikation: CP 5300 ; CX 3500
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schlagworte: Onderwijs; Onderwijspsychologie; Studiemotivatie; Unterricht; Motivation (Psychology); Motivation in education; Erziehung; Motivation; Pädagogische Psychologie; Motivationspsychologie; Bildung; Lernmotivation
    Umfang: XIX, 460 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 410 - 444
  17. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Schunk, Dale H.; Pintrich, Paul R.; Meece, Judith L.
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Pearson, Upper Saddle River, N.J. [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780132281553; 0132281554
    RVK Klassifikation: CP 5300 ; CX 3500
    Auflage/Ausgabe: 3. ed.
    Schlagworte: Motivation (Psychologie); Motivation en éducation; Onderwijspsychologie; Studiemotivatie; Motivation in education; Motivation (Psychology); Lernmotivation; Pädagogische Psychologie; Motivationspsychologie; Bildung; Erziehung; Motivation
    Umfang: XIV, 433 S., graph. Darst.
  18. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Pintrich, Paul R.; Schunk, Dale H.
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Merrill, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ [u.a.]

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 2002/535
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    CX 3500 P659 M9(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    CX 3500 P659
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    pfp
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Psy 815.046
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 CP 5300 P659(2)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 260.3 CL 2528,2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Signatur:
    BF 503/2002 P
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  19. Handbook of self-regulation of learning and performance
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Herausgeber); Greene, Jeffrey A. (Herausgeber)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Routledge, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/CP 5200 Z72 (2)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 CX 3000 S393(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    287.006
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Herausgeber); Greene, Jeffrey A. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138903197; 9781138903180
    RVK Klassifikation: CP 5200 ; CX 3000
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schriftenreihe: Educational psychology handbook series
    Schlagworte: Pädagogische Psychologie; Selbstkontrolle; Lernerfolg; Selbstgesteuertes Lernen; Metakognition; Motivation; Gefühl
    Umfang: xv, 513 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Herausgeber der 1. Auflage: Barry J. Zimmerman
  20. Handbook of self-regulation of learning and performance
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Herausgeber); Greene, Jeffrey A. (Herausgeber)
    Erschienen: 11 September 2017
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, New York ; Taylor & Francis, London

    Zugang:

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Herausgeber); Greene, Jeffrey A. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781315697048
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CP 5200 ; CX 3000
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schriftenreihe: Educational psychology handbook series
    Schlagworte: Selbstkontrolle; Selbstregulation; Lernerfolg; Pädagogische Psychologie; Selbstgesteuertes Lernen; Metakognition; Motivation; Gefühl
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 513 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Erscheinungsdatum der Druck-Ausgabe 2018
  21. Student perceptions in the classroom
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Hrsg.)
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, N.J. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    PaedPsych: B VIII 55
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    FH Psych 69/S 14
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schunk, Dale H. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805809813; 0805809821
    RVK Klassifikation: CX 1000 ; DV 2850
    Schlagworte: Lernpsychologie; Selbsteinschätzung; Motivation; Student
    Umfang: XIII, 363 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  22. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Schunk, Dale H.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Pearson/Merrill/Prentice Hall, Upper Saddle River, N.J. [u.a.]

    Standort:
    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    Signatur:
    009 pae Gd 16.8
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Campusbibliothek Holländischer Platz
    Signatur:
    Institutionenausleihe 06
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Psy HG 0117
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 CX 3500 S393 (3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pintrich, Paul R.; Meece, Judith L.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0137041373; 9780137041374
    RVK Klassifikation: CP 5300 ; CX 3500
    Auflage/Ausgabe: 3. ed., [Nachdr.], internat. ed.
    Schlagworte: Leistungsmotivation; Schüler; Motivationspsychologie; Lernmotivation; Erziehung; Motivation; Pädagogische Psychologie
    Umfang: XIV, 433 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Rev. ed. of: Motivation in education / Paul R. Pintrich, Dale H. Schunk

    Literaturverz. S. 381 - 415
  23. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Schunk, Dale H.
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Pearson/Merrill/Prentice Hall, Upper Saddle River, N.J. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 CP 5300 S393(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 CP 5300 S393(3)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pintrich, Paul R.; Meece, Judith L.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0132281554; 9780132281553
    RVK Klassifikation: CX 3500 ; CP 5300
    Auflage/Ausgabe: 3. ed.
    Schlagworte: Leistungsmotivation; Schüler; Motivationspsychologie; Lernmotivation; Erziehung; Motivation; Pädagogische Psychologie
    Umfang: XIV, 433 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Rev. ed. of: Motivation in education / Paul R. Pintrich, Dale H. Schunk

    Literaturverz. S. 381 - 415
  24. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Pintrich, Paul R.
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Merrill Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/CX 3500 P659 (2)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 CP 5300 S393(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    21.920.25
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Psy HG 0117
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schunk, Dale H.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0130160091
    RVK Klassifikation: CP 5300 ; CX 3500
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schlagworte: Motivation; Erziehung; Pädagogische Psychologie; Lernmotivation; Motivationspsychologie
    Umfang: XIX, 460 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 410 - 444
  25. Motivation in education
    theory, research, and applications
    Autor*in: Pintrich, Paul R.; Schunk, Dale H.
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Merrill, Englewood Cliffs, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format