Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 17 von 17.

  1. Das neue Wir in der Migrationsgesellschaft
    Vielfalt gestalten in der Kinder- und Jugendhilfe
    Autor*in: Bisarani, Kameran; Bostancı, Seyran; Frank, Claudia; Geisen, Thomas; Hummrich, Merle; Klauer, Annika; Kurtenbach, Sebastian; Laviziano, Alexander; Straßburger, Gaby
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  SOS-Kinderdorf, Sozialpädagogisches Institut, München

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    RVK Klassifikation: MS 3600 ; DS 7400
    Körperschaften/Kongresse: Das Neue Wir in der Migrationsgesellschaft (2016, Berlin)
    Schriftenreihe: Array ; 10
    Schlagworte: Soziale Integration; Migration; Jugendhilfe; Minderjähriger; Flüchtling; Vielfalt; ; Familie; Migrationshintergrund; Familienberatung; Kulturkontakt; ; Kleinkindpädagogik; Flüchtlingskind; Kindertagesstätte; Interkulturelle Kompetenz;
    Umfang: 1 Online-Ressource (155 Seiten), Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Enthält: 9 Beiträge
  2. Qualitative Längsschnittforschung
    Bestimmungen, Forschungspraxis und Reflexionen
    Autor*in: Kade, Jochen; König, Alexandra; Türkyilmaz, Aytüre; Vogd, Werner; Kramer, Rolf-Torsten; Wernet, Andreas; Franzheld, Tobias; Selbert, Shevek K.; Schierbaum, Anja; Corsten, Michael; Klesse, Jacqueline; Wutzler, Michael; Meier, Michael; Becher, Julia; Schulmeister, Janina; Petersen, Dorthe; Asbrand, Barbara; Martens, Matthias; Wittek, Doris; Hericks, Uwe; Rauschenberg, Anna; Sotzek, Julia; Keller-Schneider, Manuela; Dietrich, Fabian; Lambrecht, Maike; Harth, Jonathan; Dreier, Lena; Lüdemann, Jasmin; Grimm, Natalie; Schütt, Petra
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Thiersch, Sven (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783847421795; 3847421794
    Weitere Identifier:
    9783847421795
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schlagworte: Qualitative Sozialforschung; Längsschnittuntersuchung; Jugend; Schule; Religiosität; Längsschnittuntersuchung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Qualitative Forschung; Längsschnittstudien; Wandlungsprozesse; Grounded Theory; Dokumentarische Methode; Objektive Hermeneutik; Organisationsentwicklung; Sozialer Wandel; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU027000
    Umfang: 430 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 563 g
  3. Kulturen der Bildung
    Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen
    Beteiligt: Hummrich, Merle (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hummrich, Merle (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658100056
    Weitere Identifier:
    9783658100056
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl. 2016
    Schlagworte: Pädagogische Soziologie; Interkulturelle Erziehung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Kulturelle Identität
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Professional/practitioner; (BIC Subject Heading)JNF; Intersektionalität; Bildungs- und Lernkulturen; Inklusion; Exklusion; Sprache und Mehrsprachigkeit
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  4. Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft
    Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung
    Autor*in: Großkopf, Steffen; Fuchs, Thorsten; Strübing, Jörg; Hummrich, Merle; Equit, Claudia; Schierbaum, Anja; Köhler, Sina-Mareen
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  5. Zur materialen Rationalität pädagogischer Ordnungen. Die Rekonstruktion pädagogischer Generationsbeziehungen mit der Objektiven Hermeneutik
    Autor*in: Hummrich, Merle; Kramer, Rolf-Torsten

    Der Beitrag greift das Problem der Voreingenommenheit empirisch begründeter Theoriebildung auf. Anhand eines konkreten Forschungsprojektes zu pädagogischen Generationsbeziehungen in Familie und Schule wird zunächst nach dem Stellenwert theoretisch... mehr

     

    Der Beitrag greift das Problem der Voreingenommenheit empirisch begründeter Theoriebildung auf. Anhand eines konkreten Forschungsprojektes zu pädagogischen Generationsbeziehungen in Familie und Schule wird zunächst nach dem Stellenwert theoretisch begründeter Heuristiken gefragt. Aber auch die Auseinandersetzung mit der Forschungsmethode und deren Vorannahmen muss in diesem Zusammenhang diskutiert werden. So fragt der Artikel in einem zweiten Schritt nach dem Potenzial und den Schwachstellen der Methode der Objektiven Hermeneutik bei der fallfundierten Bestimmung pädagogischer Beziehungen und pädagogischer Ordnungen. Am Beispiel einer´Lehrer-Schüler-Interaktion werden theoretische, gegenstandsbezogene und methodologische Vorannahmen reflektiert und die Möglichkeiten einer unvoreingenommenen empirischen Bestimmung pädagogischer Beziehungen ausgelotet. This contribution goes into the bias problem of empircal grounded theory construction. Firstly, the value of theoretical grounded heuristics is lined out against the background of a concrete research project on pedagogical generation relations in family and school. Then methodological implications and biases have to be discussed. Therefore, the article inquires the possibilities and boundaries of objective hermeneutics as a method to identify pedagogic relations and orders. On the basis of a teacher-pupil-interaction the theoretical and methodological presuppositions are reflected and the possibilities of an open minded empirical invesitgation of pedagogic relations are discussed.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Zeitschrift für qualitative Forschung; Leverkusen-Opladen : Budrich, [2007]-; 12, Heft 2 (2012), 9-10; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: Pädagogische Generationsbeziehungen; Pädagogische Ordnung; Objektive Hermeneutik; Heuristik; Theoriebildung
    Umfang: Online-Ressource
  6. Die Objektive Hermeneutik zwischen zu wenig und zu viel Text
    Autor*in: Hummrich, Merle

    Der Beitrag stellt einen Kommentar zu dem im vorliegenden Heft erschienenen Beitrag von Garz und Lohfeld dar. Die Objektive Hermeneutik steht in beiden Beiträgen im Zentrum der Betrachtung und wird auf ihre Ermöglichungsstruktur und ihre Grenzen hin... mehr

     

    Der Beitrag stellt einen Kommentar zu dem im vorliegenden Heft erschienenen Beitrag von Garz und Lohfeld dar. Die Objektive Hermeneutik steht in beiden Beiträgen im Zentrum der Betrachtung und wird auf ihre Ermöglichungsstruktur und ihre Grenzen hin befragt. Dem Vorgehen von Garz und Lohfeld folgend, entwickelt der Beitrag eine Perspektive auf zentrale Fragen an das methodisch kontrollierte Vorgehen sowie seine Praxis und setzt sich mit den Grenzfällen der Bild- und Textanalyse auseinander. Abschließend werden sehr knapp zwei übergreifende Diskussionspunkte benannt, die für die künftige Entwicklung der Objektiven Hermeneutik relevant scheinen: die Auseinandersetzung mit poststrukturalistischen Verfahren und die Frage nach einer Weiterentwicklung unter Bedingungen der Transnationalisierung. The text is a commentary on the article by Garz and Lohfeld published in this issue. Objective hermeneutics is the focus of attention and is questioned with regard to ist enabling structure and its limits. Following the approach of Garz and Lohfeld, the paper develops a perspective on central questions concerning the methodologically controlled approach and its practice and deals with the borderline cases of image analysis and text analysis. Finally, two overarching points of discussion are raised, which seem to be relevant for the future development of objective hermeneutics: the confrontation with post-structuralist, power-analytical procedures and the question of a further development under conditions of transnationalization.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Zeitschrift für qualitative Forschung; Leverkusen-Opladen : Budrich, 2007-; 23, Heft 1 (2022), 22-29; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: Objektive Hermeneutik; Bildanalyse; Biografieanalyse; Lehrbücher; Transnationalisierung
    Umfang: Online-Ressource
  7. Zur materialen Rationalität pädagogischer Ordnungen: die Rekonstruktion pädagogischer Generationsbeziehungen mit der Objektiven Hermeneutik
    Autor*in: Hummrich, Merle; Kramer, Rolf-Torsten
    Erschienen: 2011

    Abstract: "Der Beitrag greift das Problem der Voreingenommenheit empirisch begründeter Theoriebildung auf. Anhand eines konkreten Forschungsprojektes zu pädagogischen Generationsbeziehungen in Familie und Schule wird zunächst nach dem Stellenwert... mehr

     

    Abstract: "Der Beitrag greift das Problem der Voreingenommenheit empirisch begründeter Theoriebildung auf. Anhand eines konkreten Forschungsprojektes zu pädagogischen Generationsbeziehungen in Familie und Schule wird zunächst nach dem Stellenwert theoretisch begründeter Heuristiken gefragt. Aber auch die Auseinandersetzung mit der Forschungsmethode und deren Vorannahmen muss in diesem Zusammenhang diskutiert werden. So fragt der Artikel in einem zweiten Schritt nach dem Potenzial und den Schwachstellen der Methode der Objektiven Hermeneutik bei der fallfundierten Bestimmung pädagogischer Beziehungen und pädagogischer Ordnungen. Am Beispiel einer Lehrer-Schüler-Interaktion werden theoretische, gegenstandsbezogene und methodologische Vorannahmen reflektiert und die Möglichkeiten einer unvoreingenommenen empirischen Bestimmung pädagogischer Beziehungen ausgelotet." (Autorenreferat)

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/38854
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Pädagogik; (thesoz)Generationenverhältnis; (thesoz)Familie; (thesoz)Schule; (thesoz)Lehrer-Schüler-Beziehung; (thesoz)Elternhaus-Schule; (thesoz)Hermeneutik; (thesoz)Heuristik; (thesoz)Theoriebildung; Pädagogische Ordnung; Objektive Hermeneutik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 12 (2011) 2 ; 217–238
  8. Hermeneutik - Kasuistik - Fallverstehen
    eine Einführung
    Autor*in: Wernet, Andreas
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Thompson, Christiane (Herausgeber); Dinkelaker, Jörg (Herausgeber); Hummrich, Merle (Herausgeber); Meseth, Wolfgang (Herausgeber); Neumann, Sascha (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783170421400; 3170421409
    Weitere Identifier:
    9783170421400
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Kohlhammer Urban Taschenbücher
    Grundrisse der Erziehungswissenschaft
    Schlagworte: Pädagogik; Hermeneutik; Kasuistik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)PädagogInnen in Studium und Praxis; (BISAC Subject Heading)EDU029000; Didaktik; Fallverstehen; Kasuistik; Pädagogisches Denken; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 230 Seiten, 21 cm, 277 g
  9. Objektiv hermeneutische Zugänge
    Autor*in: Hummrich, Merle
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Klinkhardt ; Bad Heilbrunn / Obb.

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    ftgenderopen:oai:www.genderopen.de:25595/1014
    Übergeordneter Titel: In: Glaser, Edith; Klika, Dorle; Prengel, Annedore (Hrsg.): Handbuch Gender und Erziehungswissenschaften (Bad Heilbrunn / Obb.: Klinkhardt, 2004), 610-621
    Datenlieferant: GenderOpen
    Weitere Schlagworte: Feminismus; Frauenforschung; Geschlechterforschung; Wissenschaft; Erziehung; Hermeneutik
    Umfang: Online-Ressource
  10. Hermeneutik - Kasuistik - Fallverstehen
    Eine Einführung
    Autor*in: Wernet, Andreas
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Thompson, Christiane (Herausgeber); Dinkelaker, Jörg (Herausgeber); Hummrich, Merle (Herausgeber); Meseth, Wolfgang (Herausgeber); Neumann, Sascha (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170421424
    Weitere Identifier:
    9783170421424
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Schlagworte: Hermeneutik; Pädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU029000; Didaktik; Fallverstehen; Kasuistik; Pädagogisches Denken; (VLB-WN)9570; (Zielgruppe)PädagogInnen in Studium und Praxis
    Umfang: Online-Ressource, 230 Seiten
  11. Hermeneutik - Kasuistik - Fallverstehen
    Eine Einführung
    Autor*in: Wernet, Andreas
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Thompson, Christiane (Herausgeber); Dinkelaker, Jörg (Herausgeber); Hummrich, Merle (Herausgeber); Meseth, Wolfgang (Herausgeber); Neumann, Sascha (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170421417
    Weitere Identifier:
    9783170421417
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Schlagworte: Pädagogik; Hermeneutik; Kasuistik; Pädagogik; Kasuistik; Hermeneutik; Forschung; Lehrerbildung; Lehrer
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU029000; Didaktik; Fallverstehen; Kasuistik; Pädagogisches Denken; (VLB-WN)9570; (Zielgruppe)PädagogInnen in Studium und Praxis
    Umfang: Online-Ressource, 230 Seiten
  12. Kulturen der Bildung
    kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen
    Beteiligt: Hummrich, Merle (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
  13. Hermeneutik - Kasuistik - Fallverstehen
    eine Einführung
    Autor*in: Wernet, Andreas
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Thompson, Christiane (Hrsg.); Dinkelaker, Jörg (Hrsg.); Hummrich, Merle (Hrsg.); Meseth, Wolfgang (Hrsg.); Neumann, Sascha (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783170421400; 3170421409
    RVK Klassifikation: DF 2000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Hermeneutik; Kasuistik
    Weitere Schlagworte: Didaktik; Fallverstehen; Kasuistik; Pädagogisches Denken; Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 230 Seiten, 20.5 cm x 14 cm, 277 g
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 216-230
  14. Das neue Wir in der Migrationsgesellschaft
    Vielfalt gestalten in der Kinder- und Jugendhilfe
    Autor*in: Bisarani, Kameran; Bostancı, Seyran; Frank, Claudia; Geisen, Thomas; Hummrich, Merle; Klauer, Annika; Kurtenbach, Sebastian; Laviziano, Alexander; Straßburger, Gaby
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  SOS-Kinderdorf, Sozialpädagogisches Institut, München

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    SF 30 B621
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    J 5300/335
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 330/312
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    Fü II.9 Bis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HYP / Spi D, 10
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    035.930
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    689952
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    D 19328
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    Signatur:
    FH: G 53 FRA
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Gera
    Signatur:
    79.18 neu/SA/SP
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/MS 3600 B621
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2020 A 25225
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 277.1 Neu
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    SOZ 413:YD0048
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    E 13/10674
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E Spä 1592
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 19 B 1909
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Jkb 2019.3
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Zweigbibliothek
    Signatur:
    E 717/ Neue
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    PÄD 2500/115
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    SOP 2700/64
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    SOP 400 : N15
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:SN:7400:Bis::2019
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    SozP 18-28/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    De 8336
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
    Signatur:
    Gtl 2 Neue
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Soz 2kf Neu
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    19-3397
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    SW 9435-812
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DS 7400 99
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 DO 9000 B622
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    2019:1552
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    SoP 1810 /012
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Signatur:
    25:IBA-536 [10]
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Signatur:
    25:IBA-536 [10]
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    sow 635 DJ 5565
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DS 7400 N481
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Kunst- und Kulturwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    HA/EE XI K 49
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    J pn 58/ Neue 22
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Ho VIII 733
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    444971
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    MS 3600 B621 N4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    SP Aic 031
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    SG Dgb 225
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783936085839; 3936085838
    Weitere Identifier:
    9783936085839
    RVK Klassifikation: MS 3600 ; DS 7400
    Körperschaften/Kongresse: Das Neue Wir in der Migrationsgesellschaft (2016, Berlin)
    Schriftenreihe: Array ; 10
    Schlagworte: Soziale Integration; Migration; Jugendhilfe; Minderjähriger; Flüchtling; Vielfalt; ; Familie; Migrationshintergrund; Familienberatung; Kulturkontakt; ; Kleinkindpädagogik; Flüchtlingskind; Kindertagesstätte; Interkulturelle Kompetenz;
    Umfang: 155 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Enthält: 9 Beiträge
  15. Kulturen der Bildung
    kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen
    Beteiligt: Hummrich, Merle (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hummrich, Merle (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658100049; 3658100044
    Weitere Identifier:
    9783658100049
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Pädagogische Soziologie; Interkulturelle Erziehung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Kulturelle Identität;
    Weitere Schlagworte: Intersektionalität; Bildungs- und Lernkulturen; Inklusion; Exklusion; Sprache und Mehrsprachigkeit
    Umfang: VII, 262 Seiten, 22 cm
  16. Das neue Wir in der Migrationsgesellschaft
    Vielfalt gestalten in der Kinder- und Jugendhilfe
    Autor*in: Bisarani, Kameran; Bostancı, Seyran; Frank, Claudia; Geisen, Thomas; Hummrich, Merle; Klauer, Annika; Kurtenbach, Sebastian; Laviziano, Alexander; Straßburger, Gaby
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  SOS-Kinderdorf, Sozialpädagogisches Institut, München

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783936085839; 3936085838
    Weitere Identifier:
    9783936085839
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: MS 3600 ; DS 7400
    Körperschaften/Kongresse: Das Neue Wir in der Migrationsgesellschaft (2016, Berlin)
    Schriftenreihe: Array ; 10
    Schlagworte: Soziale Integration; Migration; Jugendhilfe; Minderjähriger; Flüchtling; Vielfalt; ; Familie; Migrationshintergrund; Familienberatung; Kulturkontakt; ; Kleinkindpädagogik; Flüchtlingskind; Kindertagesstätte; Interkulturelle Kompetenz;
    Umfang: 155 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Enthält: 9 Beiträge
  17. Bildungserfolg und Migration
    Biographien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft
    Autor*in: Hummrich, Merle
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 2002/1307
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIE-Bibliothek
    Signatur:
    0356 HUM B
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2326-1347
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a soz 684.43/323
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DF 9000 H925
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DF 9000 H925
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DF 9000 H925
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    MS 3600 H925
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    Signatur:
    KF 397
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    DF 9000 H925
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2002/1587
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
    Signatur:
    DF 9000 H925
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/DF 9000 H925
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    16 : HP 5231 Hum
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E S 350
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    SOZ 540:YB0011
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    E 13/10270
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Signatur:
    So.37.Hum
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    S Soz 5074
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2003/2288
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    UB 245 61
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    J 1g/389
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2002 A 2608
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Jkb 2002.3
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    BIL 2000/20
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 439 : H74
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
    Signatur:
    Gtl Hum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3m Hum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    SW 9435-565
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2007.02504:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 DF 9000 H925
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2002 A 1968
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    soz 689.5 CM 7397
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    soz 689.5 CM 7397
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    E6-6a31 4733-447 0
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    H 82-9878
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    G lp 457/ Humm 31
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Signatur:
    SP 4106-21
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    52/2401
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Tübingen, Institut für Kriminologie, Bibliothek
    Signatur:
    B III 210
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universität Tübingen, Institut für Soziologie, Bibliothek
    Signatur:
    9.570.2002
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Ho VIII 637
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    OLJhum = 383038
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    SB chd 9
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    DO 9000 H925 B59
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783810034298; 3810034290
    RVK Klassifikation: AL 40700 ; MS 3600 ; DF 9000 ; DO 9000 ; MS 7600
    Schriftenreihe: Studien zur Jugendforschung ; 22
    Schlagworte: Children of immigrants; Children of immigrants; Young women; Young women; Bildungsverlauf; Migration; Biographische Methode; Hermeneutik; Akkulturation
    Umfang: 354 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 342 - 353

    Vollst. zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2001 u.d.T.: Hummrich, Merle: Spannungsreiche Subjektkonstruktionen