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  1. Handbook of multilingualism and multilingual communication
    Beteiligt: Auer, Peter (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2008; ©2007
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin

    Biographical note: Peter Auer, University of Freiburg/Br., Germany; Li Wei, University ofLondon, BirkbeckUK. This volume is an up-to-date, concise introduction to bilingualism and multilingualism in schools, in the workplace, and in international... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Biographical note: Peter Auer, University of Freiburg/Br., Germany; Li Wei, University ofLondon, BirkbeckUK. This volume is an up-to-date, concise introduction to bilingualism and multilingualism in schools, in the workplace, and in international institutions in a globalized world. The authors use a problem-solving approach and ask broad questions about bilingualism and multilingualism in society, including the question of language acquisition versus maintenance of bilingualism. Key features: provides a state-of-the-art description of different areas in the context of multilingualism and multilingual communication presents a critical appraisal of the relevance of the field, offers solutions of everyday language-related problems international handbook with contributions from renown experts in the field Review text: "Editors Peter Auer and Li Wei make a convincing case for a critically reflexive problem-solving approach when they ask whether it would make more sense to regard monolingualism as a problem. It provides a good starting place for anyone looking for a current overview of issues and approaches."Suzanne Romaine in: Language 1/2009

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auer, Peter (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110198553
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 600 ; ER 930
    Schriftenreihe: Handbooks of applied linguistics ; volume 5
    Schlagworte: Bilingualism; Multilingualism; Bilinguisme; Multilinguisme; Bilingualism; Multilingualism; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
    Umfang: 1 Online-Ressource (XX, 586 Seiten)
  2. Asset pricing with cohort-based trading in MBS markets
    Autor*in: Fusari, Nicola; Li, Wei; Liu, Haoyang; Song, Zhaogang
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Federal Reserve Bank of New York, New York, NY

    Agency mortgage backed securities (MBS) with diverse characteristics are traded in parallel with individualized contracts in the specified pool (SP) market and with standardized contracts in the to-be-announced (TBA) market. We find that this unique... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 207
    Fernleihe:
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    Agency mortgage backed securities (MBS) with diverse characteristics are traded in parallel with individualized contracts in the specified pool (SP) market and with standardized contracts in the to-be-announced (TBA) market. We find that this unique parallel trading environment significantly affects MBS returns: (1) Greater heterogeneity in MBS values increases the yields of all MBS, because it exacerbates the cheapest-to-deliver concerns for TBA buyers and reduces the value of the TBA market as a backup selling venue for SP buyers; (2) high selling pressure amplifies the impact of MBS heterogeneity on MBS yields; and (3) greater MBS heterogeneity dampens trading activities on both the SP and TBA markets but increases the ratio between the two. We provide evidence that these effects differ from the impacts of prepayment risks.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/241124
    Auflage/Ausgabe: Revised July 2021
    Schriftenreihe: Staff report / Federal Reserve Bank of New York ; no. 931 (July 2021)
    Schlagworte: cohort; heterogeneity; liquidity; MBS; prepayment; TBA
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 67 Seiten), Illustrationen
  3. Competition in the retail market of consumer packaged goods
    = Concurrentie in het Schap
    Autor*in: Li, Wei
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Erasmus Institute of Management (ERIM), Rotterdam

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 281
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9789058925978
    Weitere Identifier:
    hdl: 1765/134873
    Schriftenreihe: ERIM PhD series in research in management ; EPS-2021-503-MKT
    Schlagworte: Price promotion; competition; retail market; private-label; market-share; forecast; Bayesian; machine learning; Prijspromotie; wedstrijd; retailmarkt; huismerk; marktaandeel; voorspelling; Bayesian; machine learning
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Aus Copyright-Gründen enthält das Dokument anfangs nur Teile der Hochschulschrift. Das Datum der Bereitstellung des vollständigen Textes ist nicht bekannt

    Dissertation, Erasmus University Rotterdam, 2020
  4. A data-driven explainable case-based reasoning approach for financial risk detection
    Autor*in: Li, Wei; Paraschiv, Florentina; Sermpinis, Georgios
    Erschienen: July 2021
    Verlag:  International Research Training Group 1792, Berlin

    The rapid development of artificial intelligence methods contributes to their wide applications for forecasting various financial risks in recent years. This study introduces a novel explainable case-based reasoning (CBR) approach without a... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 744
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    The rapid development of artificial intelligence methods contributes to their wide applications for forecasting various financial risks in recent years. This study introduces a novel explainable case-based reasoning (CBR) approach without a requirement of rich expertise in financial risk. Compared with other black-box algorithms, the explainable CBR system allows a natural economic interpretation of results. Indeed, the empirical results emphasize the interpretability of the CBR system in predicting financial risk, which is essential for both financial companies and their customers. In addition, results show that the proposed automatic design CBR system has a good prediction performance compared to other artificial intelligence methods, overcoming the main drawback of a standard CBR system of highly depending on prior domain knowledge about the corresponding field.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/235589
    Schriftenreihe: IRTG 1792 discussion paper ; 2021, 010
    Schlagworte: Case-based reasoning; Financial risk detection; Multiple-criteria decision-making; Feature scoring; Particle swarm optimization; Parallel computing
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 28 Seiten), Illustrationen
  5. Translanguaging
    language, bilingualism and education
    Autor*in: García, Ofelia; Li, Wei
    Erschienen: [2014]; © 2014
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Basingstoke

    Cover -- Half-Title -- Series -- Title -- Copyright -- Dedication -- Contents -- List of Figures -- List of Tables -- Acknowledgments -- Introduction -- Part I Language and Translanguaging -- 1 Language, Languaging and Bilingualism -- Reflecting on... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Cover -- Half-Title -- Series -- Title -- Copyright -- Dedication -- Contents -- List of Figures -- List of Tables -- Acknowledgments -- Introduction -- Part I Language and Translanguaging -- 1 Language, Languaging and Bilingualism -- Reflecting on language -- Bilingualism, multilingualism, plurilingualism -- 2 The Translanguaging Turn and Its Impact -- The development of a translanguaging theory -- Translanguaging, Linguistics and linguistic creativity -- Translanguaging and related terms -- Translanguaging: a summary and our positionalities -- Part II Education and Translanguaging -- 3 Language, Bilingualism and Education -- Multilingualism and language in education -- Bilingual education -- Monolingualisms in education -- Beyond monolingualisms in education -- 4 Translanguaging and Education -- The development of translanguaging in education -- Translanguaging, creativity, criticality and transformations in education -- Translanguaging, and not just bilingualism, in education -- 5 Translanguaging to Learn -- Students' use of translanguaging -- 6 Translanguaging to Teach -- Teachers, pedagogies and translanguaging -- Using translanguaging as pedagogy -- Monolingual teachers using translanguaging -- Translanguaging as co-learning -- Translanguaging for sociocritical literacy -- 7 Translanguaging in Education: Principles, Implications and Challenges -- Translanguaging as pedagogy: principles and strategies -- Implications of translanguaging for teacher education -- Challenges for translanguaging and education: teaching to do and assessments -- Conclusion -- References -- Index

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781137385765
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: LC 60000 ; ES 862 ; ER 930 ; ES 132 ; DO 9000 ; ES 861 ; ER 925
    Schriftenreihe: Palgrave pivot
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachunterricht; ; Zweisprachigkeit; Sprachunterricht;
    Umfang: 1 Online-Ressource
  6. Armington elasticities and the third-country effects of trade wars
    Autor*in: Li, Wei; Qiu, Bin; Wang, Zi; Zeng, Yanbo; Zi, Yuan
    Erschienen: 26 June 2022
    Verlag:  Centre for Economic Policy Research, London

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    LZ 161
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Array ; DP17409
    Schlagworte: Trade Elasticities; Gravity Equation; Trade War
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 45 Seiten), Illustrationen
  7. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2016.
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1110 ; ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Second language acquisition; Communicative competence; Language awareness; Multilingualism; Multilingualism ; Handbooks, manuals, etc; Communicative competence ; Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition ; Handbooks, manuals, etc; Language awareness ; Handbooks, manuals, etc
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 562 pages), digital, PDF file(s).
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 06 May 2016)
  8. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi- competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi- competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study"-- "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cook, Vivian (HerausgeberIn); Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1107059216; 9781107059214
    RVK Klassifikation: EC 1110 ; ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism; Communicative competence; Second language acquisition; Language awareness
    Umfang: XI, 562 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    First published 2016

    Machine generated contents note: 1. Premises of multi-competence Vivian Cook; 2. Research questions and methodology of multi-competence Goro Murahata, Yoshiko Murahata and Vivian Cook; 3. Multi-competence in Second Language Acquisition: inroads into the mainstream? Lourdes Ortega; 4. Not through a glass darkly: refocusing the psycholinguistic study of bilingualism through a 'bivocal' lens Jyotsna Vaid and Renata Meuter; 5. Multilingualism research Rita Francheschini; 6. Multi-competence and dynamic/complex systems Kees de Bot; 7. Multi-competence and dominant language constellation Larissa Aronin; 8. Consequences of multi-competence for sociolinguistics research Li Wei; 9. A usage-based account of multi-competence Joan Kelly Hall; 10. Multi-competence and syntax ∞va Berkes and Suzanne Flynn; 11. Syntactic processing Leah Roberts; 12. Language and cognition in bilinguals Annette M. B. de Groot; 13. Gestures in multi-competence Amanda Brown; 14. Pragmatic transfer in foreign language learners: a multi-competence perspective I-Ru Su; 15. Multi-competence and endangered language revitalization Tracy Hirata-Edds and Lizette Peter; 16. Multi-competence and first language attrition Bregtje Seton and Monika S. Schmid; 17. Cognitive consequences of multi-competence Panos Athanasopoulos; 18. Space, motion and thinking for language Anna Ewert; 19. Multi-competence and personality Jean-Marc Dewaele; 20. Multi-competence as a creative act: ramifications of the multi-competence paradigm for creativity research and creativity fostering education Anatoliy V. Kharkhurin; 21. Multi-competence and language teaching Virginia M. Scott; 22. Multi-competence and emotion Jean-Marc Dewaele; 23. Multi-competence and English as a lingua franca Ian MacKenzie; 24. A critical reaction from second language acquisition research David Singleton; 25. Questions of multi-competence: a written interview on issues raised in this book Guillaume Thierry; 26. Epilogue: multi-competence and the translanguaging instinct Li Wei.
  9. Translanguaging
    language, bilingualism and education
    Autor*in: García, Ofelia; Li, Wei
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Basingstoke, Hampshire [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA191.00 G216
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MRA15464
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Romanisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    Did S 65
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2018/6531
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft / Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum, Bibliothek
    Signatur:
    ER 930 G216
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SED 4430/8
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BGC5910
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    BGC1440
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Institut für Afrikanistik und Ägyptologie, Abteilung Afrikanistik, Bibliothek
    Signatur:
    419/JF/306
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Vergleichende Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    HFB/303/Sinter/vermisst
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2015/370
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Englisches Seminar I, Bibliothek
    Signatur:
    411/G/AD/2014/7
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BGC4689
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781137385758; 9781349481385
    Schriftenreihe: Palgrave pivot
    Schlagworte: Zweisprachigkeit; Sprachunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: X, 165 S., Ill.
  10. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been... mehr

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching. ; eng

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism / Handbooks, manuals, etc; Communicative competence / Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition / Handbooks, manuals, etc; Language awareness / Handbooks, manuals, etc; Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 562 Seiten)
  11. Bilingualism and multilingualism
    Beteiligt: Li, Wei (Hrsg.)
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Englisches Seminar, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Li, Wei (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780415462679; 0415462673
    Schriftenreihe: Critical concepts in linguistics
    Schlagworte: Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit
  12. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA191.00 C1H2L
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    sprv360.c771
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BGC6071
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SL/KT 2016 8376
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    43A7292
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    eng 70-242
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 63616
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BGC4956
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BGC4095
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781107059214
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism; Communicative competence; Second language acquisition; Language awareness; Psychologie; Sprachunterricht; Mehrsprachigkeit; Sprachlehrforschung; Fremdsprachenlernen; Soziolinguistik
    Umfang: xi, 562 Seiten, Illustrationen, 25 cm
  13. Translanguaging
    language, bilingualism and education
    Autor*in: García, Ofelia; Li, Wei
    Erschienen: [2014]; © 2014
    Verlag:  Palgrave Macmillan Limited, London

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781137385765
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; ES 862 ; ER 930 ; ES 132
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachunterricht; Zweisprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Resource (x, 165 Seiten)
  14. Multilingualism in the Chinese diaspora worldwide
    transnational connections and local social realities
    Beteiligt: Li, Wei (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Routledge, New York

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Li, Wei (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138794245
    Schriftenreihe: Routledge critical studies in multilingualism ; 10
    Schlagworte: Multilingualism; Chinese; Discourse analysis
    Umfang: vii, 323 pages, illustrations, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  15. The language situation in China, volume 3
    2009–2010
    Beteiligt: Li, Wei (Hrsg.); Yuming, Li (Hrsg.)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ; Boston

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Li, Wei (Hrsg.); Yuming, Li (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501503146; 9781501502989
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Language Policies and Practices in China [LPPC] ; 3
    Schlagworte: Applied Linguistics; China; Linguistics, Communication Studies; Linguistik; Mehrsprachigkeit; Sprachkontakt; Sprachvariante; Massenmedien; Sprachpolitik
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiv, 405 Seiten)
  16. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have... mehr

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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    "How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching"...

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781107059214; 9781107671645
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; Linguistik; Multilingualism; Communicative competence; Second language acquisition; Language awareness; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit
    Umfang: xi, 562 Seiten, Illustrationen
  17. The Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been... mehr

    Standort:
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    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism / Handbooks, manuals, etc; Communicative competence / Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition / Handbooks, manuals, etc; Language awareness / Handbooks, manuals, etc; Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 562 Seiten), Illustrationen
  18. Translanguaging
    language, bilingualism and education
    Autor*in: García, Ofelia; Li, Wei
    Erschienen: [2014]; © 2014
    Verlag:  Palgrave Macmillan Limited, London

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781137385765
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; ES 862 ; ER 930 ; ES 132
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachunterricht; Zweisprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Resource (x, 165 Seiten)
  19. Changing faces of transnational communities in Britain
    Beteiligt: Curdt-Christiansen, Xiao Lan (Hrsg.); Zhu, Hua (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ; Boston

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Curdt-Christiansen, Xiao Lan (Hrsg.); Zhu, Hua (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Sprache: Englisch; Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schriftenreihe: International journal of the sociology of language ; issue 269 (2021) = Special issue
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Somali; Griechisch; Nachbarschaft; Italienisch; Chinesisch; Arabisch; Minderheit; Tamil; Polnisch
    Umfang: 256 Seiten, Illustrationen
  20. Translanguaging
    language, bilingualism and education
    Autor*in: García, Ofelia; Li, Wei
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Basingstoke

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781137385758; 9781137385772; 9781137385765
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; ER 930 ; ES 132 ; ES 862
    Schriftenreihe: Palgrave Pivot
    Schlagworte: Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Zweisprachiger Unterricht; Applied linguistics; Sprachunterricht; Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit
    Umfang: X, 165 S., Ill., graph. Darst.
  21. The Blackwell guide to research methods in bilingualism and multilingualism
    Beteiligt: Li, Wei (Hrsg.); Moyer, Melissa G. (Hrsg.)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Blackwell Publishing, Malden, Mass.

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Li, Wei (Hrsg.); Moyer, Melissa G. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781444301120
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 132
    Schlagworte: Bilingualism; Multilingualism; Zweisprachigkeit; Forschung; Mehrsprachigkeit; Forschungsmethode; Methodologie
    Umfang: 1 Online-Ressource (XVII, 403 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  22. Translanguaging
    language, bilingualism and education
    Autor*in: García, Ofelia; Li, Wei
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Basingstoke, Hampshire ; New York, NY

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781137385765
    Schriftenreihe: Palgrave pivot
    Schlagworte: Sprachunterricht; Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 165 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Online-Version des "Softcover reprint of the hardcover 1st edition 2014" (Impressum)
  23. The Blackwell Guide to Research Methods in Bilingualism and Multilingualism
    Beteiligt: Li, Wei (Herausgeber); Moyer, Melissa G. (Herausgeber)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  John Wiley & Sons, New York

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Li, Wei (Herausgeber); Moyer, Melissa G. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781119492214; 1119492211
    Weitere Identifier:
    9781119492214
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: GMLZ - Guides to Research Methods in Language and Linguistics
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LAN000000; Angewandte Linguistik; Applied Linguistics; Bilingualism; Linguistics; Linguistik; Sprachwissenschaften; Zweisprachigkeit; LG20: Angewandte Linguistik; LG32: Zweisprachigkeit; (VLB-WN)9560: Nonbooks, PBS / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 424 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  24. Handbook of Multilingualism and Multilingual Communication
    Beteiligt: Auer, Peter (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston ; De Gruyter Mouton

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auer, Peter (Herausgeber); Li, Wei (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110198553; 311019855X
    Weitere Identifier:
    9783110198553
    Schriftenreihe: Handbooks of Applied Linguistics [HAL] ; 5
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Zweisprachigkeit
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Allgemein; (BISAC Subject Heading)LAN009000; Soziolinguistik; Applied linguistics; language contact, interpersonal and international communication; EBK: eBook; Angewandte Linguistik; (VLB-WN)9561
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  25. <<The>> Cambridge handbook of linguistic multi-competence
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been... mehr

     

    How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cook, Vivian (Hrsg.); Li, Wei (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781107425965
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Cambridge handbooks in language and linguistics
    Schlagworte: Multilingualism / Handbooks, manuals, etc; Communicative competence / Handbooks, manuals, etc; Second language acquisition / Handbooks, manuals, etc; Language awareness / Handbooks, manuals, etc
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 562 Seiten)