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  1. Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
    eine Untersuchung zum Erlernen lokaler Präpositionen
    Autor*in: Lütke, Beate
    Erschienen: 2011
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3110267810; 9783110267815; 3110267772; 9783110267778
    Weitere Identifier:
    9783110267778
    RVK Klassifikation: GB 3019 ; GB 3024 ; GB 3026
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; 2
    Schlagworte: German language; German language; German language
    Umfang: VII, 313 S., Ill., 230 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [234] - 252
  2. Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Jeuk, Stefan (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.); Paetsch, Jennifer (Hrsg.); Roll, Heike (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ; Boston

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Jeuk, Stefan (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.); Paetsch, Jennifer (Hrsg.); Roll, Heike (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110570380; 9783110569278
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2952
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; Band 18
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; Fractional calculus; Mehrsprachigkeit; Fachunterricht; Spracherziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 356 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  3. Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (HerausgeberIn); Jeuk, Stefan (HerausgeberIn); Lütke, Beate (HerausgeberIn); Paetsch, Jennifer (HerausgeberIn); Roll, Heike (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  de Gruyter Mouton, Berlin

    Frontmatter -- Inhalt -- Sprache im fachlichen Unterricht. Eine Einleitung / Ahrenholz, Bernt / Jeuk, Stefan / Lütke, Beate / Paetsch, Jennifer / Roll, Heike -- I. Forschungsperspektiven -- Welche Forschung kann Sprachbildung im Fachunterricht... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    PDA DeGruyter 2019/20
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook de Gruyter
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book de Gruyter
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Brechtbau-Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book De Gruyter
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    Frontmatter -- Inhalt -- Sprache im fachlichen Unterricht. Eine Einleitung / Ahrenholz, Bernt / Jeuk, Stefan / Lütke, Beate / Paetsch, Jennifer / Roll, Heike -- I. Forschungsperspektiven -- Welche Forschung kann Sprachbildung im Fachunterricht empirisch fundieren? / Prediger, Susanne -- II. Diagnose -- Diagnose sprachlicher Kompetenzen im Mathematikunterricht der Grundschule - Entwicklung und Pilotierung eines diagnostischen Instruments / Merkert, Alexandra / Wildemann, Anja -- III. Texte und Textverstehen -- Prinzipien der Verständlichkeit in Schulbüchern der Biologie auf der Sekundarstufe 1 / Schneider, Hansjakob / Gilg, Eliane / Dittmar, Miriam / Schmellentin, Claudia -- Unterstützung des Lesens im Fachunterricht / Schuttkowski, Caroline / Schmitz, Anke / Rothstein, Björn / Gräsel, Cornelia -- Scaffolding für fachbezogene textsortenspezifische Lesestrategien - Entwicklungsforschungsstudie zur Förderung des Umgangs mit Textaufgaben / Dröse, Jennifer / Prediger, Susanne -- Komplexe Attributionen in Schulbuchtexten der Fächer Biologie und Geographie / Hempel, Marie / Neumann, Jessica / Ahrenholz, Bernt -- Texte in Schulbüchern und ihre Analyse / Ahrenholz, Bernt / Grießhaber, Wilhelm -- IV Mündliche Partizipation am Unterricht -- Mündliches Präsentieren in der Grundschule - ein Beitrag zum Erwerb bildungssprachlicher Praktiken? / Voßkamp, Patrick -- Fachliches Lernen als domänenspezifischer Diskurserwerb / Ohlhus, Sören -- V. Texte schreiben im Unterricht -- "In das Plastikbechern Kreis ausschneiden" - Instruktionstexte auf Deutsch und Türkisch / Akkuş, Nur / Kaulvers, Jana -- "Eine Grafik ist eine zwischenzahl zwischen Jungs und Mädchen" / Michalak, Magdalena / Beck, Evelyn / Tigrak, Tanyeli -- Fachsensibler Sprachunterricht in der Vorbereitungsklasse - auf dem Weg zur erfolgreichen Integration in den Fachunterricht / Wulff, Nadja / Nessler, Stefan -- VI. Lehrkräftebildung -- Professionalisierung angehender Lehrkräfte im DSSZ-Modul / Decker, Lena / Kaplan, Ina / Siebert-Ott, Gesa -- Kompetenzzuwachs von Berliner Lehramtsstudierenden im Bereich Deutsch als Zweitsprache / Darsow, Annkathrin / Wagner, Fränze Sophie / Paetsch, Jennifer -- Evaluationsergebnisse einer Fortbildung für Seminar- und Fachleitungen im Bereich sprachsensiblen Fachunterrichts: selbsteingeschätzte Kompetenz, Zufriedenheit und Transfer / Dubiel, Simone / Paetsch, Jennifer / Lütke, Beate

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (HerausgeberIn); Jeuk, Stefan (HerausgeberIn); Lütke, Beate (HerausgeberIn); Paetsch, Jennifer (HerausgeberIn); Roll, Heike (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110570380; 9783110569278
    Weitere Identifier:
    9783110568974
    RVK Klassifikation: GB 3024
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; Band 18
    DaZ-Forschung [DaZ-For] ; 18
    Schlagworte: Fractional calculus; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 356 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  4. Deutsch als Zweitsprache: Perspektiven auf Schule und Hochschule
    Erwerb und Didaktik : Beiträge aus dem Workshop "Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit", 2017
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (HerausgeberIn); Geist, Barbara (HerausgeberIn); Lütke, Beate (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 3010 A287 D4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    GB 3010 A287 D48
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: XI 2.2 Ahr 0.0
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    DFd 151
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GG/920/71
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 6l/684
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D 5 ahr 06
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2fi Deu
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2021 A 0572
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2020-2306
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    70/3082
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    466653
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    GB 3010 A287 D4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (HerausgeberIn); Geist, Barbara (HerausgeberIn); Lütke, Beate (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783126880879; 3126880878
    Weitere Identifier:
    9783126880879
    RVK Klassifikation: GB 3010
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Körperschaften/Kongresse: Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit (2017, Berlin)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund"
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; ; Deutsch; Fremdsprachenlernen; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Migration;
    Umfang: 238 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  5. Fachintegrierte Sprachbildung
    Forschung, Theoriebildung und Konzepte für die Unterrichtspraxis
    Beteiligt: Lütke, Beate (HerausgeberIn); Petersen, Inger (HerausgeberIn); Tajmel, Tanja (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lütke, Beate (HerausgeberIn); Petersen, Inger (HerausgeberIn); Tajmel, Tanja (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110404234; 9783110404166
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2952 ; GB 3024 ; GB 3035 ; ER 930 ; ES 860 ; ES 862
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung [DaZ-For] ; Band 8
    Schlagworte: German language; Second language acquisition; Language arts
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 309 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Frontmatter -- -- Vorwort -- -- Inhalt -- -- Teil 1: Bildungssprache und Sprachbildung -- -- Sprache in der Wissensvermittlung und Wissensaneignung im schulischen Fachunterricht -- -- Zur Entwicklung bildungssprachlichen Lernens im Fachunterricht – eine CLIL-Perspektive auf die Ontogenese der academic literacy -- -- Differenzielle Lernmilieus und Sprachbildung – zur Bedeutung der Sprachsoziologie für den Diskurs um Sprachfähigkeit in der Schule -- -- Lehrprofessionalität (nicht nur) für Deutsch als Zweitsprache – Sprachbezogene und interaktive Kompetenzen für Sprachförderung, Sprachbildung und sprachsensiblen Fachunterricht -- -- Schreiben im Fachunterricht: mögliche Potenziale für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache -- -- Teil 2: Fachdidaktische Beiträge -- -- Sachtexte verstehen – Dichte, Lesbarkeit, Wortschatz -- -- Literaturunterricht und sprachliche Bildung -- -- Lateinunterricht im gesellschaftlichen Kontext – von der Zweitsprachförderung zur Sprachbildung -- -- Deutsch als Zweitsprache – (k)ein Fall für den Fremdsprachenunterricht? -- -- Sprache im Kunstunterricht: Lernmedium oder-ziel? -- -- „Kapital multiplizirt durch Faktor halt, kann ich nicht besser erklären“ – Gestufte Sprachschatzarbeit im verstehensorientierten Mathematikunterricht -- -- Die Bedeutung von ‚Alltagssprache‘ – eine physikdidaktische Betrachtung -- -- Teil 3: Schulstufenbezogene Beiträge -- -- Schriftspracherwerb im Anfangsunterricht in vielsprachigen Klassen -- -- Literater Sprachausbau als konstitutives Moment fachlichen Lernens und beruflichen Handelns im Übergang Schule-Beruf -- -- Register
  6. Sprachen - Bilden - Chancen
    Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (HerausgeberIn, VerfasserIn eines Vorworts); Caspari, Daniela (HerausgeberIn, VerfasserIn eines Vorworts); Lütke, Beate (HerausgeberIn, VerfasserIn eines Vorworts)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (HerausgeberIn, VerfasserIn eines Vorworts); Caspari, Daniela (HerausgeberIn, VerfasserIn eines Vorworts); Lütke, Beate (HerausgeberIn, VerfasserIn eines Vorworts)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830935995; 3830935994
    Weitere Identifier:
    9783830935995
    RVK Klassifikation: DU 5000 ; ES 862 ; GB 3014 ; DN 7000 ; ES 767 ; DP 6700
    DDC Klassifikation: 370#DNB
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung ; Band 5
    Schlagworte: Lehrerbildung; Sprachunterricht; ; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprache; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit;
    Umfang: 310 Seiten, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  7. Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Herausgeber, Verfasser); Jeuk, Stefan (Herausgeber, Verfasser); Lütke, Beate (Herausgeber, Verfasser); Paetsch, Jennifer (Herausgeber, Verfasser); Roll, Heike (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  de Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDQ3750
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDQ3750
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB) Bibliothek
    Signatur:
    Ch 57-18
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Herausgeber, Verfasser); Jeuk, Stefan (Herausgeber, Verfasser); Lütke, Beate (Herausgeber, Verfasser); Paetsch, Jennifer (Herausgeber, Verfasser); Roll, Heike (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783110568974
    Weitere Identifier:
    9783110568974
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; Band 18
    Schlagworte: Fachunterricht; Spracherziehung; Mehrsprachigkeit
    Umfang: VI, 356 Seiten, Illustrationen
  8. Deutsch als Zweitsprache: Perspektiven auf Schule und Hochschule : Erwerb und Didaktik
    Beiträge aus dem Workshop "Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit", 2017
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Herausgeber); Geist, Barbara (Herausgeber); Lütke, Beate (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NB296.50 D4Z9P
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDQ3768
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDQ3768
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 722-117a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 722-117
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    KC/GB 3010 A287
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    KC/GB 3010 A287+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DCV2179
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    BL/nc61837
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DDQ3070
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Herausgeber); Geist, Barbara (Herausgeber); Lütke, Beate (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783126880879; 3126880878
    Weitere Identifier:
    9783126880879
    RVK Klassifikation: GB 3010 ; GB 3035
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund"
    Schlagworte: Deutsch; Mehrsprachigkeit; Fremdsprache
    Umfang: 238 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Angekündigt unter dem Titel: Sprachliches und fachliches Lernen: Professionalisierung und didaktische Konzepte
  9. Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Herausgeber); Jeuk, Stefan (Herausgeber); Lütke, Beate (Herausgeber); Paetsch, Jennifer (Herausgeber); Roll, Heike (Herausgeber)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  de Gruyter, Berlin ; Boston

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Herausgeber); Jeuk, Stefan (Herausgeber); Lütke, Beate (Herausgeber); Paetsch, Jennifer (Herausgeber); Roll, Heike (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110570380; 9783110569278
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; Band 18
    Schlagworte: Spracherziehung; Mehrsprachigkeit; Fachunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 356 Seiten)
  10. Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
    eine Untersuchung zum Erlernen lokaler Präpositionen
    Autor*in: Lütke, Beate
    Erschienen: 2011
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110267808; 9783110267815
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; 2
    Schlagworte: Linguistik; Lokale Präposition; Deutschunterricht; Lerntechnik; Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Bildungsforschung
    Umfang: VII, 313 S.
  11. Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
    eine Untersuchung zum Erlernen lokaler Präpositionen
    Autor*in: Lütke, Beate
    Erschienen: 2011
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NB296.50 L948
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SDY 4550/12
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCN1822
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCN1822
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCN1822
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCN1822
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/P493
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/Sp2.2/15625
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 722-58b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 722-58
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 722-58a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    V IIIb L 400
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    KC/GB 3026 L948
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    KC/GB 3026 L948+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DDQ2526
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783110267778
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; 2
    Schlagworte: Lerntechnik; Mehrsprachigkeit; Bildungsforschung; Migrationshintergrund; Deutschunterricht; Linguistik; Lokale Präposition
    Umfang: VII, 313 S., Ill.
  12. Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
    eine Untersuchung zum Erlernen lokaler Präpositionen
    Autor*in: Lütke, Beate
    Erschienen: 2011
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; 2
    Schlagworte: Deutschunterricht; Linguistik; Lerntechnik; Bildungsforschung; Migrationshintergrund; Mehrsprachigkeit; Lokale Präposition
    Umfang: VII, 313 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.
  13. Deutsch als Zweitsprache: Perspektiven auf Schule und Hochschule : Erwerb und Didaktik
    Beiträge aus dem Workshop "Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit", 2017
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Geist, Barbara (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Geist, Barbara (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783126880879; 3126880878
    Weitere Identifier:
    9783126880879
    RVK Klassifikation: GB 3010 ; GB 3035
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Körperschaften/Kongresse: Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit (2017, Berlin)
    Schriftenreihe: Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund"
    Schlagworte: Deutsch; Schule; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 238 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Angekündigt unter dem Titel: Sprachliches und fachliches Lernen: Professionalisierung und didaktische Konzepte
  14. Sprachen - Bilden - Chancen
    Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830935995; 3830935994
    Weitere Identifier:
    9783830935995
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 6700 ; DU 5000 ; ES 767 ; ES 862 ; GB 3014
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung ; Band 5
    Schlagworte: Lehrerbildung; Kompensatorische Spracherziehung; Fremdsprache; Deutsch; Spracherziehung; Fächerübergreifender Unterricht; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Sprachbildung; sprachliche Bildung; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaZ; Sprachförderung; Lehrkräftebildung; Lehrerbildung; Sprachdidaktik; Schulpädagogik; Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 310 Seiten, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  15. Sprachen - Bilden - Chancen
    Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830985990
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 3014 ; DN 7000 ; DU 5000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung ; Band 5
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Fächerübergreifender Unterricht; Lehrerbildung; Fremdsprache; Kompensatorische Spracherziehung; Spracherziehung; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Sprachbildung; sprachliche Bildung; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaZ; Sprachförderung; Lehrkräftebildung; Lehrerbildung; Sprachdidaktik; Schulpädagogik; Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 1 Online-Ressource (310 Seiten), Diagramme
  16. Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (HerausgeberIn); Jeuk, Stefan (HerausgeberIn); Lütke, Beate (HerausgeberIn); Paetsch, Jennifer (HerausgeberIn); Roll, Heike (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  de Gruyter, Berlin

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (HerausgeberIn); Jeuk, Stefan (HerausgeberIn); Lütke, Beate (HerausgeberIn); Paetsch, Jennifer (HerausgeberIn); Roll, Heike (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783110568974
    Weitere Identifier:
    9783110568974
    RVK Klassifikation: GB 3024 ; DP 6700-DP 6730
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; Band 18
    Schlagworte: Spracherziehung; Mehrsprachigkeit; Fachunterricht;
    Umfang: VI, 356 Seiten, Illustrationen, Diagramme, Tabellen, 24 x 16 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  17. Deutsch als Zweitsprache: Perspektiven auf Schule und Hochschule : Erwerb und Didaktik
    Beiträge aus dem Workshop "Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit", 2017
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Geist, Barbara (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Geist, Barbara (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783126880879; 3126880878
    Weitere Identifier:
    9783126880879
    RVK Klassifikation: GB 3010 ; GB 3035
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Körperschaften/Kongresse: Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit (2017, Berlin)
    Schriftenreihe: Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund"
    Schlagworte: Deutsch; Schule; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 238 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Angekündigt unter dem Titel: Sprachliches und fachliches Lernen: Professionalisierung und didaktische Konzepte
  18. Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Jeuk, Stefan (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.); Paetsch, Jennifer (Hrsg.); Roll, Heike (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  de Gruyter, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Jeuk, Stefan (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.); Paetsch, Jennifer (Hrsg.); Roll, Heike (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110570380; 9783110569278
    RVK Klassifikation: GB 2952
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; Band 18
    Schlagworte: Spracherziehung; Mehrsprachigkeit; Fachunterricht
    Weitere Schlagworte: SDI
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 356 Seiten)
  19. Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Jeuk, Stefan (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.); Paetsch, Jennifer (Hrsg.); Roll, Heike (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ; Boston

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Jeuk, Stefan (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.); Paetsch, Jennifer (Hrsg.); Roll, Heike (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110570380; 9783110569278
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2952
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; Band 18
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; Fractional calculus; Mehrsprachigkeit; Fachunterricht; Spracherziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 356 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  20. Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Jeuk, Stefan (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.); Paetsch, Jennifer (Hrsg.); Roll, Heike (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  de Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Jeuk, Stefan (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.); Paetsch, Jennifer (Hrsg.); Roll, Heike (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783110568974; 3110568977
    Weitere Identifier:
    9783110568974
    RVK Klassifikation: GB 2952
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; Band 18
    Schlagworte: Fachunterricht; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung
    Umfang: VI, 356 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  21. Sprachen - Bilden - Chancen
    Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830935995; 3830935994
    Weitere Identifier:
    9783830935995
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 6700 ; DU 5000 ; ES 767 ; ES 862 ; GB 3014
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung ; Band 5
    Schlagworte: Lehrerbildung; Kompensatorische Spracherziehung; Fremdsprache; Deutsch; Spracherziehung; Fächerübergreifender Unterricht; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Sprachbildung; sprachliche Bildung; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaZ; Sprachförderung; Lehrkräftebildung; Lehrerbildung; Sprachdidaktik; Schulpädagogik; Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 310 Seiten, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  22. Sprachen - Bilden - Chancen
    Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830985990
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 3014 ; DN 7000 ; DU 5000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung ; Band 5
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Fächerübergreifender Unterricht; Lehrerbildung; Fremdsprache; Kompensatorische Spracherziehung; Spracherziehung; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Sprachbildung; sprachliche Bildung; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaZ; Sprachförderung; Lehrkräftebildung; Lehrerbildung; Sprachdidaktik; Schulpädagogik; Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 1 Online-Ressource (310 Seiten), Diagramme
  23. Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
    eine Untersuchung zum Erlernen lokaler Präpositionen
    Autor*in: Lütke, Beate
    Erschienen: 2011
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783110267778
    Weitere Identifier:
    9783110267778
    RVK Klassifikation: GB 3019
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; 2
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Lerntechnik; Bildungsforschung; Deutschunterricht; Lokale Präposition; Linguistik; Migrationshintergrund
    Umfang: VII, 313 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Berlin, Techn. Univ., Diss., 2011
  24. Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
    eine Untersuchung zum Erlernen lokaler Präpositionen
    Autor*in: Lütke, Beate
    Erschienen: 2011
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110267808
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 3019
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: DaZ-Forschung ; 2
    Schlagworte: Lerntechnik; Mehrsprachigkeit; Bildungsforschung; Migrationshintergrund; Linguistik; Lokale Präposition; Deutschunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (VII, 313 S.), graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Berlin, Techn. Univ., Diss., 2011
  25. Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
    Eine Untersuchung zum Erlernen lokaler Präpositionen
    Autor*in: Lütke, Beate
    Erschienen: [2011]; ©2012
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ; Boston

    Das Buch stellt eine qualitative Interventionsstudie vor, die die hypothetisch ableitbaren Auswirkungen eines spezifischen formbezogenen Sprachföreransatztes auf die sprachlichen Lernprozesse von Deutsch als Zweitsprache-Lernenden der vierten... mehr

    Zugang:

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Das Buch stellt eine qualitative Interventionsstudie vor, die die hypothetisch ableitbaren Auswirkungen eines spezifischen formbezogenen Sprachföreransatztes auf die sprachlichen Lernprozesse von Deutsch als Zweitsprache-Lernenden der vierten Klassenstufe an einer Berliner Grundschule untersucht. Aus theoretischer Perspektive werden aktuelle Positionen der Sprachlehr- und -lernforschung und der Zweitspracherwerbsforschung für den Themenbereich Deutsch als Zweitsprache präzisiert und hinsichtlich schulisch relevanter Konzepte zugespitzt. Als Untersuchungsgegenstand stehen lokale Präpositionalphrasen im Kontext mündlicher Erzählungen und Interaktionen im Zentrum. Anhand der Transkriptionen werden folgende Fragen untersucht: Wirkt sich ein kognitiv anregender formbezogener Sprachförderunterricht auf die Sprachproduktionen der Kinder aus? Sind nach der Durchführung der Unterrichtssequenz andere Anzeichen von Sprachbewusstheit erkennbar als vorher? Zeigen sich Veränderungen hinsichtlich der Deklination, Syntax, Semantik oder im diskursiven Bereich? Welche lernerspezifischen und didaktischen Erkenntnisse können aus der Untersuchung abgeleitet werden? The book presents a qualitative intervention study that investigates the hypothetically inferable effects of a specific form-related approach to language teaching on the language learning processes of pupils in class 4 of a Berlin primary school who are learning German as a second language. Working from a theoretical perspective, current positions taken by research on language teaching and learning and on second language acquisition for the subject of German as a second language are specified and then brought into sharper focus with reference to school-relevant concepts. The research subject is focused on local prepositional phrases in the context of oral accounts and interactions. The transcriptions serve as basis for investigating the following questions: Does a cognitively stimulating, form-related form of language teaching affect the children's language production? After the teaching sequence has been carried out, can other signs of language awareness be identified as compared to before the sequence? Are changes apparent with regard to declination, syntax, semantics or in the area of discourse? Which learning-specific and didactic insights can be derived from the study?

     
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