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  1. Lehrstellen
    Autor*in: Fischer, Tom; Almai, Frank
    Erschienen: 2018

  2. Three Essays on the Value Relevance of Financial Accounting
    Autor*in: Fischer, Tom
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: QP 800
    Schlagworte: Accounting; Relevance; Value
    Weitere Schlagworte: Earnouts; außerordentliche Posten; Übersetzung; Textmerkmale; Rechnungslegung; Earnouts; Extraordinary Items; Translation; Textual Characteristics; Accounting
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
  3. Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf: Zeitverlaufsstudie zu Bedingungen für eine erfolgreiche Mehrsprachigkeitsentwicklung und dem Zusammenhang von mehrsprachigen Fähigkeiten mit weiteren Indikatoren für Bildungserfolg
    Schlussbericht : Berichtszeitraum: 01.10.2014 bis 30.09.2019
    Autor*in: Gogolin, Ingrid; Gabriel, Christoph; Knigge, Michel; Krause, Marion; Siemund, Peter; Klinger, Thorsten
    Erschienen: Mai 2020
    Verlag:  Universität Hamburg, Hamburg

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    F 21 B 2109
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Weitere Identifier:
    01JM1406
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklung;
    Umfang: 42 Seiten, 2 ungezählte Blätter, Diagramm
    Bemerkung(en):

    Förderkennzeichen BMBF 01 JM 1406

    Literaturverzeichnis Seite 39-42

    Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
  4. Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf: Zeitverlaufsstudie zu Bedingungen für eine erfolgreiche Mehrsprachigkeitsentwicklung und dem Zusammenhang von mehrsprachigen Fähigkeiten mit weiteren Indikatoren für Bildungserfolg
    Schlussbericht : Berichtszeitraum: 01.10.2014 bis 30.09.2019
    Autor*in: Gogolin, Ingrid; Gabriel, Christoph; Knigge, Michel; Krause, Marion; Siemund, Peter; Klinger, Thorsten
    Erschienen: 15.05.2020
    Verlag:  Universität Hamburg, [Hamburg]

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
    Signatur:
    FbTIB
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    01JM1406
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklung;
    Umfang: 1 Online-Ressource (44 Seiten, 466,59 KB), Diagramm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 39-42

    Förderkennzeichen BMBF 01 JM 1406

    Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
  5. Lehrstellen
    Ein rezeptionsästhetischer Ansatz zur Interpretation der Fabeln Lessings
    Autor*in: Fischer, Tom
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, Dresden ; Technische Universität Dresden

  6. Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
    Autor*in: Gogolin, Ingrid
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universität Hamburg, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gabriel, Christoph (Mitwirkender); Knigge, Michel (Mitwirkender); Siemund, Peter (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Entwicklungszeit; Sprache; Design; Indikation; Migrationshintergrund; Projekt
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Hamburg : Universität Hamburg 2017, 26 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 1)
  7. Gleichberechtigte Teilhabe durch kooperative Lehr-Lern-Prozesse in heterogenen Lerngruppen
    Autor*in: Ahlgrimm, Frederik; Buchs, Céline; Camarillo, Lauren; Deutzmann, Lucas; Ehlert, Antje; Fischer, Tom; Grünthal, Sarah; Hänze, Martin; Hartmann, Anne; Heiken, Kevin; Heinke, David; Hermanns, Jolanda; Jurkowski, Susanne; Knigge, Michel; Kretschmann, Julia; Lenkeit, Jenny; Müller, Kathrin; Pfrang, Agnes; Plöger, Simone; Roos, Stefanie; Sawatzki, Dennis; Scheidt, Paul Richard; Spörer, Nadine; Strumann, Barbara
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Waxmann, Münster

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  8. Lehrer:innenbildung und Schulpraxis im internationalen Kontext
    Impulse für Wissenstransfer, kulturelle Sensibilität, Sprachbildung und Digitalität
    Beteiligt: Hackel, Manuela (Herausgeber); Giera, Winnie-Karen (Herausgeber); Buschmann, Jana (Herausgeber); Fischer, Tom (Herausgeber)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  9. PSI-Potsdam
    Ergebnisbericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2019-2023)
    Autor*in: Hermanns, Jolanda; Böhme, Katrin; Meyering, Meike; Fuchs, Isabelle; Wagner, Simon; Krauskopf, Karsten; Knigge, Michel; Rother, Stefanie; Tosch, Frank; Wendland, Mirko; Wulff, Peter; Mientus, Lukas; Nowak, Anna; Borowski, Andreas; Baer, Ella; Bosch, Jannis; Wilbert, Jürgen; Bräsel, Tim; Fenn, Monika; Kortenkamp, Ulrich; Kuzle, Ana; Reitz-Koncebovski, Karen; Burg, Paula; Lampart, Fabian; Leubner, Martin; Freitag-Hild, Britta; Bitmann, Anna; Reinhardt, Susanne; Roos, Jana; Hußner, Isabell; Börner, Dustin; Lazarides, Rebecca; Glowinski, Ingrid; Autenrieth, Marijke; Radke, Thea; Ehlert, Antje; Menke, Anne; Haupenthal, Anna; Schramm, Satyam Antonio; Kruse, Julia; Körner, Dorothea; Fischer, Jakob Thomas; Niesta Kayser, Daniela
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universität Potsdam, Potsdam ; Universitätsverlag Potsdam

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hermanns, Jolanda (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Potsdamer Beiträge zur Lehrkräftebildung und Bildungsforschung ; 3
    Schlagworte: Lehrerbildung; Sprachkompetenz; Lehramtsstudium; Mehrsprachigkeit; Schulpraktikum; Sprachunterricht
    Weitere Schlagworte: Lehrerbildung; Evaluation; Testinstrumente; Konzepte; Vernetzung; teacher education; evaluation; test instruments; concepts; networking; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
  10. Simulation of the yield curve
    checking a cox-ingersoll-ross modell
    Autor*in: Fischer, Tom; May, Angelika; Walther, Brigitte
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Techn. Univ., Fachbereich Mathematik, Darmstadt

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Mathematik (510)
    Schriftenreihe: Preprint / Technische Universität Darmstadt, Fachbereich Mathematik ; Nr. 2226
    Schlagworte: Börsenkurs; Rentenmarkt; Zinsstruktur; Simulation; Schätzung; Theorie; Wahrscheinlichkeitsverteilung
    Weitere Schlagworte: (stw)Börsenkurs; (stw)Rentenmarkt; (stw)Zinsstruktur; (stw)Simulation; (stw)Schätzung; (stw)Theorie; (stw)Deutschland; (stw)Martingal; Graue Literatur
    Umfang: 27 S., graph. Darst., 30 cm
  11. Risk capital allocation by coherent
    risk measures based on one-sided moments
    Autor*in: Fischer, Tom
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Techn. Univ., Fachbereich Mathematik, Darmstadt

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Mathematik (510)
    Schriftenreihe: Preprint / Technische Universität Darmstadt, Fachbereich Mathematik ; Nr. 2223
    Schlagworte: Risiko; Messung; Portfolio Selection; Theorie; Momentenproblem; Value at Risk
    Weitere Schlagworte: (stw)Risiko; (stw)Messung; (stw)Portfolio-Management; (stw)Theorie; (stw)Momentenmethode; (stw)Risikomaß; Graue Literatur
    Umfang: 14 S., 30 cm
  12. Gleichberechtigte Teilhabe durch kooperative Lehr-Lern-Prozesse in heterogenen Lerngruppen
    Autor*in: Ahlgrimm, Frederik; Buchs, Céline; Camarillo, Lauren; Deutzmann, Lucas; Ehlert, Antje; Fischer, Tom; Grünthal, Sarah; Hänze, Martin; Hartmann, Anne; Heiken, Kevin; Heinke, David; Hermanns, Jolanda; Jurkowski, Susanne; Knigge, Michel; Kretschmann, Julia; Lenkeit, Jenny; Müller, Kathrin; Pfrang, Agnes; Plöger, Simone; Roos, Stefanie; Sawatzki, Dennis; Scheidt, Paul Richard; Spörer, Nadine; Strumann, Barbara
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Waxmann, Münster

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  13. Simulation of the yield curve
    checking a cox-ingersoll-ross model
    Autor*in: Fischer, Tom; May, Angelika; Walther, Brigitte
    Erschienen: Juli 2002
    Verlag:  Technische Universität, Fachbereich Mathematik, Darmstadt

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    K 2003 B 457
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    RN 2394(2226)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    C 233734
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    SA 9990 D222-2226
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Preprint / Technische Universität Darmstadt, Fachbereich Mathematik ; Nr. 2226
    Schlagworte: Börsenkurs; Rentenmarkt; Zinsstruktur; Simulation; Schätzung; Theorie; Deutschland; Martingal
    Umfang: 27 Seiten, Diagramme, 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 27
  14. Risk capital allocation by coherent risk measures based on one-sided moments
    Autor*in: Fischer, Tom
    Erschienen: Mai 2002
    Verlag:  Technische Universität, Fachbereich Mathematik, Darmstadt

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    K 2003 B 454
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    RN 2394(2223)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    C 233733
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    SA 9990 D222-2223
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Preprint / Technische Universität Darmstadt, Fachbereich Mathematik ; Nr. 2223
    Schlagworte: Risiko; Messung; Portfolio-Management; Theorie; Momentenmethode; Risikomaß
    Umfang: 14 Seiten, Diagramme, 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 14
  15. PSI-Potsdam
    Ergebnisbericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2019-2023)
    Autor*in: Hermanns, Jolanda; Böhme, Katrin; Meyering, Meike; Fuchs, Isabelle; Wagner, Simon; Krauskopf, Karsten; Knigge, Michel; Rother, Stefanie; Tosch, Frank; Wendland, Mirko; Wulff, Peter; Mientus, Lukas; Nowak, Anna; Borowski, Andreas; Baer, Ella; Bosch, Jannis; Wilbert, Jürgen; Bräsel, Tim; Fenn, Monika; Kortenkamp, Ulrich; Kuzle, Ana; Reitz-Koncebovski, Karen; Burg, Paula; Lampart, Fabian; Leubner, Martin; Freitag-Hild, Britta; Bitmann, Anna; Reinhardt, Susanne; Roos, Jana; Hußner, Isabell; Börner, Dustin; Lazarides, Rebecca; Glowinski, Ingrid; Autenrieth, Marijke; Radke, Thea; Ehlert, Antje; Menke, Anne; Haupenthal, Anna; Schramm, Satyam Antonio; Kruse, Julia; Körner, Dorothea; Fischer, Jakob Thomas; Niesta Kayser, Daniela
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universität Potsdam, Potsdam ; Universitätsverlag Potsdam

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Potsdamer Beiträge zur Lehrkräftebildung und Bildungsforschung ; 3
    Schlagworte: Lehrerbildung; Sprachkompetenz; Lehramtsstudium; Mehrsprachigkeit; Schulpraktikum; Sprachunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource
  16. Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
    Autor*in: Gogolin, Ingrid
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universität Hamburg, Hamburg

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
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    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gabriel, Christoph ([ctb]); Knigge, Michel ([ctb]); Siemund, Peter ([ctb])
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Entwicklungszeit; Sprache; Design; Indikation; Migrationshintergrund; Projekt
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Hamburg : Universität Hamburg 2017, 26 S

    (MEZ Arbeitspapiere; 1)
  17. Lehrstellen: Ein rezeptionsästhetischer Ansatz zur Interpretation der Fabeln Lessings
    Autor*in: Fischer, Tom
    Erschienen: 2018

    Gotthold Ephraim Lessings Fabelbuch von 1759 verfolgt in seiner Programmatik das Ziel der Befähigung der Leserin/des Lesers zum eigenständigen Denken. Es geht nicht mehr, wie in früheren Fabelsammlungen, um die Belehrung durch moralische Lehrsätze,... mehr

     

    Gotthold Ephraim Lessings Fabelbuch von 1759 verfolgt in seiner Programmatik das Ziel der Befähigung der Leserin/des Lesers zum eigenständigen Denken. Es geht nicht mehr, wie in früheren Fabelsammlungen, um die Belehrung durch moralische Lehrsätze, sondern um das kritische Selbstdenken. Dieser leserorientierte Ansatz, der individuelle Interpretationen und lerseitige geistige Aktivität fordert, findet sich auch in Wolfgang Isers Untersuchungen. Iser geht davon aus, dass der Sinn eines Textes in jedem Rezeptionsvorgang neu hergestellt werden muss. Charakteristischer Untersuchungsgegenstand seiner Theorie sind die so genannten Leerstellen, die durch die/den Leser*in gefüllt werden müssen. In dieser Arbeit werden verschiedene Typen von Leerstellen in Lessings Fabelbuch identifiziert und einzelne Fabeln exemplarisch interpretiert.

     
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