Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 15 von 15.

  1. (Re)thinking orientalism
    using graphic narratives to teach critical visual literacy
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2015/718
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Vergleichende Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    HFB/303/bestellt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 55478
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
  2. Postcolonial representations of women
    critical issues for education
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Springer, Dordrecht [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    39A9569
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 36962
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789400715509
    Schriftenreihe: Explorations of educational purpose ; 18
    Schlagworte: Frau; Postkolonialismus; Feminismus; Bildung
    Weitere Schlagworte: Bildung; Postkolonialismus; Frau; feminismus; Critical pedagogy.; Postcolonialism.; Feminism and education.; Education--Philosophy.; Women--Social conditions.; Feminist theory.; Stereotypes (Social psychology) in mass media.
    Umfang: VIII, 234 S., 24 cm
  3. (Re)thinking orientalism
    using graphic narratives to teach critical visual literacy
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: [2014]
    Verlag:  Lang, New York

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433122286; 9781433122293
    RVK Klassifikation: EC 5410 ; EC 7120
    Schriftenreihe: Minding the media: critical issues for learning and teaching ; 12
    Schlagworte: Orientalism; Islamophobia; Oriental literature; Graphic novels; Visual literacy; Cross-cultural studies
    Umfang: 238 S., Ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references [pages [221]-229) and index
  4. (Re)thinking orientalism
    using graphic narratives to teach critical visual literacy
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Lang, New York ; Bern ; Frankfurt ; Berlin ; Brussels ; Vienna ; Oxford ; Warsaw

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433122293; 9781433122286; 1433122286; 9781453914144
    Weitere Identifier:
    9781433122286
    RVK Klassifikation: EC 5410
    Schriftenreihe: Minding the media ; vol. 12
    Schlagworte: Islambild; Mediendidaktik; Literatur; Massenmedien; Unterricht; Islam; Graphic Novel; Arabischer Frühling; Orientalismus <Kunst>; Islamfeindlichkeit; Kritik
    Umfang: 238 Seiten, Illustrationen
  5. Postcolonial representations of women
    critical issues for education
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Springer, Dordrecht

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789400715509
    RVK Klassifikation: MS 3045
    Schriftenreihe: Explorations of educational purpose ; Volume 18
    Schlagworte: Feminismus; Frau; Postkolonialismus; Bildung
    Umfang: VIII, 234 Seiten
  6. Postcolonial representations of women
    critical issues for education
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Springer, Dordrecht

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789400715509
    Schriftenreihe: Explorations of educational purpose ; 18
    Schlagworte: Globalisierung; Multikulturelle Gesellschaft; Postkolonialismus; Geschlechterrolle; Feminismus;
    Umfang: VIII, 234 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [221] - 228
  7. (Re)thinking orientalism
    using graphic narratives to teach critical visual literacy
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433122293; 1433122294; 9781433122286
    Weitere Identifier:
    9781433122293
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Minding the media ; 12
    Schlagworte: Orientalismus <Kunst>; Arabischer Frühling; Graphic Novel; Unterricht; Mediendidaktik; Orient; Literatur; Graphic Novel; Unterricht; Mediendidaktik; Islam; Islamfeindlichkeit; Graphic Novel; Unterricht; Mediendidaktik
    Umfang: VI, 238 S. : Ill.
  8. (Re) thinking Orientalism
    Using Graphic Narratives to Teach Critical Visual Literacy
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Peter Lang Verlag, New York

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  9. Postcolonial representations of women
    critical issues for education
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Springer, Dordrecht

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789400715509
    RVK Klassifikation: MS 3045
    Schriftenreihe: Explorations of educational purpose ; Volume 18
    Schlagworte: Feminismus; Frau; Postkolonialismus; Bildung
    Umfang: VIII, 234 Seiten
  10. (Re)thinking orientalism
    using graphic narratives to teach critical visual literacy
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: [2014]
    Verlag:  Lang, New York

    Standort:
    Orient-Institut Beirut
    Signatur:
    Ameth 019
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Ethnologisches Museum, Bibliothek
    Signatur:
    VA/Jon
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 940611
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    Signatur:
    WH-T 187
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433122286; 9781433122293
    RVK Klassifikation: EC 5410 ; EC 7120
    Schriftenreihe: Minding the media: critical issues for learning and teaching ; 12
    Schlagworte: Orientalism; Islamophobia; Oriental literature; Graphic novels; Visual literacy; Cross-cultural studies
    Umfang: 238 S., Ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references [pages [221]-229) and index
  11. (Re)thinking orientalism
    using graphic narratives to teach critical visual literacy
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, New York, NY

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 3e/188
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 5410 O69 J78
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433122293; 9781433122286; 1433122286
    Weitere Identifier:
    9781433122286
    312228
    RVK Klassifikation: EC 5410 ; EC 7120
    Schriftenreihe: Minding the Media ; 12
    Schlagworte: Westliche Welt; Massenmedien; Orientalismus <Kulturwissenschaften>; Islamfeindlichkeit; Kritik; Graphic Novel; Islambild; Unterricht;
    Umfang: VI, 238 S., Ill.
  12. Postcolonial representations of women
    critical issues for education
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: [2011]
    Verlag:  Springer, Dordrecht

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/MS 3045 J78
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789400736528; 9789400715509
    RVK Klassifikation: MS 3045
    Schriftenreihe: Explorations of educational purpose ; 18
    Schlagworte: Bildung; Frau; Feminismus; Postkolonialismus
    Umfang: viii, 234 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index.
  13. Postcolonial Representations of Women
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Springer, Dordrecht

    In this accessible combination of post-colonial theory, feminism and pedagogy, the author advocates using subversive and contemporary artistic representations of women to remodel traditional stereotypes in education. It is in this key sector that... mehr

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    In this accessible combination of post-colonial theory, feminism and pedagogy, the author advocates using subversive and contemporary artistic representations of women to remodel traditional stereotypes in education. It is in this key sector that values and norms are molded and prejudice kept at bay, yet the legacy of colonialism continues to pervade official education received in classrooms as well as 'unofficial' education ingested via popular culture and the media. The result is a variety of distorted images of women and gender in which women appear as two-dimensional stereotypes. The text ...

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    RVK Klassifikation: MS 3045
    Schriftenreihe: Explorations of Educational Purpose, 18
    Schlagworte: Bildung; Frau; Feminismus; Postkolonialismus
    Umfang: 236 p.
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Online-Ausg.:
  14. Postcolonial representations of women
    critical issues for education
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Springer, Dordrecht [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789400715509
    Schriftenreihe: Explorations of educational purpose ; 18
    Schlagworte: Critical pedagogy; Postcolonialism; Feminism and education; Education--Philosophy; Women--Social conditions; Feminist theory; Stereotypes (Social psychology) in mass media
    Umfang: VIII, 234 S., 24 cm
  15. Postcolonial representations of women
    critical issues for education
    Autor*in: Jones, Rachel Bailey
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Springer, Dordrecht [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 824024
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2012 A 100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789400715509
    Schriftenreihe: Explorations of educational purpose ; 18
    Schlagworte: Women; Feminist theory; Women in popular culture; Postcolonialism; Critical pedagogy
    Umfang: VIII, 234 S.