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"Laßt uns pflügen, laßt uns bauen, lernt und schafft wie nie zuvor" : regimetreue Literatur der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) in den 1950er- und 1960er-Jahren
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"Die innerste Tiefe der Zerstörung" : die Dialektik von Zerstörung und Bildung im Werk von Karl Philipp Moritz
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Autonomie der Liebe - Autonomie des Romans : zur Funktion von Liebe im Roman der 1770er Jahre: Goethes "Werther" und Millers "Siegwart"
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"Ewig lieben", zugleich aber "menschlich lieben"? : Zur Reflexion der empfindsamen Liebeskonzeption von Gellert und Klopstock bis Goethe und Jacobi
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"Geordnete Freiheit" : zur anthropologischen Verankerung der Verslehre in der poetologischen Diskussion des 18. Jahrhunderts
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"Zugehn lernen über Unendlichem" : zur Typologie und Poetik von Rilkes verstreuten Widmungsgedichten 1906-1911
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Im Schreiblabor. Zur ausprobierenden Poetik von Rilkes "Florenzer Tagebuch"
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"Wo ich gelernt habe". Peter Rühmkorf und die Tradition
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Die Ankunftsliteratur
Begriff und Spannbreite -
Zwischen Geist und Macht
Orientierungssuche und Standortbestimmungen konservativ-bildungsbürgerlicher Autoren in Deutschland (1930-1950) -
Science-fiction in der deutschsprachigen Literatur
ein Referat zur Forschung bis 1993 -
Konfigurationen des Erhabenen
zur Produktivität einer ästhetischen Kategorie in der Literatur des ausgehenden 20. Jahrhunderts (Handke, Ransmayr, Schrott, Strauß) -
Science-fiction in der deutschsprachigen Literatur
ein Referat zur Forschung bis 1993 -
Gedichte von Franz Josef Czernin
Interpretationen -
Nationalepen zwischen Fakten und Fiktionen
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Deformierte Lebensbilder
Erzählmodelle der Nachkriegsautobiographie (1945 - 1960) -
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Konfigurationen des Erhabenen
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Ästhetischer Dünger
Strategien neurechter Literaturpolitik -
"Wo ich gelernt habe". Peter Rühmkorf und die Tradition
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Busfahrt mit Rilke
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Rainer Maria Rilke
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Die Erfindung des Schriftstellers Thomas Mann
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Und dennoch!
Briefwechsel und Texte zum Judentum -
Geschichte schreiben
ein Modell zum Prozess literarhistorischer Epochenbildung