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  1. Sprachbewusste Unterrichtsplanung
    Prinzipien, Methoden und Beispiele für die Umsetzung
    Autor*in: Tajmel, Tanja; Hägi-Mead, Sara
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  2. Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung
    Ideen für die Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen
    Autor*in: Domenech, Madeleine; Fekete, Olga; Freitag, Dagmar; Havkic, Amra; Otto, Lisa; Schulze, Nina; Settinieri, Julia; Terstesse, Delia; Vasylyeva, Tetyana L.; Backhaus, Anke; Frenzel, Beate; Hägi-Mead, Sara; Peschel, Corinna; Petersen, Inger; Tajmel, Tanja
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart

    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    609:1.8.1 KLE EBE
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NB291.00 E16
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft / Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum, Bibliothek
    Signatur:
    GB 2918 E16 #1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft / Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum, Bibliothek
    Signatur:
    GB 2918 E16
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    LH2717/799
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    DoKoLL/78
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDQ3336
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDQ3336
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/XA 2017 6480
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DCQ1100
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/P647
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    päd 48-45a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    päd 48-45
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB) Bibliothek
    Signatur:
    Ca 430
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    V IIIb E 5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9726#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheken im Fürstenberghaus 1
    Signatur:
    X 320 - 52
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 9726
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DDU1740
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DDU1740+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DDU1740+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    88DCV2056
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DCQ3196
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DCQ3196+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DCQ3196+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DCQ3196+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Herausgeber, Verfasser); Niederhaus, Constanze (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783126880718; 3126880711
    Weitere Identifier:
    9783126880718
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Interdisziplinarität; Fremdsprache; Deutsch; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Deutsch als Zweitsprache; Didaktik; Hochschule; (VdS Bildungsmedien Fächer)DAF; (VLB-WN)1821: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Unterrichtsmaterialien, Handreichungen
    Umfang: 106 Seiten, Illustrationen
  3. Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung
    Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (HerausgeberIn, MitwirkendeR); Niederhaus, Constanze (HerausgeberIn); Backhaus, Anke (MitwirkendeR); Domenech, Madeleine (MitwirkendeR)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (HerausgeberIn, MitwirkendeR); Niederhaus, Constanze (HerausgeberIn); Backhaus, Anke (MitwirkendeR); Domenech, Madeleine (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3126880711; 9783126880718
    Weitere Identifier:
    9783126880718
    RVK Klassifikation: GB 2908 ; GB 3060 ; GB 2918 ; GB 3024
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lehrerbildung; Deutsch; Fremdsprache; Interdisziplinarität;
    Umfang: 106 Seiten, Illustrationen, Diagrammme
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

    Literaturangaben
  4. Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung
    Ideen für die Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Hrsg.); Niederhaus, Constanze (Hrsg.); Backhaus, Anke (Hrsg.); Domenech, Madeleine (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Hrsg.); Niederhaus, Constanze (Hrsg.); Backhaus, Anke (Hrsg.); Domenech, Madeleine (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783126880718; 3126880711
    Weitere Identifier:
    9783126880718
    RVK Klassifikation: GB 2908 ; GB 3060
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Fremdsprache; Lehrerbildung; Deutsch; Interdisziplinarität
    Umfang: 106 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Zusatz zum Titel auf dem Umschlag: Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen
  5. Sprachbewusste Unterrichtsplanung
    Prinzipien, Methoden und Beispiele für die Umsetzung
    Autor*in: Tajmel, Tanja; Hägi-Mead, Sara
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
  6. <<Das>> DaZ-Modul in der Lehrerausbildung
    Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Hrsg.); Niederhaus, Constanze (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Filibach bei Klett, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Hrsg.); Niederhaus, Constanze (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783126880718; 3126880711
    Weitere Identifier:
    9783126880718
    RVK Klassifikation: GB 2918 ; GB 3024
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lehrerbildung; Deutsch; Fremdsprache; Interdisziplinarität
    Umfang: 106 Seiten, Illustrationen, 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  7. Mehrsprachigeit am Übergang Schule - Beruf: Haltungen, Handlungen, Hemmnisse
    Autor*in: Müller, Jürgen Eugen; Hägi-Mead, Sara
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Erziehung & Unterricht; Wien : Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, 2016; 166. Jahrgang, Heft 9/10 (2016), Seite 897-903
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Berufsanfang; Schule; Übergang <Sozialwissenschaften>; Arbeitswelt
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  8. Weitergedacht
    das DACH-Prinzip in der Praxis
    Beteiligt: Shafer, Naomi (Hrsg.); Middeke, Annegret (Hrsg.); Hägi-Mead, Sara (Hrsg.); Schweiger, Hannes (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universitätsverlag Göttingen, Göttingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Shafer, Naomi (Hrsg.); Middeke, Annegret (Hrsg.); Hägi-Mead, Sara (Hrsg.); Schweiger, Hannes (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783863954383; 3863954386
    Weitere Identifier:
    9783863954383
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Körperschaften/Kongresse: <<Das>> DACH-Prinzip in der Praxis (2018, München)
    Schriftenreihe: Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; Band 103
    Universitätsdrucke Göttingen
    Weitere Schlagworte: DACH; variationslinguistische Fachdiskussion; Fachtagung; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Übrige Germanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: XXI, 241 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    "Die Tagung 'Das DACH-Prinzip in der Praxis' findet ... im März 2018 wiederum in München statt" (Vorwort)

    Enthält Literaturangaben
  9. Weitergedacht
    das DACH-Prinzip in der Praxis
    Beteiligt: Shafer, Naomi (Herausgeber); Middeke, Annegret (Herausgeber); Hägi-Mead, Sara (Herausgeber); Schweiger, Hannes (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universitätsverlag Göttingen, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Shafer, Naomi (Herausgeber); Middeke, Annegret (Herausgeber); Hägi-Mead, Sara (Herausgeber); Schweiger, Hannes (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783863954383; 3863954386
    Weitere Identifier:
    9783863954383
    Körperschaften/Kongresse: Das DACH-Prinzip in der Praxis (2018, München)
    Schriftenreihe: Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; Band 103
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); DACH; variationslinguistische Fachdiskussion; Fachtagung; (VLB-WN)1565: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Übrige Germanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: XXI, 241 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Angabe der Veranstaltung aus dem Vorwort der Vorlage
  10. Landeskunde und kulturelles Lernen
    Beteiligt: Hägi-Mead, Sara (Herausgeber); Fandrych, Christian (Herausgeber); Hufeisen, Britta (Herausgeber); Mohr, Imke (Herausgeber); Thonhauser, Ingo (Herausgeber); Wicke, Rainer E. (Herausgeber); Dronske, Ulrich (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  E. Schmidt, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hägi-Mead, Sara (Herausgeber); Fandrych, Christian (Herausgeber); Hufeisen, Britta (Herausgeber); Mohr, Imke (Herausgeber); Thonhauser, Ingo (Herausgeber); Wicke, Rainer E. (Herausgeber); Dronske, Ulrich (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783503155606; 3503155600
    Weitere Identifier:
    9783503155606
    Schriftenreihe: Fremdsprache Deutsch ; Nr. 52
    Schlagworte: Deutschunterricht; Landeskunde; Interkulturalität
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Pamphlet; (Zielgruppe)Deutschlehrer (an deutschen Schulen im Ausland), DaF-Lehrkräfte, DaF-Studierende; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Didaktik; Deutschunterricht; Sprachunterricht; Unterrichtsvorschläge; Methodik; Unterrichtspraxis; Jugendliche; Schüler; Schule; Landeskunde; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 64 S., Ill., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  11. Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung
    Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminare und Vorlesungen
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Herausgeber); Niederhaus, Constanze (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Herausgeber); Niederhaus, Constanze (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783126880718
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lehrerbildung; Deutsch; Fremdsprache; Interdisziplinarität
    Umfang: 106 Seiten, Illustrationen, 30 cm
  12. Die sprachliche Umsetzung neuer Technologien im Französischen
    am Beispiel des Internet- und Computerwortschatzes
    Autor*in: Eberhardt, Alexandra
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830918547; 3830918542
    Weitere Identifier:
    9783830918547
    Schriftenreihe: Mehrsprachigkeit ; Bd. 21
    Schlagworte: Französisch; Datenverarbeitung; Wortschatz; Anglizismus; Französisch; Internet; Wortschatz; Anglizismus
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Internet; (VLB-FS)Computer; (VLB-FS)Neologismus; (VLB-FS)Entlehnung; (VLB-FS)Wortschatz; (VLB-FS)Korpus; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)566: Sprachwissenschaft / Romanische Sprachwissenschaft; (VLB-WN)1566: HC/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 239 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2006
  13. Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung
    Ideen für die Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Hrsg.); Niederhaus, Constanze (Hrsg.); Backhaus, Anke (Hrsg.); Domenech, Madeleine (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Hrsg.); Niederhaus, Constanze (Hrsg.); Backhaus, Anke (Hrsg.); Domenech, Madeleine (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783126880718; 3126880711
    Weitere Identifier:
    9783126880718
    RVK Klassifikation: GB 2908 ; GB 3060
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Fremdsprache; Lehrerbildung; Deutsch; Interdisziplinarität
    Umfang: 106 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Zusatz zum Titel auf dem Umschlag: Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen
  14. Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung
    Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Herausgeber); Niederhaus, Constanze (Herausgeber)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /GB 3022 E16
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    Dienstzimmer: 01/GB 3022 E16
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ger WF 0089
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Herausgeber); Niederhaus, Constanze (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3126880711; 9783126880718
    Weitere Identifier:
    9783126880718
    RVK Klassifikation: GB 3022
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lehrerbildung; Deutsch; Fremdsprache; Interdisziplinarität
    Umfang: 106 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  15. <<Das>> DaZ-Modul in der Lehrerausbildung
    Ideen für die Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen
    Autor*in: Domenech, Madeleine; Fekete, Olga; Freitag, Dagmar; Havkic, Amra; Otto, Lisa; Schulze, Nina; Settinieri, Julia; Terstesse, Delia; Vasylyeva, Tetyana L; Backhaus, Anke; Frenzel, Beate; Hägi-Mead, Sara; Peschel, Corinna; Petersen, Inger; Tajmel, Tanja
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (Verfasser, Herausgeber); Niederhaus, Constanze (Verfasser, Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783126880718; 3126880711
    Weitere Identifier:
    9783126880718
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lehrerbildung; Deutsch; Fremdsprache; Interdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: Deutsch als Zweitsprache; Didaktik; Hochschule
    Umfang: 106 Seiten, Illustrationen
  16. Sprachbewusste Unterrichtsplanung
    Prinzipien, Methoden und Beispiele für die Umsetzung
    Autor*in: Tajmel, Tanja; Hägi-Mead, Sara
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Allen Schülerinnen und Schülern den Zugang zu schulischer Bildung zu ermöglichen bedeutet, alle Schülerinnen und Schüler in Unterrichtsprozesse gleichermaßen miteinzubeziehen. Sprache und sprachliche Handlungsfähigkeit sind dabei zentral, denn... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    UTB Scholars EBS Auswahl 2023
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    E-Book UTB-scholars EBS
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    Allen Schülerinnen und Schülern den Zugang zu schulischer Bildung zu ermöglichen bedeutet, alle Schülerinnen und Schüler in Unterrichtsprozesse gleichermaßen miteinzubeziehen. Sprache und sprachliche Handlungsfähigkeit sind dabei zentral, denn Fachunterricht ist eng an Sprache geknüpft. Sprache und sprachliche Handlungsfähigkeit sind sowohl Mittel als auch Ziel fachlichen Lernens und schulischer Bildung. Jeder Fachunterricht ist daher immer auch Sprachunterricht. Besonders bedeutsam und herausfordernd ist dieses Faktum für Schülerinnen und Schüler, die sich Deutsch als neue Sprache aneignen sowie für Lehrerinnen und Lehrer, die noch keine Erfahrung mit sprachlicher Bildung im Fachunterricht sammeln konnten. Auch ihnen stellt sich die Aufgabe, über die sprachlichen Lernziele des Fachunterrichts Bescheid zu wissen und diese Ziele systematisch zu verfolgen. Der erste und wesentliche Schritt dazu ist eine sprachbewusste Unterrichtsplanung, zu der hier kleinschrittig und nachvollziehbar, praxisorientiert und praxiserprobt angeleitet wird. Tanja Tajmel ist Dozentin für Sprachbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin und ab Sommer 2017 Professorin für Sprachbewussten Unterricht an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich. Sie publiziert und forscht zu Themen der Sprachbildung im Fachunterricht und zu naturwissenschaftlicher Bildung in der Migrationsgesellschaft.

     
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  17. Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung
    Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen
    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (HerausgeberIn, MitwirkendeR); Niederhaus, Constanze (HerausgeberIn); Backhaus, Anke (MitwirkendeR); Domenech, Madeleine (MitwirkendeR)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Beteiligt: Eberhardt, Alexandra (HerausgeberIn, MitwirkendeR); Niederhaus, Constanze (HerausgeberIn); Backhaus, Anke (MitwirkendeR); Domenech, Madeleine (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3126880711; 9783126880718
    Weitere Identifier:
    9783126880718
    RVK Klassifikation: GB 2908 ; GB 3060 ; GB 2918 ; GB 3024
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lehrerbildung; Deutsch; Fremdsprache; Interdisziplinarität;
    Umfang: 106 Seiten, Illustrationen, Diagrammme
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

    Literaturangaben