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  1. Forum //
    Autor*in: Fisch, Audrey
    Erschienen: 2007

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: Hirsch, Marianne
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Modern Language Association of America; Publications of the Modern Language Association of America; New York, NY : Modern Language Association of America, 1884-; Band 122, Heft 3 (2007), Seite 815

  2. Using Informational Text to Teach A Raisin in the Sun
    Autor*in: Fisch, Audrey
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Rowman & Littlefield Publishers, Lanham ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    This book is designed to make it easy for teachers to include informational text in their teaching of A Raisin in the Sun. The authors have included a wide range of materials, in terms of reading level, subject matter, length, and style of writing.... mehr

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This book is designed to make it easy for teachers to include informational text in their teaching of A Raisin in the Sun. The authors have included a wide range of materials, in terms of reading level, subject matter, length, and style of writing. Some materials are historical in orientation and offer background information; others are more polemical in nature and offer students a window into controversies about the text; others are simply unusual, dynamic pieces that offer students different reading experiences as well interesting connections with Raisin.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Chenelle, Susan
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781475821550
    Schriftenreihe: The Using Informational Text to Teach Literature Series
    Schlagworte: African Americans in literature--Juvenile literature
    Umfang: 1 Online-Ressource (252 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  3. Using Informational Text to Teach the Great Gatsby
    Autor*in: Fisch, Audrey
    Erschienen: 2018; ©2018
    Verlag:  Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, Blue Ridge Summit

    This book offers challenging and engaging readings to enhance your teaching of The Great Gatsby with texts from a wide range of genres and topics to help students answer essential questions about the novel. Each informational text is part of a unit,... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This book offers challenging and engaging readings to enhance your teaching of The Great Gatsby with texts from a wide range of genres and topics to help students answer essential questions about the novel. Each informational text is part of a unit, with media links, reading strategies, vocabulary, writing activities, and class activities. Intro -- Contents -- Preface -- Acknowledgments -- xxiHow to Use This Book -- Unit 1 -- Unit 2 -- Unit 3 -- Unit 4 -- Unit 5 -- Writing and Discussion Rubrics -- About the Authors.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Chenelle, Susan (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781475831023
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Umfang: 1 online resource (201 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  4. Using Informational Text to Teach to Kill a Mockingbird
    Autor*in: Chenelle, Susan
    Erschienen: 2014; ©2014
    Verlag:  Rowman & Littlefield Education, Lanham

    In this volume, we offer informational texts connected to Harper Lee's To Kill a Mockingbird. Readings range in genre (inaugural address, historical analysis, autobiography, etiquette book, newspaper editorial, and Supreme Court decision) and topic... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    In this volume, we offer informational texts connected to Harper Lee's To Kill a Mockingbird. Readings range in genre (inaugural address, historical analysis, autobiography, etiquette book, newspaper editorial, and Supreme Court decision) and topic (the Depression, entails, etiquette, the right to a lawyer, stereotypes, lynching, miscegenation, and heroism). Each informational text is part of a student-friendly unit, with reading strategies and activities. Teachers need to incorporate nonfiction in ways that enhance their teaching of literature. The Using Informational Text to Teach Literature series is an invaluable supportive tool. Cover -- Title -- Copyright -- Preface -- How to Use This Book -- Unit 1 -- Unit 2 -- Unit 3 -- Unit 4 -- Unit 5 -- Unit 6 -- Unit 7 -- Rubrics -- About the Authors.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fisch, Audrey (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781475806816
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: The Using Informational Text to Teach Literature Series
    Schlagworte: Lee, Harper. -- To kill a mockingbird; Lee, Harper -- Study and teaching (Secondary)
    Umfang: 1 online resource (142 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  5. The Cambridge Companion to the African American Slave Narrative
    Autor*in: Fisch, Audrey
    Erschienen: 2008

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: Harrold, Stanley
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Clio; Fort Wayne, Ind. : Indiana Univ., 1971-; Band 37, Heft 3 (2008), Seite 438-442

  6. REVIEWS
    Autor*in: Lincoln, Andrew
    Erschienen: 2008

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: Blair, Kirstie; Billington, Josie; Sinnema, Peter; Fisch, Audrey; Krasner, David; Dudley, John; Harpold, Terry
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Nineteenth century contexts; Abingdon, Oxfordshire : Taylor & Francis, 1987-; Band 30, Heft 2 (2008), Seite 191-210; 25 cm

  7. Reviews
    Autor*in: Tange, Andrea Kaston
    Erschienen: 2009

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: Bivona, Daniel; Fisch, Audrey; Dryden, Linda; Celikkol, Ayse; Rohrbach, Emily; Rosenman, Ellen Bayuk; Stiles, Anne
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Nineteenth century contexts; Abingdon, Oxfordshire : Taylor & Francis, 1987-; Band 31, Heft 4 (2009), Seite 387-407; 25 cm

  8. Reviews
    Autor*in: Cook, Daniel
    Erschienen: 2011

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: Fisch, Audrey; Kaster, Gregory; Zaniello, Tom; Wynne, Deborah; Hay, Daisy; Romanska, Magda; Simmons, James
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Nineteenth century contexts; Abingdon, Oxfordshire : Taylor & Francis, 1987-; Band 33, Heft 1 (2011), Seite 79-97; 25 cm

  9. The Other Mary Shelley: Beyond Frankenstein
    Autor*in: Simpkins, Scott
    Erschienen: 1995

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: Fisch, Audrey; Mellor, Anne; Schor, Esther
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Novel; Durham, NC : Duke Univ. Press, 1967-; Band 28, Heft 3 (1995), Seite 358