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Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
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Transkulturalität und fremdsprachliche Literatur
eine empirische Studie zu mentalen Prozessen von primär mono- oder bikulturell sozialisierten Jugendlichen -
Neue Wege zu und mit literarischen Texten
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Sprachenausbildung - Sprachen bilden aus - Bildung aus Sprachen
Dokumentation zum 25. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung/DGFF) Augsburg, 25. - 28. September 2013 -
Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal Vol. 5
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Langues et cultures dans l'internationalisation de l'enseignement supérieur au XXIe siècle
(re)penser les politiques linguistiques : anglais et plurilinguisme -
Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
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Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
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Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
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Perspektiven der Mehrsprachigkeit heute in Forschung und Praxis
Lehramtsstudierende, Lehrpraxis, Lehrmaterialien -
Sprachbegegnung und Sprachkontakt in europäischer Dimension
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Transkulturalität und fremdsprachliche Literatur
eine empirische Studie zu mentalen Prozessen von primär mono- oder bikulturell sozialisierten Jugendlichen -
Fremdsprachliche Lehrmaterialien – Forschung, Analyse und Rezeption
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Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
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Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
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Mehrsprachigkeit
Bildung, Kommunikation, Standards ; [3. Bundeskongress des GMF, 16. - 18. September 2010, Universität Augsburg] -
Sprachbegegnung und Sprachkontakt in europäischer Dimension
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Manual of language acquisition
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Transkulturalität und fremdsprachliche Literatur
eine empirische Studie zu mentalen Prozessen von primär mono- oder bikulturell sozialisierten Jugendlichen -
Multiethnizität, Migration und Mehrsprachigkeit
Festschrift zum 65. Geburtstag von Adelheid Schumann -
Neue Wege zu und mit literarischen Texten
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Mit Literatur Grenzen überschreiten
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Perspektiven der Mehrsprachigkeit heute in Forschung und Praxis
Lehramtsstudierende, Lehrpraxis, Lehrmaterialien -
Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
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Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht
eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern