Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 13 von 13.

  1. Interactions et interculturalité
    variété des corpus et des approches
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Hrsg.)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    W 2012/3047
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BGC5237
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    rom 800-52
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783034310628; 3034310625
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Transversales ; 31
    Schlagworte: Kulturkontakt; Interkulturalität; Pragmatik; Konversationsanalyse; Mehrsprachigkeit
    Umfang: XI, 398 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Interactions et interculturalité: variété des corpus et des approches
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Hrsg.); Béal, Christine (Hrsg.)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Peter Bern, Bern [usw.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Hrsg.); Béal, Christine (Hrsg.)
    Sprache: Französisch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034310628; 3034310625
    Weitere Identifier:
    9783034310628
    RVK Klassifikation: ES 132
    Schriftenreihe: Transversales ; 31
    Schlagworte: Interkulturalität; Kulturkontakt; Mehrsprachigkeit; Konversationsanalyse; Pragmatik;
    Umfang: XI, 398 S., graph. Darst, 210 mm x 148 mm, 540 g
    Bemerkung(en):

    Summaries in English and French. - Beitr. überw. franz., teilw. engl
  3. Défis et richesses des classes multilingues
    construire des ponts entre les cultures
    Autor*in: Auger, Nathalie; Le Pichon- Vorstman, Emmanuelle
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  ESF Sciences Humaines, Paris

    Sait-on que plus de la moitié des enfants scolarisés dans le monde parlent à l'école une autre langue que celle qu'ils parlent à la maison ? Et sait-on que toutes les recherches montrent que cela n'est pas un handicap pour eux, bien au contraire ?... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    nc62356
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Sait-on que plus de la moitié des enfants scolarisés dans le monde parlent à l'école une autre langue que celle qu'ils parlent à la maison ? Et sait-on que toutes les recherches montrent que cela n'est pas un handicap pour eux, bien au contraire ? Pourtant, si l'on valorise aujourd'hui les "classes internationales" ou "bilingues", si l'on s'accorde pour dire que travailler avec des enfants d'expatriés est une expérience fort riche où la diversité des langues et des cultures n'est pas un handicap, l'accueil dans les classes des élèves qu'on dit "allophones" est toujours présenté comme source de difficultés pédagogiques. C'est pourquoi le livre de Nathalie Auger et Emmanuelle Le Pichon-Vorstmann est si important. Les auteures nous partagent leur conviction : les élèves qui ne maîtrisent pas notre langue représentent un défi pédagogique particulièrement important et stimulant. Il ne s'agit ni de nier la langue parlée à la maison, ni de la traiter comme une curiosité exotique. Il s'agit d'inventer des situations, dans toutes les disciplines, où la diversité linguistique et culturelle devient un point d'appui pour des acquisitions rigoureuses. Pour cela, elles s'appuient, tout à la fois, sur leur expérience et sur une parfaite connaissance des travaux internationaux. Les lecteurs trouveront dans ce livre une mulitude de ressources : fiches, documents, outils et dispositifs pour la classe. Ils pourront aussi le parcourir à partir d'une liste de soixante-dix-huit questions que les auteures ont recueillies auprès de parents, d'enseignants et d'élèves. Philippe Meirieu

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cummins, Jim (Verfasser eines Vorworts)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782710142508; 2710142503
    Weitere Identifier:
    9782710142508
    Schriftenreihe: Pédagogies. Outils
    Schlagworte: Zweisprachigkeit; Unterricht; Mehrsprachigkeit; Ausländischer Schüler
    Weitere Schlagworte: Multiculturalisme; Diversité culturelle; Enseignement multilingue; Multilinguisme; Langue maternelle et éducation; Enseignement international
    Umfang: 155 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  4. Interactions et interculturalité
    variété des corpus et des approches
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Herausgeber); Demougin, Françoise (Herausgeber); Béal, Christine (Herausgeber)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Peter Bern, Pieterlen ; Lang, Bern

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Herausgeber); Demougin, Françoise (Herausgeber); Béal, Christine (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034310628; 3034310625
    Weitere Identifier:
    9783034310628
    Schriftenreihe: Transversales ; Vol. 31
    Schlagworte: Interkulturalität; Kulturkontakt; Mehrsprachigkeit; Konversationsanalyse; Pragmatik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BIC Subject Heading)CB; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN004000; (BISAC Subject Heading)SOC002000; (BIC subject category)GTC; (BIC subject category)JFC
    Umfang: XI, 398 S., graph. Darst., 21 cm, 540 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Interactions et interculturalité
    variété des corpus et des approches
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Hrsg.)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Bern

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034310628; 3034310625
    Weitere Identifier:
    9783034310628
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Transversales ; 31
    Schlagworte: Interkulturalität; Kulturkontakt; Mehrsprachigkeit; Konversationsanalyse; Pragmatik; Aufsatzsammlung;
    Umfang: XI, 398 S., graph. Darst., 21 cm, 540 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. Interactions et interculturalité : variété des corpus et des approches
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Herausgeber); Demougin, Françoise (Herausgeber); Béal, Christine (Herausgeber)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bern

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Herausgeber); Demougin, Françoise (Herausgeber); Béal, Christine (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035201123
    Weitere Identifier:
    9783035201123
    Schriftenreihe: Transversales ; 31
    Schlagworte: Interkulturalität; Kulturkontakt; Mehrsprachigkeit; Konversationsanalyse; Pragmatik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BISAC Subject Heading)LAN004000; (BISAC Subject Heading)SOC002000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)GTC; (BIC subject category)JFC; (VLB-WN)9561
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  7. Interactions et interculturalité
    variété des corpus et des approches
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Herausgeber)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034310628; 3034310625
    Schriftenreihe: Transversales ; 31
    Schlagworte: Interkulturalität; Kulturkontakt; Mehrsprachigkeit; Konversationsanalyse; Pragmatik
    Umfang: XI, 398 S. : graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  8. D'une méthologie ethnographique à la transformation des pratiques de classe
    le cas des élèves migrants en France
    Autor*in: Auger, Nathalie
    Erschienen: 2008

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signatur:
    YV 680.ECO
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Écoles plurilingues - multilingual schools; Frankfurt am Main : Lang, 2008; (2008), Seite 235-249; 432 S.

    Schlagworte: Einwanderung; Einwanderer; Student; Schüler; Soziale Integration; Bildung; Erziehung; Schule; Sprache; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Didaktik; Curriculum
  9. Croyances et savoirs d'enseignants allemands et français
    (re)penser l'interculturel à l'école
    Autor*in: Lemoine-Bresson, Véronique
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  L'Harmattan, Paris

    L'ouvrage se place délibérément du côté des enseignants. Des discours d'enseignants du primaire ont été recueillis par le biais de focus groups, organisés en Allemagne et en France. L'ouvrage témoigne des problèmes qui se posent aux professionnels... mehr

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signatur:
    WG 830.LEM
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Romanistik, Bibliothek
    Signatur:
    D 1 LEM 1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    L'ouvrage se place délibérément du côté des enseignants. Des discours d'enseignants du primaire ont été recueillis par le biais de focus groups, organisés en Allemagne et en France. L'ouvrage témoigne des problèmes qui se posent aux professionnels quand ils s'engagent dans des projets interculturels avec les élèves. Il révèle également les intérêts éducatifs que les praticiens voient dans une éducation interculturelle. Enfin, l'ouvrage montre comment trois grandes croyances des enseignants, individuelles ou partagées, donnent du sens à leurs expériences et à leurs choix pédagogiques. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui veulent sortir d'une vision caricaturale et exotique de l'interculturel (éditeur)

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auger, Nathalie (VerfasserIn eines Vorworts)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782343232423
    Schriftenreihe: Enfance, éducation et société
    Schlagworte: Bildung; Erziehung; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturalität; Fremdbild; Didaktik; Lehrer
    Umfang: 249 Seiten
  10. Interactions et interculturalité : variété des corpus et des approches
    Autor*in: Gohard-Radenkovic, Aline
    Erschienen: 2012
    Verlag:  P.I.E-Peter Lang S.A., Brussels ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Cet ouvrage interroge la problématique des interactions en situations interculturelles de façon comparative et interculturelle sur différents terrains (communication ordinaire, situation d’apprentissage des langues, de médiation), en questionnant les... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Cet ouvrage interroge la problématique des interactions en situations interculturelles de façon comparative et interculturelle sur différents terrains (communication ordinaire, situation d’apprentissage des langues, de médiation), en questionnant les compétences linguistiques, pragmatiques et les valeurs culturelles à l’œuvre en situation de communication exolingue. La première partie regroupe des articles dans le domaine de l’analyse pragmatique des interactions et de l’analyse conversationnelle, qui ont en commun le choix d’une approche dite « comparative » ou « contrastive ». Cette approche part de l’observation que le fonctionnement des différents types d’échanges communicatifs entre les membres d’une communauté discursive et les règles et principes qui le sous-tendent ne sont pas universels, et se propose de mettre en évidence ces différences, se distinguant, en raison de son origine linguistique et ethnométhodologique, d’autres types de travaux portant sur l’interculturel. La question de l’interculturel est en effet abordée du point de vue du fonctionnement de la communication. La seconde partie problématise, par des approches interculturelles, la relation à l’altérité dans des situations où la question des langues est au cœur des enjeux : enseignement-apprentissage d’une langue étrangère ou situations professionnelles exigeant un haut degré de compétence socio-pragmatique. «[...] un très bel ouvrage qui témoigne de l'importance de l'étude des interactions pour comprendre les mécanismes des échanges dans des situations interculturelles.» (Béatrice Blin, Synergies Mexique 2, 2012)...

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auger, Nathalie; Béal, Christine; Demougin, Françoise
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035201123
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 132
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: Transversales ; 31
    Schlagworte: Interkulturalität; Kulturkontakt; Mehrsprachigkeit; Konversationsanalyse; Pragmatik
    Umfang: 1 Online-Ressource
  11. Interactions et interculturalité
    variété des corpus et des approches
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Hrsg.)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/ES 132 A919
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Fachbibliothek Romanistik
    Signatur:
    Fw 2012/8
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr CT 5134
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034310628; 3034310625
    Weitere Identifier:
    9783034310628
    RVK Klassifikation: ES 132
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Transversales ; 31
    Schlagworte: Interkulturalität; Kulturkontakt; Mehrsprachigkeit; Konversationsanalyse; Pragmatik
    Umfang: XI, 398 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Summaries in English and French
  12. Défis et richesses des classes multilingues
    construire des ponts entre les cultures
    Autor*in: Auger, Nathalie; Le Pichon- Vorstman, Emmanuelle
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  ESF Sciences Humaines, Paris

    Sait-on que plus de la moitié des enfants scolarisés dans le monde parlent à l'école une autre langue que celle qu'ils parlent à la maison ? Et sait-on que toutes les recherches montrent que cela n'est pas un handicap pour eux, bien au contraire ?... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Sait-on que plus de la moitié des enfants scolarisés dans le monde parlent à l'école une autre langue que celle qu'ils parlent à la maison ? Et sait-on que toutes les recherches montrent que cela n'est pas un handicap pour eux, bien au contraire ? Pourtant, si l'on valorise aujourd'hui les "classes internationales" ou "bilingues", si l'on s'accorde pour dire que travailler avec des enfants d'expatriés est une expérience fort riche où la diversité des langues et des cultures n'est pas un handicap, l'accueil dans les classes des élèves qu'on dit "allophones" est toujours présenté comme source de difficultés pédagogiques. C'est pourquoi le livre de Nathalie Auger et Emmanuelle Le Pichon-Vorstmann est si important. Les auteures nous partagent leur conviction : les élèves qui ne maîtrisent pas notre langue représentent un défi pédagogique particulièrement important et stimulant. Il ne s'agit ni de nier la langue parlée à la maison, ni de la traiter comme une curiosité exotique. Il s'agit d'inventer des situations, dans toutes les disciplines, où la diversité linguistique et culturelle devient un point d'appui pour des acquisitions rigoureuses. Pour cela, elles s'appuient, tout à la fois, sur leur expérience et sur une parfaite connaissance des travaux internationaux. Les lecteurs trouveront dans ce livre une mulitude de ressources : fiches, documents, outils et dispositifs pour la classe. Ils pourront aussi le parcourir à partir d'une liste de soixante-dix-huit questions que les auteures ont recueillies auprès de parents, d'enseignants et d'élèves. Philippe Meirieu

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cummins, Jim (Verfasser eines Vorworts)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782710142508; 2710142503
    Weitere Identifier:
    9782710142508
    Schriftenreihe: Pédagogies. Outils
    Schlagworte: Multiculturalisme; Diversité culturelle; Enseignement multilingue; Multilinguisme; Langue maternelle et éducation; Enseignement international
    Umfang: 155 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  13. Interactions et interculturalité: variété des corpus et des approches
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Hrsg.); Béal, Christine (Hrsg.)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Peter Bern, Bern [usw.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 831276
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    FB 5-28
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    R HS Int
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/583431
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Auger, Nathalie (Hrsg.); Béal, Christine (Hrsg.)
    Sprache: Französisch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034310628; 3034310625
    Weitere Identifier:
    9783034310628
    RVK Klassifikation: ES 132
    Schriftenreihe: Transversales ; 31
    Schlagworte: Interkulturalität; Kulturkontakt; Mehrsprachigkeit; Konversationsanalyse; Pragmatik;
    Umfang: XI, 398 S., graph. Darst, 210 mm x 148 mm, 540 g
    Bemerkung(en):

    Summaries in English and French. - Beitr. überw. franz., teilw. engl