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  1. Naturästhetik im Umweltbildungsdiskurs
    Perspektiven einer funktionalistischen Betrachtungsweise
    Autor*in: Weigel, Michael
    Erschienen: 2004

    Schönheit bildet einen wesentlichen Bezugspunkt des Menschen zu seiner natürlichen Umwelt. Im Rahmen von Umweltbildung erhofft man sich von dem Rekurs auf das Naturschöne, den Heranwachsenden einen Bezug zur Natur vermitteln zu können. Im Rahmen... mehr

    Standort:
    Zentrum Informationsarbeit Bundeswehr, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Schönheit bildet einen wesentlichen Bezugspunkt des Menschen zu seiner natürlichen Umwelt. Im Rahmen von Umweltbildung erhofft man sich von dem Rekurs auf das Naturschöne, den Heranwachsenden einen Bezug zur Natur vermitteln zu können. Im Rahmen dieser Dissertation geht der Autor davon aus, dass sich ein solcher Nutzen zeigen lässt und verbindet dies mit einer spezifischen Beschreibung von Naturästhetik. In diesem Sinne soll mit der funktionalistischen Perspektive eine theoretische Sichtweise auf dieses Phänomen vorgestellt und auf Anschlussmöglichkeiten für den Umweltbildungsdiskurs hin untersucht werden.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mikrofilm, Mikrofiche etc.
    Weitere Identifier:
    FIBW DG 2677
    Auflage/Ausgabe: [Mikrofiche-Ausg.]
    Schlagworte: Naturschutz; Umwelt; Ästhetik; Philosophie; Umwelterziehung
    Umfang: 329 Seiten
  2. Naturästhetik im Umweltbildungsdiskurs
    Perspektiven einer funktionalistischen Betrachtungsweise
    Autor*in: Weigel, Michael
    Erschienen: 2004

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Datenträger; Mikrofilm, Mikrofiche etc.
    Auflage/Ausgabe: [Mikrofiche-Ausg.]
    Schlagworte: Umwelterziehung; Natur; Landschaftsbild; Ästhetik; Naturverständnis
    Umfang: 329 S.
    Bemerkung(en):

    Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2004