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  1. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Lehrkräfte stehen vor der großartigen Aufgabe, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschöpfen. Dieses Buch... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Lehrkräfte stehen vor der großartigen Aufgabe, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschöpfen. Dieses Buch dient als Unterstützung, diese Herausforderung anzunehmen. Ausgehend von den Kompetenzbereichen der Bildungsstandards erläutert der Band sprachwissenschaftliche Grundlagen, beschreibt die besonderen Lernbedingungen von SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache und stellt sprachdidaktische Konzeptionen unter Berücksichtigung ihrer Eignung für mehrsprachige Klassen vor.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399; 9783823301899
    Weitere Identifier:
    9783823393399
    RVK Klassifikation: GB 3024
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Deutsch; Deutsch als Zweitsprache; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Sprachdidaktik; sprachliche Heterogenität; Deutschdidaktik
    Umfang: 1 Online-Ressource (152 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  2. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Lehrkräfte stehen vor der großartigen Aufgabe, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschöpfen. Dieses Buch... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Narr
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    ebook Narr
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Narr
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Lehrkräfte stehen vor der großartigen Aufgabe, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschöpfen. Dieses Buch dient als Unterstützung, diese Herausforderung anzunehmen. Ausgehend von den Kompetenzbereichen der Bildungsstandards erläutert der Band sprachwissenschaftliche Grundlagen, beschreibt die besonderen Lernbedingungen von SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache und stellt sprachdidaktische Konzeptionen unter Berücksichtigung ihrer Eignung für mehrsprachige Klassen vor.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399; 9783823301899
    Weitere Identifier:
    9783823393399
    RVK Klassifikation: GB 3024
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Deutsch; Deutsch als Zweitsprache; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Sprachdidaktik; sprachliche Heterogenität; Deutschdidaktik
    Umfang: 1 Online-Ressource (152 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  3. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Intro -- Inhalt -- Vorwort -- 1 Einleitung -- 1.1 Migration und Bildung -- 1.2 Mehrsprachigkeit -- 1.3 Zweitspracherwerb -- 1.4 Gemeinsamer Unterricht -- 1.5 Aufbau des Buches -- 1.6 Aufgabe -- 1.7 Weiterführende Literaturhinweise -- 2 Sprechen und... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Intro -- Inhalt -- Vorwort -- 1 Einleitung -- 1.1 Migration und Bildung -- 1.2 Mehrsprachigkeit -- 1.3 Zweitspracherwerb -- 1.4 Gemeinsamer Unterricht -- 1.5 Aufbau des Buches -- 1.6 Aufgabe -- 1.7 Weiterführende Literaturhinweise -- 2 Sprechen und Zuhören -- 2.1 Fachliche Grundlagen: Mündliche Sprachproduktion und -rezeption in Unterricht und Alltag -- 2.2 Lernausgangslage: Mündliche Fähigkeiten in Produktion und Rezeption -- 2.3 Didaktische Konzeptionen und Methoden zum Sprechen und Zuhören für mehrsprachige Lerngruppen -- 2.4 Diagnose: Mündliche Fähigkeiten erheben und beurteilen -- 2.5 Aufgaben -- 2.6 Weiterführende Literaturhinweise -- 3 Lesen -- 3.1 Fachliche Grundlagen: Leseprozess und Lesekompetenz -- 3.2 Lernausgangslage: Lesekompetenz -- 3.3 Lesedidaktische Konzeptionen und Methoden für mehrsprachige Lerngruppen -- 3.4 Diagnose: Lesekompetenz erheben und beurteilen -- 3.5 Aufgaben -- 3.6 Weiterführende Literaturhinweise -- 4 Richtig schreiben -- 4.1 Fachliche Grundlagen: Das System der deutschen Rechtschreibung -- 4.2 Lernausgangslage: Rechtschreibkompetenz -- 4.3 Rechtschreibdidaktische Konzeptionen und Methoden für mehrsprachige Lerngruppen -- 4.4 Diagnose: Rechtschreibkompetenz erheben und beurteilen -- 4.5 Aufgaben -- 4.6 Weiterführende Literaturhinweise -- 5 Texte schreiben -- 5.1 Fachliche Grundlagen: Textproduktion und Schreibforschung -- 5.2 Lernausgangslage und Schreibkompetenz -- 5.3 Schreibdidaktische Konzeptionen und Methoden für mehrsprachige Lerngruppen -- 5.4 Diagnose: Schreibkompetenzen erheben und beurteilen -- 5.5 Aufgaben -- 5.6 Weiterführende Literaturhinweise -- 6 Sprache und Sprachgebrauch untersuchen -- 6.1 Fachliche Grundlagen: Sprache(n) als System und im Gebrauch -- 6.2 Lernausgangslage und Sprachreflexion -- 6.3 Sprache untersuchen: Konzeptionen und Methoden für mehrsprachige Lerngruppen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399; 9783823301899
    RVK Klassifikation: GB 3024
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Multilingualism; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (152 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  4. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399; 9783823301899
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: LinguS - Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Deutsch; Mehrsprachigkeit; Fremdsprache
    Umfang: 1 Online-Ressource (152 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  5. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019; © 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399
    RVK Klassifikation: ES 760 ; GB 3010 ; GB 3024
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: LinguS - Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; Deutschunterricht; Deutsch
    Umfang: 1 Online-Ressource, Illustrationen, Diagramme
  6. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399; 9783823301899
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: LinguS - Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Fremdsprache; Deutsch; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (152 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  7. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Lehrkräfte stehen vor der großartigen Aufgabe, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschöpfen. Dieses Buch... mehr

     

    Lehrkräfte stehen vor der großartigen Aufgabe, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschöpfen. Dieses Buch dient als Unterstützung, diese Herausforderung anzunehmen. Ausgehend von den Kompetenzbereichen der Bildungsstandards erläutert der Band sprachwissenschaftliche Grundlagen, beschreibt die besonderen Lernbedingungen von SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache und stellt sprachdidaktische Konzeptionen unter Berücksichtigung ihrer Eignung für mehrsprachige Klassen vor.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399; 9783823301899
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 3024
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Deutsch; Deutsch als Zweitsprache; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Sprachdidaktik; sprachliche Heterogenität; Deutschdidaktik
    Umfang: 1 Online-Ressource (152 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  8. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; Ciando, München

    Lehrkräfte stehen vor der großartigen Aufgabe, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschöpfen. Dieses Buch... mehr

     

    Lehrkräfte stehen vor der großartigen Aufgabe, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschöpfen. Dieses Buch dient als Unterstützung, diese Herausforderung anzunehmen. Ausgehend von den Kompetenzbereichen der Bildungsstandards erläutert der Band sprachwissenschaftliche Grundlagen, beschreibt die besonderen Lernbedingungen von SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache und stellt sprachdidaktische Konzeptionen unter Berücksichtigung ihrer Eignung für mehrsprachige Klassen vor.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprachenlernen; Deutschunterricht; Mehrsprachigkeit;
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite [135]-152
  9. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; ProQuest Ebook Central, [Ann Arbor]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399; 9783823301899
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Multilingualism
    Umfang: 1 Online-Ressource (152 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite [135]-152
  10. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

  11. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399; 9783823301899
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: LinguS - Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (152 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  12. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019; © 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399
    RVK Klassifikation: ES 760 ; GB 3010 ; GB 3024
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: LinguS - Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; Deutschunterricht; Deutsch
    Umfang: 1 Online-Ressource, Illustrationen, Diagramme
  13. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Krafft, Andreas
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399
    RVK Klassifikation: GB 3024 ; GB 3010 ; ES 760
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 2nd ed.
    Schriftenreihe: Linguistik und Schule ; v.2
    Schlagworte: Deutsch; Deutschunterricht; Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit; Fremdsprache; Ausländer
    Umfang: 1 Online-Ressource (154 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  14. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

    Zugang:

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399
    RVK Klassifikation: GB 3024 ; GB 3010 ; ES 760
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Deutsch; Deutschunterricht; Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit; Fremdsprache; Ausländer
    Umfang: 1 Online-Ressource (152 Seiten)
  15. Zur Entwicklung metasprachlicher Fähigkeiten bei Kindern mit ein- und mehrsprachigem Hintergrund
    Autor*in: Krafft, Andreas
    Erschienen: 2022-2014
    Verlag:  Schneider bei wbv, Bielefeld ; UTB GmbH, Stuttgart

    Ausgeprägte metasprachliche Fähigkeiten werden häufig als positiver Effekt eines mehrfachen Spracherwerbs angesehen. Jedoch scheint es im Deutschunterricht nicht zu gelingen, diese Fähigkeiten - so sie denn vorliegen - aufzugreifen und für die... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Ausgeprägte metasprachliche Fähigkeiten werden häufig als positiver Effekt eines mehrfachen Spracherwerbs angesehen. Jedoch scheint es im Deutschunterricht nicht zu gelingen, diese Fähigkeiten - so sie denn vorliegen - aufzugreifen und für die Förderung sprachlicher Kompetenzen in der Zweitsprache zu nutzen. Diese interdisziplinär zwischen Spracherwerbsforschung und Sprachdidaktik angesiedelte Arbeit geht der Frage nach, ob die optimistische Einschätzung der metasprachlichen Fähigkeiten von Kindern mit Deutsch als früher Zweitsprache berechtigt ist. In einer mit 80 Schülerinnen und Schülern durchgeführten Querschnittstudie wurden Unterschiede zwischen den metasprachlichen Fähigkeiten ein- und mehrsprachiger Kinder zu Beginn und am Ende der Grundschulzeit ermittelt. Eingesetzt wurden dabei Methoden, mittels derer bereits in anderen Studien ausgeprägte metasprachliche Fähigkeiten von Kindern mit doppeltem Erstspracherwerb nachgewiesen werden konnten (z. B. Grammatikalitätsurteile, lexikalische Segmentierung). Die Ergebnisse zeigen, dass eine pauschale Annahme überdurchschnittlicher Sprachaufmerksamkeit bei mehrsprachigen Lernerinnen und Lernern nicht berechtigt ist. Auch geben sie Anlass, die aktuelle Praxis des Sprachunterrichts in der Grundschule zu hinterfragen. Die Nutzung der besonderen Stärken mehrsprachiger Kinder hinsichtlich der Kontrolle der sprachlichen Verarbeitung bei gleichzeitiger Arbeit an ihren Schwächen hinsichtlich des analysierten sprachlichen Wissens ist eine Herausforderung, der die Sprachdidaktik sich dringend stellen muss.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783763964376
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht
    Schlagworte: Kinder; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (195 p.)
  16. Deutsch als Zweitsprache
    Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
    Autor*in: Geist, Barbara; Krafft, Andreas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393399; 9783823301899
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: LinguS - Linguistik und Schule ; 2
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (152 Seiten), Illustrationen, Diagramme