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A Close and Distant Reading of Shakespearean Intertextuality - Appendix
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Ideologiekritik als retro- und prospektive Fähigkeit. Ein Unterrichtsversuch zur Behandlung eines NS-Romans im Geschichtsunterricht
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Die Seele des historischen Subjekts
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Märchen als poetische Erziehungsform
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Athenäum 7. Jahrgang
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Musen & Medusen ; Mythos und Geschlecht in der Literatur des 20. Jahrhunderts
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Die ‚fließende‘ Rede und der ‚gefrorene‘ Text.Metaphern der Medialität
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"Le mal s'insurge contre le bien." Sade und Lautréamont
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Die Frau als Naturgenie. Sades Juliette und Madame de Staëls Corinne
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Wilde Blicke: Zur unhöfischen Wahrnehmung von Körpern und Schriften
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Der norwegische Kulturradikalismus und das Faschismusbild im Werk Sigurd Hoels in Relation zu den massenpsychologischen Theorien Wilhelm Reichs
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Wissenschaftliche Textproduktion und Schreibdidaktik
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Cognitive load of academic writing in L2 English vs. in L1 plus translation
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Thinking with the computer : how do new writing tools influence higher-order cognition?
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Digitalization of writing : do we really understand how much writing is changing? : and do we react properly to the challenges, digitization poses on teaching and research?
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Wissenstexte zwischen Anonymität und Autorschaft
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"Irgendwie bin ich immer am Schreiben” : vom Sinn transdisziplinärer Analysen der Textproduktion im Medienwandel
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Einen Artikel für eine wissenschaftliche Zeitschrift schreiben
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Leveraging corpus linguistic methods to provide writing aids
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Schreiben in digitalen Räumen : Zukunft des Schreibens - oder bereits Gegenwart?
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Good practice verdichten : Gastkapitel mit Daniel Perrin
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Interventionen verbinden : Gastkapitel mit Daniel Perrin
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Treffpunkt Zeit – eine kontroverse Verfehlung: Foucault mit Frank
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Unlesbarkeit : Heinrich Heines "signatura temporis"
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Keynote : Ethics in financial communication : an Applied Linguistics perspective on the language of numbers