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  1. "@Hamlet" by William Shakespeare
    Autor*in: Brooks, Jean R.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Macmillan, London [England] ; Bloomsbury Publishing, London

    Zugang:

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350363243
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Bloomsbury Master Guides
    Palgrave Master Guides.
    Bemerkung(en):

    Bloomsbury Collections
  2. "A different sense of power"
    problems of community in late-twentieth-century U.S. poetry
    Autor*in: Fink, Thomas
    Erschienen: c2001
    Verlag:  Associated University Presses, Madison [N.J.]

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 083863897X; 9780838638972
    Schlagworte: Communities in literature; Literature and society; Social problems in literature; Power (Social sciences) in literature; American poetry
    Umfang: Online-Ressource (239 p), 25 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    ""Contents""; ""Acknowledgments""; ""“A Different Sense of Power�""; ""Introduction""; ""Problematizing Visibility: Thylias Moss, John Yau, andDenise Duhamel""; ""The Effacement, (Re-)tracing, andReconstr uction of History: Carolyn Forch � e, Joseph Lease, Mart � in Espada, and Gloria Anzald � ua""; ""Probings of Coalition andBroad Community: Melvin Dixon, Joseph Lease, Stephen Paul Miller, andGloria Anzald � ua""; ""Notes""; ""Works Cited""; ""Index""
  3. "Exiled from light"
    divine law, morality, and violence in Milton's Samson Agonistes
    Erschienen: c2001
    Verlag:  University of Toronto Press, Toronto, Ont

    Despite considerable general disagreement about the meaning of Milton's Samson Agonistes, literary critics have largely come to view, Samson, as a saintly Christian hero, with attending themes of election, conversion and regeneration. In a challenge... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
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    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Despite considerable general disagreement about the meaning of Milton's Samson Agonistes, literary critics have largely come to view, Samson, as a saintly Christian hero, with attending themes of election, conversion and regeneration. In a challenge to this dominant interpretation, Derek Wood proposes that Milton's protagonist is actually an emblematic embodiment of Old Testament consciousness as a rigorous, incomplete, literalistic and uncomprehending, fashioned by the old Mosaic Law, without the amelioration of Christ's charity and forgiveness. Wood begins by surveying and evaluating the critical literature on Samson Agonistes of the past fifty years, then challenges these readings through a comprehensive textual and formal analysis. He argues for a thorough understanding of Artistotle's theory of tragedy, in which Milton's practice was anchored and draws cogently on early modern European commentaries as well as contemporary re-evaluations of Aristotle's Poetics to clarify Milton's approach. Wood's contribution reconciles the orthodox interpretation of Samson as a Christian saint with the revisionist emphasis on his murderous brutality. The author's analysis corrects a number of errors made by previous Milton scholars, shows how Dalila has been consistently misread and decodes the politics of the tragedy in the context of Milton's final years as an aging, failed revolutionary Intro -- Contents -- Acknowledgments -- Abbreviations -- Preface -- 1 Introduction: The Critics and Some Problems of Meaning -- 2 Intertextuality, Indirection, and Indeterminacy -- 3 Fictional Consciousness and the Author's Voice -- 4 Tragedy: Theory, Form, and Meaning -- 5 Exiled from Light: Sin, Regeneration, the Hero of Faith -- 6 Samson and Dalila: Love and Marriage -- 7 Samson: Divine Impulsion in the Hero of Faith, Charity, and the Imitation of Christ -- 8 The Structure of Samson Agonistes -- 9 Milton and Politics in Old Age -- Epilogue -- Appendix -- Notes -- List of Works Consulted -- Index of Biblical Citations -- Index of Citations from the Works of John Milton -- General Index -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781442674714; 1442674717
    Schlagworte: DRAMA ; English, Irish, Scottish, Welsh; LITERARY CRITICISM ; European ; English, Irish, Scottish, Welsh; Literature; Ethik; Gewalt; Livres numériques
    Weitere Schlagworte: Samson; Milton, John 1608-1674; Milton, John 1608-1674; Samson (Juge biblique) dans la littérature; Samson (Biblical judge); Milton, John (1608-1674): Samson Agonistes; Samson; Milton, John ; Samson Agonistes; Milton, John
    Umfang: Online Ressource (xxii, 247 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index. - Description based on print version record
  4. "Exiled from light"
    divine law, morality, and violence in Milton's Samson Agonistes
    Autor*in: Wood, Derek N. C.
    Erschienen: c2001
    Verlag:  University of Toronto Press, Toronto, Ont.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Hinweise zum Inhalt
  5. "Exiled from light"
    divine law, morality, and violence in Milton's Samson Agonistes
    Autor*in: Wood, Derek N. C.
    Erschienen: 2001
    Verlag:  University of Toronto Press, Toronto, Ont. ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

    Despite considerable general disagreement about the meaning of Milton's Samson Agonistes, literary critics have largely come to view, Samson, as a saintly Christian hero, with attending themes of election, conversion and regeneration. In a challenge... mehr

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Despite considerable general disagreement about the meaning of Milton's Samson Agonistes, literary critics have largely come to view, Samson, as a saintly Christian hero, with attending themes of election, conversion and regeneration. In a challenge to this dominant interpretation, Derek Wood proposes that Milton's protagonist is actually an emblematic embodiment of Old Testament consciousness as a rigorous, incomplete, literalistic and uncomprehending, fashioned by the old Mosaic Law, without the amelioration of Christ's charity and forgiveness. Wood begins by surveying and evaluating the critical literature on Samson Agonistes of the past fifty years, then challenges these readings through a comprehensive textual and formal analysis. He argues for a thorough understanding of Artistotle's theory of tragedy, in which Milton's practice was anchored and draws cogently on early modern European commentaries as well as contemporary re-evaluations of Aristotle's Poetics to clarify Milton's approach. Wood's contribution reconciles the orthodox interpretation of Samson as a Christian saint with the revisionist emphasis on his murderous brutality. The author's analysis corrects a number of errors made by previous Milton scholars, shows how Dalila has been consistently misread and decodes the politics of the tragedy in the context of Milton's final years as an aging, failed revolutionary.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781442674714; 1442674717; 1282033816; 9781282033818
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxii, 247 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  6. "Hamlet" by William Shakespeare
    Autor*in: Brooks, Jean R.
    Erschienen: 1989; 2022
    Verlag:  Macmillan, London [England] ; Bloomsbury Publishing, [London, England]

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350363243
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Bloomsbury Master Guides
    Palgrave Master Guides
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William, 1564-1616 / Hamlet; Literary studies: general; Electronic books
    Umfang: 1 online resource
  7. "Hamlet" by William Shakespeare
    Autor*in: Brooks, Jean R
    Erschienen: 1989; 2022
    Verlag:  Macmillan, London [England] ; Bloomsbury Publishing, [London, England]

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350363243
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Bloomsbury Master Guides
    Palgrave Master Guides
    Schlagworte: Literary studies: general
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William, 1564-1616 / Hamlet
    Umfang: 1 online resource
  8. "The only efficient instrument"
    American women writers & the periodical, 1837-1916
    Erschienen: c2001
    Verlag:  University of Iowa Press, Iowa City

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780877457800
    RVK Klassifikation: HT 1520
    Schlagworte: Geschichte; American literature; Women and literature; Women and literature; American literature; American literature; Journalism; American periodicals; Frauenliteratur
    Umfang: 241 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [217]-229) and index
  9. 'Ecstatic Sound'
    Music and Individuality in the Work of Thomas Hardy
    Autor*in: Hughes, John
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Taylor and Francis, Florence

    Cover -- Half Title -- Title Page -- Copyright Page -- Contents -- The Nineteenth Century General Editors' Preface -- Acknowledgments -- Introduction -- 1 'Souls Unreconciled to Life' -- 2 'Those Unaccountable Sensations' -- 3 The Beats of Being' --... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
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    Cover -- Half Title -- Title Page -- Copyright Page -- Contents -- The Nineteenth Century General Editors' Preface -- Acknowledgments -- Introduction -- 1 'Souls Unreconciled to Life' -- 2 'Those Unaccountable Sensations' -- 3 The Beats of Being' -- 4 Till Time Seemed Fiction' -- 5 'Let Every Man Make a Philosophy for Himself out of His Own Experience' -- Bibliography -- Index

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781351941754
    Schriftenreihe: The Nineteenth Century Series
    Umfang: 1 Online-Ressource (257 p)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record
  10. (First person)2
    a study of co-authoring in the academy
    Autor*in: Day, Kami
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    How we came to write this book -- Why study academic co-authors? -- Why call successful co-authoring feminine? -- Completion of caring : successful co-authoring as relationship -- What they do : how the co-authors view their collaborative writing... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    How we came to write this book -- Why study academic co-authors? -- Why call successful co-authoring feminine? -- Completion of caring : successful co-authoring as relationship -- What they do : how the co-authors view their collaborative writing process -- Co-authored scholarship and academia -- Learning to care In (First Person)2, Day and Eodice offer one of the few book-length studies of co-authoring in academic fields since Lunsford and Ede published theirs over a decade ago. The central research here involves in-depth interviews with ten successful academic collaborators from a range of disciplines and settings. The interviews explore the narratives of these informants' experience-what brought them to collaborate, what cognitive and logistical processes were involved as they worked together, what is the status of collaborated work in their field, and so on-and situate these informants with

     
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    Volltext (Kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874215212; 0874214580
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Authorship; Group work in education; Academic writing
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 204 pages)
  11. (First person)2
    a study of co-authoring in the academy
    Autor*in: Day, Kami
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    In (First Person)2, Day and Eodice offer one of the few book-length studies of co-authoring in academic fields since Lunsford and Ede published theirs over a decade ago. The central research here involves in-depth interviews with ten successful... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    In (First Person)2, Day and Eodice offer one of the few book-length studies of co-authoring in academic fields since Lunsford and Ede published theirs over a decade ago. The central research here involves in-depth interviews with ten successful academic collaborators from a range of disciplines and settings. The interviews explore the narratives of these informants' experience-what brought them to collaborate, what cognitive and logistical processes were involved as they worked together, what is the status of collaborated work in their field, and so on-and situate these informants with

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874215212; 0874214580; 0874214483; 0874215218; 9780874214482; 9780874214581
    Schlagworte: Authorship; Group work in education; Academic writing; Authorship; Group work in education; Academic writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Authorship; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Composition & Creative Writing; Academic writing; Authorship ; Collaboration; Group work in education
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 204 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 190-200) and index

    Use copy Restrictions unspecified star MiAaHDL

    Electronic reproduction
  12. (First person)2
    a study of co-authoring in the academy
    Autor*in: Day, Kami
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    In (First Person)2, Day and Eodice offer one of the few book-length studies of co-authoring in academic fields since Lunsford and Ede published theirs over a decade ago. The central research here involves in-depth interviews with ten successful... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book JSTOR
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    Standort:
    Orient-Institut Beirut
    Signatur:
    Online
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm
    Signatur:
    ebook
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    Signatur:
    eBook JSTOR
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Lippstadt
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    ebook
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    eBook JSTOR
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    eBook JSTOR
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
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    eBook
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    In (First Person)2, Day and Eodice offer one of the few book-length studies of co-authoring in academic fields since Lunsford and Ede published theirs over a decade ago. The central research here involves in-depth interviews with ten successful academic collaborators from a range of disciplines and settings. The interviews explore the narratives of these informants' experience-what brought them to collaborate, what cognitive and logistical processes were involved as they worked together, what is the status of collaborated work in their field, and so on-and situate these informants with

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874215212; 0874214580; 0874214483; 0874215218; 9780874214482; 9780874214581
    Schlagworte: Authorship; Group work in education; Academic writing; Authorship; Group work in education; Academic writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Authorship; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Composition & Creative Writing; Academic writing; Authorship ; Collaboration; Group work in education
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 204 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 190-200) and index

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    Electronic reproduction
  13. (First person)2
    a study of co-authoring in the academy
    Autor*in: Day, Kami
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    How we came to write this book -- Why study academic co-authors? -- Why call successful co-authoring feminine? -- Completion of caring : successful co-authoring as relationship -- What they do : how the co-authors view their collaborative writing... mehr

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    How we came to write this book -- Why study academic co-authors? -- Why call successful co-authoring feminine? -- Completion of caring : successful co-authoring as relationship -- What they do : how the co-authors view their collaborative writing process -- Co-authored scholarship and academia -- Learning to care In (First Person)2, Day and Eodice offer one of the few book-length studies of co-authoring in academic fields since Lunsford and Ede published theirs over a decade ago. The central research here involves in-depth interviews with ten successful academic collaborators from a range of disciplines and settings. The interviews explore the narratives of these informants' experience-what brought them to collaborate, what cognitive and logistical processes were involved as they worked together, what is the status of collaborated work in their field, and so on-and situate these informants with

     
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    Volltext (Kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874215212; 0874214580
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Authorship; Group work in education; Academic writing
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 204 pages)
  14. (First person)2
    a study of co-authoring in the academy
    Autor*in: Day, Kami
    Erschienen: c2001
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    How we came to write this book -- Why study academic co-authors? -- Why call successful co-authoring feminine? -- Completion of caring : successful co-authoring as relationship -- What they do : how the co-authors view their collaborative writing... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
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    How we came to write this book -- Why study academic co-authors? -- Why call successful co-authoring feminine? -- Completion of caring : successful co-authoring as relationship -- What they do : how the co-authors view their collaborative writing process -- Co-authored scholarship and academia -- Learning to care

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 128249046X; 9781282490468; 9780874214581
    Schlagworte: Group work in education; Authorship; Academic writing
    Umfang: Online-Ressource (viii, 204 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [190]-200 ) and index

    CONTENTS; ACKNOWLEDGMENTS; 1 HOW WE CAME TO WRITE THIS BOOK; 2 WHY STUDY ACADEMIC CO-AUTHORS?; 3 WHY CALL SUCCESSFUL CO-AUTHORING "FEMININE"?; 4 COMPLETION OF CARING Successful Co-authoring as Relationship; 5 WHAT THEY DO How the Co-authors View Their Collaborative Writing Process; 6 CO-AUTHORED SCHOLARSHIP AND ACADEMIA; 7 LEARNING TO CARE; APPENDIX Profiles; REFERENCES; INDEX; ABOUT THE AUTHORS
  15. (Multi) media translation
    concepts, practices, and research
    Erschienen: ©2001
    Verlag:  J. Benjamins, Amsterdam

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585461724; 1588110885; 9027216398; 9027298351; 9780585461724; 9781588110886; 9789027216397; 9789027298355
    Schriftenreihe: Benjamins translation library ; v. 34
    Schlagworte: Interprétation (Traduction) / Congrès; Multimédia / Congrès; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Translating & Interpreting; Multimedia systems; Translating and interpreting; Vertalen; Multimedia; Translating and interpreting; Multimedia systems; Übersetzung; Multimedia
    Umfang: 1 Online-Ressource (xx, 298 pages)
    Bemerkung(en):

    Papers presented at two conferences held Sept. 26-27, 1997, near Rimini, Italy and Oct. 15-16, 1998, Berlin, Ger

    Includes bibliographical references (pages 283-293) and index

    (MULTI) MEDIA TRANSLATION; Editorial page; Title page; LCC data; Table of contents; MULTIMEDIA, MULTILINGUA: MULTIPLE CHALLENGES; MULTIMEDIA & TRANSLATION: METHODOLOGICAL CONSIDERATIONS; SOME THOUGHTS ON THE STUDY OF MULTIMODAL AND MULTIMEDIA TRANSLATION; SIMULTANEOUS INTERPRETING FOR TELEVISION AND OTHER MEDIA: TRANSLATION DOUBLY CONSTRAINED; HYPERTEXT AND CYBERSPACE: NEW CHALLENGES TO TRANSLATION STUDIES; IMAGES OF TRANSLATION; TEXT AND CONTEXT IN MULTIMEDIA TRANSLATION.

    The globalisation of communication networks has increased the domains of translation and is challenging ever more the translator's role. This volume is a collection of contributions from two different conferences (Misano, 1997 and Berlin, 1998). (Multi)Media translation, especially screen translation (TV, cinema, video), has made more explicit the complexities of any communication and has led us to take a fresh look at the translator's strategies and behaviours. Several papers ponder the concepts of media and multimedia, the necessity of interdisciplinarity, the polysemiotic dimension of audiov
  16. (Multi) media translation
    concepts, practices, and research
    Erschienen: c2001
    Verlag:  J. Benjamins, Amsterdam

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9027216398; 1588110885
    Schriftenreihe: Benjamins translation library ; v. 34
    Schlagworte: Translating and interpreting; Multimedia systems; Übersetzung; Multimedia
    Umfang: xx, 298 p.
    Bemerkung(en):

    Papers presented at two conferences held Sept. 26-27, 1997, near Rimini, Italy and Oct. 15-16, 1998, Berlin, Ger

    Includes bibliographical references (p. [283]-293) and index
  17. (Multi) media translation
    concepts, practices, and research
    Erschienen: c2001
    Verlag:  J. Benjamins, Amsterdam

    (MULTI) MEDIA TRANSLATION; Editorial page; Title page; LCC data; Table of contents; MULTIMEDIA, MULTILINGUA: MULTIPLE CHALLENGES; MULTIMEDIA & TRANSLATION: METHODOLOGICAL CONSIDERATIONS; SOME THOUGHTS ON THE STUDY OF MULTIMODAL AND MULTIMEDIA... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book Academic Complete
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    ProQuest
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Proquest
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
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    (MULTI) MEDIA TRANSLATION; Editorial page; Title page; LCC data; Table of contents; MULTIMEDIA, MULTILINGUA: MULTIPLE CHALLENGES; MULTIMEDIA & TRANSLATION: METHODOLOGICAL CONSIDERATIONS; SOME THOUGHTS ON THE STUDY OF MULTIMODAL AND MULTIMEDIA TRANSLATION; SIMULTANEOUS INTERPRETING FOR TELEVISION AND OTHER MEDIA: TRANSLATION DOUBLY CONSTRAINED; HYPERTEXT AND CYBERSPACE: NEW CHALLENGES TO TRANSLATION STUDIES; IMAGES OF TRANSLATION; TEXT AND CONTEXT IN MULTIMEDIA TRANSLATION The globalisation of communication networks has increased the domains of translation and is challenging ever more the translator's role. This volume is a collection of contributions from two different conferences (Misano, 1997 and Berlin, 1998). (Multi)Media translation, especially screen translation (TV, cinema, video), has made more explicit the complexities of any communication and has led us to take a fresh look at the translator's strategies and behaviours.Several papers ponder the concepts of media and multimedia, the necessity of interdisciplinarity, the polysemiotic dimension of audiov

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9027298351; 9789027298355
    RVK Klassifikation: ES 700
    Schriftenreihe: Benjamins translation library ; 34
    Schlagworte: Translating and interpreting; Multimedia systems; Multimedia systems ; Congresses; Translating and interpreting ; Congresses; Electronic books
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Papers presented at two conferences held Sept. 26-27, 1997, near Rimini, Italy and Oct. 15-16, 1998, Berlin, Ger. - Includes bibliographical references (p. [283]-293) and index
  18. (Multi) media translation
    concepts, practices, and research
    Beteiligt: Gambier, Yves (Hrsg.)
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Benjamins, Amsterdam [u.a.]

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gambier, Yves (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9027216398; 1588110885
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 17120 ; ES 700 ; ES 705 ; ES 740
    Schriftenreihe: Benjamins translation library ; 34
    Schlagworte: Array; Array; Translating and interpreting; Multimedia systems
    Umfang: XX, 298 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [283] - 293
  19. (Multi) media translation
    concepts, practices, and research
    Beteiligt: Gambier, Yves; Gottlieb, Henrik
    Erschienen: 2001
    Verlag:  J. Benjamins, Amsterdam [u.a.] ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

    The globalisation of communication networks has increased the domains of translation and is challenging ever more the translator's role. This volume is a collection of contributions from two different conferences (Misano, 1997 and Berlin, 1998).... mehr

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    The globalisation of communication networks has increased the domains of translation and is challenging ever more the translator's role. This volume is a collection of contributions from two different conferences (Misano, 1997 and Berlin, 1998). (Multi)Media translation, especially screen translation (TV, cinema, video), has made more explicit the complexities of any communication and has led us to take a fresh look at the translator's strategies and behaviours. Several papers ponder the concepts of media and multimedia, the necessity of interdisciplinarity, the polysemiotic dimension of audiov.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gambier, Yves; Gottlieb, Henrik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585461724; 9780585461724; 9027298351; 9789027298355
    RVK Klassifikation: ES 705
    Schriftenreihe: Benjamins translation library ; v. 34
    Schlagworte: Multimedia; Übersetzung; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (xx, 298 pages), Illustrations
    Bemerkung(en):

    Papers presented at two conferences held Sept. 26-27, 1997, near Rimini, Italy and Oct. 15-16, 1998, Berlin, Ger

    Includes bibliographical references (pages 283-293) and index
  20. (Un)like subjects
    women, theory, fiction. Volume 10
    Autor*in: Meaney, Gerardine
    Erschienen: 2012, c1993
    Verlag:  Routledge, Abingdon [England]

    Includes bibliographical references and index What is the relationship between feminist critical theory and literature?This book deals with the relationship between women and writing, mothers and daughters, the maternal and history. It addresses the... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book Academic Complete
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    eBook ProQuest
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
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    eBook ProQuest
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    ProQuest
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
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    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Online-Ressource
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Proquest
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Includes bibliographical references and index What is the relationship between feminist critical theory and literature?This book deals with the relationship between women and writing, mothers and daughters, the maternal and history. It addresses the questions about language, writing and the relations between women which have preoccupied the three most influential French feminists and three important contemporary British women novelists. Treating both fiction and theory as texts, she traces the connections between the theorists - Hélène Cixious, Luce Irigaray and Julia Kristeva - and the novelists - Doris Lessing, Angela Carter and Muriel

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780203120460; 9780415524278
    Schriftenreihe: RLE: Women, Feminism and Literature
    Routledge Library Editions: Women, Feminism and Literature Ser.
    Schlagworte: Feminism and literature; Feminist literary criticism; Fiction ; Women authors ; History and criticism; Mothers in literature; Women and literature; Women in literature; Electronic books
    Umfang: xii, 255 p
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Available via World Wide Web

    Front Cover; New: (UN) Like subjects; New: Copyright Page; Old: (UN) Like subjects; Old: Copyright Page; Contents; General Editor's Preface; Acknowledgements; Introduction; Contexts; A note on structure and terminology; 1. Between the mother and the Medusa; In search of the Etruscans; The nightmare of repetition; The mother; Her mother's daughter; The daughter as mother; Displacement of accent; The other medusa; Petrification and engulfment; Medusa's head; The gaze of the other; Resistance: the darkness within; The dark stranger; The Medusa; Engulfment and repetition

    Castration or decapitation?Perseus as narcissus; 2. The mother as language, language as mother; In-between: the maternal body and writing; Language as engulfment; Splits and confusion: schizophrenese; Thomas's testament; Sounds expressing a condition; The naming game; Alienation and cognition; Women and madness; How is it possible to write as a woman?; 3. History and women's time; Thetic and the anachronic; Women's time; Fantasy, speculative fiction and subversion; Monumental time; Cyclical time; Female fantasies concerned with power; The origin of castration; Maternity and history

    Breaking up (his)storyUndoing the sacrificial contract; Medusa and the Sphinx; The discourse of inequality: Rousseau and Engels; Choosing alienation; Losing communality; 4. (Un)Like subjects; Looking back through our mothers; Bearing the word; Daughter of the father? Or daughter of the mother?; Myths of writing; Language and legitimacy; Textual doubleness; The mother and death (of the word); Mother-of-the-son, daughter-of-the-mother; Another reading of 'Stabat Mater'; (Un)Like subjects: new ways of becoming; The space and time of the thetic; 5. Unknowing the true-real

    Remembering/dismemberingBreaking the ice; Ahistorical or anachronic?; Disremembering; Plotinus, Narcissus and Dionysus; The mirror of Dionysus; The anachronic novel; Hysterical or schizophrenic?; Elsa's problem; Externalization and the concretization of the signifier; The 'hallucinatory icon'; The power of the ending; Forgetting and unknowing; Something other; 6. The abject and the absence of the ideal; The abject and the sublime; Death - the border - the abject; The sublime: modern and postmodern; Looking elsewhere for reality; The obscure sublime; The true-real and the sublime

    Looking elsewhere for RealityConclusion; Anachronic history; Herethics; Unlike subjects; Notes; Bibliography; Appendix 1; Julia kristeva: a chronology of cited texts; Index;
  21. 10 minute guide to business writing
    Autor*in: Dennis, Steve
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Alpha ;, Indianapolis, Ind. ; Safari,, Boston, MA :

    If you have to write business letters, but have never been trained to write them, this book will teach you how. By following a number of simple steps, you will be able to create an effective business letter. You will learn how to lay out each section... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook OReilly
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    If you have to write business letters, but have never been trained to write them, this book will teach you how. By following a number of simple steps, you will be able to create an effective business letter. You will learn how to lay out each section so that you communicate clearly. "Before" and "after" examples are included.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Garrett, Paula (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0028640314
    Schlagworte: Business writing; Electronic mail messages; Electronic books ; local; Electronic books
    Umfang: 192p
  22. 100 masters of mystery and detective fiction
    Erschienen: c2001
    Verlag:  Salem Press, Pasadena, Calif.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1587651874; 9781587651878
    Schriftenreihe: Magill's choice
    Schlagworte: LITERARY CRITICISM / Mystery & Detective; Detective and mystery stories; Detective and mystery stories; Detective and mystery stories; Detective and mystery stories
    Umfang: 1 Online-Ressource (2 v. (xvi-757 p.))
    Bemerkung(en):

    Essays taken from Salem Press's Critical survey of mystery and detective fiction, published in 1988. - Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002

    Includes bibliographical references and index

    v. 1. Margery Allingham--Harry Kemelman -- v. 2. Baynard H. Kendrick--Israel Zangwill
  23. 100 masters of mystery and detective fiction
    Beteiligt: Kelleghan, Fiona
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Salem Press, Pasadena, Calif. ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kelleghan, Fiona
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1587651874; 9781587651878; 0893569585; 9780893569587; 0893569739; 9780893569730; 0893569771; 9780893569778
    Schriftenreihe: Magill's choice
    Umfang: 1 Online-Ressource (2 volumes (xvi-757 pages)), Illustrations
    Bemerkung(en):

    Essays taken from Salem Press's Critical survey of mystery and detective fiction, published in 1988

    Includes bibliographical references and index
  24. 100 masters of mystery and detective fiction
    Erschienen: c2001
    Verlag:  Salem Press, Pasadena, Calif

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1587651874; 9781587651878
    Schriftenreihe: Magill's choice
    Schlagworte: Detective and mystery stories; Detective and mystery stories; Detective and mystery stories
    Umfang: Online-Ressource (2 v. (xvi-757 p), ill
    Bemerkung(en):

    Essays taken from Salem Press's Critical survey of mystery and detective fiction, published in 1988

    Includes bibliographical references and index

    Use copy Restrictions unspecified star MiAaHDL

    Electronic reproduction

    v. 1. Margery Allingham--Harry Kemelmanv. 2. Baynard H. Kendrick--Israel Zangwill.
  25. 101 Dalmatians
    Autor*in: Smith, Dodie
    Erschienen: 1989; ©1989
    Verlag:  Penguin Young Readers Group, [Erscheinungsort nicht ermittelbar]

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dooling, Michael (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781101153642
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 online resource (0 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources