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  1. Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen
    Chancen und Herausforderungen des beruflichen Wiedereinstiegs internationaler Lehrkräfte in ausgewählten europäischen Ländern
    Beteiligt: Schüssler, Renate (Herausgeber); Hachmeister, Silke (Herausgeber); Auner, Nadine (Herausgeber); D’Herdt, Katrijn (Herausgeber); Holz, Oliver (Herausgeber); Aleksandrovich, Maria (Mitwirkender); Auner, Nadine (Mitwirkender); Beaujean, Lilith (Mitwirkender); Brandhorst, André (Mitwirkender); Brumen, Mihaela (Mitwirkender); Chiou, Vana (Mitwirkender); D’Herdt, Katrijn (Mitwirkender); Duh, Matjaž (Mitwirkender); Goemans, Elisabeth (Mitwirkender); Göke, Carina (Mitwirkender); Hachmeister, Silke (Mitwirkender); Herzog, Jerneja (Mitwirkender); Holz, Oliver (Mitwirkender); Hopton, Cherry (Mitwirkender); Oruç Ertürk, Nesrin (Mitwirkender); Petracou, Electra (Mitwirkender); Pétursdóttor, Guðrún (Mitwirkender); Piekarski, Grzegorz (Mitwirkender); Schüssler, Renate (Mitwirkender); Zupančič, Tomaž (Mitwirkender)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, Stuttgart

    Die weltweiten Migrationsbewegungen spiegeln sich auch in den Klassenzimmern wider. Der berufliche Wiedereinstieg von zugewanderten Lehrkräften mit und ohne Fluchthintergrund wurde jedoch lange Zeit vernachlässigt. Diesem Thema widmet sich der... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
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    Die weltweiten Migrationsbewegungen spiegeln sich auch in den Klassenzimmern wider. Der berufliche Wiedereinstieg von zugewanderten Lehrkräften mit und ohne Fluchthintergrund wurde jedoch lange Zeit vernachlässigt. Diesem Thema widmet sich der vorliegende Band, der im europäischen Projekt „International Teachers for Tomorrow’s School“ (ITTS) entstanden ist. In sieben Länderbeiträgen werden die Chancen und Herausforderungen des beruflichen Wiedereinstiegs in Belgien, Deutschland, Griechenland, Island, Polen, Slowenien und der Türkei beleuchtet – in einigen Ländern wurde damit Neuland betreten. Dabei wird aufgezeigt, welche Rahmenbedingungen den beruflichen Neufang begünstigen, herausfordern oder verhindern. Darüber hinaus werden die Ergebnisse der länderübergreifenden ITTS-Studie vorgestellt, die hohe Zufriedenheitswerte bei jenen Lehrkräften zeigt, denen der Wiedereinstieg trotz vieler Hürden gelungen ist. Abschließend werden die Erkenntnisse des Projekts zu einer Reihe von Hinweisen und Empfehlungen verdichtet.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schüssler, Renate (Herausgeber); Hachmeister, Silke (Herausgeber); Auner, Nadine (Herausgeber); D’Herdt, Katrijn (Herausgeber); Holz, Oliver (Herausgeber); Aleksandrovich, Maria (Mitwirkender); Auner, Nadine (Mitwirkender); Beaujean, Lilith (Mitwirkender); Brandhorst, André (Mitwirkender); Brumen, Mihaela (Mitwirkender); Chiou, Vana (Mitwirkender); D’Herdt, Katrijn (Mitwirkender); Duh, Matjaž (Mitwirkender); Goemans, Elisabeth (Mitwirkender); Göke, Carina (Mitwirkender); Hachmeister, Silke (Mitwirkender); Herzog, Jerneja (Mitwirkender); Holz, Oliver (Mitwirkender); Hopton, Cherry (Mitwirkender); Oruç Ertürk, Nesrin (Mitwirkender); Petracou, Electra (Mitwirkender); Pétursdóttor, Guðrún (Mitwirkender); Piekarski, Grzegorz (Mitwirkender); Schüssler, Renate (Mitwirkender); Zupančič, Tomaž (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830997184
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Lehrer; Migrationshintergrund; Berufsrückkehr; Geflüchtete in Europa; Fluchtmigration nach Europa; quantitative Vergleichsstudie; Länderrecherchen; Länderbeiträge; Lehrkräfte mit Fluchthintergrund; Anerkennung ausländischer Lehramtsabschlüsse; beruflicher Neuanfang für internationale Lehrkräfte; Diversität in Europa; Bildung in Europa; Interkulturelle Schulentwicklung; Schule in der Migrationsgesellschaft; Systemwechsel als Chance; Anerkennung von Vielfalt; Anerkennung von Mehrsprachigkeit; sprachliche Hürden; sprachliche Kompetenzen; internationale Fachlehrkräfte; Lehrkräftemangel; Re-Qualifizierung; Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (226 p.)