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  1. Paradoxien der Vergänglichkeit ; Über Phantasie und Dauer in der Architektur
    Autor*in: Schenkel, Elmar
    Erschienen: 2011

    Bauen und Sprechen sind der Zeit unterworfen. Wenn Zeit über sie hinweggegangen ist, werden sie zu Zeichen. Und die Gegenwart muss sich fragen, wie sie mit diesen Zeichen umgehen will: als Vorboten ihres eigenen Vergehens oder als Feinden ihrer... mehr

     

    Bauen und Sprechen sind der Zeit unterworfen. Wenn Zeit über sie hinweggegangen ist, werden sie zu Zeichen. Und die Gegenwart muss sich fragen, wie sie mit diesen Zeichen umgehen will: als Vorboten ihres eigenen Vergehens oder als Feinden ihrer momentanen Befindlichkeit. Bauten, die vorgeben, die Zeiten überdauern und der Ewigkeit nahe sein zu können, sind Verwirklichungen eines utopisch-neuzeitlichen Traumes. Alterslose Perfektion fasziniert, aber sie ist nicht der Inbegriff des Menschlichen. Menschen sind auf das Unfertige ausgelegt, es steht für Vergänglichkeit, aber auch für Heimat und Nähe. Das Vergängliche bewegt mehr als das immer-Gleiche; es kann im Geist neue Projekte erzeugen, neue und andere Bauten, keine Kopien der alten. Doch es muss nicht immer so kommen.

     

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  2. Ensayo de bibliografía universitaria publicada en lengua española en Marruecos
    (1957 - 2010)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Embajada de España en Marruecos, [Rabat]

    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Salhi, Mohamed
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 995430679X; 9789954306796
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schlagworte: Universität; Wissenschaftliche Literatur; Spanisch
    Umfang: 215 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

  3. Kreatives Schreiben an Hochschulen
    Berichte, Funktionen, Perspektiven
    Erschienen: [2016]; © 1988
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ;Boston

    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110935837; 9783484220423
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: Reprint 2016
    Schriftenreihe: Konzepte der Sprach- und Literaturwissenschaft ; 42
    Schlagworte: Kreatives Schreiben; Studium; Kreativität; Kreatives Schreiben; Universität; Literaturproduktion; Literatur; Hochschule; Student
    Umfang: 1 online resource (139pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher’s Web site, viewed Jan. 06, 2016)

  4. Ratgeber mehr Chancen durch Bildung
    guter Rat in Alltagsfragen
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Presse- und Informationsamt der Bundesregierung, Berlin

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2911-9356
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Clausthal
    2011 A 742
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    DI 1000 R233
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    16 : FM 2500 Rat
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2011 A 26346
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 200 Rat
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    PAE 298.5:YD0011
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    4 Kap. 44055
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    ERZ 471 : R07
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    2011 A 6155
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    11-4279
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2012.04889:1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2012.04889:2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    DI 1000 RAT
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    DI 1000 RAT
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    UB Weimar
    Mag Df 0047
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DO 1050 ; DL 3000 ; DU 6000 ; DI 1000
    Auflage/Ausgabe: Stand: April 2011
    Schriftenreihe: Aus Bildung wird Zukunft : Bildungsrepublik Deutschland
    Schlagworte: Bildung; Möglichkeit; Kleinkinderziehung; Schule; Ausbildung; Universität; Weiterbildung; Behinderung; Integration; ; Deutschland; Bildung;
    Umfang: 116 S., Ill., graph. Darst.
  5. Beiträge zur Geschichte der romanischen Philologie in Berlin
    Autor*in: Risop, Alfred
    Erschienen: 1988
    Verlag:  colloquium-Verl., Berlin

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3767807254
    RVK Klassifikation: IB 1085
    Schriftenreihe: Wissenschaft und Stadt ; 6
    Schlagworte: Geschichte; Romance philology; Universität; Romanistik; Geschichte
    Umfang: XIV, 118 S., Ill.
  6. Akademische Bilderwelten
    Erschienen: 2011

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Quellen zur frühneuzeitlichen Universitätsgeschichte; Wiesbaden : Harrassowitz, 2011; (2011), Seite 485-514; 527 S.
    Schlagworte: Universität; Bildliche Darstellung; Quellenforschung; Student <Motiv>; Hochschullehrer <Motiv>; Unterricht <Motiv>; Universität <Motiv>; Geselligkeit <Motiv>; Fechten <Motiv>; Trinken <Motiv>
    Umfang: Ill.
  7. Rhetorik in Mittelalter und Renaissance
    Konzepte - Praxis - Diversität
    Beteiligt: Strack, Georg (Hrsg.); Knödler, Julia (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Utz, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Strack, Georg (Hrsg.); Knödler, Julia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch; Italienisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783831609512
    Weitere Identifier:
    9783831609512
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: BO 4205 ; NM 1500 ; EC 4150
    Schriftenreihe: Münchner Beiträge zur Geschichtswissenschaft ; Bd. 6
    Schlagworte: Rhetoric, Medieval; Rhetoric, Renaissance; Rhetorik; Vielfalt; Philosophie; Politik; Religion; Gelehrter; Rede; Predigt; Kommunikation; Universität; Wissensvermittlung; Geschichte 800-1530; Kongreß; Europa; Rhetorik
    Umfang: 487 S., 205 mm x 145 mm
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. ital

  8. Beiträge zur Geschichte der romanischen Philologie in Berlin
    Autor*in: Risop, Alfred
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Colloquium-Verl., Berlin

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Trabant, Jürgen (Hrsg.); Baldinger, Kurt (Hrsg.)
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3767807254
    RVK Klassifikation: IB 1085
    Auflage/Ausgabe: Reprint d. Erlanger Ausg. von 1910
    Schriftenreihe: Wissenschaft und Stadt ; 6
    Schlagworte: Universität; Romanistik; Geschichte
    Umfang: XIV, 171, 118 S.
  9. Deutsche Philologie an den preußischen Universitäten im 19. Jahrhundert
    1, Einführung, I. Teil: Universitäten
    Erschienen: 2011
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: GB 2401
    Schlagworte: Germanistik; Universität; Hochschulinstitut; Gymnasium; Deutschlehrer; Lehrerbildung; Prüfungsordnung; Studium; Quellenforschung
    Umfang: LVII, 763 S.
  10. Deutsche Philologie an den preußischen Universitäten im 19. Jahrhundert
    2, II. Teil: Seminare, III. Teil: Deutschlehrerausbildung, Quellen- und Literaturverzeichnis, Register
    Erschienen: 2011
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel:
    Schlagworte: Germanistik; Universität; Hochschulinstitut; Gymnasium; Deutschlehrer; Lehrerbildung; Prüfungsordnung; Studium; Quellenforschung
    Umfang: XII S., S.768 - 1135
  11. 200 Jahre Berliner Universität, 200 Jahre Berliner Germanistik
    3
    Beteiligt: Peters, Brigitte (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, Bern

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Peters, Brigitte (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034306225
    Weitere Identifier:
    9783034306225
    Übergeordneter Titel:

    Schriftenreihe: Array ; Bd. 23
    Schlagworte: Universität; Wissensorganisation; Philosophische Fakultät; Germanistik; Philologie
    Umfang: 388 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Rektoren und Präsident(innen) an der Berliner Universität seit 1810, S. 361 - 365. - Literaturverz. S. [367] - 374

  12. Die dunkle Seite der Macht
    Leiden an der Wissenschaft in Texten der deutschsprachigen Gegenwartsprosa
    Autor*in: Klohs, Kathrin
    Erschienen: 2011

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Akademische Lebenswelten; Frankfurt am Main : Lang, 2011; (2011), Seite 137-152; 290 S.
    Schlagworte: Habitus; Hochschullehrer; Universität; Hierarchie; Wissenschaftskultur; Literatur; Akademiker
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 151 - 152

  13. Grenzen erfahren
    räumliche Mobilität in Selbstzeugnissen protestantischer Studenten des 18. Jahrhunderts
    Autor*in: Füssel, Marian
    Erschienen: 2011

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Von Bologna zu 'Bologna'; Basel : Schwabe, 2011; (2011), Seite 47-67; 112 S.
    Schlagworte: Protestantismus; Student; Theologiestudent; Universität; Studium; Ortswahl; Studienaufenthalt; Autobiografische Literatur; Reisebericht; Selbstdarstellung
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  14. Lebensform und Wissensorganisation
    die Berliner Universität als Spiegel moderner Literatur
    Erschienen: 2011

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: 200 Jahre Berliner Universität, 200 Jahre Berliner Germanistik ; 3; Bern : Lang, 2011; (2011), Seite 17-42; 388 S.
    Schlagworte: Universität <Motiv>; Hochschullehrer <Motiv>; Student <Motiv>; Literarischer Text; Wissensorganisation; Strukturwandel; Germanistik; Lehrstuhl; Universität; Literarisches Leben
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  15. "Stockphilologen einerseits" und "blos beobachtende Naturforscher andrerseits"
    zu Wilhelm Diltheys (1833 - 1911) Vorstellung von der 'universitas litterarum' und seinem Ideal disziplinärer Konzilianz
    Erschienen: 2011

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: 200 Jahre Berliner Universität, 200 Jahre Berliner Germanistik ; 3; Bern : Lang, 2011; (2011), Seite 81-104; 388 S.
    Schlagworte: Universität; Fakultät; Spaltung; Kritik; Wissenschaft; Klassifikation; Philosophie; Geisteswissenschaften; Naturwissenschaften; Interdisziplinarität; Psychologie
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  16. Literarische Gruppenbildungen an der Universität Altdorf
    Erschienen: 2011

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Akademie und Universität Altdorf; Köln : Böhlau, 2011; (2011), Seite 245-322; VI, 463 S.
    Schlagworte: Gelehrter; Philologe; Literaturproduktion; Universität; Literarisches Leben; Literarischer Salon; Wissenschaftliche Gesellschaft
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  17. Gerhard Fricke et la germanistique à la 'Reichsuniversität' de Strasbourg
    Erschienen: 2011

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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Une université nazie sur le sol français; Strasbourg : Soc. d'Études Allemandes, 2011; (2011), Seite 383-400; S. 323 - 479
    Schlagworte: Nationalsozialismus; Universität; Germanistik; Literaturwissenschaftler
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  18. Ratgeber mehr Chancen durch Bildung
    guter Rat in Alltagsfragen
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Presse- u. Informationsamt d. Bundesregierung, Berlin

    Universitätsbibliothek Dortmund
    Bg 23817
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    HYBD4354
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Kap 12153
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    111-3850
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universitätsbibliothek Trier
    OG/ln47358
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Auflage/Ausgabe: Stand April 2011
    Schriftenreihe: Aus Bildung wird Zukunft : Bildungsrepublik Deutschland
    Schlagworte: Bildung; Ausbildung; Schule; Integration; Kleinkinderziehung; Behinderung; Möglichkeit; Universität; Weiterbildung
    Umfang: 116 S., Ill., graph. Darst.
  19. Au miroir des disciplines
    réflexions sur les pratiques d'enseignement et de recherche inter- et transdisciplinaires = Im Spiegel der Disziplinen
    Beteiligt: Darbellay, Frédéric (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Universitätsbibliothek Koblenz
    AL/EA 2011 8384
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3F 92479
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Darbellay, Frédéric (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783034305549
    Weitere Identifier:
    9783034305549
    DDC Klassifikation: Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke (000); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Interdisziplinarität; Wissensvermittlung; Transdisziplinarität; Bildungsauftrag; Universität; Interdisziplinäre Forschung; Wissensproduktion
    Umfang: 231 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
  20. Crossing Boundaries at Medieval Universities
    Beteiligt: Young, Spencer E. (Herausgeber, Verfasser einer Einleitung)
    Erschienen: [2011]
    Verlag:  Brill, Leiden - Boston

    Thomas-Institut, Bibliothek
    432/A9d/2011/Bo
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3K 31621
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheken im Fürstenberghaus 1
    Db 1781
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Young, Spencer E. (Herausgeber, Verfasser einer Einleitung)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789004192157
    Schriftenreihe: Education and Society in the Middle Ages and Renaissance ; 36
    Schlagworte: Interdisziplinarität; Universität; Geistesgeschichte; Mittelalter; Scholastik
    Umfang: vi; 351 S.
    Bemerkung(en):

    "These essays were first delivered at a conference entitled "Crossing Boundaries at Medieval Universities: Intellectual Moments, Academic Disciplines and Societal Conflict" held at the University of WisconsinMadison on May 16–17, 2008 in recognition and celebration of William J. Courtenay’s retirement from teaching."

    At medieval universities, boundaries often served to reinforce divisions among competing groups and methods. Yet the crossing of these boundaries could also provide the basis for fruitful exchanges. The essays in this volume, contributed by specialists from Europe and North America in the study of medieval history, philosophy, theology, medicine and law, explore various ways in which boundaries between disciplines, faculties and between town and gown were both created and crossed at this new institutional form. Originally presented at the 2008 conference held in Madison, Wisconsin, they demonstrate in particular the richness and vitality of intellectual life at European universities both before and after the mid-thirteenth century.

  21. Der anglo-amerikanische Universitätsroman
    eine historische Skizze
    Autor*in: Weiss, Wolfgang
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Wiss. Buchges., Darmstadt

    Stadtbibliothek Aachen
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Institut für Anglistik, Bibliothek
    611:P-02-Weis-001
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    ZA6060-260
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    WA680 W432
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    88/6383
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universitätsbibliothek Dortmund
    C 13764
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    ang/b9557
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    DTTU1033
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    89/6139
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    7C9996
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Englisches Seminar I, Bibliothek
    411/L242/881
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3D 46535
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    LIT DG 1988:6
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Paderborn
    DTSC1932
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Siegen
    11DTTU1164
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Trier
    np35043
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    EHFC1295
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3534014545
    Schriftenreihe: Erträge der Forschung ; 260
    Schlagworte: Englisch; Roman; Universität <Motiv>
    Umfang: X, 182 S.
  22. Current research in French studies at universities in the United Kingdom & Ireland
    Erschienen: 1968-1998

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Z 72/257
    [1.]1966/69(1968) - [3.]1970/71(1971) - [5.]1972/73; 6.1973/74 - 24.1997/98
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    rom c 014 s 534
    8.1975/76 - 24.1997/98
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    AWMG461
    [1.]1966/69(1968) - 24.1997/98
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    ZF 100
    [1.]1966/69(1968) - 22.1994
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  23. Research in Germanic studies
    theses completed in ... and theses in progress ... at universities and other institutions of higher education in Great Britain and Ireland together with work publ. in ... and work due to be publ. in ... by members of the Conference of University Teachers of German in Great Britain and Ireland
    Erschienen: 1981-1999
    Verlag:  Inst., London

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Z 80/122
    14.1980/81(1981); 14=[15.]1981/82(1982); 16.1982/83(1983) - 32.1998/99(1999)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    ger a 140 t 413
    14.1980/81(1981) - 32.1998/99(1999)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Z Qu 4524
    14.1980/81(1981) - 32.1998/99(1999)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Siegen
    04-ZZZ4072
    16.1982/83(1983); 22.1988/89(1989); 24.1990/91(1991) - 32.1998/99(1999)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Zeitschrift, Zeitung
    ISSN: 0260-5929
    RVK Klassifikation: GB 1625
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Zeitschrift; Universität; Bibliografie; Germanistik
    Bemerkung(en):

    15.1981/82 fälschlich als Bd. 14 bez.

  24. Crossing boundaries at medieval universities
    Beteiligt: Young, Spencer E. (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Brill, Leiden ; Boston

    Preliminary Material /S. E. Young -- Crossing Philosophical Boundaries C. 1150–C. 1250 /David Luscombe -- Scholastic Theology At Paris Around 1200 /Marcia L. Colish -- Reshaping The Genre: Literary Trends In Philosophical Theology In The Fourteenth... mehr

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Preliminary Material /S. E. Young -- Crossing Philosophical Boundaries C. 1150–C. 1250 /David Luscombe -- Scholastic Theology At Paris Around 1200 /Marcia L. Colish -- Reshaping The Genre: Literary Trends In Philosophical Theology In The Fourteenth Century /Chris Schabel -- Nominalism In Cologne: The Student Notebook Of The Dominican Servatius Fanckel With An Edition Of A Disputatio Vacantialis Held On July 14, 1480 "Utrum In Deo Uno Simplicissimo Sit Trium Personarum Realis Distinctio" /Maarten J.F.M. Hoenen -- Cognitive Theory And The Relation Between The Scholastic And Mystical Modes Of Theology: Why Denys The Carthusian Outlawed Durandus Of Saint-Pourçain /Kent Emery, Jr. -- A Skewed View: The Achievement Of Late Medieval Science And Philosophy As Seen From The Renaissance /John E. Murdoch -- Medicine And Arts In Thirteenth-Century Paris /Michael R. McVaugh -- Medicine And Theology /Danielle Jacquart -- Lex Naturalis And Ius Naturale /Kenneth Pennington -- When The Devil Went To Law School: Canon Law And Theology In The Fourteenth Century /Karl Shoemaker -- Antichrist Goes To The University: The De Victoria Christi Contra Antichristum Of Hugo De Novocastro, OFM (1315/1319) /Robert E. Lerner -- The University Of Heidelberg And The Jews: Founding And Financing The Needs Of A New University /Jürgen Miethke -- List Of Contributors /S. E. Young -- Index Nominum /S. E. Young -- Index Locorum /S. E. Young. At medieval universities, boundaries often served to reinforce divisions among competing groups and methods. Yet the crossing of these boundaries could also provide the basis for fruitful exchanges. The essays in this volume, contributed by specialists from Europe and North America in the study of medieval history, philosophy, theology, medicine and law, explore various ways in which boundaries between disciplines, faculties and between town and gown were both created and crossed at this new institutional form. Originally presented at the 2008 conference held in Madison, Wisconsin, they demonstrate in particular the richness and vitality of intellectual life at European universities both before and after the mid-thirteenth century. Contributors are David Luscombe, Marcia L. Colish, Chris Schabel, Maarten J.F.M. Hoenen, Kent Emery, Jr., John E. Murdoch, Michael R. McVaugh, Danielle Jacquart, Kenneth Pennington, Karl Shoemaker, Robert E. Lerner, and Jürgen Miethke

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Young, Spencer E. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    ISBN: 9789004192164
    Weitere Identifier:
    Körperschaften/Kongresse: Crossing Boundaries at Medieval Universities: Intellectual Moments, Academic Disciplines and Societal Conflict (Veranstaltung) (2008, Madison, Wis.)
    Schriftenreihe: Education and society in the Middle Ages and Renaissance ; volume 36
    Schlagworte: Interdisziplinarität; Universität
    Weitere Schlagworte: Universities and colleges / Europe / History; Education, Medieval; Middle Ages
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    "These essays were first delivered at a conference entitled 'Crossing Boundaries at Medieval Universities: Intellectual Moments, Academic Disciplines and Societal Conflict' held at the University of Wisconsin-Madison on May 16-17, 2008 in recognition and celebration of William J. Courtenay's retirement from teaching.". - Seite 5

    Includes bibliographical references and indexes

  25. Au miroir des disciplines
    réflexions sur les pratiques d'enseignement et de recherche inter- et transdisciplinaires = Im Spiegel der Disziplinen : Gedanken über inter- und transdisziplinäre Forschungs- und Lehrpraktiken
    Beteiligt: Darbellay, Frédéric (Hrsg.); Paulsen, Theres (Hrsg.)
    Erschienen: [2011]
    Verlag:  Peter Lang, Bern

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Darbellay, Frédéric (Hrsg.); Paulsen, Theres (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035101638
    Weitere Identifier:
    9783035101638
    Schlagworte: Bildungsauftrag; Wissensvermittlung; Interdisziplinarität; Transdisziplinarität; Wissensproduktion; Interdisziplinäre Forschung; Universität
    Umfang: 1 Online-Ressource (226 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Quels sont aujourd'hui les enjeux institutionnels, épistémologiques et méthodologiques inhérents à une approche inter- et transdisciplinaire de la complexité des situations d'enseignement, des objets de recherche et des questions de société ? Quelles sont les potentialités et les résultats de cette nouvelle approche, quels sont aussi les obstacles qui se dressent encore sur son chemin ? Quels types de cursus d'études et quelles pratiques pédagogiques mettre en place pour permettre une implémentation de l'interdisciplinarité dans le cadre du processus de Bologne ? En cherchant à répondre à ces questions, ce livre s'adresse à tous les chercheurs, enseignants et apprenants, ainsi qu'à toutes les personnes intéressées par l'exploration des frontières qui se redessinent aux confins des sciences. Die Realität brennender gesellschaftlicher Fragen, innovativer Forschung sowie die Herausforderung an die tertiäre Bildung sind komplex und werfen kontroverse Diskussionspunkte auf. Welche Resultate und neuen Erkenntnisse verspricht man sich von dieser komplementären Art der Wissensproduktion und wodurch werden alternative Wege innerhalb der Universitätsorganisation immer noch erschwert? Welchen wissenschaftstheoretischen und methodischen Schwierigkeiten begegnet man bei inter- und transdisziplinärem Arbeiten? Wie können Curricula und Unterrichtseinheiten aufgebaut werden, damit Interdisziplinarität innerhalb der Bolognastrukturen unserer Hochschulen gelebt, gelehrt und gelernt werden kann? Antworten auf diese Fragen sowie Beispiele aus verschiedenen Wissenschaftsbereichen richten sich an Forschende, Lehrende und Lernende, mit dem Ziel, disziplinäre Grenzen zu überschreiten

    « [I]l s'agit là d'un livre important et à lire car il pointe du doigt certains aspects trop souvent négligés de l'inter- et de la transdisciplinarité, contenant un questionnement constant des liens complexes entre recherche et enseignement dans le Supérieur. L'approche plurilinguistique constitute de surcroît un atout européen inestimable pour une telle réflexion. » (Marie-France Chevron, Frankreich Forum 12, 2012)