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1. Do teachers' college majors affect students' academic achievement in the sciences?

   a cross subfields analysis with student-teacher fixed effects
   Autor*in: Inoue, Atsushi; Tanaka, Ryūichi

   Erschienen: [2022]

   Verlag:  RIETI, [Tokyo, Japan]

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   Verlag (kostenfrei) Verlag (kostenfrei)

   Kiel: ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel

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   ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Schriftenreihe:	RIETI discussion paper series ; 22-E, 004 (February 2022)
   Schlagworte:	Education; Teacher; Natural Science; College Major; Middle School; TIMSS
   Umfang:	1 Online-Ressource (circa 31 Seiten), Illustrationen