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  1. Mehrsprachigkeit im Kontext Schule
    Autor*in: Ganglberger, Daniela
    Erschienen: April 2017

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation; Datenträger; Multimedial
    Schlagworte: Sonderschule; Bachelorarbeit; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 CD-ROM
    Bemerkung(en):

    unkorrigierte Ausgabe

    Bachelorarbeit, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2017
  2. Literarisches Lernen in der Förderschule
    eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
    Autor*in: Wiprächtiger-Geppert, Maja
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation; Datenträger
    Format: Druck
    ISBN: 9783834005519
    Weitere Identifier:
    9783834005519
    Schlagworte: Unterrichtsgespräch; Kinderliteratur; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Sonderschule
    Umfang: 329 S. : graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2008