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  1. Geschlechtsspezifische Motivation und Ermutigung von Schülerinnen und Schülern durch die Lehrerpersönlichkeit
    Autor*in: Sallinger, Barbara
    Erschienen: August 2016

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online; Druck
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schulpsychologie; Pädagogik; Didaktik; Motivation;
    Umfang: 136 Blätter, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Diplomarbeit, Universität Linz, 2016
  2. Motivarsi e motivare
    come trasmettere con entusiasmo la voglia di impare
    Autor*in: Moè, Angelica
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Giunti, Firenze

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    4 Z 5199:32.2012=N.S. 22
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Italienisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Array ; 32 = N.S., 22
    Giunti Scuola
    Schlagworte: Schulpsychologie; Motivation; Lernen;
    Umfang: 127 S., graph. Darst.
  3. Motivation and its relevance to school psychology
    Beteiligt: Gilman, Richard (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Elsevier, Amsterdam

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    Z 3810:44.2006
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gilman, Richard (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Array ; 44,5
    Schlagworte: Schulpsychologie; Motivation;
    Umfang: S. 326 - 445
  4. Special issue Motivation and its relevance to school psychology
    Beteiligt: Gilman, Richard (Herausgeber)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Elsevier, Orlando [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gilman, Richard (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Journal of school psychology ; 44,5
    Schlagworte: Motivation; Schulpsychologie
    Umfang: S. 323 - 445 : graph. Darst.