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  1. "M" wie Medien in der Schule
    Medienkompetenz lehren und lernen ; Praxisheft
    Beteiligt: Fleischmann, Sabine (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Domino-Verl. Brinek, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fleischmann, Sabine (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Medienpädagogik; Schule; Lehrmittel
    Umfang: 82 S., Ill., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Digitale Dividende
    ein pädagogisches Update für mehr Lernfreude und Kreativität in der Schule
    Autor*in: Burow, Olaf-Axel
    Erschienen: [2014]
    Verlag:  Beltz, Weinheim ; Preselect.media GmbH, Basel

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783407293350
    Schlagworte: Kreativität; Lernmotivation; E-Learning; World Wide Web 2.0; Schule; Medienpädagogik;
    Umfang: 1 Online-Ressource (280 Seiten), Illustration
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 269-278
  3. The fictional dimension of the school shooting discourse
    approaching the inexplicable
    Autor*in: Braselmann, Silke
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Ever since the 1990s, school shootings have shocked the public in their brutality, their suddenness, and their inexplicability. While film and literature have played a role in the heated debates about so-called copycat crimes, the growing body of... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Ever since the 1990s, school shootings have shocked the public in their brutality, their suddenness, and their inexplicability. While film and literature have played a role in the heated debates about so-called copycat crimes, the growing body of fictionalizations of school shootings has been neglected thus far. However, in a discourse in which the boundaries between fiction and reality are increasingly blurred, this book shows how fiction shapes and structures, challenges and disrupts cultural processes of meaning-making. Hence, for a better understanding of the school shooting phenomenon, the relevance of fiction on all levels of discourse construction requires thorough analysis. This book therefore develops a new approach to the role of fiction for contemporary forms of excessive violence. By combining narrative theory with insights from sociology and other disciplines, it provides the means for apprehending and describing the relevance of fiction for contemporary discourses. Furthermore, it provides exemplary analyses of more specific functions of literary and filmic fictionalizations of school shootings between 2000 and 2016

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110649017; 9783110647624
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Buchreihe der Anglia / Anglia Book Series ; Volume 65
    Schlagworte: Fiction; Narrative Theory; School Shootings; Violence; Schusswaffe <Motiv>; Amok <Motiv>; Roman; Literatur; Schule; Fiktion; Film; Schule <Motiv>; Amok
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 354 Seiten)
  4. Handlungsorientierte Medienerziehung in der Schule
    Grundlagen und Handreichung
    Autor*in: Fröhlich, Arnold
    Erschienen: 1982
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484370067; 9783111711928; 9783112025192
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Medien in Forschung und Unterricht. Serie B ; 6
    Schlagworte: Medienpädagogik; Schule
    Umfang: 1 Online-Ressource (VIII, 223 S.)
  5. Shakespeare's schoolroom
    rhetoric, discipline, emotion
    Autor*in: Enterline, Lynn
    Erschienen: 2012
    Verlag:  University of Pennsylvania Press, Philadelphia, Pa

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780812207132
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HI 3385
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schlagworte: Bildung <Motiv>; Bildung; Rhetorik; Schule <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 Online-Ressource (202 S.)
    Bemerkung(en):

    Biographical note: Lynn Enterline is Chancellor's Professor of English at Vanderbilt University. She is author of The Rhetoric of the Body from Ovid to Shakespeare and The Tears of Narcissus: Melancholia and Masculinity in Early Modern Writing

    Main description: Shakespeare's habits of imitation revisit the practices of humanist pedagogy only to reveal significant contradictions at the heart of sixteenth-century masculinity
  6. Physik im Alltäglichen entdecken lernen
    Autor*in: Beißwenger, Julia
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 641/934
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    phy 75/4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    UB 4049 B423
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    Phy F 2.1/55.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/554589
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    Med 11: At Bei/2011
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 11 B 1178
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    phy 021.2 CW 2503
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830055006; 3830055005
    RVK Klassifikation: DP 4620
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; 54
    Schlagworte: Physics; Alltagsphänomen; Bilder; Fachpublikum/ Wissenschaft; Paperback / softback; Physikdidaktik; Physikunterricht; Pädagogik; Qualitativ; Schule; Ästhetik
    Umfang: VIII, 518 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 148 mm, 647 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 323 - 351

    Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2010
  7. Eine krasse Bescherung
    Autor*in: Doms, Elisabeth
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Engelsdorfer Verlag, Leipzig

  8. Emotionen in Wissensinstitutionen
    Zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht
    Beteiligt: Ernst, Sebastian (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

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  9. Flora Flitzebesen - der verzauberte Hexenbesen
    Autor*in: Livanios, Eleni
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Coppenrath, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
  10. Meja Meergrün - so ein Nixentheater!
    Autor*in: Lindström, Erik Ole
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Coppenrath, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
  11. Die verschwundene Schildkröte
    Autor*in: Luhn, Usch
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Ravensburger, Ravensburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Räth, Alica (Illustrator)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783473405565; 3473405566
    Weitere Identifier:
    9783473405565
    Auflage/Ausgabe: Originalausgabe
    Schriftenreihe: Lillys magische Schuhe / Usch Luhn ; Band 6
    Schlagworte: Schildkröten; Mut; Drache; Selbstvertrauen; Schule
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Lesealter)ab 8 bis 99 Jahre; Mädchen; Schuhe; Magie; Freundschaft; Schule; Drache; Schildkröte; Kinder-Buch; ab 8 Jahren; Selbstvertrauen; Antolin; Schule der magischen Tiere; Mutter-Tochter-Buch; Lehrer; Eltern; Liliane Susewind; Tanya Stewner; Mut; Literatur; Buch; Bücher; Geschenk; Geschenkidee; Lesen; (20)2703; (VLB-WN)1250: Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Kinderbücher bis 11 Jahre
    Umfang: 274 Seiten, 14 ungezählte Seiten, Illustrationen, 22 cm, 438 g
  12. Miss Braitwhistle 2. Miss Braitwhistle kommt in Fahrt
    Autor*in: Ludwig, Sabine
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Dressler Verlag, Hamburg

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  13. Mila und die geheime Schule 3. Ich glaub, mein Greif pfeift
    Autor*in: Mann, Miriam
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Dressler Verlag, Hamburg

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  14. Praktisch mit Medien in Kindergarten und Schule : Methodenbausteine und Unterrichtskonzepte aus 10 Jahren TLM-Medienwerkstatt zum Anregen, Nachmachen und Weiterentwickeln
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Friedrich-Schiller-Universität Jena, Jena

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Medienpädagogik; Medienkompetenz; Projekt; Schule
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: TLM
  15. Bilddidaktik. Zum aktuellen Stand
    Autor*in: Plaum, Goda
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Herbert von Halem, Köln

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Elektronische Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1614-0885
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: IMAGE. Zeitschrift für interdisziplinäre Bildwissenschaft. Heft 35, Jg. 18 (2022), Nr. 1, S. 7–12.
    Schlagworte: Bild; Visuelle Medien; Fachdidaktik; Schule; Philosophieunterricht; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: Bild; Bilddidaktik; Unterricht; Interdisziplinarität; Bildwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
  16. Kleiner Drache sucht Prinzessin
    Autor*in: Zott, Anne
    Erschienen: 2022
    Verlag:  tredition, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783347527447
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Drache; Prinzessin; Freund; Schule
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Lesealter)ab 9 Jahre; (VLB-WN)1230: Kinder/Jugendliche: Romane, Erzählungen, Tatsachenberichte; (VLB-WN)1280: Kinder/Jugendliche: Sachbuch; Freundschaft; Schule; Respekt; Achtung; Freunde; Verständnis; Integration; (VLB-WN)1210; (Zielgruppe)Kinder, Grundschüler, Erstleser, Leseanfänger.; (BISAC Subject Heading)JNF042000: Kinder/Jugendliche: Lyrik, Anthologien, Jahrbücher; (BISAC Subject Heading)JNF000000: Kinder/Jugendliche: Sachbuch; (BISAC Subject Heading)JNF053000: Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen; (BISAC Subject Heading)JUV000000: Kinder/Jugendliche: Gegenwartsliteratur; (BISAC Subject Heading)JUV007000: Kinder/Jugendliche: Klassische Literatur; (BISAC Subject Heading)YAF038000: Kinder/Jugendliche: Magischer Realismus; (BISAC Subject Heading)JUV001000: Kinder/Jugendliche: Action- und Abenteuergeschichten; (BISAC Subject Heading)JUV008110: Kinder/Jugendliche: Lustige Romane; (BISAC Subject Heading)YAF035000: Kinder/Jugendliche: Kurzromane, Heftromane; (BIC subject category)YD: Kinder/Jugendliche: Lyrik, Anthologien, Jahrbücher; (BIC subject category)YF: Kinder/Jugendliche: Romane, Erzählungen, Tatsachenberichte; (BIC subject category)YN: Kinder/Jugendliche: Sachbuch; (BIC subject category)YX: Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen; (BIC subject category)YFB: Kinder/Jugendliche: Gegenwartsliteratur; (BIC subject category)YFA: Kinder/Jugendliche: Klassische Literatur; (BIC subject category)YRG: Kinder/Jugendliche: begleitende Literatur; (BIC subject category)YFH: Kinder/Jugendliche: Magischer Realismus; (BIC subject category)YFC: Kinder/Jugendliche: Action- und Abenteuergeschichten; (BIC subject category)YFQ: Kinder/Jugendliche: Lustige Romane; (BISAC Subject Heading)YAF035000; (BISAC Subject Heading)YFQ
    Umfang: Online-Ressource
  17. Medien im Schulalltag mit Praxisbeispiel zur Gestaltung des Unterrichts mit einem iPad
    Autor*in: Müller, Kristina
    Erschienen: 2017
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668435384
    Weitere Identifier:
    9783668435384
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Medienpädagogik; Neue Medien; Mediendidaktik; Unterricht; Schule; Medienkompetenz
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU039000: EDUCATION / Computers & Technology; Medienpädagogik;Mediendidaktik;Ipad im Unterricht;Medien im Unterricht;Neue Medien in der Schule;iPad;Schulalltag;Medien im Schulalltag;Medienerziehung; (VLB-WN)1572: Pädagogik / Bildungswesen
    Umfang: Online-Ressource, 24 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  18. Hier kommt Mr. Flat!
    Autor*in: Copons, Jaume
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Edition Helden, [Gröbenzell]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fortuny, Liliana (Künstler)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783949866043; 3949866043
    Weitere Identifier:
    9783949866043
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Alex und die Monster / Jaume Copons ; 1
    Schlagworte: Ungeheuer; Spanisch; Schule
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Lesealter)ab 8 Jahre; Agus; Katallanisch; Literatur; Comicroman; Monster; Spanisch; Schule; ALEX PIANOLA; Junge; Bücher; Kinderbuch übers Lesen; Lesespaß; Jaume Copons Ramon; Liliana Fortuny; lustiger Kinderroman; Kinderliteratur; Schatzinsel; Stevenson, Die Schatzinsel; Monsterbücher; Kinderroman; Leseleicht; Lustiger Kinderroman; (VLB-WN)1250: Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Kinderbücher bis 11 Jahre
    Umfang: 129 Seiten, 22 cm
  19. Digitalisierung in Schulen. Revolution des Lernens durch digitale Medien
    Autor*in: Kästner, Sascha
    Erschienen: 2018
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668746800
    Weitere Identifier:
    9783668746800
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Neue Medien; Schule; Unterricht; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Computerunterstützter Unterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU001000: EDUCATION / Administration / General; Digitalisierung;Neue Medien;Schule;digitale Medien;Unterricht;Computer;Notebook;Tablet;Medien; (VLB-WN)1572: Pädagogik / Bildungswesen
    Umfang: Online-Ressource, 24 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  20. Virtuelle Realitäten. Cyber-Mobbing als Herausforderung für Medienpädagogik und Kinderschutz
    Autor*in: Rolko, Stefanie
    Erschienen: 2018
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668769199
    Weitere Identifier:
    9783668769199
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Cyber-Mobbing; Mobbing; Schule; Medienpädagogik; Kind; Intervention
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU023000: EDUCATION / Schools / Levels / Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten); virtuelle;realitäten;cyber-mobbing;herausforderung;medienpädagogik;kinderschutz; (VLB-WN)9573: Pädagogik / Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Umfang: Online-Ressource, 22 Seiten
    Bemerkung(en):

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  21. Das didaktische Prinzip der Digitalität
    Ein allgemeindidaktischer Beitrag zum bildenden Unterricht mit und zu digitalen Medien
    Autor*in: Wedding, Stephan
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Juventa Verlag, Weinheim

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  22. Medienerziehung. Bedingungen, Auswahlkriterien, didaktische Gründe
    Autor*in: Wehe, Stefan
    Erschienen: 2018
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783640258369
    Weitere Identifier:
    9783640258369
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Medienpädagogik; Medienkompetenz; Neue Medien; Geografieunterricht; Mediendidaktik; Schule
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU001000: EDUCATION / Administration / General; Medien;Medienerzeihung;Sachunterricht;Grundschule;Methodenkompetenz; (VLB-WN)9572: Pädagogik / Bildungswesen
    Umfang: Online-Ressource, 19 Seiten
    Bemerkung(en):

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  23. Das Schreibprozessmodell nach Flower und Hayes
    Autor*in: Middendorf, Nadja
    Erschienen: 2015
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656922377
    Weitere Identifier:
    9783656922377
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Textproduktion; Deutschunterricht; Ausländischer Schüler; Schule; Schreiben
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU005000: EDUCATION / Bilingual Education; schreibprozessmodell;flower;hayes; (VLB-WN)9569: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft / Sonstige Sprachen, Sonstige Literaturen
    Umfang: Online-Ressource, 11 Seiten
    Bemerkung(en):

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  24. Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Konflikt
    Beteiligt: Ekinci, Yüksel (Herausgeber); Hoffmann, Ludger (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  iudicium, München

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    Hinweise zum Inhalt
  25. Lehrer-Figuren und Dramatisierungen ihrer Eigenschaften in dem Film "Fack ju Göthe"
    Autor*in: Ahmadi, Mariam
    Erschienen: 2016
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668285514
    Weitere Identifier:
    9783668285514
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Film; Lehrer; Schule
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Pamphlet; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; lehrer-figuren;dramatisierungen;eigenschaften;film;fack;göthe; (VLB-WN)1563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 20 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten