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Die Seminararbeit

Schreiben für den Leser

Autor*in: Beinke, Christiane; Brinkschulte, Melanie; Bunn, Lothar; Thürmer, Stefan

Erschienen: 2011

Verlag: UVK, Konstanz ; UVK-Verl.-Ges., Konstanz [u.a.]

Gegenstand des einführenden Lehrbuchs ist das Erstellen einer Seminararbeit in den Geistes- und Sozialwissenschaften. An den Ergebnissen der Schreibprozessforschung orientiert und auf der Basis langjähriger Unterrichtspraxis wurde ein Konzept... mehr

Zugang:

Verlag (lizenzpflichtig)

Berlin: Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

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Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

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e-books

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Bochum: Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek

Standort:

Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek

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Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky

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Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik

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Standort:

Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek

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Hamm: Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm

Standort:

Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm

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eBook utb

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Heidelberg: Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

Standort:

Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

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utb studi ebook

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Heidenheim/Brenz: Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek

Standort:

Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek

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e-Book UTB

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Heilbronn: Bibliothek LIV HN Sontheim

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Bibliothek LIV HN Sontheim

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UTB E-Book

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Bibliothek LIV HN Sontheim

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UTB E-Book

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Horb/Neckar: Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek

Standort:

Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek

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eBook UTB

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Jena: Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek

Standort:

Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek

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Jena: Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

Standort:

Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

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Karlsruhe: Badische Landesbibliothek

Standort:

Badische Landesbibliothek

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Karlsruhe: Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

Standort:

Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

Standort:

Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Lippstadt

Signatur:

eBook utb

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Universitätsbibliothek Mannheim

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Standort:

Universitätsbibliothek Mannheim

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Merseburg: Hochschule Merseburg, Bibliothek

Standort:

Hochschule Merseburg, Bibliothek

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Standort:

Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek

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Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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Standort:

Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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Oldenburg: Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

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Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek

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Osnabrück: Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

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Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

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Osnabrück: Universitätsbibliothek Osnabrück

Standort:

Universitätsbibliothek Osnabrück

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Ravensburg: Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek

Standort:

Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek

Signatur:

E-Book UTB

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Rottenburg/Neckar: Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek

Standort:

Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek

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Saarbrücken: Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße

Standort:

Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße

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Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

Standort:

Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

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Stuttgart: Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek

Standort:

Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek

Signatur:

eBook UTB

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Stuttgart: Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach

Standort:

Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach

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Stuttgart: Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen

Standort:

Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen

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Stuttgart: Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.

Standort:

Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.

Standort:

Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek

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eBooks UTB 20-22

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Weimar: UB Weimar

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UB Weimar

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Weingarten/Württemberg: Hochschulbibliothek Weingarten

Standort:

Hochschulbibliothek Weingarten

Signatur:

eBook UTB studi-e-book

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Wilhelmshaven: Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek

Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek

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Wolfenbüttel: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek

Standort:

Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek

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Zittau: Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

Standort:

Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

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Zwickau: Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek

Standort:

Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek

Signatur:

E-Book UTB

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Gegenstand des einführenden Lehrbuchs ist das Erstellen einer Seminararbeit in den Geistes- und Sozialwissenschaften. An den Ergebnissen der Schreibprozessforschung orientiert und auf der Basis langjähriger Unterrichtspraxis wurde ein Konzept entwickelt, bei dem das Schreiben in Einzeltätigkeiten untergliedert wird, wie z. B. Einleiten, Gliedern, Argumentieren, Überarbeiten etc. Alle Kapitel enthalten: theoretische Erläuterungen, authentische Beispiele aus Seminararbeiten, exemplarische Analysen der Bestandteile einer Seminararbeit, tabellarische Übersichten wichtiger Merkmale des Textaufbaus, leicht nachzuvollziehende Darstellungen zentraler Elemente von Seminararbeiten

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Hinweise zum Inhalt

Inhaltsverzeichnis

Cover

Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783838584706
Weitere Identifier:	9783838584706
RVK Klassifikation:	AK 39580 ; ES 680
Auflage/Ausgabe:	2., völlig überarbeitete Auflage, Online-Ausgabe
Schriftenreihe:	Array ; 8390 utb-studi-e-book
Schlagworte:	Schlüsselkompetenzen; x_Schlüsselk. 2011-1; Seminararbeit; Schreibprozess; Konzept; Geistes- und Sozialwissenschaften; Argument; Argumentieren; Schreibprozessforschung; Seminararbeiten; Studierende; Argument; Argumentieren; Geistes- und Sozialwissenschaften; Konzept; Seminararbeit; Schreibprozess; Schreibprozessforschung; Seminararbeiten; Studierende
Umfang:	1 Online Ressource (232 Seiten)

Schreibforschung interdisziplinär

Praxis - Prozess - Produkt

Beteiligt: Knaller, Susanne (HerausgeberIn); Pany-Habsa, Doris (HerausgeberIn); Scholger, Martina (HerausgeberIn)

Mittweida: Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek

Standort:

Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek

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Oldenburg: Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

Standort:

Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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Oldenburg: Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

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Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek

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Osnabrück: Universitätsbibliothek Osnabrück

Standort:

Universitätsbibliothek Osnabrück

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Pforzheim: Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft

Standort:

Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft

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Hinweise zum Inhalt

Cover

Quelle:	Staatsbibliothek zu Berlin
Beteiligt:	Knaller, Susanne (HerausgeberIn); Pany-Habsa, Doris (HerausgeberIn); Scholger, Martina (HerausgeberIn)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Konferenzschrift
Format:	Online
ISBN:	9783839449615
Weitere Identifier:	doi: 10.14361/9783839449615
RVK Klassifikation:	ES 680
Körperschaften/Kongresse:	Schreibforschung Interdisziplinär (2018, Graz)
Schriftenreihe:	Edition Kulturwissenschaft ; Band 214
Schlagworte:	Writing; Interdisciplinary research; Bildung; Sprache; Wissenschaftsgeschichte; Bildungsforschung; Literaturwissenschaft; Sprachwissenschaft; Literatur; Language; Kulturtechnik; Writing; Education; History of Science; Educational Research; literature; literary studies; Praxis; Allgemeine Literaturwissenschaft; General Literature Studies; Practice; Linguistics; Cultural Technique; Textproduktion; Schreibprozess; Process of Writing; Text Production; LITERARY CRITICISM / General; Recherche interdisciplinaire - Congrès; Interdisciplinary research; Writing - Technique; Conference papers and proceedings
Umfang:	1 Online-Ressource (244 Seiten), Illustrationen
Bemerkung(en):	... organisierte die Grazer "Plattform Schreiben" am 28. und 29.11.2018 an der Karl-Franzens-Universität eine internationale Fachtagung mit dem Titel "Schreibforschung interdisziplinär". - (Seite 10) Literaturangaben

Kollektives Schreiben

Beteiligt: Ehrmann, Daniel (VerfasserIn einer Einleitung, HerausgeberIn); Traupmann, Thomas (VerfasserIn einer Einleitung, HerausgeberIn)

Standort:

Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek

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UTB Open Access E-Books

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Dresden: Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden

Standort:

Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden

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Erfurt: Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek

Standort:

Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek

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Erfurt: Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt

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Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt

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Esslingen: Hochschule Esslingen, Bibliothek

Standort:

Hochschule Esslingen, Bibliothek

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UTB Open Access

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Flensburg: Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg

Standort:

Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg

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Freiberg/Sachsen: Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'

Standort:

Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'

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Freiburg i. Br.: Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek

Standort:

Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek

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Freiburg/Breisgau: Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau

Standort:

Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau

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keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

Standort:

Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau

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keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

Freiburg/Breisgau: Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek

Standort:

Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek

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Freiburg/Breisgau: Universitätsbibliothek Freiburg

Standort:

Universitätsbibliothek Freiburg

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Friedrichshafen: Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek

Standort:

Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek

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Furtwangen: Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek

Standort:

Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek

Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum

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Hannover: Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek

Bibliothek LIV HN Sontheim

Signatur:

TB Open Access

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Standort:

Bibliothek LIV HN Sontheim

Signatur:

TB Open Access

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Hildesheim: HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen

Standort:

HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen

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Hildesheim: Universitätsbibliothek Hildesheim

Standort:

Universitätsbibliothek Hildesheim

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Jena: Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

Standort:

Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

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Karlsruhe: Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

Standort:

Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

Signatur:

eBook frei zugänglich

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Standort:

Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

Signatur:

eBook UTB scholars

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Kiel: Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek

Standort:

Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek

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Kiel: Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek

Standort:

Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek

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Konstanz: HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek

Standort:

HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek

Signatur:

eBook UTBOA

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Köln: Landschaftsverband Rheinland, LVR-Bibliothek der Zentralverwaltung

Standort:

Landschaftsverband Rheinland, LVR-Bibliothek der Zentralverwaltung

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Leipzig: Universitätsbibliothek Leipzig

Standort:

Universitätsbibliothek Leipzig

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Standort:

Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek

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Magdeburg: Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek

Standort:

Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek

Signatur:

eBook UTB open access

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Magdeburg: Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek

Standort:

Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek

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Mannheim: Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek

Standort:

Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek

Standort:

Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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Oldenburg: Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

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Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek

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Weingarten/Württemberg: Hochschulbibliothek Weingarten

Standort:

Hochschulbibliothek Weingarten

Signatur:

eBook UTB OpenAccess

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Wilhelmshaven: Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek

Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek

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Wismar: Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek

Standort:

Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek

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Zittau: Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

Standort:

Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

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Zwickau: Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek

Standort:

Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek

Signatur:

E-Book UTB-scholars EBS

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Gegenüber dem einsamen Schreiben als vermeintlichem Normalfall moderner Textproduktion erarbeitet der vorliegende Sammelband erstmals eine umfassende Systematisierung und Theoretisierung kollektiven Schreibens. Der Sammelband widmet sich in theoretischen Situierungen und historischen Fallstudien dem Schreiben von Kollektiven im doppelten Sinne. Die Beiträge beleuchten die Praktiken, Inszenierungen und Hierarchien unterschiedlicher Akteur:innen, die in gemeinsamen, nachträglichen oder konfligierenden Schreibzusammenhängen interagieren. Die Frage ist dabei, wie kollektive Textproduktion vor sich geht, wie einzelne Versatzstücke oder ganze Werke zwischen unterschiedlichen Akteur:innen zirkulieren und wer durch diese textuelle Bewegung wie verändert wird. Berücksichtigt wird auch das symbolische Potenzial, durch das Kollektivität zum textpolitischen Moment wird: Wer tritt aus dem schreibenden Kollektiv an die Öffentlichkeit? Wer wird Autor:in? Wer wird vergessen?

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Ehrmann, Daniel (VerfasserIn einer Einleitung, HerausgeberIn); Traupmann, Thomas (VerfasserIn einer Einleitung, HerausgeberIn)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783846766569
Weitere Identifier:	9783846766569
RVK Klassifikation:	ES 680
Schriftenreihe:	Zur Genealogie des Schreibens ; Band 28
Schlagworte:	Autorschaft; Kollaboration; Materialität; Medialität; Schreibszene; Schreibprozess; Schrift; authorship; collaboration; materiality; mediality; scene of writing; textuality
Umfang:	1 Online-Ressource (VI, 283 Seiten), Illustrationen, Diagramme

Zwischen Nähe und Distanz

Einsichten in die Auseinandersetzung mehrsprachiger Autorinnen und Autoren mit ihrem literarischen Schreibprozess

Autor*in: Reeg, Ulrike

Erschienen: 2022

Verlag: Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

Der Band beschäftigt sich mit den Selbstäußerungen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kultureller Herkunft, die seit der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum schreiben und publizieren. Im Zentrum... mehr

Zugang:

Resolving-System (lizenzpflichtig)

Stuttgart: Württembergische Landesbibliothek

Standort:

Württembergische Landesbibliothek

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Der Band beschäftigt sich mit den Selbstäußerungen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kultureller Herkunft, die seit der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum schreiben und publizieren. Im Zentrum stehen autobiographische Essays, Poetikvorlesungen sowie Gesprächsaufzeichnungen, in denen sie ihr Verhältnis zu den jeweiligen Herkunftssprachen reflektieren, sich intensiv mit dem Deutschen als fremder Literatursprache auseinandersetzen und ihr Selbstverständnis als Autorinnen und Autoren schildern. Die durch zahlreiche Zitate belegten Selbstreflexionen bieten zudem weitreichende Einsichten in die ambivalente Auseinandersetzung mit ihrer Sprachidentität. Die Studie liefert einen Beitrag zur Erhellung von individueller Mehrsprachigkeit in Bezug auf die Entwicklung kreativer Schreibprozesse.

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783823395447
Weitere Identifier:	9783823395447 urn: urn:nbn:de:bsz:24-epflicht-2008448
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Beiträge zur Interkulturellen Germanistik ; 15
Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Sprachreflexion; Sprachidentität; Interkulturelle Literatur; Mehrsprachige Literatur; Literatursprache; Schreibprozess; Prolog; Dialog; Nähe und Distanz; Publizieren; Mehrsprachigkeit; Schreiben; Herkunft; Erinnerung; Selbstverständnis; Ressource; Selbstreflexion; Spracherfahrung; Sprachfluss; Selbstäußerung; Poetikvorlesung; Sprachfremd; Herkunftssprache; Freischreibungen; Begriffsfeld; Sprachwelt; Gesprächsaufzeichnung; Festschreibungen; Schreibengehen; Enttabuisierung
Umfang:	1 Online-Ressource (175 S.)

Zwischen Nähe und Distanz

Einsichten in die Auseinandersetzung mehrsprachiger Autorinnen und Autoren mit ihrem literarischen Schreibprozess

Autor*in: Reeg, Ulrike

Erschienen: 2022

Verlag: Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

Der Band beschäftigt sich mit den Selbstäußerungen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kultureller Herkunft, die seit der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum schreiben und publizieren. Im Zentrum... mehr

Zugang:

Resolving-System (lizenzpflichtig)

Stuttgart: Württembergische Landesbibliothek

Standort:

Württembergische Landesbibliothek

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Der Band beschäftigt sich mit den Selbstäußerungen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kultureller Herkunft, die seit der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum schreiben und publizieren. Im Zentrum stehen autobiographische Essays, Poetikvorlesungen sowie Gesprächsaufzeichnungen, in denen sie ihr Verhältnis zu den jeweiligen Herkunftssprachen reflektieren, sich intensiv mit dem Deutschen als fremder Literatursprache auseinandersetzen und ihr Selbstverständnis als Autorinnen und Autoren schildern. Die durch zahlreiche Zitate belegten Selbstreflexionen bieten zudem weitreichende Einsichten in die ambivalente Auseinandersetzung mit ihrer Sprachidentität. Die Studie liefert einen Beitrag zur Erhellung von individueller Mehrsprachigkeit in Bezug auf die Entwicklung kreativer Schreibprozesse.

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783823303909
Weitere Identifier:	9783823303909 urn: urn:nbn:de:bsz:24-epflicht-2008428
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Beiträge zur Interkulturellen Germanistik ; 15
Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Sprachreflexion; Sprachidentität; Interkulturelle Literatur; Mehrsprachige Literatur; Literatursprache; Schreibprozess; Prolog; Dialog; Nähe und Distanz; Publizieren; Mehrsprachigkeit; Schreiben; Herkunft; Erinnerung; Selbstverständnis; Ressource; Selbstreflexion; Spracherfahrung; Sprachfluss; Selbstäußerung; Poetikvorlesung; Sprachfremd; Herkunftssprache; Freischreibungen; Begriffsfeld; Sprachwelt; Gesprächsaufzeichnung; Festschreibungen; Schreibengehen; Enttabuisierung
Umfang:	1 Online-Ressource (175 S.)

Das tragische Fragment als konstruktives Formprinzip in Hölderlins ›Empedokles‹-Projekt

Autor*in: Weiß-Sinn, Elisabeth

Verlag: Rombach Wissenschaft – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden

Hölderlins Formreflexion lässt sich mit dem Begriff des Formprinzips fassen, der das Fragment in ein produktives Konzept unter Bezug auf die ›Logik des Produziertseins‹ (Adorno) wandelt. Das tragische Fragment als Formprinzip dividiert Tragödie und... mehr

Zugang:

Verlag (lizenzpflichtig)

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Beirut: Orient-Institut Beirut

Standort:

Orient-Institut Beirut

Signatur:

Online

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Berlin: Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße

Standort:

Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße

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Bremen: Staats- und Universitätsbibliothek Bremen

Standort:

Staats- und Universitätsbibliothek Bremen

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Halle/Saale: Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale

Standort:

Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale

Standort:

Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

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Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Tübingen: Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität

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Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität

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Weingarten/Württemberg: Hochschulbibliothek Weingarten

Standort:

Hochschulbibliothek Weingarten

Signatur:

eBook Nomos

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Hölderlins Formreflexion lässt sich mit dem Begriff des Formprinzips fassen, der das Fragment in ein produktives Konzept unter Bezug auf die ›Logik des Produziertseins‹ (Adorno) wandelt. Das tragische Fragment als Formprinzip dividiert Tragödie und Tragisches auseinander. Um diesen Moment der Zersplitterung in seiner historischen Wirksamkeit nachzuvollziehen, werden das Empedokles-Projekt untersucht und zwei Wirkungsvignetten vorgestellt: 1. Nietzsches Empedokles-Fragmentkonvolute, die ebenfalls einen Moment der Zersplitterung indizieren und als Vorstufe des Zarathustra zu lesen sind; 2. Szondis Arbeit zu Hölderlin als dezidierte Umwertung von Hölderlins Werk zu einer Philosophie des Tragischen. Hölderlin’s reflections on form can be grasped with the concept of the ›principle of form‹, which transforms a fragment into a productive concept with reference to the ›logic of being produced‹ (Adorno). The tragic fragment, as a principle of form, divides tragedy and the tragic. In order to trace this moment of fragmentation in terms of its historical efficacy, this study examines the Empedocles project and presents two vignettes of impact: 1. Nietzsche’s fragment collection on Empedocles, which also indicates a moment of fragmentation and can be read as a precursor of Zarathustra; and 2. Szondi’s work on Hölderlin as a firm reevaluation of Hölderlin’s work as a philosophy of the tragic.

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Quelle:	Staatsbibliothek zu Berlin
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Online
ISBN:	9783968219011
Weitere Identifier:	doi: 10.5771/9783968219011
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Array ; Band 257
Schlagworte:	Ästhetik; Form; Gattung; Idealismus; Poetik; Schreibprozess; Poetologie; Hölderlin; Tragödie; Tragik; Literarische Form; Schreibweise
Umfang:	1 Online-Ressource (437 Seiten)
Bemerkung(en):	Dissertation, Karlsruher Institut für Technologie (KIT), 2022

Kollektivität

Geteilte Autorschaften und kollaborative Praxisformen 1770-1840

Autor*in: Ehrmann, Daniel

Verlag: Böhlau Verlag, Wien

Um 1800 wird das Paradigma individueller Autorschaft dominant und trägt entscheidend zum Verständnis von Literatur als Kunst bei. Es lässt indes die häufig kollaborativen Praktiken des Verfassens von Texten in den Hintergrund treten. Dieses Buch... mehr

Zugang:

Resolving-System (kostenfrei)

Beirut: Orient-Institut Beirut

Standort:

Orient-Institut Beirut

Standort:

Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek

Signatur:

eBook VandenhoeckRuprecht open access

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Mannheim: Universitätsbibliothek Mannheim

Standort:

Universitätsbibliothek Mannheim

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Standort:

Universitätsbibliothek Mannheim

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Mittweida: Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek

Standort:

Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek

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Nordhausen: Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek

Standort:

Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek

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Oldenburg: Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

Standort:

Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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Osnabrück: Universitätsbibliothek Osnabrück

Standort:

Universitätsbibliothek Osnabrück

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Pforzheim: Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft

Standort:

Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft

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Cover

Quelle:	Staatsbibliothek zu Berlin
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Online
ISBN:	9783205216193
Weitere Identifier:	9783205216193 doi: 10.7767/9783205216193
Schriftenreihe:	Literaturgeschichte in Studien und Quellen ; Band 34
Schlagworte:	Autorschaft; Verfasserschaft; Schreibprozess
Umfang:	1 Online-Ressource (579 Seiten), Illustrationen
Bemerkung(en):	Überarbeitete publizierte Dissertation Literaturverzeichnis: Seite 506-575 $dDissertation, Universität Wien, 2020

Zwischen Nähe und Distanz

Einsichten in die Auseinandersetzung mehrsprachiger Autorinnen und Autoren mit ihrem literarischen Schreibprozess

Autor*in: Reeg, Ulrike

Erschienen: 2022

Verlag: Gunter Narr Verlag, Tübingen

Standort:

Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

Signatur:

eBook Narr

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Mannheim: Universitätsbibliothek Mannheim

Standort:

Universitätsbibliothek Mannheim

Fernleihe:

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Standort:

Universitätsbibliothek Mannheim

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Nürtingen: Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen

Standort:

Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen

Signatur:

ebook Narr

Fernleihe:

keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

Oldenburg: Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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Oldenburg: Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

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Vechta: Universitätsbibliothek Vechta

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Universitätsbibliothek Vechta

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Wilhelmshaven: Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek

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Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek

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Wismar: Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek

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Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek

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Der Band beschäftigt sich mit den Selbstäußerungen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kultureller Herkunft, die seit der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum schreiben und publizieren. Im Zentrum stehen autobiographische Essays, Poetikvorlesungen sowie Gesprächsaufzeichnungen, in denen sie ihr Verhältnis zu den jeweiligen Herkunftssprachen reflektieren, sich intensiv mit dem Deutschen als fremder Literatursprache auseinandersetzen und ihr Selbstverständnis als Autorinnen und Autoren schildern. Die durch zahlreiche Zitate belegten Selbstreflexionen bieten zudem weitreichende Einsichten in die ambivalente Auseinandersetzung mit ihrer Sprachidentität. Die Studie liefert einen Beitrag zur Erhellung von individueller Mehrsprachigkeit in Bezug auf die Entwicklung kreativer Schreibprozesse.

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Hinweise zum Inhalt

Cover

Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783823395447
Weitere Identifier:	9783823395447 doi: 10.24053/9783823395447
Schriftenreihe:	Beiträge zur Interkulturellen Germanistik ; 15
Schlagworte:	Deutsch; Mehrsprachigkeit; Sprachreflexion; Sprachidentität; Interkulturelle Literatur; Mehrsprachige Literatur; Literatursprache; Schreibprozess; Prolog; Dialog; Nähe und Distanz; Publizieren; Mehrsprachigkeit; Schreiben; Herkunft; Erinnerung; Selbstverständnis; Ressource; Selbstreflexion; Spracherfahrung; Sprachfluss; Selbstäußerung; Poetikvorlesung; Sprachfremd; Herkunftssprache; Freischreibungen; Begriffsfeld; Sprachwelt; Gesprächsaufzeichnung; Festschreibungen; Schreibengehen; Enttabuisierung
Umfang:	1 Online-Ressource (192 Seiten)

Zwischen Nähe und Distanz

Einsichten in die Auseinandersetzung mehrsprachiger Autorinnen und Autoren mit ihrem literarischen Schreibprozess

Autor*in: Reeg, Ulrike

Erschienen: 2022

Verlag: Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

Der Band beschäftigt sich mit den Selbstäußerungen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kultureller Herkunft, die seit der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum schreiben und publizieren. Im Zentrum... mehr

Zugang:

Verlag (lizenzpflichtig)

Oldenburg: Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Zittau: Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

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Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

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Der Band beschäftigt sich mit den Selbstäußerungen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kultureller Herkunft, die seit der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum schreiben und publizieren. Im Zentrum stehen autobiographische Essays, Poetikvorlesungen sowie Gesprächsaufzeichnungen, in denen sie ihr Verhältnis zu den jeweiligen Herkunftssprachen reflektieren, sich intensiv mit dem Deutschen als fremder Literatursprache auseinandersetzen und ihr Selbstverständnis als Autorinnen und Autoren schildern. Die durch zahlreiche Zitate belegten Selbstreflexionen bieten zudem weitreichende Einsichten in die ambivalente Auseinandersetzung mit ihrer Sprachidentität. Die Studie liefert einen Beitrag zur Erhellung von individueller Mehrsprachigkeit in Bezug auf die Entwicklung kreativer Schreibprozesse.

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783823395447
Weitere Identifier:	9783823395447
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Sprachreflexion; Sprachidentität; Interkulturelle Literatur; Mehrsprachige Literatur; Literatursprache; Schreibprozess; Prolog; Dialog; Nähe und Distanz; Publizieren; Mehrsprachigkeit; Schreiben; Herkunft; Erinnerung; Selbstverständnis; Ressource; Selbstreflexion; Spracherfahrung; Sprachfluss; Selbstäußerung; Poetikvorlesung; Sprachfremd; Herkunftssprache; Freischreibungen; Begriffsfeld; Sprachwelt; Gesprächsaufzeichnung; Festschreibungen; Schreibengehen; Enttabuisierung
Umfang:	1 Online-Ressource (175 Seiten)

Kognitive Aspekte des Übersetzungsprozesses

Eye-Tracking im interkulturellen Vergleich

Autor*in: Lee, KyeongHwa

Hamburg: Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek

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Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek

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Hannover: Bibliothek der Hochschule Hannover

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Bibliothek der Hochschule Hannover

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Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum

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Hannover: Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek

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Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek

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Heidelberg: Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

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Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

Signatur:

E-Book OA

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HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen

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Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek

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Ludwigsburg: Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg

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Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg

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Standort:

Universitätsbibliothek Mannheim

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Oldenburg: Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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Oldenburg: Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

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Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek

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Osnabrück: Universitätsbibliothek Osnabrück

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Universitätsbibliothek Osnabrück

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Pädagogische Hochschule, Bibliothek

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Stuttgart: Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach

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Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach

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Stuttgart: Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen

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Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen

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Ulm: Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices

Standort:

Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices

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Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek

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Wolfenbüttel: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek

Standort:

Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek

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Zittau: Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

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Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

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Cover

Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783732990436
Schriftenreihe:	TRANSÜD. Arbeiten zur Theorie und Praxis des Übersetzens und Dolmetschens ; 137
Schlagworte:	Kognition; Koreanisch; Schreibprozess; Eye-Tracking
Umfang:	1 Online-Ressource (443 S.)

Mehrsprachiges Schreiben im akademischen Kontext unterstützen, anleiten, begleiten

Handreichungen für Lehrkräfte an Hochschulen

Autor*in: Barczaitis, Irina; Brinkschulte, Melanie; Grieshammer, Ella; Stoian, Monica-Elena

Verlag: wbv, Bielefeld

Zugang:

Verlag (lizenzpflichtig)

Berlin: Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek

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Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek

Signatur:

Campuslizenz

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Berlin: Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

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Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

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Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky

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Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik

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Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek

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Bibliothek LIV HN Sontheim

Signatur:

utb ebooks Schlüsselkomp

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Bibliothek LIV HN Sontheim

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UTB E-Book

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Bibliothek LIV HN Sontheim

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UTB E-Book

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Hildesheim: Universitätsbibliothek Hildesheim

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Universitätsbibliothek Hildesheim

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Horb/Neckar: Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek

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Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek

Signatur:

eBook UTB

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Jena: Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek

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Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek

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Jena: Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

Standort:

Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

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Karlsruhe: Badische Landesbibliothek

Standort:

Badische Landesbibliothek

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Karlsruhe: Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

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Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

Signatur:

eBook UTB studi

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Kiel: Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek

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Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek

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Kiel: Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek

Standort:

Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek

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Konstanz: HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek

Standort:

HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek

Signatur:

eBook UTBstudi

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Leipzig: Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek

Standort:

Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek

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Leipzig: Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek

Standort:

Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek

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Leipzig: Universitätsbibliothek Leipzig

Standort:

Universitätsbibliothek Leipzig

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Universitätsbibliothek Mannheim

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Merseburg: Hochschule Merseburg, Bibliothek

Standort:

Hochschule Merseburg, Bibliothek

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Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek

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Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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Oldenburg: Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

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Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

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Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek

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Osnabrück: Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

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Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

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Osnabrück: Universitätsbibliothek Osnabrück

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Universitätsbibliothek Osnabrück

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Universitätsbibliothek Rostock

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Rottenburg/Neckar: Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek

Standort:

Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek

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Saarbrücken: Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße

Standort:

Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße

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Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

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Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

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Stuttgart: Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek

Standort:

Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek

Signatur:

eBook UTB

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Stuttgart: Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach

Standort:

Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach

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Stuttgart: Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen

Standort:

Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen

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Stuttgart: Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.

Standort:

Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.

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Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek

Signatur:

eBooks UTB 20-22

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Weimar: UB Weimar

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UB Weimar

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Weingarten/Württemberg: Hochschulbibliothek Weingarten

Standort:

Hochschulbibliothek Weingarten

Signatur:

eBook UTB studi-e-books

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Wilhelmshaven: Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek

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Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek

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Wolfenbüttel: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek

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Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek

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Zittau: Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

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Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

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Zwickau: Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek

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Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek

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E-Book UTB

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783838558011
Weitere Identifier:	9783838558011 doi: 10.36198/9783838558011
RVK Klassifikation:	AK 39580 ; EC 1400
Schriftenreihe:	Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 13 utb ; 5801
Schlagworte:	Mehrsprachigkeitsdidaktik; akademisches Schreiben; Schreibdidaktik; Hochschule; Hochschullehre; Lehre; Lehren; mehrsprachig; Mehrsprachigkeit; Schreibblockade; Schreibkurse; Lange Nacht der aufgeschobenen Hausarbeit; Schreiben; Schreibberater; Schreibberaterin; Schreibprozess; Schule; Sprache; Studierende; Studium; Wissenschaft; wissenschaftliches Schreiben; Schreibratgeber; Schlüsselkompetenz wissenschaftlich Schreiben; wissenschaftlicher Stil; Kollaboratives Schreiben; Hochschuldidaktik; Hochschullehrende; Lehrbuch
Umfang:	1 Online-Ressource (152 Seiten), Illustrationen

Das tragische Fragment als konstruktives Formprinzip in Hölderlins ›Empedokles‹-Projekt

Autor*in: Weiß-Sinn, Elisabeth

Erschienen: 2023

Verlag: Rombach Wissenschaft – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden

Hölderlins Formreflexion lässt sich mit dem Begriff des Formprinzips fassen, der das Fragment in ein produktives Konzept unter Bezug auf die ›Logik des Produziertseins‹ (Adorno) wandelt. Das tragische Fragment als Formprinzip dividiert Tragödie und... mehr

Zugang:

Resolving-System (lizenzpflichtig)

Karlsruhe: Badische Landesbibliothek

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Badische Landesbibliothek

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Hölderlins Formreflexion lässt sich mit dem Begriff des Formprinzips fassen, der das Fragment in ein produktives Konzept unter Bezug auf die ›Logik des Produziertseins‹ (Adorno) wandelt. Das tragische Fragment als Formprinzip dividiert Tragödie und Tragisches auseinander. Um diesen Moment der Zersplitterung in seiner historischen Wirksamkeit nachzuvollziehen, werden das Empedokles-Projekt untersucht und zwei Wirkungsvignetten vorgestellt: 1. Nietzsches Empedokles-Fragmentkonvolute, die ebenfalls einen Moment der Zersplitterung indizieren und als Vorstufe des Zarathustra zu lesen sind; 2. Szondis Arbeit zu Hölderlin als dezidierte Umwertung von Hölderlins Werk zu einer Philosophie des Tragischen. Hölderlin’s reflections on form can be grasped with the concept of the ›principle of form‹, which transforms a fragment into a productive concept with reference to the ›logic of being produced‹ (Adorno). The tragic fragment, as a principle of form, divides tragedy and the tragic. In order to trace this moment of fragmentation in terms of its historical efficacy, this study examines the Empedocles project and presents two vignettes of impact: 1. Nietzsche’s fragment collection on Empedocles, which also indicates a moment of fragmentation and can be read as a precursor of Zarathustra; and 2. Szondi’s work on Hölderlin as a firm reevaluation of Hölderlin’s work as a philosophy of the tragic.

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Online
ISBN:	9783968219011
Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:31-epflicht-3028301
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Litterae ; 257
Schlagworte:	Ästhetik; Form; Gattung; Idealismus; Poetik; Schreibprozess; Poetologie; Hölderlin; Tragödie; Tragik; Literarische Form; Schreibweise
Umfang:	1 Online-Ressource (437 S.)
Bemerkung(en):	Dissertation, KIT Karlsruhe, 2022

Schreibdenken

Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln

Autor*in: Scheuermann, Ulrike

Erschienen: 2016

Verlag: Verlag Barbara Budrich, Opladen; Toronto ; UTB GmbH, Stuttgart

Mit Schreibdenken denken Sie komplex und fokussiert und kommen auf ganz neue Ideen. Sie entwickeln Ihr eigenes Schreiben weiter. In der Lehre eröffnen Sie neue Wege für selbstgesteuertes und konzentriertes Lernen von Studierenden. Und im Lehr- und... mehr

Zugang:

Verlag (lizenzpflichtig)

Berlin: Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

Standort:

Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

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uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

Mit Schreibdenken denken Sie komplex und fokussiert und kommen auf ganz neue Ideen. Sie entwickeln Ihr eigenes Schreiben weiter. In der Lehre eröffnen Sie neue Wege für selbstgesteuertes und konzentriertes Lernen von Studierenden. Und im Lehr- und Lernalltag können Sie sich damit pragmatisch selbst coachen. In diesem Buch lernen Sie das Konzept und die Methode mit über 20 Übungen und vielen Tipps für den Einsatz von Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug für die Lehre und Ihre Selbstanwendung kennen.

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Cover

Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783838547176
Weitere Identifier:	9783838547176 doi: 10.36198/9783838547176
RVK Klassifikation:	AK 39580
Auflage/Ausgabe:	3., durchgesehene Auflage
Schriftenreihe:	Array ; 3687 Kompetent lehren ; Band 3 Kompetent lehren utb-studi-e-book
Schlagworte:	Schreiben; Schreibdenken; Lernwerkzeug; Schreibprozess; Schreibtypen; Schreibprobleme; Denkwerkzeug; Schlüsselkompetenzen; Schlüsselk. 2017-1; Schreiben; Schreibdenken; Lernwerkzeug; Schreibprozess; Schreibtypen; Schreibprobleme; Denkwerkzeug
Umfang:	1 Online Ressource (128 Seiten), Illustrationen

Die Seminararbeit

Schreiben für den Leser

Autor*in: Beinke, Christiane; Brinkschulte, Melanie; Bunn, Lothar; Thürmer, Stefan

Erschienen: 2016

Verlag: UVK Verlagsgesellschaft mbH, Konstanz ; UVK/Lucius, München

Gegenstand des einführenden Lehrbuchs ist das Erstellen einer Seminararbeit in den Geistes- und Sozialwissenschaften. An den Ergebnissen der Schreibprozessforschung orientiert und auf der Basis langjähriger Unterrichtspraxis wurde ein Konzept... mehr

Berlin: Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

Standort:

Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

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uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

Gegenstand des einführenden Lehrbuchs ist das Erstellen einer Seminararbeit in den Geistes- und Sozialwissenschaften. An den Ergebnissen der Schreibprozessforschung orientiert und auf der Basis langjähriger Unterrichtspraxis wurde ein Konzept entwickelt, bei dem das Schreiben in Einzeltätigkeiten untergliedert wird, wie z. B. Einleiten, Gliedern, Argumentieren, Überarbeiten etc. Alle Kapitel enthalten: theoretische Erläuterungen, authentische Beispiele aus Seminararbeiten, exemplarische Analysen der Bestandteile einer Seminararbeit, tabellarische Übersichten wichtiger Merkmale des Textaufbaus, leicht nachzuvollziehende Darstellungen zentraler Elemente von Seminararbeiten

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Volltext (lizenzpflichtig)

Cover

Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783838586311
Weitere Identifier:	9783838586311 doi: 10.36198/9783838586311
RVK Klassifikation:	AK 39580
Auflage/Ausgabe:	3., völlig überarbeitete Auflage, Online-Ausgabe
Schriftenreihe:	Array ; 8390 utb-studi-e-book
Schlagworte:	Seminararbeit; Schreibprozess; Konzept; Geistes- und Sozialwissenschaften; Argument; Argumentieren; Schreibprozessforschung; Seminararbeiten; Studierende; Schlüsselkompetenzen; Schlüsselk. 2017-1; Seminararbeit; Schreibprozess; Konzept; Geistes- und Sozialwissenschaften; Argument; Argumentieren; Schreibprozessforschung; Seminararbeiten; Studierende
Umfang:	1 Online Ressource (242 Seiten), Illustrationen, Diagramme

Kreatives Schreiben

eine Einführung

Autor*in: Ruf, Oliver

Erschienen: [2016]

Verlag: UTB GmbH, Stuttgart ; A. Francke Verlag, Bern

Was heißt Kreatives Schreiben? Wo ist es entstanden? Was umfassen dessen Theorien und wie gestaltet sich seine Praxis? Für welche Felder ist Kreatives Schreiben relevant und in welcher Form? Der Band liefert eine medien-, kultur- und... mehr

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Verlag (lizenzpflichtig)

Berlin: Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

Standort:

Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

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uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

Standort:

Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

Fernleihe:

uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

Was heißt Kreatives Schreiben? Wo ist es entstanden? Was umfassen dessen Theorien und wie gestaltet sich seine Praxis? Für welche Felder ist Kreatives Schreiben relevant und in welcher Form? Der Band liefert eine medien-, kultur- und literaturwissenschaftlich orientierte Einführung, die nicht nur handwerkliche Aspekte behandelt, sondern auch die systematische Geschichte seines Gegenstands skizziert - von den Anfängen des Creative Writing in den Vereinigten Staaten Ende des 19. Jahrhunderts bis hin zu seiner akademischen (Neu-)Entdeckung in Fachwissenschaft, Fachdidaktik und gestalterischer Anwendung. Dazu wird in die Systematik wie in die Methodik und das grundlegend interdisziplinäre Potential des Kreativen Schreibens vor dem Hintergrund der theoretischen Beschäftigung eingeführt, um Fragen der Ästhetik ebenso zu berücksichtigen wie Modelle und Prozesse der Schreibvermittlung, der Pädagogik bzw. der ästhetischen Bildung.

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783838536644
Weitere Identifier:	9783838536644 doi: 10.36198/9783838536644
RVK Klassifikation:	AK 39500 ; AK 39580 ; EC 2260 ; ES 680
Auflage/Ausgabe:	1. Aufl
Schriftenreihe:	UTB ; 3664 utb-studi-e-book UTB ; 3664
Schlagworte:	Kreatives Schreiben; Schreiben; Creative Writing; Schreibvermittlung; ästhetischen Bildung; Ästhetik; Schreibprozess; Sprachwissenschaft; Linguistik; Literaturwissenschaft; Sprachwissenschaft/Linguistik; Methodenlehre; Textlinguistik; Sprachwiss. 2013-1; Kreatives Schreiben; Schreiben; Creative Writing; Schreibvermittlung; ästhetischen Bildung; Ästhetik; Schreibprozess; Sprachwissenschaft; Linguistik; Literaturwissenschaft
Umfang:	1 Online Ressource (303 Seiten), Illustrationen

Wissenschaftliches Arbeiten in der Linguistik

Autor*in: Rothstein, Björn; Stark, Linda; Betz, Anica; Schuttkowski, Caroline

Erschienen: 2022

Verlag: Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

Wenn es um linguistisches Arbeiten geht, bestehen bei den Studierenden oftmals große Unsicherheiten bezüglich Inhalt, Form und Methode. Dieses Studienbuch vermittelt Schritt für Schritt die notwendigen Arbeitstechniken, um erfolgreich... mehr

Zugang:

Verlag

Kassel: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

Standort:

Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

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Wenn es um linguistisches Arbeiten geht, bestehen bei den Studierenden oftmals große Unsicherheiten bezüglich Inhalt, Form und Methode. Dieses Studienbuch vermittelt Schritt für Schritt die notwendigen Arbeitstechniken, um erfolgreich sprachwissenschaftliche Studien durchführen, präsentieren und verschriftlichen zu können. Klassische Bereiche wie Themenfindung, Informationsbeschaffung, Besonderheiten wissenschaftlicher Textsorten und bibliographische Konventionen werden genauso thematisiert wie die Probleme, vor denen Studierende üblicherweise im Bereich der Linguistik stehen: Lektüre und Überprüfung von linguistischen Texten, Argumentationstechniken, Beweisführungen und die Datenerhebung, -aufbereitung, -notation und -auswertung. Zahlreiche Schaubilder und Beispiele veranschaulichen den Text. Für die praktische Anwendbarkeit sorgen die am Ende jedes Kapitels angefügten Aufgaben mit Lösungen.

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783823394839
RVK Klassifikation:	EC 1400 ; ER 450 ; ER 500 ; ER 760 ; ER 785
DDC Klassifikation:	Philosophie und Psychologie (100); Sprache (400)
Auflage/Ausgabe:	2nd ed.
Schriftenreihe:	narr STUDIENBÜCHER
Schlagworte:	Wissenschaftliches Arbeiten; Linguistik; Linguistik; Arbeitstechniken; Methoden; wissenschaftliches Arbeiten; wissenschaftliche Textsorten; Mind-Mapping; Fragenkatalog; Darstellungsformen; Datenerhebung; Linguistische Argumentation; Notation; Argumentationstechnik; Arbeitstechnik; Datenauswertung; Informationsbeschaffung; Textsorte; Themenfindung; Argumentation; Referat; Zitat; Empirie; Datenaufbereitung; Überprüfung; Studienbuch; Schreibprozess; Wissenschaftliches Arbeite
Umfang:	1 Online-Ressource (201 p.)

Zwischen Nähe und Distanz

Einsichten in die Auseinandersetzung mehrsprachiger Autorinnen und Autoren mit ihrem literarischen Schreibprozess

Autor*in: Reeg, Ulrike

Erschienen: 2022

Verlag: Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

Der Band beschäftigt sich mit den Selbstäußerungen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kultureller Herkunft, die seit der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum schreiben und publizieren. Im Zentrum... mehr

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Kassel: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

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Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

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Der Band beschäftigt sich mit den Selbstäußerungen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kultureller Herkunft, die seit der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum schreiben und publizieren. Im Zentrum stehen autobiographische Essays, Poetikvorlesungen sowie Gesprächsaufzeichnungen, in denen sie ihr Verhältnis zu den jeweiligen Herkunftssprachen reflektieren, sich intensiv mit dem Deutschen als fremder Literatursprache auseinandersetzen und ihr Selbstverständnis als Autorinnen und Autoren schildern. Die durch zahlreiche Zitate belegten Selbstreflexionen bieten zudem weitreichende Einsichten in die ambivalente Auseinandersetzung mit ihrer Sprachidentität. Die Studie liefert einen Beitrag zur Erhellung von individueller Mehrsprachigkeit in Bezug auf die Entwicklung kreativer Schreibprozesse.

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783823395447
RVK Klassifikation:	GO 12710
DDC Klassifikation:	Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
Auflage/Ausgabe:	1st ed.
Schriftenreihe:	Beiträge zur Interkulturellen Germanistik ; 15
Schlagworte:	Schriftsteller; Selbstbild; Mehrsprachigkeit; Literaturproduktion; Interkulturalität; Mehrsprachigkeit; Sprachreflexion; Sprachidentität; Interkulturelle Literatur; Mehrsprachige Literatur; Literatursprache; Schreibprozess; Prolog; Dialog; Nähe und Distanz; Publizieren; Schreiben; Herkunft; Erinnerung; Selbstverständnis; Ressource; Selbstreflexion; Spracherfahrung; Sprachfluss; Selbstäußerung; Poetikvorlesung; Sprachfremd; Herkunftssprache; Freischreibungen; Begriffsfeld; Sprachwelt; Gesprächsaufzeichnung; Festschreibungen; Schreibengehen; Enttabuisierung
Umfang:	1 Online-Ressource (187 p.)

Schreibforschung interdisziplinär

Praxis - Prozess - Produkt

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Quelle:	Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
Beteiligt:	Knaller, Susanne (Hrsg.); Pany-Habsa, Doris (Hrsg.); Scholger, Martina (Hrsg.)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Konferenzschrift
Format:	Online
ISBN:	9783839449615
Weitere Identifier:	doi: 10.14361/9783839449615 doi: 10.5555/9783839449615 doi: 10.1515/9783839449615
RVK Klassifikation:	ES 680
Körperschaften/Kongresse:	Schreibforschung Interdisziplinär (Veranstaltung) (2018, Graz)
Schriftenreihe:	Edition Kulturwissenschaft ; Band 214
Schlagworte:	Bildung; Sprache; Wissenschaftsgeschichte; Bildungsforschung; Literaturwissenschaft; Sprachwissenschaft; Literatur; language; Kulturtechnik; Writing; Education; History of Science; Educational Research; literature; Literary Studies; Praxis; Allgemeine Literaturwissenschaft; General Literature Studies; Practice; Linguistics; Cultural Technique; Textproduktion; Schreibprozess; Process of Writing; Text Production; Textproduktion; Interdisziplinarität; Literaturproduktion; Theorie; Schreiben; Praxis
Umfang:	1 Online-Ressource (244 Seiten), Illustrationen
Bemerkung(en):	"[...] organisierte die Grazer "Plattform Schreiben" am 28. und 29.11.2018 an der Karl-Franzens-Universität eine internationale Fachtagung mit dem Titel "Schreibforschung interdisziplinär". - Seite 10

Kollektivität

Geteilte Autorschaften und kollaborative Praxisformen 1770-1840

Autor*in: Ehrmann, Daniel

Verlag: Böhlau Verlag, Wien

Um 1800 wird das Paradigma individueller Autorschaft dominant und trägt entscheidend zum Verständnis von Literatur als Kunst bei. Es lässt indes die häufig kollaborativen Praktiken des Verfassens von Texten in den Hintergrund treten. Dieses Buch... mehr

Zugang:

Resolving-System (kostenfrei)

Berlin: Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden

Standort:

Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden

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uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

Standort:

Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

Um 1800 wird das Paradigma individueller Autorschaft dominant und trägt entscheidend zum Verständnis von Literatur als Kunst bei. Es lässt indes die häufig kollaborativen Praktiken des Verfassens von Texten in den Hintergrund treten. Dieses Buch rekonstruiert den kollektiven Charakter von Literatur. In der Literatur zwischen 1770 und 1840 setzen sich wichtige Neukonzeptionen durch: Autoren werden zu individuellen Schöpfern, die Werke ihr geistiges Eigentum und beide somit aufs Engste verbunden. Dennoch werden die vielfältigen Formen der Zusammenarbeit beim Schreiben und Korrigieren sowie beim Überarbeiten und Publizieren weiter gepflegt. Dieses Buch bezieht diese beiden Ebenen in einer historischen Praxeologie systematisch aufeinander und macht jene Kollektivität sichtbar, die sich als Spezifik der Literatur um 1800 verstehen lässt. Anhand literarischer, philosophischer und juristischer Texte von Goethe, Schiller und Herder über die Frühromantik bis zum Text des ersten Urheberrechts wird das Spannungsverhältnis von kollaborativer Verfasserschaft und individueller Autorschaft erkundet.

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Quelle:	Staatsbibliothek zu Berlin
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Online
ISBN:	9783205216193
Weitere Identifier:	9783205216193 doi: 10.7767/9783205216193
Schriftenreihe:	Literaturgeschichte in Studien und Quellen ; Band 34
Schlagworte:	Autorschaft; Verfasserschaft; Schreibprozess
Umfang:	1 Online-Ressource (579 Seiten), Illustrationen
Bemerkung(en):	Überarbeitete publizierte Dissertation Literaturverzeichnis: Seite 506-575 $dDissertation, Universität Wien, 2020

Zwischen Nähe und Distanz

Einsichten in die Auseinandersetzung mehrsprachiger Autorinnen und Autoren mit ihrem literarischen Schreibprozess

Autor*in: Reeg, Ulrike

Erschienen: 2022

Verlag: Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

Der Band beschäftigt sich mit den Selbstäußerungen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kultureller Herkunft, die seit der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum schreiben und publizieren. Im Zentrum... mehr

Zugang:

Verlag (lizenzpflichtig)

Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Der Band beschäftigt sich mit den Selbstäußerungen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kultureller Herkunft, die seit der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum schreiben und publizieren. Im Zentrum stehen autobiographische Essays, Poetikvorlesungen sowie Gesprächsaufzeichnungen, in denen sie ihr Verhältnis zu den jeweiligen Herkunftssprachen reflektieren, sich intensiv mit dem Deutschen als fremder Literatursprache auseinandersetzen und ihr Selbstverständnis als Autorinnen und Autoren schildern. Die durch zahlreiche Zitate belegten Selbstreflexionen bieten zudem weitreichende Einsichten in die ambivalente Auseinandersetzung mit ihrer Sprachidentität. Die Studie liefert einen Beitrag zur Erhellung von individueller Mehrsprachigkeit in Bezug auf die Entwicklung kreativer Schreibprozesse.

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783823395447
Weitere Identifier:	9783823395447
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Sprachreflexion; Sprachidentität; Interkulturelle Literatur; Mehrsprachige Literatur; Literatursprache; Schreibprozess; Prolog; Dialog; Nähe und Distanz; Publizieren; Mehrsprachigkeit; Schreiben; Herkunft; Erinnerung; Selbstverständnis; Ressource; Selbstreflexion; Spracherfahrung; Sprachfluss; Selbstäußerung; Poetikvorlesung; Sprachfremd; Herkunftssprache; Freischreibungen; Begriffsfeld; Sprachwelt; Gesprächsaufzeichnung; Festschreibungen; Schreibengehen; Enttabuisierung
Umfang:	1 Online-Ressource (175 Seiten)

Kognitive Aspekte des Übersetzungsprozesses

Eye-Tracking im interkulturellen Vergleich

Autor*in: Lee, KyeongHwa

Verlag: Frank & Timme, [Berlin]

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Aggregator (kostenfrei)

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Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information

Standort:

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Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783732990436
Schriftenreihe:	TRANSÜD. Arbeiten zur Theorie und Praxis des Übersetzens und Dolmetschens ; 137
Schlagworte:	Kognition; Koreanisch; Schreibprozess; Eye-Tracking
Umfang:	1 Online-Ressource (443 S.)

Schreibunterricht

Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten

Beteiligt: Lemke, Valerie (HerausgeberIn); Kruse, Norbert (HerausgeberIn); Steinhoff, Torsten (HerausgeberIn); Sturm, Afra (HerausgeberIn)

Verlag: Waxmann, Münster

Zugang:

Verlag (kostenfrei)

Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information

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Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information

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Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Lemke, Valerie (HerausgeberIn); Kruse, Norbert (HerausgeberIn); Steinhoff, Torsten (HerausgeberIn); Sturm, Afra (HerausgeberIn)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783830997580
Weitere Identifier:	9783830997580
Schlagworte:	Schreibdidaktik; Handschrifterwerb; Textproduktion; Mündlichkeit; Schriftlichkeit; Schreibflüssigkeit; Texterfassung; Primarstufe; Schreibprozess; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Medien- und Umweltpädagogik
Umfang:	1 Online-Ressource (332 Seiten)

Mehrsprachiges Schreiben im akademischen Kontext unterstützen, anleiten, begleiten

Handreichungen für Lehrkräfte an Hochschulen

Autor*in: Barczaitis, Irina; Brinkschulte, Melanie; Grieshammer, Ella; Stoian, Monica-Elena

Verlag: wbv, Bielefeld

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Berlin: Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

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Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783838558011
Weitere Identifier:	9783838558011 doi: 10.36198/9783838558011
RVK Klassifikation:	AK 39580 ; EC 1400
Schriftenreihe:	Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 13 utb ; 5801
Schlagworte:	Mehrsprachigkeitsdidaktik; akademisches Schreiben; Schreibdidaktik; Hochschule; Hochschullehre; Lehre; Lehren; mehrsprachig; Mehrsprachigkeit; Schreibblockade; Schreibkurse; Lange Nacht der aufgeschobenen Hausarbeit; Schreiben; Schreibberater; Schreibberaterin; Schreibprozess; Schule; Sprache; Studierende; Studium; Wissenschaft; wissenschaftliches Schreiben; Schreibratgeber; Schlüsselkompetenz wissenschaftlich Schreiben; wissenschaftlicher Stil; Kollaboratives Schreiben; Hochschuldidaktik; Hochschullehrende; Lehrbuch
Umfang:	1 Online-Ressource (152 Seiten), Illustrationen

Schreiben

Literarische und wissenschaftliche Innovation bei Lichtenberg, Jean Paul, Goethe

Autor*in: Loescher, Jens

Erschienen: 2014

Verlag: De Gruyter, Berlin [u.a.]

Main description: Die Untersuchung widmet sich dem Phänomen des Schreibens, genauer desliterarischen und wissenschaftlichen Schreibprozesses, und zwar an der Schnittstelle zwischen Literaturwissenschaft, empirischerSchreibforschung,... mehr

Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Main description: Die Untersuchung widmet sich dem Phänomen des Schreibens, genauer desliterarischen und wissenschaftlichen Schreibprozesses, und zwar an der Schnittstelle zwischen Literaturwissenschaft, empirischerSchreibforschung, Kognitionswissenschaft und Wissenschaftsgeschichte.Sie analysiert eine Vielzahl bislang unbekannter Manuskripte und Quellen kanonischer Autoren des 18. Jahrhunderts. Main description: This study addresses the phenomenon of writing, and more specifically, the process of literary and scientific writing, as seen at the intersection of literary scholarship, empirical writing research, the cognitive sciences, and the history of science. It analyzes many previously unknown manuscripts and sources from three canonical authors of the eighteenth century. Biographical note: Jens Loescher, Universität des Saarlandes.

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783110317596; 9783110382105; 9783110317602
Weitere Identifier:	9783110317596 doi: 10.1515/9783110317596
RVK Klassifikation:	GI 6154 ; GK 4211
Schriftenreihe:	spectrum Literaturwissenschaft / spectrum Literature ; 45 spectrum Literaturwissenschaft ; 45 De Gruyter eBook-Paket Literaturwissenschaft
Schlagworte:	German literature; Literature and science; Authorship; Schreibprozess; Autograf; Textproduktion; Kognition; Schreiben; LITERARY CRITICISM / European / German
Umfang:	Online-Ressource (XII, 454 S.)
Bemerkung(en):	FrontmatterVorwortInhaltsverzeichnisEinführung1. Grundlegung2. Lichtenberg3. Jean Paul4. Goethe5. Fazit6. Apparat.

Wissenschaftlich schreiben - gewusst wie!

Tipps von Studierenden für Studierende

Beteiligt: Breuer, Esther (HerausgeberIn); Güngör, Nagihan (HerausgeberIn); Klassen, Mareike (HerausgeberIn); Riesenweber, Martin (HerausgeberIn); Vinnen, Johanna (HerausgeberIn)

Erschienen: 2021

Verlag: wbv Media GmbH & Co. KG, Bielefeld

Soforthilfe wissenschaftliches Schreiben - von Studierenden für Studierende! Egal, in welchem Studiengang, Herausforderungen in Textform gehören dazu. Dieser Schreibratgeber hilft bei Fragen zum wissenschaftlichen Schreiben oder bei konkreten... mehr

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Verlag (lizenzpflichtig)

Aalen: Hochschule Aalen, Bibliothek

Standort:

Hochschule Aalen, Bibliothek

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E-Book utb

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Berlin: Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek

Standort:

Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek

Signatur:

Campuslizenz

Fernleihe:

keine Fernleihe

Berlin: Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

Standort:

Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik

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Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek

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keine Fernleihe

Hamm: Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm

Standort:

Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm

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eBook utb

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Heidelberg: Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

Standort:

Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

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Heidenheim/Brenz: Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek

Standort:

Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek

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e-Book UTB

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Heilbronn: Bibliothek LIV HN Sontheim

Standort:

Bibliothek LIV HN Sontheim

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UTB E-Book

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Standort:

Bibliothek LIV HN Sontheim

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UTB E-Book

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Standort:

Bibliothek LIV HN Sontheim

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utb ebooks Schlüsselkomp

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Hildesheim: Universitätsbibliothek Hildesheim

Standort:

Universitätsbibliothek Hildesheim

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keine Fernleihe

Horb/Neckar: Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek

Standort:

Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek

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eBook UTB

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Jena: Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek

Standort:

Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek

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keine Fernleihe

Jena: Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

Standort:

Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

Fernleihe:

keine Fernleihe

Karlsruhe: Badische Landesbibliothek

Standort:

Badische Landesbibliothek

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keine Fernleihe

Karlsruhe: Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

Standort:

Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

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eBook UTB studi

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keine Fernleihe

Kiel: Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek

Standort:

Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek

Fernleihe:

keine Fernleihe

Kiel: Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek

Standort:

Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek

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keine Fernleihe

Konstanz: HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek

Standort:

HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek

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eBook UTBstudi

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Leipzig: Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek

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Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek

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Leipzig: Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek

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Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek

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Leipzig: Universitätsbibliothek Leipzig

Standort:

Universitätsbibliothek Leipzig

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keine Fernleihe

Lippstadt: Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Lippstadt

Standort:

Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Lippstadt

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eBook utb

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Standort:

Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek

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Mannheim: Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek

Standort:

Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek

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eBook UTB

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Mannheim: Universitätsbibliothek Mannheim

Standort:

Universitätsbibliothek Mannheim

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Merseburg: Hochschule Merseburg, Bibliothek

Standort:

Hochschule Merseburg, Bibliothek

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Standort:

Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek

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Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)

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keine Fernleihe

Oldenburg: Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek

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keine Fernleihe

Standort:

Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek

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keine Fernleihe

Osnabrück: Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

Standort:

Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

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keine Fernleihe

Stuttgart: Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach

Standort:

Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach

Fernleihe:

keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

Stuttgart: Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen

Standort:

Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen

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keine Fernleihe

Stuttgart: Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.

Standort:

Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.

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eBook UTB

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Stuttgart: Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim

Standort:

Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim

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keine Fernleihe

Stuttgart: Universitätsbibliothek Stuttgart

Standort:

Universitätsbibliothek Stuttgart

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keine Fernleihe

Stuttgart: Württembergische Landesbibliothek

Standort:

Württembergische Landesbibliothek

Fernleihe:

keine Fernleihe

Tübingen: Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität

Standort:

Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität

Standort:

Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek

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Zittau: Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

Standort:

Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek

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keine Fernleihe

Zwickau: Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek

Standort:

Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek

Signatur:

E-Book UTB

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Soforthilfe wissenschaftliches Schreiben - von Studierenden für Studierende! Egal, in welchem Studiengang, Herausforderungen in Textform gehören dazu. Dieser Schreibratgeber hilft bei Fragen zum wissenschaftlichen Schreiben oder bei konkreten Schreibproblemen, die in den verschiedenen Phasen beim Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit auftreten können. Die Informationen und Methoden in diesem Buch wurden von Studierenden zusammengestellt, die als Schreibberater:innen die möglichen Stolpersteine und Hürden beim Schreiben im Studium genau kennen. Dieses Buch ist ein virtueller Berater und Begleiter durch das Studium. Der Ratgeber ist ein Problemlöser rund um das wissenschaftliche Schreiben. Studierende können - ihren individuellen Anforderungen entsprechend - über Fallbeispiele ihren eigenen Weg zum gelungenen Text finden.

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Breuer, Esther (HerausgeberIn); Güngör, Nagihan (HerausgeberIn); Klassen, Mareike (HerausgeberIn); Riesenweber, Martin (HerausgeberIn); Vinnen, Johanna (HerausgeberIn)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783838555348
Weitere Identifier:	9783838555348 doi: 10.36198/9783838555348
RVK Klassifikation:	AK 39540 ; AK 39580
Auflage/Ausgabe:	2. Auflage
Schriftenreihe:	wbv Publikation UTB ; 5131 utb Array
Schlagworte:	Einführungen und Grundlegungen; Studien- und Arbeitsbücher; Schlüsselkompetenz-Titel; Schlüsselkompetenzen; Schlüsselk. 2021-1; Peer Tutoring; Schreibberatung; Schreibprozess; wissenschaftliches Schreiben; akademisch schreiben; Peerberatung; wissenschaftlich schreiben; Begleiter; Ratgeber; schreiben; Schreibprobleme; Stolpersteine; Studierende; Studium; Wissenschaft; Inhaltsverzeichnis; Schreibblockade; Formulierungshilfen; Formulierungstipps; Schreibprozess; Hausarbeit; Bachelorarbeit; Masterarbeit; Schnelllesetechnik; Mindmapping; Zeitmanagement; Zitieren; Plagiat; Drei-Satz-Methode; Lehrbuch; Wissenschaftliches Schreiben; Schreibberatung; Schreibprozess; Peer Tutoring; akademisch schreiben; Peerberatung; wissenschaftlich schreiben; Begleiter; Ratgeber; schreiben; Schreibprobleme; Stolpersteine; Studierende; Studium; Wissenschaft; Inhaltsverzeichnis; Schreibblockade; Formulierungshilfen; Formulierungstipps; Schreibprozess; Hausarbeit; Bachelorarbeit; Masterarbeit; Schnelllesetechnik; Mindmapping; Zeitmanagement; Zitieren; Plagiat; Drei-Satz-Methode; Lehrbuch
Umfang:	1 Online-Ressource (172 Seiten), Diagramme
Bemerkung(en):	Auf der Frontdoor: 2. vollst. aktual. Aufl

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