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  1. São Paulo als Ort der Begegnung zwischen der deutschen und der brasilianischen Kultur : (ein Interview)

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    In:: Pandaemonium Germanicum; São Paulo : Departamento de Letras Modernas, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 1997-; 7.2003, S. 155-169; Online-Ressource
    Schlagworte: Deutschland; Brasilien; São Paulo; Kulturaustausch; Goethe-Institut
    Umfang: Online-Ressource
  2. O ensino de alemão em escolas públicas pela perspectiva do letramento crítico
    um subprojeto PIBID em foco
    Autor*in: Rozenfeld, Cibele Cecílio de Faria

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Portugiesisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Pandaemonium Germanicum; São Paulo : Departamento de Letras Modernas, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 1997-; 19.2016, Nr. 27, S. 148-174; Online-Ressource
    Schlagworte: São Paulo; Brasilien; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Literaturkritik
    Umfang: Online-Ressource
  3. Mulher, mulheres
    Erschienen: 2003

    Chauí, Marilena: A filosofia como vocação para a liberdade. - S. 7-16. Aquilini, Guiomar de Haro ; Costa, Patrícia Lino: O sobredesemprego e a inatividade das mulheres na metrópole paulista. - S. 17-34. Camarano, Ana Amelia: Mulher idosa: suporte... mehr

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    German Institute for Global and Area Studies, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Chauí, Marilena: A filosofia como vocação para a liberdade. - S. 7-16. Aquilini, Guiomar de Haro ; Costa, Patrícia Lino: O sobredesemprego e a inatividade das mulheres na metrópole paulista. - S. 17-34. Camarano, Ana Amelia: Mulher idosa: suporte familiar ou agente de mudança? - S. 35-64. Yazaki, Lúcia Mayumi: Fecundidade da mulher paulista abaixo do nível de reposição. - S. 65-86. Blay, Eva Alterman: Violência contra a mulher e políticas públicas. - S. 87-98. Sanches, Solange ; Gebrim, Vera Lucia Mattar: O trabalho da mulher e as negociações coletivas. - S. 99-116. Carneiro, Sueli: Mulheres em movimento. - S. 117-132. Araújo, Rita de Cássia Barbosa de: O voto de saias: a Constituinte de 1934 e a participação das mulheres na política. - S. 117-132. Duarte, Constância Lima: Feminismo e literatura no Brasil. - S. 151-172. Machado, Ana Maria: O Tao da teia: sobre textos e têxteis. - S. 173-196 Frayse-Pereira, João : Nise da Silveira: imagens do inconsciente entre psicologia, arte e política. - S. 197-208. Campos, Regina Helena de Freitas: Helena Antipoff: razão e sensibilidade na psicologia e na educação. - S. 209-234. Índias e Antropólogas: diálogo entre Carmen Junqueira e Betty Mindlin. - S. 235-254. Almeida, Luiz Sávio de: As ceramistas indígenas do São Francisco. - S. 255-270. Leta, Jacqueline: Mulheres na ciência brasileira: crescimento, contrastes e um perfil de sucesso. - S. 271-286

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Portugiesisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Estudos avançados; São Paulo : Instituto de Estudos Avançados, 1987; 17(2003), 49, Seite 7-284

    Schlagworte: Frau; Geschlechterrolle; Fertilität; Frauenarbeit; Lohn; Partizipation; Frauenstimmrecht; Verfassung; Frauenbewegung; Feminismus; Literatur; Kunst; Bildung; Erziehung; Psychologie; Indianer; Ethnizität; Wissenschaft; Forschung; Brasilien; São Paulo
    Bemerkung(en):

    Chauí, Marilena: A filosofia como vocação para a liberdade. - S. 7-16. Aquilini, Guiomar de Haro ; Costa, Patrícia Lino: O sobredesemprego e a inatividade das mulheres na metrópole paulista. - S. 17-34. Camarano, Ana Amelia: Mulher idosa: suporte familiar ou agente de mudança? - S. 35-64. Yazaki, Lúcia Mayumi: Fecundidade da mulher paulista abaixo do nível de reposição. - S. 65-86. Blay, Eva Alterman: Violência contra a mulher e políticas públicas. - S. 87-98. Sanches, Solange ; Gebrim, Vera Lucia Mattar: O trabalho da mulher e as negociações coletivas. - S. 99-116. Carneiro, Sueli: Mulheres em movimento. - S. 117-132. Araújo, Rita de Cássia Barbosa de: O voto de saias: a Constituinte de 1934 e a participação das mulheres na política. - S. 117-132. Duarte, Constância Lima: Feminismo e literatura no Brasil. - S. 151-172. Machado, Ana Maria: O Tao da teia: sobre textos e têxteis. - S. 173-196 Frayse-Pereira, João : Nise da Silveira: imagens do inconsciente entre psicologia, arte e política. - S. 197-2
  4. São Paulo als Ort der Begegnung zwischen der deutschen und der brasilianischen Kultur : (ein Interview)
    Erschienen: 2003

    Ein Interview von Willi Bolle mit Marina Ludemann, Direktorin des Kulturprogramms des Goethe-Instituts São Paulo von 1992-2002 mehr

     

    Ein Interview von Willi Bolle mit Marina Ludemann, Direktorin des Kulturprogramms des Goethe-Instituts São Paulo von 1992-2002

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schlagworte: Deutschland; Brasilien; São Paulo; Kulturaustausch; Goethe-Institut
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/de/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  5. O ensino de alemão em escolas públicas pela perspectiva do letramento crítico : um subprojeto PIBID em foco ; The German teaching in public schools from the perspective of critical literacy : a subproject PIBID in focus
    Autor*in: Faria Rozenfeld, Cibele Cecílio de
    Erschienen: 2016

    Este trabalho tem como objetivo refletir acerca do ensino da língua alemã em escolas públicas com foco na promoção do letramento crítico. Para tanto, partimos da definição de Letramento e de Letramento Crítico, articulando o último com as atividades... mehr

     

    Este trabalho tem como objetivo refletir acerca do ensino da língua alemã em escolas públicas com foco na promoção do letramento crítico. Para tanto, partimos da definição de Letramento e de Letramento Crítico, articulando o último com as atividades desenvolvidas por graduandos em Letras-alemão no âmbito do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) - subprojeto Letras-alemão - em duas escolas estaduais do interior paulista. As reflexões apresentadas basearam-se nos planejamentos e nos diários reflexivos dos licenciandos e nas percepções da coordenadora do subprojeto. Os resultados apontam para o potencial do ensino de alemão em escolas públicas brasileiras, não apenas para a aprendizagem de um novo idioma, mas também para uma formação crítica e cidadã dos alunos. ; This paper aims to reflect about the German language teaching in public schools focused on promoting critical literacy. The starting point was the definition of literacy and literacy critic, relating the latter to the activities developed by undergraduate students in German Studies under the Institutional Program of Introduction to Teaching (PIBID) - subproject German Studies - in two state schools in the State of São Paulo. The reflections presented were based on students´ lesson plans and reflective diaries and on the perceptions of the subproject coordinator. The results point to the potential of the German education in brazilian public schools, not only in order to promote a new language learning, but also as a critical training and civic education.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Portugiesisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schlagworte: São Paulo; Brasilien; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Literaturkritik
    Lizenz:

    creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/de/deed.de ; info:eu-repo/semantics/openAccess