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  1. Kompendium DaF/DaZ
    Gesamtausgabe, Bände 1 - 10
    Beteiligt: Roche, Jörg (Hrsg.); Fjordevik, Anneli (Hrsg.); Venohr, Elisabeth (Hrsg.); Einhorn, Ágnes (Hrsg.); Suñer, Ferran (Hrsg.); Jessen, Moiken (Hrsg.); Blomberg, Johan (Hrsg.); Terrasi-Haufe, Elisabetta (Hrsg.); Drumm, Sandra (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" verfolgt das Ziel einer Vertiefung, Aktualisierung und Professionalisierung der Fremdsprachenlehrerausbildung. Der Fokus der Reihe liegt daher auf der Vermittlung von Erkenntnissen aus der Alle 10 Bände der Reihe... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" verfolgt das Ziel einer Vertiefung, Aktualisierung und Professionalisierung der Fremdsprachenlehrerausbildung. Der Fokus der Reihe liegt daher auf der Vermittlung von Erkenntnissen aus der Alle 10 Bände der Reihe "Kompendium DaF/DaZ". Spracherwerbs, -lehr- und -lernforschung sowie auf deren Anwendung auf die Sprach- und Kulturvermittlungspraxis. Verbindendes fachliches Element der Bände ist eine Orientierung an kognitionswissenschaftlichen Erkenntnissen verschiedener Forschungsdisziplinen. Ausgehend von Fragen aus der Praxis werden theoretisch fundierte und empirisch erprobte Erkenntnisse präsentiert. Diese werden mit Blick auf die Lernprozesse beim Lerner und im Kontext einer veränderten Praxis reflektiert. So wird zum Beispiel die Relevanz von Spracherwerbsprozessen, dynamischen und ökologischen Mehrsprachigkeitsmodellen, Transkulturationsprozessen, kognitionslinguistischen Ansätzen usw. für die Praxis transparent und erprobbar gemacht. Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" bietet durch die thematisch klar abgegrenzten Einzelbände ein umfangreiches, strukturiertes Angebot an Inhalten der aktuellen DaF/DaZ-Ausbildung, die sowohl in der akademischen Lehre als auch im Rahmen von Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen eingesetzt werden können. Die Bände sind gleichzeitig die kurstragenden Bücher für ein neues Fernstudien-Angebot der Universität München und ihrer europäischen Partner

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Roche, Jörg (Hrsg.); Fjordevik, Anneli (Hrsg.); Venohr, Elisabeth (Hrsg.); Einhorn, Ágnes (Hrsg.); Suñer, Ferran (Hrsg.); Jessen, Moiken (Hrsg.); Blomberg, Johan (Hrsg.); Terrasi-Haufe, Elisabetta (Hrsg.); Drumm, Sandra (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393368
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Kompendium DaF/DaZ ; 1-10
    Schlagworte: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; DaF; DaZ; Fremdsprachenlehrerausbildung; Fremdsprache; Spracherwerb; Sprachlehrforschung; Sprachlernforschung; Sprachpraxis; Kulturvermittlungspraxis; Kognitionswissenschaft; Lernprozesse; Spracherwerbsprozess; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsmodelle; Transkulturationsprozess; Kognitionslinguistik; Ausbildung; Fernstudien-Angebot Universität Münche
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    [1. Auflage]. - Online resource; title from title screen (viewed August 18, 2022)
  2. Kompendium DaF/DaZ
    Gesamtausgabe, Bände 1 - 10
    Beteiligt: Roche, Jörg (HerausgeberIn); Fjordevik, Anneli (HerausgeberIn); Venohr, Elisabeth (HerausgeberIn); Einhorn, Ágnes (HerausgeberIn); Suñer, Ferran (HerausgeberIn); Jessen, Moiken (HerausgeberIn); Blomberg, Johan (HerausgeberIn); Terrasi-Haufe, Elisabetta (HerausgeberIn); Drumm, Sandra (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" verfolgt das Ziel einer Vertiefung, Aktualisierung und Professionalisierung der Fremdsprachenlehrerausbildung. Der Fokus der Reihe liegt daher auf der Vermittlung von Erkenntnissen aus der Alle 10 Bände der Reihe... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" verfolgt das Ziel einer Vertiefung, Aktualisierung und Professionalisierung der Fremdsprachenlehrerausbildung. Der Fokus der Reihe liegt daher auf der Vermittlung von Erkenntnissen aus der Alle 10 Bände der Reihe "Kompendium DaF/DaZ". Spracherwerbs, -lehr- und -lernforschung sowie auf deren Anwendung auf die Sprach- und Kulturvermittlungspraxis. Verbindendes fachliches Element der Bände ist eine Orientierung an kognitionswissenschaftlichen Erkenntnissen verschiedener Forschungsdisziplinen. Ausgehend von Fragen aus der Praxis werden theoretisch fundierte und empirisch erprobte Erkenntnisse präsentiert. Diese werden mit Blick auf die Lernprozesse beim Lerner und im Kontext einer veränderten Praxis reflektiert. So wird zum Beispiel die Relevanz von Spracherwerbsprozessen, dynamischen und ökologischen Mehrsprachigkeitsmodellen, Transkulturationsprozessen, kognitionslinguistischen Ansätzen usw. für die Praxis transparent und erprobbar gemacht. Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" bietet durch die thematisch klar abgegrenzten Einzelbände ein umfangreiches, strukturiertes Angebot an Inhalten der aktuellen DaF/DaZ-Ausbildung, die sowohl in der akademischen Lehre als auch im Rahmen von Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen eingesetzt werden können. Die Bände sind gleichzeitig die kurstragenden Bücher für ein neues Fernstudien-Angebot der Universität München und ihrer europäischen Partner.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Roche, Jörg (HerausgeberIn); Fjordevik, Anneli (HerausgeberIn); Venohr, Elisabeth (HerausgeberIn); Einhorn, Ágnes (HerausgeberIn); Suñer, Ferran (HerausgeberIn); Jessen, Moiken (HerausgeberIn); Blomberg, Johan (HerausgeberIn); Terrasi-Haufe, Elisabetta (HerausgeberIn); Drumm, Sandra (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393368
    Weitere Identifier:
    9783823393368
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Kompendium DaF/DaZ ; 1-10
    Schlagworte: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; DaF; DaZ; Fremdsprachenlehrerausbildung; Fremdsprache; Spracherwerb; Sprachlehrforschung; Sprachlernforschung; Sprachpraxis; Kulturvermittlungspraxis; Kognitionswissenschaft; Lernprozesse; Spracherwerbsprozess; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsmodelle; Transkulturationsprozess; Kognitionslinguistik; Ausbildung; Fernstudien-Angebot Universität Münche
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    [1. Auflage]. - Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2022)
  3. Kompendium DaF/DaZ
    Gesamtausgabe, Bände 1 - 10
    Beteiligt: Roche, Jörg (Hrsg.); Fjordevik, Anneli (Hrsg.); Venohr, Elisabeth (Hrsg.); Einhorn, Ágnes (Hrsg.); Suñer, Ferran (Hrsg.); Jessen, Moiken (Hrsg.); Blomberg, Johan (Hrsg.); Terrasi-Haufe, Elisabetta (Hrsg.); Drumm, Sandra (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" verfolgt das Ziel einer Vertiefung, Aktualisierung und Professionalisierung der Fremdsprachenlehrerausbildung. Der Fokus der Reihe liegt daher auf der Vermittlung von Erkenntnissen aus der Alle 10 Bände der Reihe... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" verfolgt das Ziel einer Vertiefung, Aktualisierung und Professionalisierung der Fremdsprachenlehrerausbildung. Der Fokus der Reihe liegt daher auf der Vermittlung von Erkenntnissen aus der Alle 10 Bände der Reihe "Kompendium DaF/DaZ". Spracherwerbs, -lehr- und -lernforschung sowie auf deren Anwendung auf die Sprach- und Kulturvermittlungspraxis. Verbindendes fachliches Element der Bände ist eine Orientierung an kognitionswissenschaftlichen Erkenntnissen verschiedener Forschungsdisziplinen. Ausgehend von Fragen aus der Praxis werden theoretisch fundierte und empirisch erprobte Erkenntnisse präsentiert. Diese werden mit Blick auf die Lernprozesse beim Lerner und im Kontext einer veränderten Praxis reflektiert. So wird zum Beispiel die Relevanz von Spracherwerbsprozessen, dynamischen und ökologischen Mehrsprachigkeitsmodellen, Transkulturationsprozessen, kognitionslinguistischen Ansätzen usw. für die Praxis transparent und erprobbar gemacht. Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" bietet durch die thematisch klar abgegrenzten Einzelbände ein umfangreiches, strukturiertes Angebot an Inhalten der aktuellen DaF/DaZ-Ausbildung, die sowohl in der akademischen Lehre als auch im Rahmen von Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen eingesetzt werden können. Die Bände sind gleichzeitig die kurstragenden Bücher für ein neues Fernstudien-Angebot der Universität München und ihrer europäischen Partner

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Roche, Jörg (Hrsg.); Fjordevik, Anneli (Hrsg.); Venohr, Elisabeth (Hrsg.); Einhorn, Ágnes (Hrsg.); Suñer, Ferran (Hrsg.); Jessen, Moiken (Hrsg.); Blomberg, Johan (Hrsg.); Terrasi-Haufe, Elisabetta (Hrsg.); Drumm, Sandra (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393368
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Kompendium DaF/DaZ ; 1-10
    Schlagworte: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; DaF; DaZ; Fremdsprachenlehrerausbildung; Fremdsprache; Spracherwerb; Sprachlehrforschung; Sprachlernforschung; Sprachpraxis; Kulturvermittlungspraxis; Kognitionswissenschaft; Lernprozesse; Spracherwerbsprozess; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsmodelle; Transkulturationsprozess; Kognitionslinguistik; Ausbildung; Fernstudien-Angebot Universität Münche
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    [1. Auflage]. - Online resource; title from title screen (viewed August 18, 2022)
  4. Kompendium DaF/DaZ
    Gesamtausgabe, Bände 1 - 10
    Beteiligt: Roche, Jörg (HerausgeberIn); Fjordevik, Anneli (HerausgeberIn); Venohr, Elisabeth (HerausgeberIn); Einhorn, Ágnes (HerausgeberIn); Suñer, Ferran (HerausgeberIn); Jessen, Moiken (HerausgeberIn); Blomberg, Johan (HerausgeberIn); Terrasi-Haufe, Elisabetta (HerausgeberIn); Drumm, Sandra (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" verfolgt das Ziel einer Vertiefung, Aktualisierung und Professionalisierung der Fremdsprachenlehrerausbildung. Der Fokus der Reihe liegt daher auf der Vermittlung von Erkenntnissen aus der Alle 10 Bände der Reihe... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" verfolgt das Ziel einer Vertiefung, Aktualisierung und Professionalisierung der Fremdsprachenlehrerausbildung. Der Fokus der Reihe liegt daher auf der Vermittlung von Erkenntnissen aus der Alle 10 Bände der Reihe "Kompendium DaF/DaZ". Spracherwerbs, -lehr- und -lernforschung sowie auf deren Anwendung auf die Sprach- und Kulturvermittlungspraxis. Verbindendes fachliches Element der Bände ist eine Orientierung an kognitionswissenschaftlichen Erkenntnissen verschiedener Forschungsdisziplinen. Ausgehend von Fragen aus der Praxis werden theoretisch fundierte und empirisch erprobte Erkenntnisse präsentiert. Diese werden mit Blick auf die Lernprozesse beim Lerner und im Kontext einer veränderten Praxis reflektiert. So wird zum Beispiel die Relevanz von Spracherwerbsprozessen, dynamischen und ökologischen Mehrsprachigkeitsmodellen, Transkulturationsprozessen, kognitionslinguistischen Ansätzen usw. für die Praxis transparent und erprobbar gemacht. Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" bietet durch die thematisch klar abgegrenzten Einzelbände ein umfangreiches, strukturiertes Angebot an Inhalten der aktuellen DaF/DaZ-Ausbildung, die sowohl in der akademischen Lehre als auch im Rahmen von Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen eingesetzt werden können. Die Bände sind gleichzeitig die kurstragenden Bücher für ein neues Fernstudien-Angebot der Universität München und ihrer europäischen Partner.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Roche, Jörg (HerausgeberIn); Fjordevik, Anneli (HerausgeberIn); Venohr, Elisabeth (HerausgeberIn); Einhorn, Ágnes (HerausgeberIn); Suñer, Ferran (HerausgeberIn); Jessen, Moiken (HerausgeberIn); Blomberg, Johan (HerausgeberIn); Terrasi-Haufe, Elisabetta (HerausgeberIn); Drumm, Sandra (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393368
    Weitere Identifier:
    9783823393368
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Kompendium DaF/DaZ ; 1-10
    Schlagworte: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; DaF; DaZ; Fremdsprachenlehrerausbildung; Fremdsprache; Spracherwerb; Sprachlehrforschung; Sprachlernforschung; Sprachpraxis; Kulturvermittlungspraxis; Kognitionswissenschaft; Lernprozesse; Spracherwerbsprozess; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsmodelle; Transkulturationsprozess; Kognitionslinguistik; Ausbildung; Fernstudien-Angebot Universität Münche
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    [1. Auflage]. - Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2022)
  5. Kompendium DaF/DaZ
    Gesamtausgabe, Bände 1 - 10
    Beteiligt: Roche, Jörg (Hrsg.); Fjordevik, Anneli (Hrsg.); Venohr, Elisabeth (Hrsg.); Einhorn, Ágnes (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Gunter Narr Verlag, Tübingen

    Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" verfolgt das Ziel einer Vertiefung, Aktualisierung und Professionalisierung der Fremdsprachenlehrerausbildung. Der Fokus der Reihe liegt daher auf der Vermittlung von Erkenntnissen aus der Alle 10 Bände der Reihe... mehr

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" verfolgt das Ziel einer Vertiefung, Aktualisierung und Professionalisierung der Fremdsprachenlehrerausbildung. Der Fokus der Reihe liegt daher auf der Vermittlung von Erkenntnissen aus der Alle 10 Bände der Reihe "Kompendium DaF/DaZ". Spracherwerbs, -lehr- und -lernforschung sowie auf deren Anwendung auf die Sprach- und Kulturvermittlungspraxis. Verbindendes fachliches Element der Bände ist eine Orientierung an kognitionswissenschaftlichen Erkenntnissen verschiedener Forschungsdisziplinen. Ausgehend von Fragen aus der Praxis werden theoretisch fundierte und empirisch erprobte Erkenntnisse präsentiert. Diese werden mit Blick auf die Lernprozesse beim Lerner und im Kontext einer veränderten Praxis reflektiert. So wird zum Beispiel die Relevanz von Spracherwerbsprozessen, dynamischen und ökologischen Mehrsprachigkeitsmodellen, Transkulturationsprozessen, kognitionslinguistischen Ansätzen usw. für die Praxis transparent und erprobbar gemacht. Die Reihe "Kompendium DaF/DaZ" bietet durch die thematisch klar abgegrenzten Einzelbände ein umfangreiches, strukturiertes Angebot an Inhalten der aktuellen DaF/DaZ-Ausbildung, die sowohl in der akademischen Lehre als auch im Rahmen von Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen eingesetzt werden können. Die Bände sind gleichzeitig die kurstragenden Bücher für ein neues Fernstudien-Angebot der Universität München und ihrer europäischen Partner

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)