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  1. Kulturgrenzen in postimperialen Räumen
    Bosnien und Westukraine als transkulturelle Regionen
    Autor*in: Kratochvil, Alexander; Makarska, Renata; Schwitin, Katharina
    Erschienen: 2013
    Verlag:  transcript Verlag

    Transkulturalität ist in Europa nicht nur ein Phänomen von Migration, Globalisierung und Urbanität im 20. Jahrhundert. In den ehemaligen Landimperien Russland, Österreich und Osmanisches Reich gab und gibt es Räume, in denen Menschen mit... mehr

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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Transkulturalität ist in Europa nicht nur ein Phänomen von Migration, Globalisierung und Urbanität im 20. Jahrhundert. In den ehemaligen Landimperien Russland, Österreich und Osmanisches Reich gab und gibt es Räume, in denen Menschen mit unterschiedlichen Sprachen, Religionen, Kulturen und Nationalitäten zusammenlebten und ihre Grenzen untereinander aushandelten. Deshalb bemühen Studien zu Integrationsprozessen in Europa heute gerne diese Gebiete als Vorbilder.Dieser Band geht anhand der Fallbeispiele Westukraine und Bosnien den Besonderheiten multiethnischer Imperien sowie den Unterschieden zwischen historisch gewachsenen und aktuellen Phänomenen der Transkulturalität nach

     
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  2. Literatur der Jahrtausendwende
    Themen, Schreibverfahren und Buchmarkt um 2000
    Autor*in: Zemanek, Evi; Krones, Susanne
    Erschienen: 2008
    Verlag:  transcript Verlag

    Dieser Band bietet Einblicke in die Themen, die Schreibverfahren und den Buchmarkt um 2000 und beleuchtet internationale Erzählliteratur, die zwischen 1995 und 2005 erschienen ist. Welche Ereignisse werden beschrieben und wie werden sie ästhetisch... mehr

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    Dieser Band bietet Einblicke in die Themen, die Schreibverfahren und den Buchmarkt um 2000 und beleuchtet internationale Erzählliteratur, die zwischen 1995 und 2005 erschienen ist. Welche Ereignisse werden beschrieben und wie werden sie ästhetisch verarbeitet? Unter welchen Bedingungen entsteht heute Literatur, welche Trends dominieren den Buchmarkt? Literatur- und Buchwissenschaftler_innen sowie Akteure des Literaturbetriebs untersuchen die besonderen Mittel, mit denen Texte aktuellen Themen - wie internationaler Terrorismus, Globalisierung und Migration - begegnen, skizzieren die Entstehungsbedingungen dieser Texte, Strategien der (Selbst-)Präsentation von Autorinnen und Autoren sowie die zeittypischen Mechanismen des Marktes

     
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  3. Wider den Kulturenzwang
    Migration, Kulturalisierung und Weltliteratur (unter Mitarbeit von Stefanie Ulrich)
    Autor*in: Ezli, Özkan; Kimmich, Dorothee; Werberger, Annette
    Erschienen: 2009
    Verlag:  transcript Verlag

    In Zeiten transkultureller Bewegungen erweist sich die Literatur, die sich aus verschiedenen Gründen nicht in nationale Grenzen einpassen lässt, als ein zentrales Untersuchungsfeld: Kulturelle Veränderungen, die durch Migration von Menschen, Ideen,... mehr

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    In Zeiten transkultureller Bewegungen erweist sich die Literatur, die sich aus verschiedenen Gründen nicht in nationale Grenzen einpassen lässt, als ein zentrales Untersuchungsfeld: Kulturelle Veränderungen, die durch Migration von Menschen, Ideen, Waren und Sprachen entstehen, lassen sich hier auf eine umfassende Weise analysieren.In aktuellen Fallstudien untersuchen die Beiträge dieses Bandes unter anderem kulturelle Grenzziehungen in muslimischen bzw. türkischen Gemeinschaften und setzen sich dabei mit dem neuen »Zwang zur Kultur« auseinander. Daran anschließend wird der Begriff »Weltliteratur« auf seine Brauchbarkeit in diesen Kontexten untersucht, insbesondere im Hinblick auf nicht-europäische, etwa afrikanische Repräsentationsmodelle von Literatur.Einzelanalysen von Filmen und literarischen Texten zeigen, dass die so genannte Migrationsliteratur eine ästhetische Reflexion auf kulturelle Integration einerseits, aber auch auf verschiedene Formen von sozialer, individueller und sprachlicher Desintegration andererseits ist.Der Band wird ergänzt durch zwei Interviews mit Ilja Trojanow und Feridun Zaimoglu

     
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  4. Kulturen in Bewegung
    Beiträge zur Theorie und Praxis der Transkulturalität
    Autor*in: Kimmich, Dorothee; Schahadat, Schamma
    Erschienen: 2012
    Verlag:  transcript Verlag

    Sowohl der Begriff als auch die Vorstellung von »Kultur« verändern sich aktuell radikal. Intellektuelle aus allen Disziplinen sind damit befasst, eine Neubestimmung und -positionierung von »Kultur« vorzunehmen.Im Zeitalter von Globalisierung und... mehr

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    Sowohl der Begriff als auch die Vorstellung von »Kultur« verändern sich aktuell radikal. Intellektuelle aus allen Disziplinen sind damit befasst, eine Neubestimmung und -positionierung von »Kultur« vorzunehmen.Im Zeitalter von Globalisierung und Migration ist die Vorstellung von einer zugleich an ein Volk, eine Nation und an einen spezifischen Ort gebundenen Kultur im Herder'schen Sinne offenbar obsolet geworden. Man versucht vielmehr, die Fluidität, die Dynamik und die Grenzüberschreitungen zwischen Kulturen zu begreifen. Die Beiträge in diesem Band zeigen, dass das Konzept der Transkulturalität, welches zunehmend sowohl die Interkulturalitäts-Studien als auch die Postcolonial Studies als kulturwissenschaftliches Paradigma ablöst, hierfür einen methodischen Ansatzpunkt bietet

     
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  5. Kulinarische Lektüren
    Vom Essen und Trinken in der Literatur
    Autor*in: Rudtke, Tanja
    Erschienen: 2013
    Verlag:  transcript Verlag

    In der Literatur wird häufig aufgetischt. Dazu gehört die Inszenierung von Mahlzeiten aller Art: das schlaraffische Tischleindeckdich, das barocke Schaugericht und das bürgerliche Festessen, das Nationalgericht und das Liebesmahl, das alltägliche... mehr

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    In der Literatur wird häufig aufgetischt. Dazu gehört die Inszenierung von Mahlzeiten aller Art: das schlaraffische Tischleindeckdich, das barocke Schaugericht und das bürgerliche Festessen, das Nationalgericht und das Liebesmahl, das alltägliche Essen und das Abendmahl, aber auch das Hungern und das Überschreiten von Nahrungstabus wie der Anthropophagie.Tanja Rudtke zeigt: In nahezu allen Lebensbereichen spielt die existentielle Notwendigkeit zu essen und zu trinken bis hin zur exquisiten Tafelfreude und zur Trunkenheit eine Rolle. Der Kult um Kulinarisches verlagert sich in neueren Texten vom Essen zum Kochen. Genderspezifische Aspekte gewinnen dabei ebenso an Bedeutung wie eine Ethik des Essens

     
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  6. Topografische Leerstellen
    Ästhetisierungen verschwindender und verschwundener Dörfer und Landschaften
    Beteiligt: Ehrler, Martin (Hrsg.); Weiland, Marc (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Areas in the country that are about to disappear? Empty topographic spaces can also give impulses for new descriptions in literature, art and planning mehr

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Areas in the country that are about to disappear? Empty topographic spaces can also give impulses for new descriptions in literature, art and planning

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  7. Rückkehr des Erlebnisses in die Geisteswissenschaften?
    philosophische und literaturwissenschaftliche Perspektiven
    Beteiligt: Lessau, Mathis (HerausgeberIn); Zügel, Nora (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Ergon Verlag, Baden-Baden

    Während der Begriff „Erlebnis“ in alltagssprachlichen Kontexten allgegenwärtig ist, hat er in der Wissenschaftsgeschichte eine sich wandelnde Konjunktur durchlebt. Die im Band versammelten Beiträge zeichnen die Geschichte des Erlebnisbegriffs mit... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Während der Begriff „Erlebnis“ in alltagssprachlichen Kontexten allgegenwärtig ist, hat er in der Wissenschaftsgeschichte eine sich wandelnde Konjunktur durchlebt. Die im Band versammelten Beiträge zeichnen die Geschichte des Erlebnisbegriffs mit Blick auf produktions- und rezeptionsästhetische wie auch auf empirische Kontexte nach und zeigen seine Nutzbarkeit für heutige Debatten auf. Die einzelnen Untersuchungen setzen sich beispielsweise mit dem Konzept der „Erlebnislyrik“ auseinander oder hinterfragen die Erlebnishaftigkeit des Lesens, aber auch des Bergsteigens oder Forschens. Sie fragen, was sich durch Literatur für das Leben lernen lässt oder wie Erleben und Schreiben miteinander zusammenhängen. Die Frage, wer welche Geschichte erzählen darf, wird mitunter sogar juristisch relevant. Werke von Johann Wolfgang v. Goethe, Wilhelm Dilthey, Walter Benjamin und Edmund Husserl bilden für mehrere Beiträge die gemeinsamen Ausgangspunkte. While the term “experience” [Erlebnis] is omnipresent in everyday language contexts, it went through a changing conjuncture in the history of the humanities. The contributions collected in this volume trace the history of the concept “experience” in relation to production aesthetics, reception aesthetics and empirical contexts, demonstrating its compatibility with contemporary debates. From the concepts of Erlebnislyrik and the experiential nature of reading to mountaineering or experiences in research, the individual studies ask what literature can teach about life and how experience and writing are connected, or understood to be connected. A further example demonstrates how this can become legally relevant in view of who is allowed to tell which stories, and where. Works by Johann Wolfgang von Goethe, Wilhelm Dilthey, Walter Benjamin, and Edmund Husserl provide the common intellectual starting point for most contributions. With contributions by Sandra Richter, Rüdiger Campe, Wolfgang Huemer, Nicolas Detering, Johannes Franzen, Christine A. Knoop, Dustin Breitenwischer, Jørgen Sneis, Florian Fuchs, Ole Hinz, Elisa Ronzheimer, Simon Sahner, Mathis Lessau und Nora Zügel

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Lessau, Mathis (HerausgeberIn); Zügel, Nora (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    ISBN: 9783956505102
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 4500 ; EC 1030
    Körperschaften/Kongresse: Die Rückkehr des Erlebnisses in die Geisteswissenschaften? - Diagnose und Geschichte (2017, Freiburg im Breisgau)
    Schriftenreihe: Faktuales und fiktionales Erzählen ; Band 6
    Schlagworte: Philosophie; Geschichte; Dichtung; Literaturwissenschaft; Ästhetik; Erzählen; Fiktionalität; Erfahrung; Analyse; Text; Lyrik; Interpretation; Literatur; Hermeneutik; Leser; Geisteswissenschaft; Erlebnis; Produktionsästhetik; Rezeptionsästhetik; Autor; Dilthey; Erlebnislyrik; Erlebnisdichtung; Schlüsselroman; Faktualität; author; philosophy; interpretation; literature; text; history; Epoche; analysis; era; Goethe; interpretieren; Johann Wolfgang von Goethe; aesthetics; aesthetics of reception; fictionality; Goethe; interpret; Johann Wolfgang von Goethe; Literary Studies; narrate; poetry
    Umfang: 1 Online-Ressource (236 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    "... der in diesem Band vereinigten Beiträge deutlich macht. Sie alle gehen zurück auf die Tagung ""Die Rückkehr des Erlebnisses in die Geisteswissenschaften?" - Diagnose und Geschichte", die vom 14. bis zum 16. Dezember 2017 im Haus zur Lieben Hand der Albert-Ludwigs-Universität stattgefunden hat" (Einleitung, Seite 20)
  8. Because of you
    understanding second-person storytelling
    Autor*in: Iliopoulou, Evgenia
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Second-person storytelling is a continually present and diverse technique in the history of literature that appears only once in the oeuvre of an author. Based on key narratives of the post-war period, Evgenia Iliopoulou approaches the phenomenon in... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Second-person storytelling is a continually present and diverse technique in the history of literature that appears only once in the oeuvre of an author. Based on key narratives of the post-war period, Evgenia Iliopoulou approaches the phenomenon in an inductive way, starting out from the essentials of grammar and rhetoric, and aims to improve the general understanding of second-person narrative within literature. In its various forms and typologies, the second person amplifies and expands the limits of representation, thus remaining a narrative enigma: a small narrative gesture - with major narrative impact.

     
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  9. Konversation und Geselligkeit
    Praxis französischer Salonkultur im Spannungsfeld von Idealität und Realität
    Autor*in: Schulz, Karin
    Erschienen: 2018
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    <p>Bis heute hält die Forschung an der negativen Perspektivierung höfischer Moralistik fest, an einer pessimistischen Anthropologie im Zeichen des <i>amour-propre</i>. Mit ihrer literaturwissenschaftlichen Untersuchung zur Konversation und... mehr

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    Verlag (kostenfrei)

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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Bis heute hält die Forschung an der negativen Perspektivierung höfischer Moralistik fest, an einer pessimistischen Anthropologie im Zeichen des amour-propre. Mit ihrer literaturwissenschaftlichen Untersuchung zur Konversation und Geselligkeit im französischen Salon zeigt Karin Schulz eine optimistische Lesart, welche die sozial-reflexive Produktivität moralistischen Denkens stärkt.
    Auf der methodischen Grundlage der Erfahrungsdifferenz von Idealität und Realität hinterfragt sie das Selbstverständnis idealer Verhaltensnormen und zeichnet für den französischen Salon, ausgehend vom 17. Jahrhundert, eine Geschichte der konversationellen Programmatik mit Ausblick auf die Lehren kommunikativer Gegenwart.

    Based on the field of experience of ideality and reality, Karin Schulz develops a history of behavior diagnostics concerning French parlor conversation.

     
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  10. Schreiben im Zwiegespräch / Writing as Dialogue
    Praktiken des Mentorats und Lektorats in der zeitgenössischen Literatur / Practices of editors and mentors in contemporary literature
    Beteiligt: Mohs, Johanne (HerausgeberIn); Zimmermann, Katrin (HerausgeberIn); Caffari, Marie (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Obwohl Praktiken des Lektorats und des Mentorats zum alltäglichen Bestandteil schriftstellerischer Tätigkeiten gehören, wurden sie von den Literaturwissenschaften bislang kaum untersucht.<br />Der bilinguale Band versammelt Akteure aus dem... mehr

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    Verlag (kostenfrei)

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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Obwohl Praktiken des Lektorats und des Mentorats zum alltäglichen Bestandteil schriftstellerischer Tätigkeiten gehören, wurden sie von den Literaturwissenschaften bislang kaum untersucht.
    Der bilinguale Band versammelt Akteure aus dem literarischen Feld sowie der Autorschafts- und Schreibprozesstheorie, welche die Öffnung des Schreibprozesses grundlegend reflektieren. Ihre Beiträge umfassen nicht nur Erfahrungsberichte von Autor_innen, Lektor_innen und Mentor_innen sowie Einblicke in Lehrmethoden des literarischen Schreibens an Hochschulen in verschiedenen Ländern Europas, sondern auch theoretische Ansätze zu einer intersubjektiven literarischen Praxis sowie Entwürfe für dialogische Literaturbegriffe im Zeitalter des Publizierens im Internet. Although practices of editing and mentoring are part of an author's daily activities, they have previously been largely neglected by the literary studies. The bilingual volume therefore assembles players from the fields of literary production and theories of authorship and the writing process, who discuss the development towards an opening up of the creative writing process. Their contributions encompass not only reports of experiences made by authors, editors, and mentors and insights into teaching methods applied in creative writing classes at higher education institutions in different European countries. They also explore theoretical approaches to an intersubjective literary practice as well as suggestions for the definition of a dialogic notion of literature in the age of online publishing. Obwohl Praktiken des Lektorats und des Mentorats zum alltäglichen Bestandteil schriftstellerischer Tätigkeiten gehören, wurden sie von den Literaturwissenschaften bislang kaum untersucht. Der bilinguale Band versammelt Akteure aus dem literarischen Feld sowie der Autorschafts- und Schreibprozesstheorie, welche die Öffnung des Schreibprozesses grundlegend reflektieren. Ihre Beiträge umfassen nicht nur Erfahrungsberichte von Autor_innen, Lektor_innen und Mentor_innen sowie Einblicke in Lehrmethoden des literarischen Schreibens an Hochschulen in verschiedenen Ländern Europas, sondern auch theoretische Ansätze zu einer intersubjektiven literarischen Praxis sowie Entwürfe für dialogische Literaturbegriffe im Zeitalter des Publizierens im Internet. Although practices of editing and mentoring are part of an author's daily activities, they have previously been largely neglected by the literary studies. The bilingual volume therefore assembles players from the fields of literary production and theories of authorship and the writing process, who discuss the development towards an opening up of the creative writing process. Their contributions encompass not only reports of experiences made by authors, editors, and mentors and insights into teaching methods applied in creative writing classes at higher education institutions in different European countries. They also explore theoretical approaches to an intersubjective literary practice as well as suggestions for the definition of a dialogic notion of literature in the age of online publishing.

     
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  11. Die tägliche Schrift
    Peter Handke als Leser
    Beteiligt: Carstensen, Thorsten (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Die Rückkehr zu den Dingen, den Farben und Formen der Wirklichkeit: Peter Handke beschreibt das aufmerksame Lesen als beseelende Erfahrung mit genau diesen Effekten. Für ihn als Schriftsteller bildet die tägliche Lektüre aber auch die Voraussetzung... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Die Rückkehr zu den Dingen, den Farben und Formen der Wirklichkeit: Peter Handke beschreibt das aufmerksame Lesen als beseelende Erfahrung mit genau diesen Effekten. Für ihn als Schriftsteller bildet die tägliche Lektüre aber auch die Voraussetzung dafür, stets aufs Neue in Kontakt mit der globalen Gemeinde Gleichgesinnter treten zu können.
    Die Beiträge des Bandes zeigen, wie Handke sich durch das variierende Wiederholen unterschiedlichster Wahrnehmungs- und Erzählmodelle - von der arabischen Mystik über die Grimm'schen Märchen bis hin zum amerikanischen Western - unter die »Großen« mischt, wenngleich als »kleiner, kleiner Angehöriger«. Dabei wird deutlich, dass seine Erkundungen von Geistesverwandtschaften und sein entzifferndes Lesen von Landschaften auch dazu dienen, die Koordinaten seines eigenen Werkes zu überprüfen.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Carstensen, Thorsten (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839440551
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GN 5280
    Schriftenreihe: Lettre
    Schlagworte: Culture; Language; Cultural History; Literature; Literary Studies; Philosophy of Language; General Literature Studies; German Literature; History of Literature; Intertextuality; Austrian Literature; Reading; LITERARY CRITICISM / European / German
    Umfang: 1 Online-Ressource (383 Seiten)
    Bemerkung(en):

    restricted access online access with authorization star
  12. Museales Erzählen
    Dinge, Räume, Narrative
    Beteiligt: Stapelfeldt, Johanna (HerausgeberIn); Vedder, Ulrike (HerausgeberIn); Wiehl, Klaus (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Brill, Wilhelm Fink, Paderborn

    Ob als Motiv, Handlungsschauplatz oder Gegenstand der Kritik – in der Literatur wird das Museum zur Reflexionsfigur der Repräsentierbarkeit und Konservierbarkeit von Welt und Wissen. Museales Erzählen stellt die Frage nach dem Verhältnis von Zeichen... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Ob als Motiv, Handlungsschauplatz oder Gegenstand der Kritik – in der Literatur wird das Museum zur Reflexionsfigur der Repräsentierbarkeit und Konservierbarkeit von Welt und Wissen. Museales Erzählen stellt die Frage nach dem Verhältnis von Zeichen und Dingen, Erinnerung und materieller Kultur. Die Beiträge widmen sich musealen Dingen, Räumen und Narrativen in literarischen Texten sowie Sammlungskontexten vom 18. Jahrhundert bis in die Gegenwart. Unter Verschränkung museologischer, kulturhistorischer und literaturwissenschaftlicher Perspektiven geht es zum einen um institutionsgeschichtliche Aspekte verschiedener Museumstypen. Zum anderen wird nach museumsspezifischen Formen des Erzählens gefragt: Wie werden die Dinge zum Sprechen gebracht? Wie werden räumliche Ordnungen textuell konstituiert und beschrieben? Welche Rolle spielen narrative Praktiken des Sammelns, Inventarisierens, Kuratierens und Ausstellens?

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Stapelfeldt, Johanna (HerausgeberIn); Vedder, Ulrike (HerausgeberIn); Wiehl, Klaus (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783846764497
    RVK Klassifikation: EC 2410 ; LB 34000
    Schlagworte: Wissenschaftsgeschichte; Wissensgeschichte; Materielle Kultur; history of science; Museology; Institutionengeschichte; Literary Studies; Museologie; Sammeln; material culture; History of Knowledge; collecting; Literaturwissenschaften; institutional history
    Umfang: 1 Online-Ressource (VII, 369 Seiten), Illustrationen
  13. Weltbewusstsein
    Alexander von Humboldt und das unvollendete Projekt einer anderen Moderne
    Autor*in: Ette, Ottmar
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Velbrück Wissenschaft, Weilerswist

    Kaum ein anderer Wissenschaftler, Schriftsteller und Gelehrter des ausgehenden 18. und 19. Jahrhunderts stellt für das Denken und Handeln zu Beginn des dritten Jahrtausends eine so faszinierende Herausforderung dar wie Alexander von Humboldt, der... mehr

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    Kaum ein anderer Wissenschaftler, Schriftsteller und Gelehrter des ausgehenden 18. und 19. Jahrhunderts stellt für das Denken und Handeln zu Beginn des dritten Jahrtausends eine so faszinierende Herausforderung dar wie Alexander von Humboldt, der jüngere der beiden Humboldt-Brüder. Dies mag erklären, warum der von seinen Zeitgenossen noch so bewunderte Naturwissenschaftler und Naturphilosoph, Kosmopolit und Kulturtheoretiker, kritische Intellektuelle und königliche Kammerherr - nach langen Jahrzehnten des Vergessens, in denen andere Vertreter des Nationalstolzes wichtiger schienen - der Öffentlichkeit wieder vertrauter geworden ist.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783748911814
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: NU 5089
    Auflage/Ausgabe: Zweite Auflage
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Philosophie; Naturwissenschaft; Literaturwissenschaft; Wissenschaft; philosophy; science; Literary Studies; natural science
    Umfang: 1 Online-Ressource (243 Seiten), Illustrationen
  14. Die tägliche Schrift
    Peter Handke als Leser
    Autor*in: Carstensen, Thorsten
    Erschienen: 2019
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    <p>Die Rückkehr zu den Dingen, den Farben und Formen der Wirklichkeit: Peter Handke beschreibt das aufmerksame Lesen als beseelende Erfahrung mit genau diesen Effekten. Für ihn als Schriftsteller bildet die tägliche Lektüre aber auch die... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)
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    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Die Rückkehr zu den Dingen, den Farben und Formen der Wirklichkeit: Peter Handke beschreibt das aufmerksame Lesen als beseelende Erfahrung mit genau diesen Effekten. Für ihn als Schriftsteller bildet die tägliche Lektüre aber auch die Voraussetzung dafür, stets aufs Neue in Kontakt mit der globalen Gemeinde Gleichgesinnter treten zu können.
    Die Beiträge des Bandes zeigen, wie Handke sich durch das variierende Wiederholen unterschiedlichster Wahrnehmungs- und Erzählmodelle - von der arabischen Mystik über die Grimm'schen Märchen bis hin zum amerikanischen Western - unter die »Großen« mischt, wenngleich als »kleiner, kleiner Angehöriger«. Dabei wird deutlich, dass seine Erkundungen von Geistesverwandtschaften und sein entzifferndes Lesen von Landschaften auch dazu dienen, die Koordinaten seines eigenen Werkes zu überprüfen.

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839440551
    RVK Klassifikation: GN 5280
    Schlagworte: Culture; Language; Cultural History; Literature; Literary Studies; Philosophy of Language; General Literature Studies; German Literature; History of Literature; Intertextuality; Austrian Literature; Reading
    Umfang: 1 Online-Ressource
  15. Präsenztheorie
    Möglichkeiten eines neuen Paradigmas anhand dreier Texte der deutschen Gegenwartsliteratur (Goetz, Krausser, Herrndorf)
    Autor*in: Hermann, Robert
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Ergon Verlag, Baden-Baden

    Wie ist es möglich, dass literarische Texte ihre Leser emotional überwältigen und sprachlos zurücklassen? Dieser Frage widmet sich die Präsenztheorie, die nichts Geringeres zu beschreiben versucht als die philosophischen Grundlagen und die... mehr

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    Wie ist es möglich, dass literarische Texte ihre Leser emotional überwältigen und sprachlos zurücklassen? Dieser Frage widmet sich die Präsenztheorie, die nichts Geringeres zu beschreiben versucht als die philosophischen Grundlagen und die spezifischen Produktionsstrategien intensiver ästhetischer Erlebnisse. Ziel dieses Buches ist es, die wichtigsten Ansätze der sechs bedeutendsten Präsenztheoretiker (George Steiner, Jean-Luc Nancy, Karl Heinz Bohrer, Martin Seel, Dieter Mersch und Hans Ulrich Gumbrecht) auf ihre textanalytische Anwendbarkeit hin zu prüfen. Dabei werden erstmals ausführlich die Gemeinsamkeiten und die Unterschiede unter den jeweiligen Ansätzen abgewogen, ehe anhand der Analyse dreier Prosatexte der deutschen Gegenwartsliteratur (Rainald Goetz’ Rave, Helmut Kraussers UC und Wolfgang Herrndorfs Tschick) der methodische Mehrwert der Präsenztheorie demonstriert wird. Die Ergebnisse dieses Buches legen nahe, dass die Präsenztheorie das Potenzial besitzt, sich als ein neues Paradigma in der Literaturwissenschaft zu etablieren. How is it that literature can overwhelm a reader and leave him or her completely speechless? Presence Theory takes on this question by describing the philosophical foundations of intensive aesthetical experiences and by detecting the specific strategies that produce these special moments. The aim of this book is to examine the most important concepts of the six leading presence theorists (George Steiner, Jean-Luc Nancy, Karl Heinz Bohrer, Martin Seel, Dieter Mersch and Hans Ulrich Gumbrecht) and to evaluate how they can contribute to a new form of literary analysis. For the first time, the common grounds and the differences of these concepts are explored in great detail, followed by an extensive analysis of three contemporary German novels (Rainald Goetz’s ‚Rave‘, Helmut Krausser’s ‚UC‘ and Wolfgang Herrndorf’s ‚Tschick‘) that demonstrates the advantages of Presence Theory as a method. The findings of this book indicate that Presence Theory has the potential of becoming a new paradigm for literary studies.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783956505225
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1853
    Schriftenreihe: Literatur, Kultur, Theorie ; Band 26
    Schlagworte: Interpretation; Literaturtheorie; Textanalyse; Tschick; Rave; George Steiner; Präsenztheoretiker; Ultrachronos; Literaturwissenschaft; Gegenwartsliteratur; Literatur; Analyse; Text; interpretation; literature; literary theory; text; analysis; Literary Studies; deutsche Gegenwartsliteratur; Literarischer Text; contemporary literature; German contemporary literature; literary text
    Umfang: 1 Online-Ressource (417 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2018
  16. Kleist lesen
    Beteiligt: Schuller, Marianne (HerausgeberIn); Müller-Schöll, Nikolaus (HerausgeberIn); Gottlob, Susanne (MitwirkendeR)
    Erschienen: [2003]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Wie andere Außenseiter der Literatur wurde auch Kleist häufig zum Gegenstand einer Deutungspraxis, welche die Gebrechlichkeit der Texte vor allem als Hindernis auf dem Weg zu einer einheitlichen Interpretation begriffen hat. Die Aufsätze des... mehr

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    Verlag (kostenfrei)

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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Wie andere Außenseiter der Literatur wurde auch Kleist häufig zum Gegenstand einer Deutungspraxis, welche die Gebrechlichkeit der Texte vor allem als Hindernis auf dem Weg zu einer einheitlichen Interpretation begriffen hat. Die Aufsätze des vorliegenden Bandes, die mehr oder minder deutlich vor dem Hintergrund intensiver literaturtheoretischer Debatten in Frankreich und den USA entstanden sind, nehmen Kleists Literatur in einer anderen Weise ernst. Bei aller Unterschiedlichkeit der individuellen Leseverfahren erscheint das Werk Kleists als Herausforderung an die Literaturwissenschaft. Die Herausforderung besteht nicht zuletzt darin, daß das, was als die ebenso grundlegende wie (häufig) unausgesprochene Voraussetzung jeder literaturwissenschaftlichen Arbeit im Spiel ist, von den Texten Kleists in Frage gestellt wird: die Möglichkeit des Verstehens selbst. Kleists Texte geben weniger eine äußere Realität wieder, als daß sie die epistemologischen Grenzen der Referenz zum Thema machen. Gerade deshalb bietet sich sein Werk für Untersuchungen des Verhältnisses von Literatur und Philosophie, von Sprachlichkeit und Welterfahrung, Subjekt und symbolischer Ordnung, von Gesetz und Gerechtigkeit an.

     
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  17. Wissen. Erzählen.
    Narrative der Humanwissenschaften
    Beteiligt: Höcker, Arne (HerausgeberIn); Moser, Jeannie (HerausgeberIn); Weber, Philippe (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2006]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    In den Kulturwissenschaften ließ sich in den letzten Jahren eine Entwicklung beobachten, die die grundsätzliche Trennung von Kultur und Natur infrage stellt und infolgedessen die tradierten Fächergrenzen unterläuft. Im Rückgriff auf Rhetorik und... mehr

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    In den Kulturwissenschaften ließ sich in den letzten Jahren eine Entwicklung beobachten, die die grundsätzliche Trennung von Kultur und Natur infrage stellt und infolgedessen die tradierten Fächergrenzen unterläuft. Im Rückgriff auf Rhetorik und Poetologie stehen Fragen der Disziplinarität, Interdiskursivität und Zirkulation neu zur Verhandlung und die Bedingungen von Wissen werden einer erneuten Prüfung unterzogen. Zum einen verschiebt sich das Augenmerk nun auf die Dinge selbst, auf ihre epistemische Beschaffenheit und die Formen ihrer Erfassung, zum anderen bleiben auch ihre institutionellen Rahmenbedingungen nicht unhinterfragt. Diesbezüglich thematisieren die Beiträge dieses Bandes die Bedeutung des Erzählens für eine Geschichte der Wissenschaften. Sie untersuchen humanwissenschaftliche Texte zwischen der Frühen Neuzeit und dem 20. Jahrhundert in so unterschiedlichen Wissensfeldern wie Medizin, Psychoanalyse, Probabilistik, Ästhetik und Anthropologie.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  18. Beyond narrative
    exploring narrative liminality and its cultural work
    Beteiligt: Herrmann, Sebastian M. (HerausgeberIn); Kanzler, Katja (HerausgeberIn); Schubert, Stefan (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    What are the ›borderlands of narrativity› - the complex and culturally productive area where the symbolic form of narrative meets other symbolic logics, such as data(base), play, spectacle, or ritual? The contributors open up a conversation about the... mehr

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    What are the ›borderlands of narrativity› - the complex and culturally productive area where the symbolic form of narrative meets other symbolic logics, such as data(base), play, spectacle, or ritual? The contributors open up a conversation about the ›beyond‹ of narrative, about the myriad constellations in which narrativity interlaces with, rubs against, or morphs into the principles of other forms. To conceptualize these borderlands, the book introduces the notion of »narrative liminality,« which the 16 articles utilize to engage literature, popular culture, digital technology, historical artifacts, and other kinds of texts from a time span of close to 200 years

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Herrmann, Sebastian M. (HerausgeberIn); Kanzler, Katja (HerausgeberIn); Schubert, Stefan (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839461303
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1850
    Schriftenreihe: Edition Kulturwissenschaft ; volume 268
    Schlagworte: American Studies; Comic; Computer Games; Culture; Data; Literary Studies; Media; Narrative; Popular Culture; Television; LITERARY CRITICISM / American / General
    Umfang: 1 Online-Ressource (268 Seiten)
  19. Narratives of border crossings
    literary approaches and negotiations
    Beteiligt: Fellner, Astrid M. (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Wie kann man Grenze im Sinne einer ästhetischen Praktik verstehen? Zu einer Zeit, zu der Grenzen immer stärker ins Zentrum des Interesses kultureller Auseinandersetzungen rücken, setzen sich die Artikel dieses Sammelbandes mit englischsprachiger... mehr

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    Wie kann man Grenze im Sinne einer ästhetischen Praktik verstehen? Zu einer Zeit, zu der Grenzen immer stärker ins Zentrum des Interesses kultureller Auseinandersetzungen rücken, setzen sich die Artikel dieses Sammelbandes mit englischsprachiger Literatur, Film und TV Serien auseinander, die Grenzüberschreitungen behandeln und eine narrative Poetik der kulturellen Begegnung beinhalten. Die Beitragenden setzen sich mit der Komplexität von Grenzen in kulturellen Repräsentationen auseinander und analysieren rezente Rekonzeptualisierungen von Grenzen als Prozesse und Praktiken in Grenzerzählungen. Dieses Buch spricht all diejenigen an, die sich für kulturwissenschaftliche Border Studies und Ethnic Studies interessieren. Mit Beiträgen von Pirjo Ahokas, Francesca de Lucia, Aikaterini Delikonstantinidou, Astrid M. Fellner, Dorothea Fischer-Hornung, Bettina Hofmann, Nadine M. Knight, Page Laws, Ludmilla Martanovschi, Janna Odabas, Silvia Schultermandl und Elke Sturm-Trigonakis. How can we understand borders in terms of aesthetic practice? As borders are increasingly moving into the centre of cultural negotiations, the essays in this volume focus on anglophone fiction, film and TV series which employ border-crossing narratives and engage in narrative poetics of cultural encounters. Addressing the complex roles of borders in cultural representations, the articles analyse recent reconceptualisations of borders as processes and practices in border narratives. This book will appeal to anyone interested in cultural border studies as well as ethnic studies. With contributions by Pirjo Ahokas, Francesca de Lucia, Aikaterini Delikonstantinidou, Astrid M. Fellner, Dorothea Fischer-Hornung, Bettina Hofmann, Nadine M. Knight, Page Laws, Ludmilla Martanovschi, Janna Odabas, Silvia Schultermandl and Elke Sturm-Trigonakis.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Fellner, Astrid M. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783748924005
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HU 1691
    Auflage/Ausgabe: 1st Edition
    Schriftenreihe: Border studies. Cultures, spaces, orders ; volume 5
    Schlagworte: Film; Grenzen; border studies; Grenzforschung; Grenzüberschreitung; Literary Studies; borders; cultural studies; englische Literatur; Grenzüberschreitungen; Boundaries; Anglophone; Grenznarrative; Anglistik; anglophone fiction; Ethnic Studies; cultural encounters; border crossings; border narratives; ethnic literature
    Umfang: 1 Online-Ressource (227 Seiten)
  20. Women, Poetry and the Voice of a Nation
    Autor*in: Varty, Anne
    Erschienen: [2022]; ©2021
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    A pioneering study of women poets exploring the four laureate roles of the United Kingdom and IrelandIncludes case studies of Gillian Clarke, Carol Ann Duffy, Liz Lochhead and Paula MeehanRe-values the authority of poetry by womenConsiders how poetry... mehr

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    A pioneering study of women poets exploring the four laureate roles of the United Kingdom and IrelandIncludes case studies of Gillian Clarke, Carol Ann Duffy, Liz Lochhead and Paula MeehanRe-values the authority of poetry by womenConsiders how poetry can be both nation-building and promote cultural internationalismExplores the treatment of poetry in the school curriculumThe concurrent tenures of Gillian Clarke as National Poet of Wales, Carol Ann Duffy as UK Poet Laureate, Liz Lochhead as Scots Makar, and Paula Meehan as Ireland Professor of Poetry, defied historic rifts between women, poetry and nation. This book explores the extraordinary changes these women fought to achieve as each made her way from marginalised ‘poetess’ of the 1970s to laureate at the heart of cultural establishment in the 21st century. It looks at how they revitalised these public offices, and explores their interventions in contemporary geopolitics and national self-understanding. It considers how they shaped their roles by engaging with poetic icons of the past, by linking poetry and education, and by joining poetry with politics

     
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  21. The Edinburgh Companion to the Prose Poem
    Autor*in: Caws, Mary Ann; Delville, Michel
    Erschienen: [2022]; ©2021
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    A collection of original essays providing critical, international and cross-disciplinary approaches to the prose poemProvides the first international and comparative approach to the prose poemIncludes chapters on non-Western avatars of the... mehr

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    A collection of original essays providing critical, international and cross-disciplinary approaches to the prose poemProvides the first international and comparative approach to the prose poemIncludes chapters on non-Western avatars of the genreCovers the history of the prose poem from Baudelaire to presentThe first comprehensive guide to the prose poem, this book covers the history of the genre from Aloysius Bertrand’s Gaspard de la nuit and Baudelaire’s Paris Spleen to its most important modern and contemporary practitioners. It gives special attention to the genre’s hybridity as well as to its propensity to engage in a dialogue with other genres, discourses and artistic forms. Written by prominent scholars of modern and contemporary poetry and poetics, The Edinburgh Companion to the Prose Poem offers analytical and historically informed narratives of the genre’s transformations and variations across the nineteenth and twentieth centuries and into the next

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Acquisto, Joseph (MitwirkendeR); Admussen, Nick (MitwirkendeR); Antoon, Sinan (MitwirkendeR); Barda, Jeff (MitwirkendeR); Caws, Mary Ann (MitwirkendeR); Delville, Michel (MitwirkendeR); Deming, Richard (MitwirkendeR); Domina, Lynn (MitwirkendeR); Fredman, Stephen (MitwirkendeR); Gwiazda, Piotr (MitwirkendeR); Israel-Pelletier, Aimée (MitwirkendeR); LeRud, Lizzy (MitwirkendeR); Lloyd, Rosemary (MitwirkendeR); Mehl, Scott (MitwirkendeR); Miller, Alyson (MitwirkendeR); Monroe, Jonathan (MitwirkendeR); Monson, Jane (MitwirkendeR); Murphy, Margueritte S. (MitwirkendeR); Rosenthal, Adam R. (MitwirkendeR); Santilli, Nikki (MitwirkendeR); Wagstaff, Emma (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474462754
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 6440
    Schriftenreihe: Edinburgh Companions to Literature and the Humanities
    Schlagworte: Prose poems; Literary Studies; LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh
    Umfang: 1 Online-Ressource (360 p.), 3 B/W illustrations 4 colour illustrations
  22. D. H. Lawrence and the Literary Marketplace
    The Early Writings
    Autor*in: Grice, Annalise
    Erschienen: [2022]; ©2021
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    Examines how D. H. Lawrence established a professional writing careerRepresents a timely intervention into D. H. Lawrence studies, twentieth-century publishing practice and early modernist historiographyIncludes extensive new archival research which... mehr

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    Examines how D. H. Lawrence established a professional writing careerRepresents a timely intervention into D. H. Lawrence studies, twentieth-century publishing practice and early modernist historiographyIncludes extensive new archival research which supplements the Cambridge University Press edition of the Letters and Works of D. H. LawrenceContributes to the recent expansion of scholarship on transatlantic modernism by considering the pre-WW1 literary marketplace in both Britain and AmericaExplores directions and methodologies for approaching a single author study through the lens of modern periodical studies and cultural historyDespite the ‘materialist turn’ in modernist studies, the extent and depth of D. H. Lawrence’s engagement with the literary marketplace has not been considered. The labelling of him as a working class ‘genius’ has concealed the question of how he became a published writer. Analysing the literary marketplace of the ‘long’ Edwardian period, this book assesses the circumstances for becoming an author at this time, examining Lawrence’s changing conceptions of what kind of writer he wanted to be and who he wanted to write for. It reconsiders the significance of Lawrence’s literary mentors Ford Madox Hueffer and Edward Garnett and recovers several figures (including Violet Hunt and Ezra Pound) whose significance for Lawrence’s career has been underestimated. The book evaluates how Lawrence’s work was marketed and received by the reading public in Britain and America, examining publishing houses (including Heinemann, Duckworth, T. Fisher Unwin and Mitchell Kennerley) and literary journals and magazines (such as the New Age, the English Review, Madame and Forum)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474458023
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Authors, English; Literary Studies; LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh
    Umfang: 1 Online-Ressource (256 p.), 4 B/W illustrations
  23. Teaching Social Justice Through Shakespeare
    Why Renaissance Literature Matters Now
    Autor*in: Eklund, Hillary; Hyman, Wendy Beth
    Erschienen: [2022]; ©2019
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    New ideas for teaching contemporary social justice through Shakespeare and Renaissance literatureDescribes innovative and portable teaching methods informed by recent scholarship in early modern literature, cultural studies, and critical... mehr

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    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    New ideas for teaching contemporary social justice through Shakespeare and Renaissance literatureDescribes innovative and portable teaching methods informed by recent scholarship in early modern literature, cultural studies, and critical pedagogyOffers strategies for effective teaching and advocacy amidst the growing cultural and economic complexities of higher educationDemonstrates the relevance of historical literary study to contemporary cultural conversations, especially those about social justiceHistoricizes the malicious whitening" of Shakespeare and European culture, recognizing instead multiple, multicultural, accessible ShakespearesPresents Shakespeare’s plays as a common corpus of great value to democratic conversations in widely divergent contextsGives educators language for promoting the virtue of humanistic inquiry and when higher education is on the defensiveThis book is for teachers who want to heighten the intellectual impact of their courses by using their classrooms as a creative space for social formation and action. Its twenty-one chapters provide diverse perspectives on Shakespeare and early modern literature that engage innovation, collaboration, and forward-looking practices. They model ways of mobilizing justice with early modern texts and claim the intellectual benefits of integrating social justice into courses. The book reconceives the relationship between students and Renaissance literature in ways that enable them – and us – to move from classroom discussions to real-life applications."

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Boster, Tania (MitwirkendeR); Boyd, Ashley (MitwirkendeR); Butler, Todd (MitwirkendeR); De Barros, Eric L. (MitwirkendeR); Demeter, Jason M. (MitwirkendeR); Desai, Adhaar Noor (MitwirkendeR); Eklund, Hillary (MitwirkendeR); Espinosa, Ruben (MitwirkendeR); Gatta, Carla Della (MitwirkendeR); Hall, Kim F. (MitwirkendeR); Harrison, Matthew (MitwirkendeR); Hobgood, Allison P. (MitwirkendeR); Holmes, Rachel E. (MitwirkendeR); Hyman, Wendy Beth (MitwirkendeR); Jones, Emily Griffiths (MitwirkendeR); Kemp, Sawyer (MitwirkendeR); Laroche, Rebecca (MitwirkendeR); Mendoza, Kirsten N. (MitwirkendeR); Mentz, Steve (MitwirkendeR); Metzger, Mary Janell (MitwirkendeR); Munroe, Jennifer (MitwirkendeR); Osborne, Jeffrey (MitwirkendeR); Sarkar, Debapriya (MitwirkendeR); Thompson, Ayanna (MitwirkendeR); Yeo, Jayme M. (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474455602
    Schlagworte: English literature; Social justice in literature; Literary Studies; LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh
    Umfang: 1 Online-Ressource (288 p.)
  24. Crime and Consequence in Early Modern Literature and Law
    Autor*in: Hudson, Judith
    Erschienen: [2022]; ©2021
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    Traces the ways in which changing ideas about criminal sanction were reflected in and engaged with in early modern English societyBroadens the scope of current law and literature debate into the area of consequenceOffers analysis of both major and... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Traces the ways in which changing ideas about criminal sanction were reflected in and engaged with in early modern English societyBroadens the scope of current law and literature debate into the area of consequenceOffers analysis of both major and lesser-known literary texts, including ShakespeareExplores new primary resources on early modern criminal sanctionProvides a new entry point for a wider examination of early modern cultureWill appeal to students, academic specialists and to a more general audience with an interest in history of crimeIn a period in which some three hundred crimes were designated as felonies and punishable by death, a consideration of crime must inevitably lead to a preoccupation with consequences. Crime and Consequence in Early Modern Literature and Law analyses contemporary literary and legal texts, including drama, poetry and commentaries on the law, and considers how ‘proportionable’ punishment was imagined in the early modern period and how the possibility of justice miscarried might influence that imagining

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474454377
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Law and literature; Law in literature; Law; Literary Studies; LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh
    Umfang: 1 Online-Ressource (240 p.)
  25. Transgender and The Literary Imagination
    Changing Gender in Twentieth-Century Writing
    Autor*in: Carroll, Rachel
    Erschienen: [2022]; ©2018
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    Explores the depiction of transgender identity in twentieth-century and contemporary literary fictionTransgender and the Literary Imagination is the first full length study to revisit twentieth century narratives and their afterlives, examining the... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Explores the depiction of transgender identity in twentieth-century and contemporary literary fictionTransgender and the Literary Imagination is the first full length study to revisit twentieth century narratives and their afterlives, examining the extent to which they have reflected, shaped or transformed changing understandings of gender. Grounded in feminist scholarship, informed by queer theory and indebted to transgender studies, this book investigates the ways in which transgender identities and histories have been ‘authored by others’, with a focus on literary fiction by British, Irish and American authors, life writing and adaptation for stage and screen.Key FeaturesFirst full length study of the representation of transgender characters in twentieth century literary fictionEssential overview of key critical issues for the analysis of transgender representation in literary fiction, informed by contemporary cultural debatesOriginal readings of a selection of fiction by British, Irish and American authors, including Angela Carter, Patricia Duncker, David Ebershoff, Jackie Kay and George MooreOriginal readings of award-winning film adaptations, Albert Nobbs (2011) and The Danish Girl (2016)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474414678
    RVK Klassifikation: EC 1876
    Schlagworte: English literature; English literature; Gender identity in literature; Transgender people in literature; Literary Studies; LITERARY CRITICISM / Feminist
    Umfang: 1 Online-Ressource (256 p.)