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  1. Frauen, die lesen, sind gefährlich
    Beteiligt: Bollmann, Stefan (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Sandmann, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bollmann, Stefan (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783938045640
    Schlagworte: Frau <Motiv>; Lesen <Motiv>; Malerei; Geschichte;
    Umfang: 119 S., zahlr. Ill., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 116
  2. Lesemotivation als Voraussetzung für eine entwicklungsspezifische Lesekompetenz
    Autor*in: Koch, Julia Martina
    Erschienen: 2012

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Grundschulkind; Lesen; Motivation; Lesekompetenz;
    Umfang: 83 Bl., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2012
  3. Frauen, die lesen, sind gefährlich
    [lesende Frauen in Malerei und Fotografie]
    Autor*in: Bollmann, Stefan
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Sandmann Verl., München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 393804506X
    RVK Klassifikation: AN 39800 ; LH 84390
    Auflage/Ausgabe: 4. Aufl.
    Schlagworte: Frau <Motiv>; Lesen <Motiv>; Malerei; Geschichte;
    Umfang: 149 S., zahlr. Ill., 28 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 149
  4. Spaß am Lesen - Förderung der Lesemotivation in der Volksschule
    Autor*in: Habich, Martina
    Erschienen: 2017

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Lesen; Motivation; Förderung; Leseerziehung; Volksschule;
    Umfang: 67 Blätter, Illustrationen, Diagramme, 30 cm
    Bemerkung(en):

    Bachelorarbeit, Pädagogische Hochschule Kärnten, 2017
  5. Leseratten aufgepasst!
    Förderung der Lesemotivation in der Volksschule
    Autor*in: Habenbacher, Sarah
    Erschienen: April 2017

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Lesen; Motivation; Volksschule;
    Umfang: 113 Blätter
    Bemerkung(en):

    Bachelorarbeit, Pädagogische Hochschule Steiermark, 2017
  6. Books do furnish a painting
    Autor*in: Camplin, Jamie; Ranauro, Maria
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Thames & Hudson, London

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780500252253
    RVK Klassifikation: LH 65020
    Schlagworte: Buch <Motiv>; Lesen <Motiv>; Malerei; Geschichte;
    Umfang: 256 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  7. Thomas Laubenberger-Pletzer 2016
    Autor*in: Laubenberger-Pletzer, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Laubenberger-Pletzer, [Wien]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Laubenberger-Pletzer, Thomas; Lesen <Motiv>;
    Umfang: [25] Bl., Illustrationen
  8. Reading art
    art for book lovers
    Autor*in: Trigg, David
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Phaidon Press Limited, London

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780714876276; 0714876275
    Weitere Identifier:
    9780714876276
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Kunst; Buch <Motiv>; Lesen <Motiv>; Geschichte;
    Weitere Schlagworte: Kunst; Kunstbuch; Lesen; Buch; Bücher; Künstler; Rembrandt; Hopper
    Umfang: 351 Seiten, 20.3 cm x 13.7 cm
  9. <<Das>> Buch. Die Kunst. Das Lesen
    Beiträge aus den Bereichen Malerei, Skulptur, Keramik, Papierkunst, Fotografie, Installation und Zeichnung
    Beteiligt: Fischer, Judith (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  NöART - Niederösterreich Gesellschaft für Kunst und Kultur, St. Pölten

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fischer, Judith (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783950449501
    DDC Klassifikation: Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schlagworte: Buch; Lesen; Kunst; ; Kunst; Buchobjekt; ; Österreich; Kunst; Buch <Motiv>;
    Umfang: 28 ungezählte Seiten, 15 x 21 cm
    Bemerkung(en):

    Publikation anlässlich einer Ausstellungsreihe der NöART im Jahr 2018
  10. Writing the Reader
    Configurations of a Cultural Practice in the English Novel
    Autor*in: Birke, Dorothee
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ;Boston

    Zugang:
    Verlag (Array)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110399844; 9783110307634
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: linguae & litterae ; 59
    Schlagworte: Lektüre <Motiv>; Lesen <Motiv>; Roman; Leser <Motiv>; Englisch
    Weitere Schlagworte: Austen, Jane (1775-1817): Northanger Abbey; Braddon, Mary Elizabeth (1835-1915): The doctor's wife; McEwan, Ian (1948-): Atonement; Lennox, Charlotte (1729-1804): The female Quixote or the adventures of Arabella; Bennett, Alan (1934-): The uncommon reader
    Umfang: 1 Online-Ressource (267p.)
    Bemerkung(en):

    De Gruyter ; De Gruyter
  11. Front Lines
    Soldiers' Writing in the Early Modern Hispanic World
    Autor*in: Martínez, Miguel
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  University of Pennsylvania Press, Philadelphia, Pa.

    Front Lines documents the literary practices of imperial Spain's common soldiers. The epic poems, chronicles, ballads, and autobiographies that these soldiers wrote at the front provide a critical view from below on state violence and imperial... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    Front Lines documents the literary practices of imperial Spain's common soldiers. The epic poems, chronicles, ballads, and autobiographies that these soldiers wrote at the front provide a critical view from below on state violence and imperial expansion

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780812293128
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Material Texts
    Schlagworte: Geschichte; Epic poetry, Spanish; Soldiers as authors; Soldiersx27 writings, Spanish; Spanish literature; Soldat; Literaturproduktion; Lesen; Krieg <Motiv>
    Umfang: 1 online resource, 12 illus
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed Nov. 7, 2016)
  12. Schriftliche Sprache
    Strukturen geschriebener Wörter und ihre Verarbeitung beim Lesen
    Autor*in: Günther, Hartmut
    Erschienen: [2016]; © 1988
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ;Boston

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110935851; 9783484220409
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: Reprint 2016
    Schriftenreihe: Konzepte der Sprach- und Literaturwissenschaft ; 40
    Schlagworte: Deutsch; Lesen; Psychologie; Schrift; Schriftlichkeit; Psychologie; Kognitiver Prozess; Verarbeitung; Schriftbild; Schrift; Deutsch; Graphemik; Worterkennung; Sprache; Lesen; Schriftsprache
    Umfang: 1 online resource (224pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher’s Web site, viewed Jan. 06, 2016)
  13. The Deed of Reading
    Literature * Writing * Language * Philosophy
    Autor*in: Stewart, Garrett
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Cornell University Press, Ithaca, N.Y.

    Garrett Stewart begins The Deed of Reading with a memory of his first hesitant confrontation, as a teenager, with poetic density. In that early verbal challenge he finds one driving force of literature: to make language young again in its surprise,... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Garrett Stewart begins The Deed of Reading with a memory of his first hesitant confrontation, as a teenager, with poetic density. In that early verbal challenge he finds one driving force of literature: to make language young again in its surprise, coming alive in each new event of reading. But what exactly happens in the textual encounter to make literary phrasing resonate so deeply with readers?To take the measure of literary writing, The Deed of Reading convenes diverse philosophic commentary on the linguistics of literature, with stress on the complementary work of Stanley Cavell and Giorgio Agamben. Sympathetic to recent ventures in form-attentive analysis but resisting an emphasis on so-called surface reading, Stewart explores not some new formalism but the internal pressures of language in formation, registering the verbal infrastructure of literary prose as well as verse. In this mode of "contextual" reading, the context is language itself. Literary phrasing, tapping the speech act's own generative pulse, emerges as a latent philosophy of language in its own right, whereby human subjects, finding no secure place to situate themselves within language, settle for its taking place in, through, and between them.Stewart watches and hears this dynamics of wording played out in dozens of poems and novels over two centuries of English literary production—from Wordsworth and Shelley to Browning and Hopkins, from Poe and Dickens through George Eliot, Conrad, James, and on to Toni Morrison. The Deed of Reading offers a revisionary contribution to the ethic of verbal attention in the grip of "deep reading."

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501701702
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literatur; Philosophie; Sprache; Books and reading; Language and languages; Literature; Sprachphilosophie; Poetik; Lesen; Literatur
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed Feb. 24, 2017)
  14. Schrift, Buch und Lektüre in der französischsprachigen Literatur Afrikas
    Zur Wahrnehmung und Funktion von Schriftlichkeit und Buchlektüre in einem kulturellen Epochenumbruch
    Autor*in: Lüsebrink, Hans-Jürgen
    Erschienen: [2017]; © 1990
    Verlag:  Max Niemeyer Verlag, Tübingen

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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110926811
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: Reprint 2017
    Schriftenreihe: mimesis ; 5
    Schlagworte: Literatur Afrikas; Literatur; Neuzeit; Schriftlichkeit; Französisch; Lektüre <Motiv>; Autobiografische Literatur; Lektüre; Literatur; Lesen
    Umfang: 1 online resource (357pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 21. Nov 2017)
  15. Editors, Scholars, and the Social Text
    Erschienen: [2017]; © 2012
    Verlag:  University of Toronto Press, Toronto

    An academic book is much more than paper and ink, pixels and electrons. A dynamic social network of authors, editors, typesetters, proofreaders, indexers, printers, and marketers must work together to turn a manuscript into a book.Editors, Scholars,... mehr

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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    An academic book is much more than paper and ink, pixels and electrons. A dynamic social network of authors, editors, typesetters, proofreaders, indexers, printers, and marketers must work together to turn a manuscript into a book.Editors, Scholars, and the Social Text explores the theories and practices of editing, the processes of production and reproduction, and the relationships between authors and texts, as well as manuscripts and books. By bringing together academic experts and experienced practitioners, including editorial specialists, scholarly publishing professionals, and designers, Editors, Scholars, and the Social Text offers indispensable insight into the past and future of academic communication

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781442686465
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studies in Book and Print Culture
    Schlagworte: DISCOUNT-B.; Criticism, Textual; Editing; Editors; Scholars; Textproduktion; Illustration; Wissenschaftlicher Verlag; Lesen; Herausgeber; Autor
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 13. Sep 2017)
  16. Wittgenstein Reading
    Erschienen: 2013
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110294620; 9783110294699; 9783110294705
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: On Wittgenstein ; 2
    Schlagworte: Rezeption; Lesen; Literatur
    Weitere Schlagworte: Wittgenstein, Ludwig (1889-1951); Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (448 S.)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Biographical note: Sascha Bru, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium; Daniel Steuer, University of Brighton, England; Wolfgang Huemer, Università di Parma, Italy

    Main description: Wittgenstein took literature extremely seriously and did not consider it of secondary importance compared with philosophy. Still academic philosophy often shies away from the literary inflection of his philosophy. Wittgenstein Reading is the first book to portray Wittgenstein as a reader, providing detailed discussions of his engagement with individual authors, such as Goethe, Shakespeare or Lewis Carroll. It thereby becomes an essential tool for the cultural contextualization of Wittgenstein's thought for both Wittgenstein scholars and scholars of literature

    Wittgenstein took literature extremely seriously and did not consider it of secondary importance. Still academic philosophy often shies away from the literary inflection of his philosophy. This is the first book to provide detailed discussions of his engagement with individual authors, such as Dostoevsky, Goethe, and Shakespeare. The book is essential for the cultural contextualization of for Wittgenstein scholars and scholars of literature

    Wittgenstein took literature extremely seriously and did not consider it of secondary importance. Still academic philosophy often shies away from the literary inflection of his philosophy. This is the first book to provide detailed discussions of his engagement with individual authors, such as Dostoevsky, Goethe, and Shakespeare. The book is essential for the cultural contextualization of for Wittgenstein scholars and scholars of literature. Sascha Bru, Catholic University Leuven, Belgium; Daniel Steuer, University of Brighton, England; Wolfgang Huemer, University of Parma, Italy
  17. Fiktion und Vieldeutigkeit
    zur Entstehung moderner Kulturtechniken des Lesens im 18. Jahrhundert
    Autor*in: Berthold, Christian
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Niemeyer, Tübungen

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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3484630035; 9783484630031; 9783110963533
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Communicatio ; Bd. 3
    Schlagworte: German fiction; Romantheorie; Lektüre; Roman; Deutsch; Rezeption; Fiktion; Lesen
    Umfang: 1 Online-Ressource (vi, 351 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [327]-351)

    Main description: Die einzigen Begriffe, mit denen die Literaturwissenschaft zur Zeit hoffen kann, ihren Gegenstand - 'Literatur' - abzugrenzen, dürften Fiktion und Vieldeutigkeit sein. Diesen Begriffen wird hier in einer kulturhistorischen Rekonstruktion nachgegangen: vorwiegend anhand des Verhältnisses zwischen Romanen und ihren Lesern im 18. Jahrhundert. Die historische Rekonstruktion eröffnet dabei Ausblicke auf eine theoretische Schärfung der beiden Begriffe, die im systematischen Entwurf bisher nicht zu gelingen scheint. In der Verfolgung zunächst streng literaturwissenschaftlicher Fragestellungen zeigen sich zentrale Aspekte der Kulturtechnik Lesen
  18. Literatur, Politik und soziale Prozesse
    Studien zur deutschen Literatur von der Aufklärung bis zur Weimarer Republik
    Erschienen: 1997
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484604094; 9783110920260
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: IASL-Sonderhefte ; 8
    Schlagworte: Literarisches Leben; Lesen; Literatur; Deutsch
    Umfang: 1 Online-Ressource (185 S.)
  19. Lesesozialisation in der Mediengesellschaft
    Ein Schwerpunktprogramm
    Erschienen: 1999
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484640023; 9783110934915; 9783111872971
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: IASL-Sonderhefte ; 10
    Schlagworte: Leseverhalten; Jugend; Leseforschung; Sozialisation; Massenmedien; Lesen; Medienpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (VIII, 252 S.)
  20. Burning to read
    English fundamentalism and its Reformation opponents
    Autor*in: Simpson, James
    Erschienen: c2007
    Verlag:  Belknap Press of Harvard University Press, Cambridge, Mass

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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780674043671
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HI 1150 ; NN 4040
    Schlagworte: Reading; Fundamentalismus; Protestantismus; Exegese; Übersetzung; Lesen; Reformation
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 346 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [285]-340) and index
  21. Sozialgeschichte des Lesens
    Zur historischen Entwicklung und sozialen Differenzierung der literarischen Kommunikation in Deutschland
    Autor*in: Schneider, Jost
    Erschienen: 2004
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110178166; 9783110896480; 9783111811819
    RVK Klassifikation: GE 3111
    Schlagworte: Geschichte; Books and reading; German literature; Schriftlichkeit; Sozialgeschichte; Schriftliche Kommunikation; Kommunikation; Literatur; Deutsch; Kultur; Lesen
    Weitere Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (483 S.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages [457]-477) and index

    Biographical note: Jost Schneider ist Professor am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum

    Main description: Das Buch liefert eine neuartige Geschichte der deutschen Literatur von den Anfängen bis zur Gegenwart. Im Sinne einer Gesamtgeschichte der gelesenen Literatur beschreibt es nicht nur die Höhenkammliteratur der Bildungseliten, sondern auch die Repräsentationsliteratur der Führungsschichten, die Unterhaltungsliteratur der Mittelschichten sowie die Kompensationsliteratur der Deklassierten. Jede dieser vier Literaturen hat ihre eigenen Funktionen und ihre eigene Entwicklungsdynamik. Das Buch zeigt, daß die Landkarte der deutschen Literatur noch zahlreiche weiße Flecken aufweist, ohne deren Beseitigung auch eine Positionsbestimmung der bereits genauer erforschten Zonen nicht möglich ist. Von den herkömmlichen Formen der Literaturgeschichtsschreibung unterscheidet sich diese Literaturgeschichte durch die konsequente Berücksichtigung des aktuellen Forschungsstandes der Kultursoziologie, der Leserforschung und der Medienwirkungsanalyse

    Main description: This volume provides a novel approach to the history of literature in Germany. In the sense of a history of literature as a whole, Jost Schneider describes the changing reading habits of the different strata within the German society

    Review text: "Insgesamt ist Jost Schneiders Sozialgeschichte des Lesens eine herausragende und kühne Unternehmung. Aus souveräner Überschau konzipiert, klar strukturiert und transparent formuliert, bietet sie höchst anschauliche Darstellungen der einzelnen Milieus und der für sie typischen Lektüren und Verhaltensweisen, einschließlich der bevorzugten Wohn- und Kleidungsstile. [...] Jost Schneiders Sozialgeschichte des Lesens gehört zu den anregendsten, wahrscheinlich auch zu den stabilen Konstruktionen, welche die neuere Literaturwissenschaft hervorgebracht hat."Gernot Krämer im Büchermarkt, Deutschlandfunk 03.11.2004 "[...] durchgängig unterhaltsame und gute Darstellung [...], die den Leser auf eine einen Zeitraum von zweitausend Jahren durchschreitende Kulturreise mitnimmt."Thomas Neumann in: www.literaturkritik.de "Jost Schneiders Standardwerk zur literarischen Kommunikation."Kurt Franz in: Volkacher Bote 7/2006
  22. Phrasikleia
    An Anthropology of Reading in Ancient Greece
    Autor*in: Svenbro, Jesper
    Erschienen: [2018]; © 1993
    Verlag:  Cornell University Press, Ithaca, NY

    First published in French in 1988, this extraordinary book traces the meaning and function of reading from its very beginnings in Greek oral culture through the development of silent reading.One of the most haunting early examples of Greek... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    First published in French in 1988, this extraordinary book traces the meaning and function of reading from its very beginnings in Greek oral culture through the development of silent reading.One of the most haunting early examples of Greek alphabetical writing appears on the life-sized Archaic funerary statue of a young girl. The inscription speaks for Phrasikleia, who "shall always be called maiden," for she has received this name from the gods instead of marriage

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501717680
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Myth and Poetics
    Schlagworte: Schriftlichkeit; Lesen; Kultur
    Umfang: 1 online resource, 1 illus
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Okt 2018)
  23. The Typographic Imagination
    Reading and Writing in Japan’s Age of Modern Print Media
    Autor*in: Shockey, Nathan
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Columbia University Press, New York, NY

    In the early twentieth century, Japan was awash with typographic text and mass-produced print. Over the short span of a few decades, affordable books and magazines became a part of everyday life, and a new generation of writers and thinkers... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    In the early twentieth century, Japan was awash with typographic text and mass-produced print. Over the short span of a few decades, affordable books and magazines became a part of everyday life, and a new generation of writers and thinkers considered how their world could be reconstructed through the circulation of printed language as a mass-market commodity. The Typographic Imagination explores how this commercial print revolution transformed Japan’s media ecology and traces the possibilities and pitfalls of type as a force for radical social change.Nathan Shockey examines the emergence of new forms of reading, writing, and thinking in Japan from the last years of the nineteenth century through the first decades of the twentieth. Charting the relationships among prose, politics, and print capitalism, he considers the meanings and functions of print as a staple commodity and as a ubiquitous and material medium for discourse and thought. Drawing on extensive archival research, The Typographic Imagination brings into conversation a wide array of materials, including bookseller trade circulars, language reform debates, works of experimental fiction, photo gazetteers, socialist periodicals, Esperanto primers, declassified censorship documents, and printing press strike bulletins. Combining the rigorous close analysis of Japanese literary studies with transdisciplinary methodologies from media studies, book history, and intellectual history, The Typographic Imagination presents a multivalent vision of the rise of mass print media and the transformations of modern Japanese literature, language, and culture

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780231550741
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studies of the Weatherhead East Asian Institute, Columbia University
    Schlagworte: LITERARY CRITICISM / Asian / Japanese; Lesen; Literatur; Druckmedien
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 21. Dez 2019)
  24. Lesegenese in Kindheit und Jugend
    Einführung in die literarische Sozialisation
    Autor*in: Graf, Werner
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 262/676(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 2958 G736(2)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 2958 G736(2)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 2958 G736(2)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D IV 2334/2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Lit 002 Gra
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Lit 902 Gra
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 889.46 CT 2941,2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    DDD 5071-416 8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834006745
    RVK Klassifikation: ER 985 ; GB 2970
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränderte Auflage
    Schriftenreihe: Deutschunterricht Grundwissen Literatur ; Band 2
    Schlagworte: Lesen; Sozialisation;
    Umfang: XII, 201 Seiten, Diagramme, 230 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 190-201
  25. Dein Bücherregal verrät dich
    Momente, die du nur kennst, wenn du Bücher liebst
    Autor*in: Snider, Grant
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Penguin Verlag, München

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