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  1. Ein pädagogisches Kino
    Entwicklungstheorie, Kolonialismus und der afrikanische Film nach der Unabhängigkeit
    Autor*in: Goldfarb, Brian
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Das Erziehungsbild; Wien : Schlebrügge.Ed., 2010; (2010), Seite 73-102; 396 S.

    Schlagworte: Kolonialmacht; Bildungstheorie; Einfluss; Medienpädagogik; Lehrfilm; Dokumentarfilm; Pädagogik; Autorität; Filmgestaltung; Filmproduktion; Kind; Entwicklung; Kinderpsychologie; Pädagogischer Bezug; Visualisierung; Film
    Bemerkung(en):

    Anm. S. 100 - 102
  2. Poetry Slam
    Erschienen: 2010
    Verlag:  FWU, Grünwald

    Mit Kreativität und Sprachwitz Texte verfassen sowie mit Stimme und Körper Worte lebendig werden lassen - und das vor Publikum im Wettstreit mit anderen Poeten? Klingt nach Lyrik für Fortgeschrittene. Unsere jugendlichen Protagonisten Leonie und... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Mit Kreativität und Sprachwitz Texte verfassen sowie mit Stimme und Körper Worte lebendig werden lassen - und das vor Publikum im Wettstreit mit anderen Poeten? Klingt nach Lyrik für Fortgeschrittene. Unsere jugendlichen Protagonisten Leonie und Kaleb hingegen sind Neulinge in der Poetry-Slam-Szene und scheinen vor dem grossen Wort 'Literatur' keine Angst zu haben. Im Workshop erhalten die Jugendlichen Anregungen und Schreibanlässe. Performance Übungen helfen ihnen dabei, die Möglichkeiten ihrer Sprache zu entdecken und mit Mimik und Gestik zu spielen. Nicht jeder wird ein grosser Dichter, aber Lyrik wird einmal in einem ganz anderen Kontext wahrgenommen, als ihn der Schulunterricht sonst für gewöhnlich bietet. (Quelle: Umschlag)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: GO 18516
    Schlagworte: Lehrfilm; Literatur; Poesie; Slam Poetry; Sprache; Sekundarstufe 1; Sekundarstufe 2; Slam Poetry
    Umfang: 1 DVD, Ländercode 2, 17 Min., 12 cm
    Bemerkung(en):

    Im DVD-ROM-Teil stehen Arbeitsblätter, didaktische Hinweise und ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung
  3. Ein pädagogisches Kino
    Entwicklungstheorie, Kolonialismus und der afrikanische Film nach der Unabhängigkeit
    Autor*in: Goldfarb, Brian
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Das Erziehungsbild; Wien : Schlebrügge.Ed., 2010; (2010), Seite 73-102; 396 S.

    Schlagworte: Kolonialmacht; Bildungstheorie; Einfluss; Medienpädagogik; Lehrfilm; Dokumentarfilm; Pädagogik; Autorität; Filmgestaltung; Filmproduktion; Kind; Entwicklung; Kinderpsychologie; Pädagogischer Bezug; Visualisierung; Film
    Bemerkung(en):

    Anm. S. 100 - 102
  4. Ein pädagogisches Kino
    Entwicklungstheorie, Kolonialismus und der afrikanische Film nach der Unabhängigkeit
    Autor*in: Goldfarb, Brian
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Das Erziehungsbild; Wien : Schlebrügge.Ed., 2010; (2010), Seite 73-102; 396 S.

    Schlagworte: Kolonialmacht; Bildungstheorie; Einfluss; Medienpädagogik; Lehrfilm; Dokumentarfilm; Pädagogik; Autorität; Filmgestaltung; Filmproduktion; Kind; Entwicklung; Kinderpsychologie; Pädagogischer Bezug; Visualisierung; Film
    Bemerkung(en):

    Anm. S. 100 - 102