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  1. Neo-Essentialismus in der Gender-Debatte
    Transsexualismus als Schattendiskurs pädagogischer Geschlechterforschung
    Erschienen: 2010; ©2010.
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Der Gender-Begriff hat in der Pädagogik Karriere gemacht - und gleichzeitig dazu beigetragen, an der Normalität der Zweigeschlechtlichkeit festzuhalten. Auch hier sind also Geschlechtergrenzgänger_innen normalisierenden Maßnahmen unterworfen worden,... mehr

    Zugang:
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    Der Gender-Begriff hat in der Pädagogik Karriere gemacht - und gleichzeitig dazu beigetragen, an der Normalität der Zweigeschlechtlichkeit festzuhalten. Auch hier sind also Geschlechtergrenzgänger_innen normalisierenden Maßnahmen unterworfen worden, die Gewissheit über das eindeutige Geschlecht fordern. Dieser Band reflektiert den Zusammenhang von Natur und Kultur anhand des pädagogischen und medizinischen Diskurses zu Transsexualismus und rekonstruiert die Verstrickung der Pädagogik im heteronormativen Denken. Eine bildungstheoretische Kritik am Umgang mit Geschlechtsidentität.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839412763
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Gender Studies
    Schlagworte: Education, other.; Geschlechtsumwandlung.; Social Sciences.; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie.; Transsexualismus.; Geschlechterforschung.; Pädagogik.; Transsexualität; EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
    Umfang: 1 online resource(272 p.)
    Bemerkung(en):

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    Frontmatter -- INHALT -- EINLEITUNG -- 1. GENDER ALS GRAVITATIONSZENTRUM PÄDAGOGISCHER GESCHLECHTERDISKURSE -- 2. TRANSFORMATIONSPROZESSE HETERONORMATIVER ORDNUNG: BEDINGUNGEN DER ENTSTEHUNG VON GENDER -- 3. GENDER ALS NORMALISIERUNG -- 4. BILDUNG ALS KRITIK DER EINGESCHLECHTLICHKEIT -- LITERATURVERZEICHNIS -- Backmatter.