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  1. Die Rolle des Nucleus accumbens bei der Akquisition und Expression von instrumentellem Verhalten der Ratte
    Autor*in: Giertler, Christian
    Erschienen: 2003

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Reaktionszeit; Dopamin; Glutamate; Motivation; NMDA; NMDA-Rezeptor; NMDA-Antagonist; Gehirn; Instrumentelle Konditionierung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Stuttgart, Univ., Diss., 2003
  2. Die Rolle von Dopamin bei der Steuerung des flexiblen Verhaltens der Ratte
    Autor*in: Calaminus, Carsten
    Erschienen: 2010

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Signatur:
    Diss. 2010/1640
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Dopamin; Lernen; Diskriminationslernen; Ratte; Verhaltenstest; Motivation; Verhaltenssteuerung; Verhalten; Gehirn; Hirnforschung
    Umfang: 135 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Stuttgart, Univ., Diss., 2010 (Nicht für den Austausch)
  3. Verhaltensrelevanz neurochemischer Interaktionen zwischen dem pedunculopontinen tegmentalen Nucleus und den ventralen Basalganglien
    Autor*in: Steiniger-Brach, Björn
    Erschienen: 2004

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    US 104.1189:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    US 104.1189:2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Weitere Identifier:
    TUUB-opus-1358
    Schlagworte: Mikrodialyse; Ratte; Dopamin; Operantes Verhalten
    Umfang: 173 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Enth. Manuskripte

    Tübingen, Univ., Diss., 2004
  4. Das Konzept der Verzögerungsaversion bei Personen mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
    Entwicklungsaspekte, Bedingungsfaktoren und differentialdiagnostische Befunde
    Autor*in: Marx, Ivo
    Erschienen: 2014

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    509/6390
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    509/6391
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Motivation; Kognition; Belohnung; Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom; Dopamin; Verzögerung; Impulsivität;
    Umfang: IV, 151 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Greifswald, Univ., Diss., 2014
  5. Das Konzept der Verzögerungsaversion bei Personen mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
    Entwicklungsaspekte, Bedingungsfaktoren und differentialdiagnostische Befunde
    Autor*in: Marx, Ivo
    Erschienen: 2014

    Motivation, Kognition, Belohnung, Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom, Dopamin, ADHS, Verzögerungsaversion, Impulsivität, ADHD, Delay Aversion, Impulsivity Along with a growth of neuroimaging findings pointing to dysfunctions in complex cortical networks... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
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    Motivation, Kognition, Belohnung, Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom, Dopamin, ADHS, Verzögerungsaversion, Impulsivität, ADHD, Delay Aversion, Impulsivity Along with a growth of neuroimaging findings pointing to dysfunctions in complex cortical networks in subjects with ADHD, disorder-specific models of ADHD increased in their complexity. Whereas early models assumed specific core deficits, particularly cognitive and motor inhibition deficits, to be the cause of ADHD (Barkley, 1997; Quay, 1997), current models of the disorder take this complexity into account by emphasizing its multi-factorial genesis. Apart from executive dysfunctions, these models emphasize the significance of motivational processes in shaping the clinical phenotype of the disorder (Nigg & Casey, 2005; Sagvolden, Johansen, Aaase, & Russell, 2005; Sergeant, 2000; Sonuga-Barke, 2002). One of these models, the delay aversion hypothesis, which was extended to a comprehensive theoretical model in the course of years (Dual Pathway Model; Sonuga-Barke, 2002; 2005), assumes that children with ADHD, when compared with typically developing children, have a stronger than normal motivational tendency to avoid delays in the course of actions and rather prefer immediate consequences of their actions in order to avoid waiting periods which they perceive as aversive. Since the formulation of the delay aversion hypothesis, increased delay aversion has been demonstrated in a variety of studies in children and adolescents with ADHD. The current doctoral studies build on the delay aversion hypothesis by asking three global questions: (1) is delay aversion exclusively a ...

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Motivation; Kognition; Belohnung; Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom; Dopamin; Verzögerung; Impulsivität;
    Umfang: Online-Ressource (PDF-Datei: 155 S., 26691 KB), Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Greifswald, Univ., Diss., 2014
  6. Die Rolle von Dopamin bei der Steuerung des flexiblen Verhaltens der Ratte
    Autor*in: Calaminus, Carsten
    Erschienen: 2010

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Dopamin; Lernen; Diskriminationslernen; Ratte; Verhaltenstest; Motivation; Verhaltenssteuerung; Verhalten; Gehirn; Hirnforschung;
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Stuttgart, Univ., Diss., 2010